2023-2024學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市烏當(dāng)二中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市烏當(dāng)二中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括12小題，每小題3分，共36分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1．（3分）貴州省作為國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)，“十四五”期間被賦予建設(shè)新型綜合能源基地的重要戰(zhàn)略地位，下列對(duì)空氣相關(guān)敘述正確的是（）A．空氣是純凈物 B．空氣中的氧氣可以作燃料 C．為了保護(hù)空氣質(zhì)量，提倡市民少開(kāi)私家車(chē) D．化石燃料的使用不會(huì)污染空氣2．（3分）空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是（）A．氮?dú)?B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體3．（3分）正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．氧氣驗(yàn)滿(mǎn) C．液體加熱 D．量9.5mL液體4．（3分）某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線(xiàn)同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平；倒出部分液體后，俯視凹面的最低處，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為（）A．可能大于也可能小于6mL B．小于6mL C．等于6mL D．大于6mL5．（3分）下列變化屬于化合反應(yīng)的是（）A．蠟燭燃燒 B．氧化汞受熱分解 C．糖和水混合形成糖水 D．紅磷燃燒6．（3分）下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（）A．氧氣能作助燃劑 B．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的存在 C．煤作燃料 D．盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上7．（3分）下列不屬于緩慢氧化的是（）A．食物腐敗 B．汽油燃燒 C．動(dòng)植物的呼吸作用 D．醋的釀制8．（3分）從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（）A．十里桂花飄香——分子在不停地運(yùn)動(dòng) B．CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同 C．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大——分子體積變大 D．1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子——分子的質(zhì)量和體積都很小9．（3分）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑦連接裝置．其操作順序正確的是（）A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤10．（3分）“人造空氣”幫助人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，其中含有70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳等．下列說(shuō)法正確的是（）A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅 C．可以利用紅磷來(lái)測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量 D．“人造空氣”若只含有氧氣會(huì)更有益于人的呼吸11．（3分）下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．二氧化碳 D．一氧化碳12．（3分）在一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。其中X、Y、Z表示水分子別在t1、t2、t3三個(gè)不同時(shí)刻的存在狀態(tài)，下列判斷正確的是（）?A．水分子間的間隔：X＞Y B．水分子的運(yùn)動(dòng)速率：Y＞X C．狀態(tài)Z時(shí)水分子靜止不動(dòng) D．水在X→Y過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化二、非選擇題（本大題包括七小題，共64分）13．（10分）化學(xué)作為實(shí)用的、創(chuàng)造性的學(xué)科，在認(rèn)識(shí)自然、服務(wù)社會(huì)中發(fā)揮著不可替代的作用。（1）空氣是一種寶貴的資源，其中能供給呼吸的氣體是。（2）認(rèn)識(shí)變化。列舉你熟悉的一個(gè)變化，該變化屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，用途反映物質(zhì)性質(zhì)，這是化學(xué)學(xué)科思維之一。氮?dú)獬Ｓ糜诒Ｗo(hù)氣。（4）糧食增產(chǎn)。尿素[CO（NH）2]是一種常用的化學(xué)肥料，從物質(zhì)的分類(lèi)角度看，尿素屬于（填“純凈物”或“混合物”）。14．（9分）按要求完成表格。文字表達(dá)式現(xiàn)象其他木炭在氧中氣燃燒劇烈燃燒，發(fā)出光，放出熱量?！蛟谘鯕庵腥紵齽×胰紵?，發(fā)出色火焰，發(fā)出熱量。該反應(yīng)中集氣瓶底裝少量水的作用是。細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒，火星四射，生成色固體。該反應(yīng)能證明其發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是。加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物——該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是。二氧化錳在反應(yīng)中起作用。15．（9分）如圖所示是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖。（1）A、B、C中表示混合物的是。（2）上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化的是，該變化中一定改變的粒子是（填粒子名稱(chēng)，下同），一定不變的粒子是。16．（9分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是，瓶中預(yù)置少量水的目的是，將瓶中剩余空間五等分的原因是。（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)猓ㄌ睢耙住被颉半y”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。（4）若將紅磷換成硫粉，該實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）否獲得成功，理由是。17．