2023-2024學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1．（2分）“文明駐馬店從我做起”，你認(rèn)為下列措施可行的是（）A．用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水來灌溉農(nóng)田 B．造成溫室效應(yīng)的氣體應(yīng)要求零排放 C．逢年過節(jié)燃放煙花爆竹以傳承民族文化 D．為有效利用資源進(jìn)行垃圾分類回收2．（2分）如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A． B． C． D．3．（2分）下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）A．鎂粉用于制作照明彈 B．鎢用于制作白熾燈絲 C．紅磷用于制作煙幕彈 D．氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣4．（2分）如圖是利用三通管探究微粒運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。向細(xì)彎管里加入濃氨水后封閉彎管口，發(fā)現(xiàn)僅有bc段濾紙逐漸變紅。下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．氨水揮發(fā)成氣體后分子間距變大了 B．若微熱濃氨水，ba段濾紙會(huì)快速變紅 C．該實(shí)驗(yàn)可推知，氨氣密度比空氣小 D．實(shí)驗(yàn)過程中聞到氨味也能說明微粒在不斷運(yùn)動(dòng)5．（2分）將100mL過氧化氫溶液平均分成甲、乙兩份，甲中加入適量的二氧化錳，乙不加，從圖中能獲取的信息是（）A．甲溶液中反應(yīng)情況可用圖線b表示 B．加入二氧化錳改變了反應(yīng)的速率 C．反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變 D．最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化錳有關(guān)6．（2分）化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是（）ABCDX物理變化化合反應(yīng)純凈物化合反應(yīng)Y化學(xué)變化分解反應(yīng)混合物氧化反應(yīng)A．A B．B C．C D．D7．（2分）我們做過氧氣性質(zhì)的一系列實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫氣體 B．做鐵絲、硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中要放少量水的作用相同 C．木炭在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是空氣中氧氣濃度小 D．氧氣在與磷、硫、鐵的反應(yīng)中提供氧，體現(xiàn)了它的氧化性8．（2分）“納米鐵粉”在空氣中能自燃生成一種紅色氧化物（Fe2O3）。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A．納米鐵粉在空氣中自燃產(chǎn)物和鐵絲在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同 B．相同反應(yīng)物在不同條件下發(fā)生的反應(yīng)可能不同 C．納米鐵粉與普通鐵絲化學(xué)性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成二者的原子不同 D．反應(yīng)物間的接觸面積大小不能影響反應(yīng)能否發(fā)生9．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A鑒別水和過氧化氫溶液取兩種液體于試管中，分別加入少量二氧化錳B證明分子間存在間隔壓縮氣體液化儲(chǔ)存于鋼瓶中C比較吸入空氣和呼出氣體的二氧化碳含量取等體積的空氣和呼出氣體，分別伸入燃著的木條D鑒別白醋和白酒分別打開瓶蓋，用手輕輕扇點(diǎn)氣味飄入鼻孔A．A B．B C．C D．D10．（2分）如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng) C．生成物是混合物 D．化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分二、填空題：11．（7分）請(qǐng)回答下列問題。（1）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取50mL的蒸餾水，應(yīng)選取mL的量筒，讀數(shù)時(shí)量筒必須平放，視線要與量筒內(nèi)液體保持水平。某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，面對(duì)刻度線，則倒出的水的體積40mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。（2）從微觀的角度認(rèn)識(shí)空氣：用“〇”表示氮原子，“●”表示氧原子。①用“”可表示的微粒是（填名稱）。②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計(jì)，圖中可大致表示空氣微觀模型的是（填字母）。③下列屬于空氣污染物的是，大霧天氣導(dǎo)致呼吸道感染病人增多是因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的。（以上均填字母）A.二氧化碳B.一氧化碳C.可吸入顆粒物D.二氧化硫12．（9分）工業(yè)制取氧氣的常用的方法有兩種，包括分離液態(tài)空氣法以及膜分離法，如圖是工業(yè)上一種采用膜分離技術(shù)制取氧氣的簡(jiǎn)易流程。（1）對(duì)空氣降溫加壓可得到液態(tài)空氣，常溫下空氣比水易被壓縮的原因是；分離液態(tài)空氣的過程中先被分離出來的是富氮（主要成分是氮?dú)猓f明氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的（填“高”或者“低”）；從物質(zhì)的分類角度考慮，富氮屬于（填“純凈物”或者“混合物”）；分離出的富氮可用作保護(hù)氣是因?yàn)椋唬?）膜分離法的技術(shù)原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氧分子比氮分子體積（填“大”或“小”），這一過程屬于（填“物理”或者“化學(xué)”）變化；（3）下列區(qū)分氮?dú)狻⒀鯕獾姆椒ú豢尚械氖?。a.用燃著的木條b.用帶火星的木條c.用澄清石灰水（4）綠色植物在光照和葉綠素的條件下可以將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和糖類，這就是我們生物學(xué)中提到的生物制氧氣。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。13．（10分）如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題。（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①；②。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母），為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝置中還需，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是，該反應(yīng)的基本類型為反應(yīng)。（3）在實(shí)驗(yàn)室中常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母，下同），氨氣易溶于水，密度比空氣小裝置。（4）在實(shí)驗(yàn)過程中通常使用F裝置除去氣體中的水蒸氣，氣體應(yīng)從F裝置端通入（填“a”或“b”）。（提示：濃硫酸具有吸水性，常作某些氣體的干燥劑。）14．（10分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。[查閱資料]溫度需要達(dá)到40℃，白磷才能燃燒。[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，然后將錐形瓶從熱水中取出。