某幼兒園第一學期園務工作總結

二0一0學年第一學期園務工作總結這個學期我們幼兒園全面地貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神，堅持保教結合，深入組織教師的師德、職德的教育學習活動。認真開展和完成各項的保教工作，現將本學期的工作總結如下：一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，落實“創(chuàng)建安全文明校園”工作的開展。1、本學期，我園在上級主管部門、區(qū)教育局的領導下，認真學習各項教育法規(guī)，做到依法辦園、依法治教。認真貫徹落實區(qū)教育局的指導精神，堅持開展安全文明宣傳教育活動，不斷完善園所安全措施，特別是完善了一系列的安全管理制度，如《午睡值班制度》等，嚴防各類安全事故發(fā)生，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，以“防患于未然，加強預見性”為主的原則,把安全工作作為一項首要任務來抓,采取強有力的措施,全面保障幼兒的身心健康。2、組織全體教職工繼續(xù)認真學習《安全文明幼兒園評估方案》。認真開展“創(chuàng)建安全文明校園”的工作，根據評分標準總結上學期的存在問題，找出了需要整改的地方。由于我園的安全工作在日常工作中深入細化，從資料中顯現出，我園對衛(wèi)生保健，食品安全工作非常重視。因此我園的“創(chuàng)建安全文明校園”工作獲得片檢查組的高度評價。3、不斷完善各種管理機制，有效地促進全體教職員工的工作積極性。堅持“以人為本”的管理理念，優(yōu)化幼兒園管理，行政能夠做到以身作則，注重對教職工的尊重和激勵，實事求是，平等待人，用真誠換取教職工的密切合作。4、建設一支高素質的教師隊伍是當前時代的需要。全體教職工明確幼兒園的辦園宗旨、清晰管理目標，確實做到有章可循，有法可依。另外，學習《員工手冊》，建立較合理、科學的考評制度和期末考核標準。獎優(yōu)罰劣，優(yōu)勝劣汰，形成良性競爭，進一步促進員工的責任感和緊迫感，從而全園上下形成了良好的園風。二、重視安全工作，加強學習,強化教職工的安全意識。1、制定全面細致、有效的防范措施，根據方案精神,健全相關的安全制度,并且定期組織教職工認真學習各項法規(guī)、制度，牢固樹立安全意識，堅持“預防為主、安全第一”的方針，做到早發(fā)現、早報告、早處理，真正做到責任到人。2、加強學習,強化教職工的安全意識。（1）結合社區(qū)消防安全工作的開展，園內各部門人員簽署了《安全防火責任人任命書》,明確崗位防火責任，真正做到責任到人。（2）每學年擬定《幼兒園消防安全演習方案》，組織全園幼兒以及教職工進行消防安全演習。（3）針對媒體的各類安全事故報道，全體教職工學會分析，反省安全事故案例。做到強化意識，積極預防。（4）今年11月9日是全國第17個“119”消防日，為了營造全園共同關注消防安全工作的良好氛圍，我園認真開展了“119”消防宣傳教育工作。（5）本學期邀請了市防火中心的教官為全體教職工舉辦了“消防安全知識講座”，并且全園幼兒以及教職工進行了消防演習。為了牢固樹立安全意識，堅持“預防為主、安全第一”。（6）開展爭當“安全文明級組”評比活動，人人爭當文明員工，各級爭當文明級組，用實際行動參與創(chuàng)建，全力支持，履行文明規(guī)范，讓文明之花盛開，為創(chuàng)建全國文明城市盡力量、添光彩。三、繼續(xù)深入開展師德、職德的學習活動。幼兒園生存必須要以高質量的教學和服務為根基。只有提高教職工思想素質，才是提高幼兒園競爭力的源泉。所以抓好師德建設是教育行業(yè)落實“三個代表”重要思想、“以德治國”方略的需要，是建立高素質教師隊伍、全面推進素質教育。