黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.妙妙的記錄中有很多左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的生字，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫漢字并進(jìn)行積累。

左右結(jié)構(gòu)

上下結(jié)構(gòu)

圓

堤

欺

中

厚

倒

挖

埋叫

頭

敢

愛2、填空題（每題2分共5題）1）.填寫整本書閱讀記錄卡。

這學(xué)期，通過讀科普作品《________》，我知道了________________2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩詞是我們中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，只有用心感受，展開想象，才能體會(huì)詩詞所要表達(dá)的意境與情感。讀著楊萬里《宿新市徐公店》中的“______________，_____________?！弊屛覀兏惺艿胶⒆舆^著無憂無慮的鄉(xiāng)村生活；讀著毛澤東《卜算子·詠梅》中的“____________，___________。”讓我們感受到梅花的錚錚傲骨；詞人辛棄疾《清平樂·村居》中借“_________，__________?！眮肀磉_(dá)對(duì)頑皮的小兒子的喜歡之情。

（2）詩是我們的朋友。艾青曾說過：“詩是人類向未來所寄發(fā)的信息，____________”。

（3）梅花歷來為文人墨客所稱贊，它有著不求人夸、只愿給人間留下清香的美德，這讓我們想到詩句“____________，____________”。

（4）從古詩文中，我們能感受到古人勤奮刻苦的精神：車胤“家貧不常得油，________，________。”我們作為小學(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬___________，老來方知讀書遲”。3）.看拼音，寫詞語。

4）.看拼音，寫詞語。

píng：()借()比

jìng：()然()賽

pútáo()zhuāngjia()rényānxīshǎo()tíxīndiàodǎn()5）.根據(jù)情境，填寫詩句。

（1）詩中有自然美景。“______，半江瑟瑟半江紅”描繪了日暮時(shí)分夕陽與江水相映成趣的景象?！癬_____，______”描繪了從不同角度觀察，廬山呈現(xiàn)出的不同風(fēng)景。

（2）詩中有愛國豪情。李清照在《夏日絕句》中借“______，死亦為鬼雄”表達(dá)了為國建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中借“______，______”表達(dá)了對(duì)名將李廣的懷念和希望邊關(guān)鞏固、國家安全統(tǒng)一的心情；王翰在《涼州詞》中借“______，______”抒發(fā)了將士們投身疆場，為國獻(xiàn)身，無所畏懼的豪邁感情。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．樹稍

身軀

千呼萬喚B．嚴(yán)歷

滋潤

無緣無故C．既使

求饒

提心吊膽D．撥打

賬單

漫天卷地2）.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A．夜幕題字B．緣故操場C．認(rèn)輸格樓D．慎重

比較3）.芭蕉、椰子是以北方來的。

()4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（變換詞序，使句子的意思不變）

_____5、連線題（每題4分共2題）1）.魅力無窮的課外古詩文。

安其學(xué)而親其師

外正其容

九曲黃河萬里沙

不亦君子乎

云淡風(fēng)輕近午天

莫善于禮

人面不知何處去

月有陰晴圓缺

安上治民

傍花隨柳過前川

人不知而不慍

浪淘風(fēng)簸自天涯

投我以桃

樂其友而信其道

人有悲歡離合

小人比而不周

內(nèi)正其心

報(bào)之以李

君子周而不比

桃花依舊笑春風(fēng)2）.連一連。

無邊的鷲鷹拿取猛獸

嚴(yán)厲的

嘴巴

驅(qū)趕

火種

兇惡的

黑暗

承認(rèn)

鎖鏈

尖利的

懲罰

砸碎

錯(cuò)誤6、排序題（每題5分共2題）1）.你打算按什么順序講盤古開天地的故事呢？給下列句子排排序吧。

(

)一聲巨響，混沌一片的“大雞蛋”碎了，變成了天和地。

(

)不知過了多少年，天和地終于成形，盤古也累得倒下了。

(

)盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

(

)盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

(

)很久很久以前，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。巨人盤古在混沌之中睡了一萬八千年。

(

)有一天，盤古醒來了，他拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去。

(

)天和地分開后，盤古就頭頂天，腳踏地。2）.排列順序，使其成為一段通順的話。

(

)地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

(

)小猴子很淘氣，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒跳，玩得十分高興。

(

)猴子?jì)寢尯苤?，在附近跑來跑去，也找不到小?dòng)物來幫忙。

(

)它一不小心，掉進(jìn)了地洞。

(

)后來，猴子?jì)寢尶吹搅艘桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，它想出了一個(gè)好辦法。

(

)猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ妗?、判斷題（每題5分共1題）1）.精衛(wèi)能向兇猛的大海挑戰(zhàn)，它好勇敢，值得我們學(xué)習(xí)。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。母親的愛我們也愛母親卻和母親愛我們不一樣我們的愛是溪流母親的愛是海洋岌（jí）岌草上的露珠又圓又亮那是太陽給予的光芒四月的日子半是爛漫半是輝煌那是春風(fēng)走過的地方我們的歡樂是母親臉上深深的微笑我們的痛苦是母親眼里的憂傷我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場1．朗讀詩歌，體會(huì)詩歌的語言美、節(jié)奏美。

