三下 第15課 《成果分享交流》 教案 浙教版2023信息科技

三下第15課《成果分享交流》教案浙教版2023信息科技主備人備課成員教材分析《成果分享交流》是浙教版2023信息科技三年級(jí)下的第15課，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的成果，培養(yǎng)他們的交流能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本課內(nèi)容與前期課程緊密關(guān)聯(lián)，通過(guò)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，如信息收集、整理、呈現(xiàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分享和表達(dá)的方法。課程設(shè)計(jì)將圍繞學(xué)生完成的項(xiàng)目或任務(wù)展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)將個(gè)人成果轉(zhuǎn)化為集體智慧，提升學(xué)生對(duì)信息科技學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任三大核心素養(yǎng)。通過(guò)成果分享交流，學(xué)生將提升信息獲取與篩選的能力，增強(qiáng)運(yùn)用數(shù)字化工具表達(dá)、展示自己成果的技能；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力；同時(shí)，樹(shù)立正確的信息社會(huì)責(zé)任感，尊重他人成果，遵循網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地分享信息，促進(jìn)健康向上的信息交流環(huán)境。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了信息科技課程中的基本知識(shí)，如信息收集、整理、呈現(xiàn)等技能，能夠利用簡(jiǎn)單的數(shù)字化工具完成項(xiàng)目制作。他們對(duì)信息篩選和表達(dá)已有初步的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生普遍對(duì)信息科技課程有較高的學(xué)習(xí)興趣，喜歡探索新工具，動(dòng)手實(shí)踐。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，尤其是數(shù)字化工具的操作和學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較高的適應(yīng)性。學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有視覺(jué)型學(xué)習(xí)者，也有動(dòng)手實(shí)踐型學(xué)習(xí)者。

3.在本節(jié)課中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括如何有效地表達(dá)自己的思考，如何在與他人交流中保持良好的互動(dòng)，以及如何在分享成果時(shí)保護(hù)個(gè)人信息和隱私。此外，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中缺乏主動(dòng)性，需要引導(dǎo)和鼓勵(lì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有浙教版信息科技三年級(jí)下冊(cè)教材，特別是第15課《成果分享交流》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與成果分享相關(guān)的多媒體資源，如精選的學(xué)生作品案例、演示文稿模板、以及介紹有效交流技巧的小視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課涉及成果展示，準(zhǔn)備相應(yīng)的展示設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等。

4.教室布置：將教室分為成果展示區(qū)、小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行成果分享和交流討論，同時(shí)確保教室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以支持在線分享和互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示往屆學(xué)生的優(yōu)秀成果分享案例，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧前期課程中學(xué)到的信息收集、整理和呈現(xiàn)的方法，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解成果分享的重要性，以及如何有效地表達(dá)自己的成果，包括選擇合適的展示方式、組織語(yǔ)言和利用數(shù)字化工具。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示具體的學(xué)生作品，分析其成功之處，幫助學(xué)生理解如何將個(gè)人成果轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的信息。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何改進(jìn)成果分享的方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，開(kāi)始準(zhǔn)備自己的成果分享，可以是個(gè)人項(xiàng)目或小組合作成果，同時(shí)要求他們思考如何清晰、有邏輯地表達(dá)自己的思考過(guò)程。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供反饋，幫助他們優(yōu)化分享內(nèi)容。

4.成果分享與交流（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組選出一名代表進(jìn)行成果分享，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，相互學(xué)習(xí)。

-交流互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和給予反饋，促進(jìn)課堂內(nèi)的信息交流，營(yíng)造良好的互動(dòng)氛圍。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)成果分享的重要性，并指出學(xué)生在分享過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在成果分享中的表現(xiàn)，思考如何在未來(lái)做得更好。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦學(xué)生閱讀與信息分享相關(guān)的書(shū)籍，如《信息簡(jiǎn)史》、《如何有效地表達(dá)自己》等，以加深對(duì)信息傳遞和溝通技巧的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中信息分享的例子，如科學(xué)展覽、學(xué)校演講比賽等，通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)他人的分享經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富自己的認(rèn)知。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的信息科技相關(guān)活動(dòng)，如編程俱樂(lè)部、科技創(chuàng)新小組等，以實(shí)踐的方式提升自己的信息科技應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