[現(xiàn)象分析]（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，現(xiàn)象是，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體燃燒（填“支持”或“不支持”），剩余氣體是（填“純凈物”或“混合物”），寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式：。（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，細(xì)沙所起的作用是。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，原因是：；②當(dāng)注射器中的水還剩約mL時(shí)停止下流。[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的。[實(shí)驗(yàn)反思]（4）實(shí)驗(yàn)過程中，如果操作不當(dāng)可能會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏小。（寫一條即可）15．（4分）醫(yī)學(xué)上常用雙氧水溶液（過氧化氫和水的混合物）來清洗創(chuàng)口和局部抗菌，小美同學(xué)取58.0g某醫(yī)用雙氧水溶液放入燒杯中，每隔一分鐘觀察一次并記錄燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。請(qǐng)回答下列問題：稱量時(shí)間/分鐘012345燒杯中剩余物的質(zhì)量/g6058.257.256.856.856.8（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式；（2）從表格可知，該實(shí)驗(yàn)一共生成g氧氣；（3）已知氧氣的密度為1.43g/L，計(jì)算這些氧氣的體積（精確到一位小數(shù)，并寫出計(jì)算過程）。

2023-2024學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1．【分析】A、根據(jù)未經(jīng)處理的工業(yè)廢水中可能含有有毒有害的物質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)垃圾分類回收的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、未經(jīng)處理的工業(yè)廢水中可能含有有毒有害的物質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，不能零排放。C、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、垃圾分類回收、減少污染。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解水體污染的危害、造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳、減少空氣污染的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。2．【分析】A、根據(jù)禁止向燃著的酒精燈添加酒精分析；B、根據(jù)傾倒液體的方法分析；C、根據(jù)膠頭滴管取液的方法分析；D、根據(jù)粉末狀藥品的取用方法分析。【解答】解：A、禁止向燃著的酒精燈添加酒精，故A操作錯(cuò)誤；B、傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，瓶口緊挨試管口；C、使用膠頭滴管時(shí)，應(yīng)捏緊膠頭，再伸入試劑中吸取液體，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣；D、粉末狀藥品的取用方法：先將試管橫放，再將試管豎起。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！窘獯稹拷猓篈、鎂粉用于制作照明彈是利用鎂的可燃性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鎢用于制作白熾燈絲是利用鎢的熔點(diǎn)高；故選項(xiàng)正確；C、紅磷用于制作煙幕彈是利用紅磷的可燃性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，結(jié)合分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氣體分子間的間隔比液態(tài)分子間的間隔大，故選項(xiàng)說法正確。B、若微熱濃氨水，且溫度升高分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、該實(shí)驗(yàn)可推知，發(fā)現(xiàn)僅有bc段濾紙逐漸變紅，D、實(shí)驗(yàn)過程中聞到氨味，使人聞到氨味。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確濃氨水具有揮發(fā)性、掌握分子的基本性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。5．【分析】過氧化氫分解生成水和氧氣，利用催化劑時(shí)能夠改變反應(yīng)速率。【解答】解：A、甲中加入二氧化錳后，反應(yīng)需要時(shí)間短，該選項(xiàng)不正確。B、加入二氧化錳改變了反應(yīng)的速率。C、不能判斷反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變。D、最終生成氧氣質(zhì)量相等，該選項(xiàng)不正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。6．【分析】根據(jù)反應(yīng)類型的特點(diǎn)以及物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)來解答該題?！窘獯稹拷猓篈、物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者屬于并列關(guān)系；B、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，所以化合反應(yīng)和分解反應(yīng)即X和Y不存在交叉關(guān)系，故B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)分為純凈物和混合物，二者屬于并列關(guān)系；D、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，所以它們之間沒有必然的聯(lián)系，例如碳和氧氣的反應(yīng)，例如氧化鈣和水的反應(yīng)，例如蠟燭燃燒的反應(yīng)，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物質(zhì)的分類及常見的反應(yīng)類型，所以要熟練掌握物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類；掌握化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的特點(diǎn)，并能夠作出相應(yīng)的判斷。7．【分析】根據(jù)氧氣能支持燃燒，結(jié)合常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等，進(jìn)行分析解答。【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法正確。B、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中要放少量水；硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中要放少量水，防止污染空氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、木炭在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是空氣中氧氣濃度小。D、氧氣在與磷、硫，體現(xiàn)了它的氧化性。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵分析；B、根據(jù)反應(yīng)物相同，燃燒產(chǎn)物不同分析；C、根據(jù)納米鐵粉與普通鐵絲都是由鐵原子構(gòu)成的分析；D、根據(jù)納米鐵粉與普通鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析?！