提高師德師風是教師勝任教育教學工作的前提，是實踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎。崇高的師德、優(yōu)良的師風是尊重學生人性、弘揚學生個性和主體性，培養(yǎng)學生獨立的、自主的、健全的人格的首要條件。本學期我園通過學習、宣傳、發(fā)動，讓我園每一個教育工作者都充分認識到加強師德師風建設的重要性、艱巨性和緊迫性，形成了人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。通過師德建設年活動，師生面貌煥然一新，教育教學也邁向了新的臺階。在活動中，我們開闊了思想和眼界，提高了教育的境界。在學習的基礎上，通過民主評議，樹立了先進典型，通過榜樣示范，激活了整個群體。在各項評議中，我園劉青老師獲得了“2010年海珠區(qū)民辦學校師德建設年先進個人”的光榮稱號。老昱瑩老師攢寫的師德文章獲得“第九片幼兒園師德優(yōu)秀文章評比一等獎”的光榮稱號，并入選區(qū)教育局的師德書籍。一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為大家爭相學習的榜樣。人人學先進，人人充當先進的風尚已形成。理論聯系實際，促進了各項工作。通過學習教育、評議整改，我園認真吸取經驗教訓，提高了對教育規(guī)律性的認識，對加強新形勢下教育教學工作進行了較為全面的分析研究，結合家長、社會對我園提出的意見和建議，在實踐中不斷改進工作，使我園的管理更加科學化和民主化。四、加強師資培訓機制，建設高質量的師資隊伍。我們深刻知道，擁有一支高素質的保教隊伍，是幼兒園具有競爭力、和不斷發(fā)展的基礎。作為一間特色幼兒園，對保教隊伍的建設更是顯得至關重要。我們努力地去學習去研究去實踐，積極探索，完善園內自培、外出培訓、輻射培訓等機制，形成一套嚴謹有序的培訓網絡。1、立足自培，提高教職工的專業(yè)化水平。教師的專業(yè)化是一個過程，提高教職員工的專業(yè)化水平成為近期我園師訓的一項重點工作。首先加強理論學習，更新教師的教育觀念。本學期，我們選派骨干教師參加了海珠區(qū)教育局舉辦的《班主任培訓班》的培訓學習，并讓這些教師及時將學習內容組織成講座，在園中開展自培，通過學習討論，大家深刻領會到只有不斷熟讀《綱要》、理解《綱要》，使《綱要》爛熟于心，并在教學實踐中充分體現《綱要》精神，才能滿足幼兒的需要，促進幼兒的發(fā)展。本學期，在教研組的培訓工作中，我們采用了參與式、開放式的學習機制，促使教師主動學習，互動學習，創(chuàng)造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力。2、爭取機會，開展多渠道的外部培訓。為了及時吸取新的幼教信息，使我園各項工作不斷。我努力爭取機會，讓老師們能走出幼兒園門口，向同行先進單位學習，開闊老師的視野，拓展教師的思維，不斷提高老師的業(yè)務水平及能力。此外，我們鼓勵教師們參加高一層次的培訓?，F在，有多名教師正在利用業(yè)余時間進修學歷，終身學習的理念以在我園教職工心中逐漸形成。五、優(yōu)化園本課程，全面推進素質教育，開展多元化的教學活動，特顯我園的教學特色。重視幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育。我園一直堅持對幼兒進行各方面的素質培養(yǎng)，重視在教育教學活動中培養(yǎng)幼兒的想象和創(chuàng)造力，在整個教育過程中為幼兒提供自主表達、表現、創(chuàng)造的空間，鼓勵幼兒有個性化的表現。同時，幼兒教育不僅是幼兒園的教育。能促進家長，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們本學期我園把家長、社區(qū)工作作為一個重要工作來開展。