贊美朋友作品的觀后感

贊美朋友作品的觀后感贊美朋友作品的觀后感篇一作為美術(shù)欣賞課活動(dòng)的一部分，上周四我隨著我們系的師生一同來(lái)到江西藝術(shù)中心參觀陳丹青畫展。在幾個(gè)小時(shí)里，每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地欣賞了自己喜歡的畫作，也收獲了許多。舍斯托夫說(shuō)：“人就是向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變而尚未完成轉(zhuǎn)變的可能性”。時(shí)間、友誼、藝術(shù)，是本次展覽的主題，由三位畫家相識(shí)四十年來(lái)的故事與作品，作為主線，敘述青年時(shí)代的理想，油畫實(shí)踐的軌跡，圍繞藝術(shù)的友誼。四十年來(lái)，三位上海老朋友的故事充滿戲劇性的起伏與變化：林旭東由油畫轉(zhuǎn)向版畫，繼而轉(zhuǎn)向電影，又回到油畫；陳丹青的繪畫與書寫生涯，已為公眾熟知；韓辛從上海、美國(guó)、北京的藝術(shù)游歷，則是一個(gè)少年成長(zhǎng)為自由畫家的典型。在四十年故事中，陳逸飛、劉小東、賈樟柯，是這三位畫家長(zhǎng)期友誼的見(jiàn)證人。而三位老友的各自陳述，使我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入時(shí)光隧道，目擊時(shí)期自學(xué)一代如何成才，為今天的藝術(shù)教育提供了生動(dòng)鮮明的對(duì)比與反思。展廳入口的大幅黑白照片，是20年三位老友騎著自行車穿越上海的弄堂，笑得非常開(kāi)心，一如他們的年輕時(shí)代。那是動(dòng)亂的年代，歲月荒荒，他們躲在角落偷聽(tīng)蘇聯(lián)錄制的歐洲古典音樂(lè)，自學(xué)繪畫，彼此玩笑，九十年代，三個(gè)人各走各的路，到了新世紀(jì)，又湊到一起畫畫，聆聽(tīng)當(dāng)年的曲目，依然彼此玩笑，在展廳中，四十年的光陰轉(zhuǎn)化為物質(zhì)與文字，在展館的墻上交錯(cuò)并置，燈光下顯得很靜很亮。門首兩側(cè)的墻上是三位老友的三篇自述，作品由左右兩端展墻掛開(kāi)，按年代順序，依次分段，向展廳深處延伸：?jiǎn)⑹加?0年代三個(gè)自學(xué)少年的自畫像，以及歐洲各名作的臨摹，終結(jié)于各自的寫作和創(chuàng)作，每一展室印在墻上的解說(shuō)文字，關(guān)于畫，關(guān)于人。陳丹青與韓辛各寫了十余段，林旭東寡言字僅寫了三段。此外，半數(shù)以上的畫配有圖說(shuō)，韓辛與陳丹青各占一半，這是兩個(gè)話多的人，一個(gè)愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，一個(gè)樂(lè)于夸獎(jiǎng)。林旭東寫道：一天上街，在淮海路上迎頭就遇見(jiàn)了病后的丹青和他爸爸。以后就開(kāi)始你來(lái)我往地時(shí)常見(jiàn)面。有時(shí)他會(huì)和爸爸或者弟弟一起來(lái)。他爸爸和弟弟的形象俊朗，常常成為丹青習(xí)作的對(duì)象，后來(lái)丹青畫的康巴漢子，骨相結(jié)構(gòu)中也有他們的影子？他這幾年的畫中，我比較有感于他的印刷品寫生，形式上是他在美后期圖像并置的延續(xù)，但已不只游戲概念，娓娓道來(lái)的是他的衷腸，歲月蒼桑，世事難料，畫家能守住的也只有這幾本舊畫冊(cè)，在無(wú)人喝彩中自有一種從容與淡定，波瀾不驚中題材已被超越：在一筆一劃的把玩中，他營(yíng)造著安放性命的處所？韓辛畫得很多，水粉畫，畫的多是風(fēng)景和靜物。在畫展中找他們的“進(jìn)步”與“退步”，或者比照誰(shuí)畫得更好，都是無(wú)趣的，都是觀看與認(rèn)知的障礙，因展覽所能呈示的意涵，是三個(gè)獨(dú)立的人如何與境遇周旋，如何與自己的愛(ài)與才能糾葛，如何在不同的時(shí)代“畫什么”，“怎么畫”而他們頑強(qiáng)信守了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，雖然這份愛(ài)遭遇了不斷改頭換面的時(shí)代。提醒是必要的，即：此展本身是一件完整的，難以分割的作品，單獨(dú)看一件作品，一個(gè)人的作品，一個(gè)年代的作品，便沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)展覽。繪畫，是畫家的終身自我教育，眼界，是基本的條件，而眼界，通常指向別人的作品。其實(shí)，自己的作品也在教育自己，并賦予對(duì)繪畫的認(rèn)知，這是一個(gè)使作者成為觀眾的畫展。贊美朋友作品的觀后感篇二今天去看了莫奈的畫展，雖然展廳人滿為患，在講解器的幫助下，最后感覺(jué)還是有一點(diǎn)收獲的。莫奈很熱愛(ài)使用藍(lán)色，我發(fā)現(xiàn)他的早期風(fēng)景畫中大片的草地都是用的淺藍(lán)色而不是用綠色來(lái)描繪，甚至在展覽最后的放映室里看到莫奈故居的墻壁和窗簾都是藍(lán)色的，更讓我確信了這一點(diǎn)。