窘獯稹拷猓篈、“納米鐵粉”在空氣中能自燃生成一種紅色氧化物（Fe2O3），鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故A說法錯(cuò)誤；B、“納米鐵粉”在空氣中能自燃生成一種紅色氧化物（Fe3O3），鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故B說法正確；C、納米鐵粉與普通鐵絲都是由鐵原子構(gòu)成的，故C說法錯(cuò)誤；D、納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物，而在氧氣中能劇烈燃燒，故D說法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。9．【分析】A、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)使用澄清石灰水，進(jìn)行分析判斷。D、鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。【解答】解：A、取兩種液體于試管中，產(chǎn)生大量氣泡的是過氧化氫溶液，可以鑒別。B、壓縮氣體液化儲(chǔ)存于鋼瓶中，氣體受壓后，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。C、比較吸入空氣和呼出氣體的二氧化碳含量，不能使用燃著的木條。D、分別打開瓶蓋，有酒的氣味的是白酒，可以鑒別。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。10．【分析】分析微觀示意圖可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子，據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項(xiàng)信息判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、由圖及質(zhì)量守恒定律可知，原子的種類和數(shù)目不變；B、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，不符合題意；C、由圖可知，屬于純凈物；D、在化學(xué)變化中，原子重新組合為新的分子，不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了微觀示意圖，模型能直觀地表示了變化的微觀過程，試題通過給出微粒的模型，利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個(gè)數(shù)，判斷與反應(yīng)相關(guān)信息的正誤，能夠考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力．二、填空題：11．【分析】（1）根據(jù)量筒的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；（2）①根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析；②根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一進(jìn)行分析；③空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒；【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、100mL的量筒，應(yīng)選取50mL的量筒，量筒必須平放。某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，而且面對(duì)刻度線，實(shí)際剩余的液體大于10mL；（2）①用“”可表示的微粒是氧分子；②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比，如圖中可表示空氣微觀模型的是C③空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化氮；粉塵主要指一些固體小顆粒，霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物。故答案為：（1）50；凹液面的最低處；＜；（2）①氧分子；②C；③BCD；C?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了量筒的使用方法、空氣的污染等，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。12．【分析】（1）根據(jù)氧氣的工業(yè)制取方法解答；（2）根據(jù)薄膜的特點(diǎn)解答；（3）根據(jù)氣體的性質(zhì)差異解答；（4）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式的書寫解答。【解答】解：（1）常溫下空氣比水易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔大于液體分子間隔；分離液態(tài)空氣的過程中先被分離出來的是富氮（主要成分是氮?dú)猓粡奈镔|(zhì)的分類角度考慮；分離出的富氮可用作保護(hù)氣是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定；（2）膜分離法的技術(shù)原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，而其余氣體不能透過，這一過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)；（3）a.氮?dú)饽苁谷贾哪緱l熄滅，氧氣能使燃著的木條燃燒更旺；b.氣能使帶火星的木條熄滅，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；c.氮?dú)夂脱鯕舛疾挥枋宜磻?yīng)，用澄清石灰水不可以區(qū)分氮?dú)夂脱鯕猓唬?）綠色植物在光照和葉綠素的條件下可以將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和糖類，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+水。故答案為：（1）氣體分子間隔大于液體分子間隔；低；混合物；（2）小；物理；（3）c；（4）二氧化碳+水氧氣+糖類?！军c(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)對(duì)空氣知識(shí)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。13．【分析】（1）根據(jù)常見儀器名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理，裝置的選擇依據(jù)及注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析；（3）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)分液漏斗的使用進(jìn)行分析。【解答】解：（1）由圖可知，儀器①為酒精燈。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生裝置選A，堵塞導(dǎo)管；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀；該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)。（3）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，則發(fā)生裝置選A，密度比空氣小。（4）濃硫酸具有吸水性，若想除去氣體中的水蒸氣，即氣體從a端通入。故答案為：（1）酒精燈；分液漏斗；（2）A；試管口塞一團(tuán)棉花錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）A；D；（4）a?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度一般，主要考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)，理解常見儀器名稱、反應(yīng)原理、裝置的選擇依據(jù)、注意事項(xiàng)等為解答該題的關(guān)鍵。14．【分析】（1）根據(jù)白磷燃燒現(xiàn)象；