（9分）如圖所示是小松和同學(xué)們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)：步驟1：在小燒杯A、B中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞溶液。步驟2：在小燒杯C中裝入30mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯把A、C兩個(gè)燒杯罩住。（1）B杯的作用是。（2）在步驟1中的現(xiàn)象是。（3）過(guò)一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。（4）一些同學(xué)對(duì)上訴結(jié)論有不同的看法，主要有以下兩種猜測(cè)：猜想一：A杯中的蒸餾水使酚酞溶液變紅；猜想二：C杯子中的濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A杯中使酚酞溶液變紅。①你認(rèn)為正確（選填“猜想一”或者“猜想二”），理由是。②為了證明這兩種猜想，現(xiàn)在設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2﹣3滴酚酞溶液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水（“能”或“不能”使酞變色取一張濾紙，滴上酚酞溶液，待晾干后氨氣不能使酚酞變色將少量氨氣通入含有酚酞溶液的蒸餾水中溶液變紅（5）反思與評(píng)價(jià)：小松實(shí)驗(yàn)完畢后與同學(xué)們討論，一致認(rèn)為B燒杯（“能”或者“不能”）去掉，理由是。18．（9分）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖（1）儀器①的名稱(chēng)為。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，試管口放一團(tuán)棉花的目的是，若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置A～F中的裝置（填字母）收集。（3）下列是小王同學(xué)加熱高錳酸鉀制氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是。A.先檢查裝置的氣密性，后加藥品B.先固定試管，后放置酒精燈C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈D.裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶倒放在桌面上（4）若用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的作用下制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（5）若用裝置G、H組合來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿(mǎn)水，然后將導(dǎo)管（選“a”或“c”）和導(dǎo)管c連接。（6）小李同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)卻失敗了，原因可能是制備的氧氣不純，下面實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致制備的氧氣不純的是。A.排水法收集氧氣時(shí)剛開(kāi)始冒氣泡就用集氣瓶收集了B.加熱藥品時(shí)沒(méi)有先預(yù)熱C.排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶中的水沒(méi)有完全排盡D.排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水19．（9分）某興趣小組對(duì)氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：編號(hào)氯酸鉀質(zhì)量（g）催化劑催化劑質(zhì)量（g）收集50mLO2所需時(shí)間（s）實(shí)驗(yàn)15——171實(shí)驗(yàn)25二氧化錳0.549實(shí)驗(yàn)35氧化鐵0.558實(shí)驗(yàn)45氯化鉀0.5154（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是。（2）表中所列三種催化劑的催化效果最佳的是。（3）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，氯化鉀（填“有”或“無(wú)”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s。（4）要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測(cè)量收集50mL氧氣所需時(shí)間外，還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)。（5）實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3（填“能”或“不能”）證明氧化鐵可作氯酸鉀分解的催化劑，理由是。

2023-2024學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市烏當(dāng)二中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本大題包括12小題，每小題3分，共36分，每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)）1．【分析】A、根據(jù)空氣的成分解答；B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)解答；C、根據(jù)保護(hù)環(huán)境的措施解答；D、根據(jù)化石燃料對(duì)環(huán)境的影響解答?！窘獯稹拷猓篈、潔凈的空氣中含有氮?dú)?、稀有氣體，因此屬于混合物；B、空氣中的氧氣沒(méi)有可燃性，故B錯(cuò)誤；C、為了保護(hù)空氣質(zhì)量，減少污染物的排放；D、化石燃料的使用會(huì)污染空氣、硫等元素、SO2等）和煙塵；故D錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)對(duì)空氣的知識(shí)的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。2．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四?！窘獯稹拷猓篈、氮?dú)庹?8%；B、氧氣占21%；C、二氧化碳占0.03%；D、稀有氣體占0.94%。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)量筒的使用原則是，盡量選取一次量取全部液體的最小規(guī)格的量筒進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；B、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，不能伸入瓶中；C、給液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過(guò)試管容積的；D、量筒量液時(shí)要注意量程的選擇，選取的量程太大，選取的量程太小。所以，應(yīng)選擇10mL的量程。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。4．【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小?！窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w時(shí)，量筒要放平；如果仰視液面，若俯視液面。