2023-2024學(xué)年廣東省惠州市九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年廣東省惠州市九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（3分）嫦娥五號執(zhí)行的下列探月任務(wù)一定涉及化學(xué)變化的是（）A．漫步月面 B．采集月壤 C．展示國旗 D．點火返航2．（3分）近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是（）A．可吸入顆粒物（PM2.5） B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫3．（3分）學(xué)校采購了一批含75%酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標(biāo)識是（）A． B． C． D．4．（3分）化學(xué)實驗操作考查中，發(fā)現(xiàn)如下操作，其中正確的是（）A．滴加液體 B．取用固體 C．量取液體 D．加熱液體5．（3分）下列物質(zhì)屬于混合物的是（）A．鐵 B．海水 C．氧化鎂 D．氯酸鉀6．（3分）鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）A．分別測定它們的密度 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將氣體分別通入澄清石灰水中7．（3分）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B．氧氣極易溶于水 C．空氣中含量最多的氣體是氧氣 D．氧氣能供給呼吸8．（3分）下列實驗現(xiàn)象的描述符合事實的是（）A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B．將點燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，木條的火焰熄滅 C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧9．（3分）為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．二氧化硫10．（3分）下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）A．氧化鈣+水→氫氧化鈣 B．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 C．水氫氣+氧氣 D．紅磷+氧氣五氧化二磷11．（3分）為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實驗進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后的實驗裝置如圖所示，（部分夾持裝置已忽略）（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動 C．實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣 D．改進(jìn)后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好12．（3分）2021年5月15日，“天問一號”探測器成功著陸火星，火星大氣中主要含有二氧化碳（體積分?jǐn)?shù)約為95%）（）A．火星大氣與地球空氣成分相似 B．火星上一定存在生命 C．可用澄清石灰水鑒別火星大氣和地球空氣 D．帶火星的木條能在火星大氣中復(fù)燃13．（3分）實驗分析能力是是必備的科學(xué)素養(yǎng)。下列對實驗中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象分析不合理的是（）選項異?，F(xiàn)象分析A實驗室制取氧氣時，收集不到O2裝置漏氣B用量筒量取液體時，所得液體偏多仰視讀數(shù)C紅磷燃燒測量空氣中氧氣含量，偏大紅磷太多D給試管里的固體加熱時，試管炸裂試管口未略向下傾斜A．A B．B C．C D．D14．（3分）通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市，榮家灣的空氣狀況有了明顯的改善。測得目前空氣中主要污染物為PM2.5，下列做法應(yīng)該提倡的是（）①保護(hù)青山綠水；②就地焚燒垃圾；③減少燃煤使用；⑤推廣使用電動公交車A．①②③⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①③④⑤15．（3分）現(xiàn)有等濃度、等體積的a、b兩份雙氧水，其中a中另加少量的二氧化錳，放出氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系圖像正確的是（）A． B． C． D．二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16．（7分）閱讀下列科普短文回答問題：氦氣在空氣中含量甚微。通常它是一種無色無味的氣體，它的密度為0.1785克/升，大約為氫氣的2倍，氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易燃不易爆，液氦的沸點是﹣268.9℃，固態(tài)氦的熔點為﹣272.3℃（﹣273.15℃）僅一步之遙，因此，在生產(chǎn)與科學(xué)研究上有很重要的應(yīng)用。（已知空氣密度為1.293克/升）（1）稀有氣體屬于（選填“純凈物”或“混合物”）。氦氣代替氫氣灌充飛艇，利用氦氣的物理性質(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是。（2）將氦氣制成熔點為﹣272.3℃的固態(tài)氦屬于變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。（3）通過閱讀你已經(jīng)了解了氦氣的一些用途，除此之外，請再舉一例氦氣的可能用途：。（4）在二百多年前，下列哪個科學(xué)家用定量的方法研究了空氣的成分。A．拉瓦錫B．門捷列夫C．屠呦呦D．張青蓮（5）空氣的成分按體積計算，含量最多的是：。17．（8分）化學(xué)科學(xué)十分重視實驗驗證和理性思維。在課堂學(xué)習(xí)中，通過選用典型物質(zhì)進(jìn)行實驗，來探究物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。下圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗（1）實驗一：木炭在圖②中燃燒與在圖①中燃燒劇烈程度（選填“不同”或“相同”）。圖②的實驗現(xiàn)象：。圖③的實驗?zāi)康氖?。硫燃燒的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。