結合我園的兩個教研專題，開展了一系列的雙語教學活動。1、我園籍中秋節(jié)、國慶節(jié)的到來，開展了“慶中秋.賀國慶”一系列的家園、社區(qū)互動活動。（1）通過“五彩繽紛花燈展－趣味猜燈謎活動”、“創(chuàng)意燈籠賀國慶”的評比活動等系列親子活動。不僅讓小朋友們感受了節(jié)日的歡樂氣氛、親子合作的樂趣，還鍛煉了小朋友們動手制作的能力。同時，家園的有效互動，使家長進一步認識到傳統節(jié)日的教育價值，增進了幼兒對傳統節(jié)日和傳統文化的興趣和認識。為幼兒對祖國傳統文化的認知和理解，為從小擁有一顆“中國心”打下了良好的基礎。從小培養(yǎng)了小朋友尊敬長輩、關心老人的良好品德。（2）在“中秋敬老獻關懷”--尊老愛幼教育活動中，大班的小朋友為敬老院的爺爺、奶奶獻上了一臺精彩的節(jié)目，整個節(jié)目受到敬老院全體人員的稱贊。通過這個教育活動，從小培養(yǎng)了小朋友尊敬長輩、關心老人的良好品德。（3）籍祖國60周年期間，我園開展了“祖國在我心中”61周年慶?；顒?，從小培養(yǎng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)的愛國之情。2、為了讓孩子們充分感受萬圣節(jié)的快樂、神秘的氣氛，感知西方的歷史文化精髓，籍萬圣節(jié)的到來，開展了“萬圣小魔怪，快樂我做主”走進社區(qū)，萬圣節(jié)親子活動?；顒忧昂⒆觽冄b飾課室，繪畫南瓜；與爸爸、媽媽一起制作節(jié)日服裝。在盛大的社區(qū)巡游、英語游戲活動中，小朋友身穿魔鬼、小仙女、蜘蛛俠、超人等服裝，把西方的萬圣節(jié)變成一個孩子們的童話世界。通過萬圣節(jié)慶?；顒?，孩子們不僅享受了節(jié)日帶來的快樂，而且深刻體驗了異域文化風情。3、“安全教育走進課堂”，我園一貫重視幼兒的安全教育工作，在金秋送爽的11月，我園又迎來了“安全教育活動月”。（1）籍“119”消防日的到來，我園組織了大班的小朋友來到了海珠消防中隊進行參觀，消防隊員向小朋友們進行了精彩的消防器材展示，講解了各類消防車的用途。整個活動安排得有序而豐富，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，又增強了安全防火意識，同時也為創(chuàng)建平安、和諧校園奠定了良好基礎。相信，通過這次活動，小朋友們能把安全防火意識帶到每個家庭里。

（2）“安全教育走進課堂”，我園一貫重視幼兒的安全教育工作，為進一步加強全園師生的消防安全意識,提高全園師生面對火災安全逃生自救的能力和技巧進行逃生自救的能力，創(chuàng)建出安全文明的和諧校園，我園進行了消防演習。在整個過程中，全體師生能夠做到聽從指揮，動作迅速，臨危不亂，從容面對火災，順利完成了消防演習預定的目標。相信，通過這次活動，此次活動增強了幼兒園師生特別是幼兒的消防知識和消防意識，提高了在緊急情況下的應變能力，教會了在火災現場孩子們自救逃生的方法，演習收到了預期的效果。4、加強雙語教學，辦出雙語特色。（1）每周進行“英語小導師”的評比活動，通過活動的開展，激發(fā)幼兒使用日常用語的積極性，增加英語日常用語使用的機會。使幼兒充分地體驗到說英語的樂趣和成功感，對幼兒學習英語有了很大的鼓勵，也有效地提高了他們的自信心。（2）為了進一步鞏固和提高幼兒英語的聽說能力、交往能力，每天中午進行開展“餐后十分鐘英語聽力活動”。并繼續(xù)開展了“英語互動平臺”的活動，增加了幼兒使用英語進行交流的機會，也使幼兒更加熟悉學過的內容。從英語前后測查的數據顯示，幼兒的英語學習興趣，聽說得能力，和日常運用能力，都有了很大的提高，尤其是日常運用能力方面進步最明顯。（3）舉辦了“傳遞微笑、喜迎亞運”親子開放日活動，通過活動，提高幼兒對亞運會和廣州的認識，學會宣傳廣州的風土人情，以及與時俱進的變化。