-建議學(xué)生在課余時(shí)間嘗試用不同的數(shù)字化工具進(jìn)行成果展示，比如使用不同的演示軟件、制作視頻介紹等，以探索最適合自己成果表達(dá)的途徑。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，例如將信息科技與語(yǔ)文、美術(shù)等學(xué)科結(jié)合，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的成果展示作品。

-提醒學(xué)生在日常生活中注意觀察和思考信息的傳播方式，如家人、朋友之間的交流，媒體信息的呈現(xiàn)等，從中學(xué)習(xí)和借鑒有效的溝通技巧。

-建議學(xué)生參與小組討論和分享會(huì)，與同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展小研究，深入探究信息分享在不同文化和社會(huì)背景下的差異，增強(qiáng)他們的國(guó)際視野和跨文化交流能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)：

-本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)與前期課程緊密相連，如信息收集、整理、呈現(xiàn)等技能，為學(xué)生成果分享打下基礎(chǔ)。

-新知識(shí)點(diǎn)包括如何有效地表達(dá)個(gè)人成果，提升交流技巧，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的信息共享。

②技能培養(yǎng)：

-課程強(qiáng)調(diào)數(shù)字化工具的使用，如演示文稿、視頻制作等，以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。

-通過(guò)成果分享的實(shí)踐，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)和邏輯思維能力。

③學(xué)習(xí)過(guò)程銜接：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)回顧舊知，自然過(guò)渡到新課的學(xué)習(xí)。

-新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)通過(guò)講解、舉例和互動(dòng)探究，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。

-鞏固練習(xí)和成果分享環(huán)節(jié)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的完整學(xué)習(xí)過(guò)程。重點(diǎn)題型整理1.分析題：請(qǐng)學(xué)生分析以下成果分享案例的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-案例一：小明在班級(jí)分享會(huì)上用PPT展示了他的科學(xué)調(diào)查報(bào)告，但他的PPT文字過(guò)多，圖片較少，講解時(shí)語(yǔ)速過(guò)快。

-答案：優(yōu)點(diǎn)是使用了PPT進(jìn)行展示，條理清晰；不足是文字過(guò)多，缺乏圖片輔助，講解速度過(guò)快。建議減少文字，增加圖片和圖表，控制講解節(jié)奏，突出重點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)題：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“環(huán)保意識(shí)”的成果分享計(jì)劃，包括分享的主題、形式、關(guān)鍵點(diǎn)和預(yù)期效果。

-答案：主題：綠色生活，從我做起。形式：小組合作制作宣傳冊(cè)和視頻，結(jié)合實(shí)物展示。關(guān)鍵點(diǎn)：介紹環(huán)保小竅門(mén)、綠色生活方式的實(shí)際應(yīng)用。預(yù)期效果：提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)保行動(dòng)的落實(shí)。

3.討論題：討論在成果分享中如何有效地使用數(shù)字化工具來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。

-答案：可以使用演示文稿軟件（如PowerPoint）來(lái)制作幻燈片，運(yùn)用動(dòng)畫(huà)和過(guò)渡效果吸引觀眾注意力；使用視頻編輯軟件（如iMovie）制作介紹視頻，通過(guò)圖像、聲音和文字的結(jié)合，使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

4.實(shí)踐題：學(xué)生分組進(jìn)行成果分享實(shí)踐，要求每組選擇一個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)數(shù)字化工具進(jìn)行展示，并互相評(píng)價(jià)。

-答案：每組根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇合適的數(shù)字化工具，如使用Prezi進(jìn)行非線性展示，或使用Keynote制作互動(dòng)性強(qiáng)的演示文稿。展示后，各組互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

5.分析與改進(jìn)題：分析以下學(xué)生在成果分享時(shí)的表現(xiàn)，指出存在的問(wèn)題，并提出具體的改進(jìn)