【含答案】2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市四校八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷

2016-2017學(xué)年安徽省蚌埠市四校八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．如圖甲所示，該物體的長(zhǎng)度是cm；如圖乙所示，圖中機(jī)械秒表的示數(shù)是s．2．體溫計(jì)是根據(jù)原理制成的，如圖所示的體溫計(jì)的示數(shù)是．3．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě):“淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…跑去了"所選的參照物是．4．如圖所示裝置，稱(chēng)為“碘錘”．碘錘的兩頭向內(nèi)凹陷，錘內(nèi)有一些碘粒，在下端微微加熱，在碘錘中部可以看到有紫紅色的碘蒸汽出現(xiàn)，這時(shí)錘內(nèi)發(fā)生的物態(tài)變化是；停止加熱，讓其冷卻一會(huì)兒后，在上端內(nèi)凹部分滴幾滴冷水，可以發(fā)現(xiàn)，上端內(nèi)凹部分的內(nèi)表面上析出的碘比容器壁上的（填“多”或“少”），形成這一現(xiàn)象的物態(tài)變化是．5．“會(huì)說(shuō)話(huà)的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類(lèi)應(yīng)用（如圖所示）．游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它大聲講話(huà)，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，也會(huì)對(duì)你大聲說(shuō)話(huà)，非常好玩．“湯姆貓”和人說(shuō)出的話(huà)雖然語(yǔ)義相同，但由于兩種聲音的不同，所以能夠區(qū)別出來(lái)；大聲說(shuō)話(huà)指的是聲音的大．（兩空均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）6．、兩車(chē)分別從、兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)秒、相遇，它們是圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知（填“”、“”或“”），、間的距離為．7．無(wú)論是盛夏還是寒冬，在裝有空調(diào)的汽車(chē)玻璃窗上常附有小水珠，夏天，水珠常常出現(xiàn)在車(chē)窗的（選填“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”）．冬天，水珠常常出現(xiàn)在車(chē)窗的（選填“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”）．8．固體分晶體和非晶體兩種，在①冰、②石蠟、③松香、④鐵、⑤海波、⑥瀝青這些物體中，屬于晶體的有．（填序號(hào)）9．陳陳用一刻度尺對(duì)某一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了多次測(cè)量，測(cè)量值分別是36.3cm、36.4cm、36.4cm、36.5cm，則他使用的刻度尺分度值是，此物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作．10．聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說(shuō)明發(fā)聲的物體在．11．如圖是小明用笛子和二胡奏出的聲音經(jīng)過(guò)同一個(gè)示波器顯示的波形圖。關(guān)于這兩個(gè)聲音，你的認(rèn)識(shí)是：音調(diào)較高的是發(fā)出的，響度大的是發(fā)出的。12．施工噪聲通常是由施工機(jī)械等發(fā)聲體產(chǎn)生的．國(guó)家規(guī)定建筑施工噪聲排放夜間不得高于55（填單位）；高考、中考期間，在考點(diǎn)周?chē)攸c(diǎn)路段設(shè)置如圖所示標(biāo)志，這種做法屬于在處控制噪聲．13．用運(yùn)載火箭發(fā)射月球探測(cè)器時(shí)，火箭向下噴出高溫火焰，為了防止發(fā)射臺(tái)熔毀，除了選用熔點(diǎn)較材料外，還需在發(fā)射臺(tái)底部建造一個(gè)大水池．池內(nèi)的水可作為保護(hù)劑，當(dāng)高溫火焰噴入水池中時(shí)，一部分水急?。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱(chēng)），并（選填“吸收”或“放出”）熱量．二、單選題14．用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜B．測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的左端量起C．讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)垂直于刻度尺的尺面D．記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位15．一短跑運(yùn)動(dòng)員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車(chē)行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是（）A．運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊 B．汽車(chē)、羚羊、運(yùn)動(dòng)員C．羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員 D．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車(chē)16．小林騎自行車(chē)沿河堤向下游行進(jìn)，感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄拂．此時(shí)的風(fēng)向是（）A．向下游 B．向上游 C．向河對(duì)岸 D．從對(duì)岸吹來(lái)17．生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)接近實(shí)際的是（）A．正常成年人鞋子的長(zhǎng)度約42cmB．人正常步行速度約5km／hC．人正常體溫約27℃D．一般初中生的身高大約是1600cm18．對(duì)于一個(gè)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，通過(guò)的路程越長(zhǎng)B．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，所用時(shí)間越短C．物體的運(yùn)動(dòng)速度與通過(guò)的路程成正比，與所用時(shí)間成反比D．