（2）實驗二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是。（3）根據(jù)上述實驗，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）。18．（10分）實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）指出儀器名稱：a，b。（2）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是，檢驗氧氣是否集滿的方法是。（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該選擇的發(fā)生裝置是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。若用C裝置收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是；實驗結(jié)束時應(yīng)先，再。19．（10分）某同學(xué)為了探究蠟燭（主要成分是石蠟）的性質(zhì)，進(jìn)行了如下探究。（1）請協(xié)助填寫有關(guān)空格：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論1.取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中。蠟燭浮在水面上物理性質(zhì)：2.點燃蠟燭，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。證明生成3.迅速把燒杯倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩。證明生成（2）由上述探究實驗可得蠟燭燃燒的文字表達(dá)式為：。（3）燃著的蠟燭在剛熄火時，會有一縷白煙冒出，白煙的成分是，點燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，這說明白煙具有性。20．（10分）已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)變關(guān)系（反應(yīng)條件未標(biāo)出）。通常情況下A是黑色固體，C在醫(yī)療上常來殺菌消毒，E能使澄清石灰水變渾濁（1）請寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：A；B；C；D；E。（2）完成下列文字表達(dá)式并注明反應(yīng)基本反應(yīng)類型：反應(yīng)①，反應(yīng)類型。（3）B、E兩種氣體中，工業(yè)上常用分離空氣的方法制取的是。21．（10分）二氧化錳粉末能催化過氧化氫的分解，小明在實驗室發(fā)現(xiàn)了另一種黑色粉末氧化銅，也想進(jìn)行探究。（提出問題）氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑？（進(jìn)行實驗）①如圖連接裝置，加入20毫升10%過氧化氫溶液，收集氧氣。②向試管中加入二氧化錳粉末，加入10%的過氧化氫，觀察現(xiàn)象并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)如表。③清洗并干燥裝置，換用氧化銅粉末重復(fù)步驟②，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄表中步驟物質(zhì)質(zhì)量/g10%過氧化氫體積/mL集滿一瓶氧氣所用時間/s1//206302二氧化錳0.520253氧化銅……2038（1）步驟③中所加氧化銅的質(zhì)量是g；（得出結(jié)論）（2）根據(jù)上述實驗步驟和（填序號，下同）比較得出氧化銅可作為過氧化氫分解的催化劑；根據(jù)上述實驗步驟和比較得出二氧化錳的催化效果更好。（3）寫出步驟③反應(yīng)的文字表達(dá)式；反應(yīng)的類型。（4）小徐同學(xué)分析了小明的實驗過程后，認(rèn)為還需要補做幾個實驗步驟，才能證明氧化銅在該反應(yīng)中起催化作用。步驟繼續(xù)設(shè)計如下：④將反應(yīng)結(jié)束后剩余氧化銅固體進(jìn)行過濾、洗滌、干燥并（填寫操作名稱），證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量未發(fā)生變化；⑤將上一步所得固體加入少量等濃度的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，觀察木條復(fù)燃在反應(yīng)前后未發(fā)生變化。

參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．【解答】解：A、漫步月面沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；B、采集月壤沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；C、展示國旗沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；D、點火返航；故選項正確；故選：D。2．【解答】解：A、可吸入顆粒物（PM2.5）屬于大氣污染物，故選項錯誤。B、二氧化碳不屬于大氣污染物。C、NO2屬于大氣污染物，故選項錯誤。D、SO2屬于大氣污染物，故選項錯誤。故選：B。3．【解答】解：A、圖為腐蝕品標(biāo)志；B、圖為節(jié)約用水標(biāo)志；C、圖為有毒品標(biāo)志；D、圖為易燃物標(biāo)志。故選：D。4．【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中所示操作錯誤。B、向試管中裝塊狀固體藥品時，用鑷子把塊狀固體放在試管口，圖中所示操作錯誤。C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。D、給試管中的液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。故選：C。5．【解答】解：A、鐵是由一種物質(zhì)祖成，故A錯；B、海水中含有氯化鈉、水等物質(zhì)，故B正確；C、氧化鎂是由一種物質(zhì)祖成，故C錯；D、氯酸鉀是由一種物質(zhì)祖成，故D錯。故選：B。6．【解答】解：A、空氣，但我們?nèi)粢么朔椒▉龛b別時，因為要用密度來鑒別必須在相同條件下來進(jìn)行。B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條燃燒更旺的是氧氣。所以能用來鑒別這三種氣體。C、這三種氣體都是無色無味的氣體。D、分別加入澄清石灰水，也能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w。故選：B。7．