讓幼兒知道如何當好亞運東道主和創(chuàng)建文明廣州城，讓幼兒學會有禮待人、文明出行，展現大國國民素質。同時提高幼兒的普通話表達能力，讓幼兒從語言的表達和交往中獲得成功的體驗。本次活動取得了一定的成效和家長的一致好評。（4）結合中西方節(jié)日文化，在12月還分別舉行了“團團圓圓過冬至”和“歡慶圣誕、迎新年游園活動”，讓孩子們充分感受節(jié)日的快樂和氣氛。5、本學期，組織了全園的小朋友和家長到順德長鹿農莊親子秋游活動，在活動中不僅讓幼兒親身感受大自然，了解秋季特征，體驗春游樂趣。同時增進孩子與家長、老師之間的感情，體驗親子活動的樂趣。六、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路

。幼兒園不但肩負教育孩子的任務,我們還必須向家長傳遞正確的教育理念。使幼兒園與家庭對孩子的教育能同步進行，使孩子獲得良好的教育環(huán)境。本學期我園以生動的形式,開展內容豐富的家園溝通活動。1、積極和家長探討育兒知識，10月我園舉行了各年齡班的家長學校講座，邀請了海珠區(qū)婦幼保健院的育兒專家到園和家長面對面交流有關育兒的知識。同時針對大班幼兒的幼小銜接工作的重要性，園長舉行了題為“關于幼小銜接相關工作”的講座，家長反應相當熱烈，在討論中家長們感到獲益匪淺。2、積極開展家園親子交流，培養(yǎng)孩子和家長的感情。多種形式的活動均獲得家長的認可，而更重要的是在活動中，我們?yōu)楹⒆优c家長提供了一個又一個有效的相處時間。七、保健衛(wèi)生和后勤工作1、組織全體教職工學習《員工手冊》中有關的安全制度和應急預案,明確崗位職責。2、認真做好季節(jié)性傳染病的預防工作，特別在季節(jié)性傳染病流行期間，密切與家長及班老師聯系,認真遵守《師生傳染性疾病應急處理預案》，并堅持做好各項消毒工作。堅持做好紫外線消毒工作，班上定時對教玩具、幼兒日常生活用品進行消毒。行政堅持每周安全、衛(wèi)生檢查；每月安全衛(wèi)生評比活動。對一些急發(fā)性的流行病，如“紅眼”病，幼兒園會摘錄有關報刊公示給家長，并派發(fā)相關的宣傳資料給家長，把有關的區(qū)教育局下達的有關疫情通報告訴家長，使幼兒園和家長共同引起重視，共同做好預防措施3、繼續(xù)加強食堂管理。健全食堂網絡，設立相關的獎懲制度，嚴格執(zhí)行《幼兒園膳食管理規(guī)定》，同時根據有關規(guī)定，組織后勤廚房人員參加衛(wèi)生知識學習，做到分工明確，責任到人。嚴格遵守食品衛(wèi)生操作規(guī)范，園長堅持每天巡視廚房部門工作，把好食物進貨關，一旦發(fā)現問題立即整改。九、不斷改善辦園條件，創(chuàng)設優(yōu)美的教育環(huán)境。本學期，進一步完善園舍的建設,優(yōu)化了辦園條件，為小小班課室新置了一批玩具柜，為幼兒創(chuàng)設了一個更舒適和安全的教育環(huán)境。讓家長們知道捐資助學費確實是“取之欲民，用之于民”，同時增強了對幼兒園辦園實力的信心。海珠區(qū)英語中心第二中英文幼兒園2011年1月

工作總結是一種書面或口頭的報告，用來回顧和評估個人或團隊在一定時間范圍內（如一個月、一個季度、一年等）的工作表現、完成的任務、取得的成績以及遇到的問題。它不僅幫助個人反思自己的工作成效和個人成長，也是上級管理者了解下屬工作情況、進行績效考核的重要依據之一。工作總結通常包括以下幾個方面：1.**基本信息**：開頭部分簡要說明總結的時間范圍、作者的職位等基礎信息。2.**工作概述**：描述在這段時間內承擔的主要職責、參與的項目或任務。3.**主要成績與成就**：列舉這段時間內的關鍵成果，比如完成的重大項目、達到的目標或是對公司/部門貢獻的具體例子。4.**