某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，使視線(xiàn)同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，實(shí)際體積等于18mL，俯視凹面的最低處，那么實(shí)際體積應(yīng)小于12mL。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小。5．【分析】化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，符合“多變一”反應(yīng)特點(diǎn)，據(jù)此分析。【解答】解：A.蠟燭成分石蠟，石蠟與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)；B.氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C.糖和水混合形成糖水屬于物理變化，故C錯(cuò)誤；D.紅磷與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，紅磷燃燒是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握化合反應(yīng)的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。6．【分析】需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，可以據(jù)此解答該題。【解答】解：A、氧氣能作助燃劑，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)；故A錯(cuò)誤；B、氧氣能支持燃燒，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)；故B錯(cuò)誤；C、煤作燃料，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)；故C錯(cuò)誤；D、由于氧氣的密度大于空氣的密度，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)；故D正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難。7．【分析】根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)?！窘獯稹拷猓篈.食物的腐爛，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化；B.汽油的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)；C.動(dòng)植物的呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化；D.醋的釀制，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。8．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈.十里桂花飄香是因?yàn)榉肿釉诓煌＿\(yùn)動(dòng)，花香的分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，聞到香味。B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，CO和CO2的分子構(gòu)成不同，所以CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大是因?yàn)樗肿娱g隔變大引起的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D.一滴水約有6.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積都很小。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。9．【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，可得題中正確的操作順序是：⑦②③①④⑤⑥。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵．10．【分析】根據(jù)“人造空氣”的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷．【解答】解：A、“人造空氣”中氮?dú)獾暮渴?0%，所以。故錯(cuò)誤；B、由于“人造空氣”中有20%以上的O2，燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)繼續(xù)燃燒。故錯(cuò)誤；C、可以利用紅磷來(lái)測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量。D、“人造空氣”若只含有O2，不利于人的呼吸，因?yàn)槿绻寗?dòng)物呼吸純氧會(huì)引起中毒，故錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用．11．【分析】空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵，粉塵主要是指固體小顆粒．【解答】解：屬于空氣污染物的是二氧化氮、二氧化硫，各選項(xiàng)中只有二氧化碳不屬于空氣污染物。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是考查空氣的污染問(wèn)題，提醒人們要時(shí)刻關(guān)注環(huán)境，保護(hù)我們的生存家園．12．【分析】由在一定條件下，水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中，溫度和時(shí)間的關(guān)系圖，X、Y、Z表示水分子別在t1、t2、t3三個(gè)不同時(shí)刻的存在狀態(tài)，結(jié)合分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、X對(duì)應(yīng)的溫度溫度大于Z，故A正確；B、溫度越高，則水分子的運(yùn)動(dòng)速率：Y＜X；C、狀態(tài)Z時(shí)，故C錯(cuò)誤；D、水在X→Y過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)、物理變化和化學(xué)變化的判別方法是正確解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題（本大題包括七小題，共64分）13．【分析】（1）根據(jù)氧氣能供給呼吸解答；（2）根據(jù)物質(zhì)的變化解答；（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系解答；（4）根據(jù)物質(zhì)的類(lèi)別解答。【解答】解：（1）空氣中的氧氣可供我們呼吸；（2）物理變化（沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化）：石蠟溶化、酒精揮發(fā)、下雪后天晴了雪融化?；瘜W(xué)變化（有新物質(zhì)生成的變化）：鐵生銹、以糧食為原料釀酒；（3）氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣是利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，一般不與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；（4）純凈物由一種物質(zhì)組成，從物質(zhì)的分類(lèi)角度看。