全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)書(shū):04.《數(shù)智驅(qū)動(dòng)的人才評(píng)價(jià)方法和體系研究》_第1頁(yè)
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課題名稱(chēng):數(shù)智驅(qū)動(dòng)的人才評(píng)價(jià)方法和體系研究?jī)?nèi)容提要:第一部分選題依據(jù)2.人才評(píng)價(jià)的方法:主要包括面試、筆試、心理測(cè)試、360《數(shù)智驅(qū)動(dòng)的人才評(píng)價(jià)方法和體系研究》課題之選題依據(jù),1.國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)史梳理及研究動(dòng)態(tài)(2)人才評(píng)價(jià)方法的創(chuàng)新:運(yùn)用現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、管(3)數(shù)智驅(qū)動(dòng)的人才評(píng)價(jià)體系研究:利用大數(shù)據(jù)、人工智(4)人才評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用與實(shí)踐:探討人才評(píng)價(jià)體系在企2.本課題相對(duì)于已有研究的獨(dú)到學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值(1)學(xué)術(shù)價(jià)值:本課題將運(yùn)用多學(xué)科的理論和方法,對(duì)人(2)應(yīng)用價(jià)值:本課題研究成果將為各類(lèi)組織提供科學(xué)、第二部分研究?jī)?nèi)容人才評(píng)價(jià)政策的制定和完善,促進(jìn)人才評(píng)價(jià)體系的數(shù)智化轉(zhuǎn)型。1.人才評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ):包括人才測(cè)評(píng)理論、勝任力模2.人才評(píng)價(jià)的方法:包括面試、筆試、心理測(cè)試、360度反3.人才評(píng)價(jià)的體系:包括人才評(píng)價(jià)的流程、指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)等?!稊?shù)智驅(qū)動(dòng)的人才評(píng)價(jià)方法和體系研究》課題之研究?jī)?nèi)容,2.人才評(píng)價(jià)的方法和技術(shù),包括傳統(tǒng)的績(jī)效評(píng)估、360度評(píng)4.人才管理體系的構(gòu)建和完善,包括組織結(jié)構(gòu)、流程制度、3.如何構(gòu)建符合企業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展階段的人才激勵(lì)和發(fā)展機(jī)1.階段一(1-3個(gè)月):進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,梳理人才評(píng)價(jià)的理論2.階段二(4-6個(gè)月):進(jìn)行實(shí)證研究,選擇典型企業(yè)進(jìn)行案第三部分創(chuàng)新之處法和體系的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用。具體包括:1)重新審視人才為學(xué)等理論在數(shù)智驅(qū)動(dòng)的人才評(píng)價(jià)中的應(yīng)用和價(jià)值;2)提出新的人才評(píng)價(jià);3)構(gòu)建數(shù)智驅(qū)動(dòng)的人才評(píng)價(jià)體系,制定相應(yīng)的標(biāo)第四部分預(yù)期成果2.使用去向:《數(shù)智驅(qū)動(dòng)的人才評(píng)價(jià)方法和體系研究》課題之預(yù)期成果,第五部分研究基礎(chǔ)2.人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展為人才評(píng)價(jià)帶來(lái)了新的機(jī)《數(shù)智驅(qū)動(dòng)的人才評(píng)價(jià)方法和體系研究》課題之研究基礎(chǔ),2.《企業(yè)人才績(jī)效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)踐》:該論文從5.《數(shù)智化時(shí)代企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新研究》:該論文從數(shù)第六部分參考文獻(xiàn)1.王亞南,張曉明。人才評(píng)價(jià)體系研究[J6.張曉明,王亞南。人才評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與實(shí)施[J].中國(guó)7.李紅霞

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