這首詩共_______節(jié)，每節(jié)最后的一個(gè)字分別是__________、__________、__________、_________、___________。由此可以發(fā)現(xiàn)詩歌讀起來朗朗上口的一個(gè)原因是押韻，此詩押___________韻。

2．感受詩歌優(yōu)美的語言。

（1）“我們的愛是溪流”和“母親的愛是海洋”這兩句詩運(yùn)用的修辭手法是(

)。

A．對(duì)比

比喻

B．排比

夸張

C．對(duì)偶

擬人

（2）詩中用“太陽”來比喻母親，那么詩句中“岌岌草上的露珠/又圓又亮”和“半是爛漫/半是輝煌”中的“露珠”和“輝煌”是在比喻(

)。

A．母親的淚

B．兒女的成就

（3）聯(lián)系生活中的事例說說，“我們的歡樂”指的是___________________；“我們的痛苦”指的是_______________________。

3．體會(huì)詩歌真摯的情感。

（1）這是一首飽含深情的詩歌，詩中抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

_______________________________________

（2）你怎樣理解“我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)/卻總也走不出/母親心靈的廣場”這句話，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.校園文化節(jié)征稿通知：親愛的同學(xué)們，生活中有許多快樂的源泉。有的人在書籍的世界里獲得了快樂，有的人在旅行的途中獲得了快樂，有的人在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中獲得了快樂，有的人在和小動(dòng)物的相處中獲得了快樂……你的快樂在哪里呢？請(qǐng)以“__________讓我快樂”為題，記錄你的快樂體驗(yàn)吧！要求：①先把題目補(bǔ)充完整。②把讓你快樂的這件事情及感受寫清楚。③努力做到語句通順、書寫工整。

__________讓我快樂10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面是四年級(jí)的壯壯同學(xué)觀察綠豆芽生長全過程的記錄表。根據(jù)表格內(nèi)容按要求完成后面的練習(xí)。觀察記錄表a（

）序號(hào)b（

）c（

）綠豆芽18月4號(hào)綠豆硬硬的，小小的，圓圓的，綠綠的28月5號(hào)綠豆變軟，外面的一層綠衣裳快要下來了38月7號(hào)白白的綠豆芽從薄薄的綠衣裳中探出了小腦袋48月8號(hào)綠豆芽變長了，長出了一些嫩葉，可好看了1．觀察記錄表中的a、b、c分別指的是哪一方面的內(nèi)容？（填序號(hào)）

A．時(shí)間周期

B．生長狀態(tài)

C．觀察對(duì)象

2．觀察記錄表中有一句這樣的描寫：“綠豆變軟，外面的一層綠衣裳快要脫下來了”，下面哪一幅圖片可以形象表現(xiàn)此時(shí)綠豆的狀態(tài)？(

)

3．閱讀觀察記錄表，判斷下列說法的正誤。

（1）記錄表中的畫線句子把綠豆當(dāng)作人來寫，把綠豆發(fā)芽說成是探出了小腦袋，十分有趣。(

)

（2）閱讀觀察記錄表可知，綠豆芽發(fā)芽后會(huì)長出一些嫩葉。(

)

（3）壯壯的觀察日記中有這樣一句話：“綠豆芽的葉片伸展開來，莖也越長越高，迎風(fēng)挺立?！边@句話最有可能是8月6日日記里的內(nèi)容。(

)

（4）根據(jù)上面的觀察記錄表可知，從綠豆變成綠豆芽菜至少需要4天時(shí)間。(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中的四字詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

這次詩歌派對(duì)有A．成千上萬的人參加，派對(duì)的承辦者B．一絲不茍地安排好了每一個(gè)環(huán)節(jié)。派對(duì)開始，由小明先來展示自己的作品，他顯得有些C．局促不安，我們耐心地等待他穩(wěn)定情緒，生怕他因緊張腦子D．無能為力。2）.請(qǐng)把相對(duì)應(yīng)的詩、句序號(hào)填寫在橫線上。

①小車無輒

②不知其可也

③能近取譬

④不可與言而與言

⑤可與言而不與之言

⑥己欲立而立人

（1）夫仁者，_____，己欲達(dá)而達(dá)人。_____，可謂仁之方也已。

（2）人而無信，_____。大車無輗，_____，其何以行之哉？

（3）_____，失人；_____，失言。知者不失人，亦不失言。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.元旦節(jié)，四年級(jí)舉行“走進(jìn)神話故事——《大禹治水》”的課本劇表演活動(dòng)。

（1）音樂聲中，忽然一聲巨響，洪水奔騰而來。請(qǐng)你用上一兩個(gè)詞語描繪洪水。

霎時(shí)、頓時(shí)、忽然、過了一會(huì)兒、一會(huì)兒工夫

____________________

（2）“救命?。【让?！”人們哭喊著。請(qǐng)你用動(dòng)作