但是他的早期作品底色多為淺藍(lán)色，但后期偏紫色一些，可能隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增多，畫風(fēng)也隨著更加成熟穩(wěn)重一些。莫奈很愛(ài)她的第一任妻子凱米莉，在他們沒(méi)有結(jié)婚的時(shí)候，莫奈就有很多描繪妻子的畫作（很可惜沒(méi)有看到《穿綠衣的女人》，而且今天的展會(huì)上面幾乎沒(méi)有看到莫奈親筆的關(guān)于妻子的肖像畫）。自古美人薄命，凱米莉在他們結(jié)婚十年的時(shí)候就去世了，以至于大師晚年定居吉維尼小鎮(zhèn)時(shí)將很大一部分精力傾注在描繪睡蓮上以寄托相思，因?yàn)閯P米莉在大師心目中如睡蓮一般純潔美麗?；蛟S這也是大師的睡蓮系列畫的如此清新秀麗的原因吧。莫奈是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的人，堅(jiān)強(qiáng)在晚年得了白內(nèi)障依然堅(jiān)持創(chuàng)作，執(zhí)著在一直到去世的一刻仍筆耕不輟，大師之所以會(huì)在眾生中脫穎而出正是因?yàn)樗麄儗?duì)藝術(shù)有著非常的熱愛(ài)和信念。他還是一個(gè)十分重情重義的人，他除了繪畫之外還熱愛(ài)收藏畫，凡是對(duì)他來(lái)說(shuō)有意義的作品他都會(huì)特別收藏起來(lái)。還有從他的一位朋友贈(zèng)與他和妻子的肖像畫上可以看出細(xì)節(jié)處理的很仔細(xì)，可以看出朋友之用心，大師人緣之好也不言而喻。畫展中有一幅漁夫畫像對(duì)我的映像很深，描繪的是一個(gè)漁夫坐立的樣子，大師并沒(méi)有選擇去描繪漁夫勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，偏偏使用靜像表現(xiàn)勞動(dòng)者，而且畫中的漁夫眼神傲慢輕蔑，佇立時(shí)間久了，真以為他的一雙眼睛正盯著我呢，感覺(jué)很神奇。最后最讓我欣賞的是大師對(duì)生活的態(tài)度，尤其是晚年居住在吉維尼小鎮(zhèn)的時(shí)候，大師精心料理了一個(gè)大花園，種上了各種美麗的花，在這樣一個(gè)夢(mèng)幻的花園里，大師盡情的揮灑對(duì)藝術(shù)的無(wú)限才能和想象，創(chuàng)作出了多幅精妙絕倫的畫卷?！端彙罚度毡緲颉?，《從遠(yuǎn)處眺望小屋》等作品都是美到不禁讓人贊嘆的。藝術(shù)來(lái)源于生活，除了舉世聞名的大師們，我想每個(gè)人都可以做生活中的藝術(shù)家，只要熱愛(ài)生活，在生活中傾注力量，就能收獲美和享受。贊美朋友作品的觀后感篇三12月18日，我一天參觀了兩個(gè)畫展。因?yàn)槭潜臼蟹敲鳟嫾胰鹤髌氛梗簿褪敲磕昴杲K照例舉行的文化政績(jī)展示。所以我就不邀請(qǐng)朋友同行，只是自己一人隨便走走看看。我先去南溪山看市美術(shù)館的《首屆桂林市十二縣美術(shù)作品聯(lián)展》，然后出來(lái)南溪山公園門口乘11路公交車到終點(diǎn)站，在七星公園門口的桂林市展覽館看《桂林女子書畫研究會(huì)書畫作品展》。觀展的人不多，每一個(gè)展覽場(chǎng)地，走一圈也不過(guò)半個(gè)鐘頭。《首屆桂林市十二縣美術(shù)作品聯(lián)展》獲得金獎(jiǎng)的作品是一幅油畫《古鎮(zhèn)》，畫面是古民居和石板巷道。畫面的色調(diào)有舊居情調(diào)。但是，色彩的明度、純度缺乏豐富區(qū)別，只是在筆觸大小和明暗上下了功夫，所以整幅畫面就感覺(jué)不到縱深和色彩透視的對(duì)比。作者用筆畫出的石板路也沒(méi)有用油畫刀畫的那種堅(jiān)硬質(zhì)感，缺少響亮強(qiáng)烈的虛實(shí)對(duì)比。當(dāng)然，這只是技術(shù)層面的觀感。至于畫面氛圍蘊(yùn)涵的作者人文歷史心態(tài)，那將是更高一個(gè)層面的內(nèi)涵了。對(duì)此只能偶遇而不可期待，更不能迷信權(quán)威專家的應(yīng)時(shí)高論。我曾經(jīng)在一位愛(ài)好攝影博友的博文中發(fā)過(guò)一貼評(píng)論：寧愿相信感覺(jué)，而不要迷信權(quán)威。因?yàn)椋瑱?quán)威常常陷于自己的感覺(jué)之中，而不能寬容并難以理解另類感覺(jué)。這一帖評(píng)論的意思就是：學(xué)攝影（其實(shí)學(xué)什么都一樣）只能跟老師學(xué)技術(shù)技巧的基本功夫，一但到了藝術(shù)處理和創(chuàng)作的層面和領(lǐng)域，就絕不能再迷信老師（特別是自我感覺(jué)永遠(yuǎn)良好而又好為人師的所謂權(quán)威專家）的指手劃腳。老師的指導(dǎo)和建言，只能作為自己終生學(xué)習(xí)的參考意見(jiàn)之一。一定始終要保持自己獨(dú)立的感覺(jué)，才能走好屬于自己的獨(dú)特之路。這就像我們對(duì)待家中的父母一樣，