故答案為：（1）氧氣；（2）水變成水蒸氣（合理即可）；物理（合理即可）；（3）化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒；（4）純凈物。【點(diǎn)評(píng)】加強(qiáng)對(duì)空氣的知識(shí)的掌握是正確看待本題的關(guān)鍵。14．【分析】根據(jù)木炭與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析；根據(jù)硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，該反應(yīng)中集氣瓶底裝少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣進(jìn)行分析；根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在該反應(yīng)中能加快氯酸鉀的分解進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓耗咎颗c氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳，木炭在氧中氣燃燒為：劇烈燃燒，放出熱量；硫與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，文字表達(dá)式為：硫+氧氣→點(diǎn)燃二氧化硫；硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象為：劇烈燃燒，放出熱量；該反應(yīng)中集氣瓶底裝少量水的作用是吸收二氧化硫；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)；二氧化錳在該反應(yīng)中能加快氯酸鉀的分解。故答案為：碳+氧氣二氧化碳；白二氧化硫；吸收二氧化硫；鐵+氧氣；黑；生成黑色固體氯化鉀+氧氣；催化?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。15．【分析】（1）觀察物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖，根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別；（2）根據(jù)變化的特征分析屬于化學(xué)變化的變化，根據(jù)微粒的變化分析該化學(xué)變化中一定不變的粒子個(gè)一定改變的粒子?！窘獯稹拷猓海?）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，A物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的；（2）上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2．由微粒的變化可知，該化學(xué)變化中一定改變的微粒是一氧化碳分子和氧分子、氧原子；故答案為：（1）A；（2）變化Ⅰ；一氧化碳分子和氧分子、氧原子。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖的知識(shí)以及物質(zhì)的構(gòu)成的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行。16．【分析】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡，會(huì)污染環(huán)境，防止污染空氣，便于觀察；（2）點(diǎn)燃的紅磷，在集氣瓶燃燒；紅磷燃燒生成了五氧化二磷五氧化二磷，消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶；由此可得出氧氣約為空氣總體積的。（3）打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，水不再繼續(xù)進(jìn)入。足量的紅磷燃燒一段時(shí)間后熄滅，說(shuō)明剩余的主要?dú)怏w氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；（4）硫粉在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差。故答案為：（1）確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡；吸收五氧化二磷；空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一；（2）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙五氧化二磷，水約占集氣瓶水面以上容積的五分之一；（3）難；不活潑；（4）不能；硫粉在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，但增加了新的氣體?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。17．【分析】根據(jù)微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，濃氨水中的氨分子也是不斷運(yùn)動(dòng)的，氨水顯堿性，能使無(wú)色酚酞試液變紅進(jìn)行分析。【解答】解：（1）A、B中都有酚酞溶液，B在空氣中不變色；（2）堿性溶液能使無(wú)色的酚酞試液變紅，蒸餾水呈中性，故答案為：酚酞溶液不變色；（3）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，C杯濃氨水中的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，氨水顯堿性，故答案為：A燒杯中液體變紅；（4）①堿性溶液能使無(wú)色的酚酞試液變紅，濃氨水呈堿性且易揮發(fā)，不能使酚酞變色；堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅；②用潔凈的小燒杯取20mL水，滴入2﹣3滴酚酞試液，說(shuō)明水不能使酚酞變色，滴入酚酞試液，放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方，說(shuō)明氨氣不能使酚酞變色，氨氣溶解在水中形成氨水呈堿性，故答案為：不變色；酚酞不變色；（5）步驟2中，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，不變色，沒(méi)必要B中再裝入蒸餾水對(duì)比；步驟1中已經(jīng)證明蒸餾水不能使酚酞變色?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色的情況。18．【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物、生成物進(jìn)行文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)，及高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)，收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（4）根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣的原理及發(fā)生裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行分析；（5）根據(jù)萬(wàn)用瓶的選擇進(jìn)行分析；（6）根據(jù)收集氣體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分