【解答】解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故A錯誤；B、氧氣不易溶于水；C、空氣中含量最多的氣體是氮氣；D、氧氣能供給呼吸，故D正確。故選：D。8．【解答】解：A、硫在空氣中燃燒不能發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項錯誤；B、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，木條的火焰熄滅；C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，在空氣中不能燃燒；D、紅磷在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故選項錯誤；故選：B。9．【解答】解：氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，而且廉價易得。故選：B。10．【解答】解：A、該反應(yīng)符合“多變一”的特點；但不是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故選項A不符合題意；B、該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，既不是化合反應(yīng)又不是氧化反應(yīng)；C、該反應(yīng)符合“一變多”的特點，故選項C不符合題意；D、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，又是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故選項D符合題意。故選：D。11．【解答】解：A、紅磷燃燒，故選項說法正確。B、待紅磷熄滅并冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，注射器活塞向左移動。C、空氣中主要含氮氣和氧氣，實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣。D、改進(jìn)后的裝置在密閉環(huán)境中進(jìn)行，比較環(huán)保，氣體的受熱膨脹逸出，故選項說法正確。故選：B。12．【解答】解：A、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算，氧氣占21%，二氧化碳占0.03%?；鹦谴髿庵兄饕卸趸迹w積分?jǐn)?shù)約為95%），故A推斷錯誤；B、目前無法確定火星上是否存在生命，故B推斷錯誤；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，空氣中二氧化碳含量較低，可用澄清石灰水鑒別火星大氣和地球空氣；D、火星大氣中氧氣含量一定小于5%，火星大氣中主要含有二氧化碳（體積分?jǐn)?shù)約為95%），所以帶火星的木條能在火星大氣中不能復(fù)燃；故選：C。13．【解答】解：A、過氧化氫制取氧氣時2，可能是因為裝置漏氣，故選項說法正確。B、用量筒量取一定體積的液體時，讀數(shù)偏小，故選項說法正確。C、測定空氣中氧氣含量時，加入的紅磷必須足量，故選項說法錯誤。D、給試管里的固體加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜，可能會導(dǎo)致試管炸裂。故選：C。14．【解答】解：測得目前空氣中主要污染物為PM2.5，應(yīng)該提倡的做法是：①保護(hù)青山綠水；③減少燃煤使用；故選：B。15．【解答】解：A、雙氧水不管加不加二氧化錳，只是加入催化劑的a反應(yīng)速度要快些，起點都在0處。B、過氧化氫加入催化劑的a反應(yīng)速度要快些、等體積的兩份過氧化氫溶液完全反應(yīng)后收集到的氧氣的量應(yīng)該是相等的。C、等濃度，氧氣質(zhì)量與催化劑沒有關(guān)系。D、反應(yīng)一開始就產(chǎn)生氧氣，加入催化劑反應(yīng)速度要快。故選：B。二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16．【解答】解：（1）稀有氣體是氦氖氬氪氙氡等氣體的統(tǒng)稱，含有多種物質(zhì)；氦氣代替氫氣灌充飛艇是因為氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；利用氦氣的密度（屬于物理性質(zhì)）比空氣小，不易燃不易爆；（2）氦氣制成固態(tài)氦過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成；（3）氦氣是一種稀有氣體，通電可以發(fā)出帶有顏色的光。其他合理即可；（4）在二百多年前，拉瓦錫通過定量的方法研究了空氣的成分。故選：A；（5）空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣約占78%，稀有氣體占0.94%，其他占0.03%。故答案為：（1）混合物；密度比空氣小，不易燃不易爆；（2）物理；（3）作電光源（合理即可）；（4）A；（5）氮氣。17．【解答】解：（1）氧氣能支持燃燒，氧氣濃度越大。空氣中氧氣占21%。圖②是木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光。圖③倒入澄清石灰水，所以目的是檢驗?zāi)咎咳紵a(chǎn)物，物質(zhì)表達(dá)式為硫+氧氣。化合反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。（2）實驗二：圖⑤中集氣瓶底少量水的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境。（3）氧氣可以和木炭、鐵等發(fā)生反應(yīng)。故答案為：（1）不同；劇烈燃燒，放熱；硫+氧氣；化合反應(yīng)；（2）吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境；（3）活潑。18．【解答】解：（1）a是酒精燈，b是鐵架臺。（2）E是向上排空氣法，適合收集密度比空氣大的氣體，所以可以用E收集，可使帶火星木條復(fù)燃，若木條復(fù)燃則集滿。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生裝置選擇A錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團(tuán)棉花，堵塞導(dǎo)管。實驗結(jié)束需要先從水槽中移出導(dǎo)管，以免熄滅酒精燈后試管內(nèi)的氣體溫度下降，水槽中的水倒流入試管。故答案為：（1）酒精燈；鐵架臺；（2）氧氣密度比空氣大；將帶火星木條放在集氣瓶口；（3）A；高錳酸鉀；試管口沒有放一團(tuán)棉花；熄滅酒精燈。19．【解答】解：（1）物理性質(zhì)不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來。取一支蠟燭，說明石蠟質(zhì)