物體的運(yùn)動(dòng)速度是一個(gè)定值，與通過(guò)的路程和所用時(shí)間無(wú)關(guān)19．下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確的是（）A．城市道路旁的隔音板是在入耳處減弱噪聲B．B超是利用了聲音可以傳遞信息C．我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音是因?yàn)轫懚忍．聲音在空氣的速度一定是340m/s20．下列對(duì)聲現(xiàn)象的解釋正確的是（）A．我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珺．月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線(xiàn)電交談，說(shuō)明真空不能傳聲C．利用聲吶探測(cè)海底的深度，是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量D．摩托車(chē)上安有消聲器，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲21．在9月3日紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利閱兵式上，習(xí)總書(shū)記向全世界喊出“和平必勝！人民必勝！正義必勝！”的口號(hào)，聲音震撼每個(gè)人的心靈．?dāng)U音器主要改變了習(xí)總書(shū)記聲音的：（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率22．聲音在均勻空氣里傳播的過(guò)程中A．聲速逐漸減小 B．音調(diào)逐漸降低C．振幅逐漸減小 D．聲速、頻率、振幅都減小三、多選題23．下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是（）A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干 B．用掃帚把地面的積水向周?chē)鷴唛_(kāi)C．把糧食拿到向陽(yáng)的地方曬 D．把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里四、單選題24．生活中很多熱現(xiàn)象可以用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)铝薪忉尣徽_的是A．天氣很冷時(shí)窗戶(hù)玻璃上出現(xiàn)冰花，這是由于凝固產(chǎn)生的B．濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因?yàn)檎舭l(fā)可以在任何溫度下發(fā)生C．游泳后，剛從水中出來(lái)感覺(jué)比較冷，這是因?yàn)槿松砩系乃终舭l(fā)帶走熱量D．冰箱中取出的冰茶，過(guò)一會(huì)，容器的外壁附著一層小水珠，這是由于液化形成的25．用久了的日光燈兩端內(nèi)壁會(huì)變黑，這種現(xiàn)象中涉及的物態(tài)變化有A．汽化和液化 B．熔化和凝固 C．升華和凝華 D．汽化和凝華五、實(shí)驗(yàn)題26．（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明．若在月球上做甲乙實(shí)驗(yàn)，能看到球被彈起是（填甲或乙）實(shí)驗(yàn)．（2）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同．比較兩種情況下，第次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)（填“高”或“低”），這說(shuō)明音調(diào)與有關(guān)．27．小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．（1）應(yīng)選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．（2）圖乙中第3min時(shí)，物質(zhì)處于態(tài)．（3）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖像．由圖像可知：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是．28．小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．（2）由乙圖可知水的沸騰過(guò)程中特點(diǎn)是．（3）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是（回答出一條即可）（4）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變，繼續(xù)沸騰．如圖乙所示，原因是．六、計(jì)算題29．目前廣東全省實(shí)行“區(qū)間測(cè)速”．所謂的“區(qū)間測(cè)速”，就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭，測(cè)出同一輛車(chē)通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間，再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車(chē)在這一區(qū)間路段的平均車(chē)速，如果這個(gè)平均車(chē)速超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30km，一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100km/h，通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，該路段最高限速120km/h．(1)原來(lái)的檢測(cè)方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車(chē)速，如果按原來(lái)的方法，該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速？(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車(chē)會(huì)不會(huì)被判為超速？30．小明學(xué)習(xí)了物理之后練習(xí)利用回聲來(lái)測(cè)量距離，他站在兩座平直峭壁間的某一位置鳴槍?zhuān)⒗妹氡碛涗浟寺?tīng)到回聲的時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了2s后聽(tīng)到了第一次回聲，又經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到了第二次回聲，求：則兩峭壁間的距離為多少？（15℃，聲音在空氣中的速度是340m/s）參考答案：1．2.50cm337.5s2．液體的熱脹冷縮38．2℃3．船4．升華多凝華5．音色響度6．97．外側(cè)內(nèi)側(cè)8．①④⑤9．1cm36.4cm10．能量振動(dòng)11．笛子笛子12．無(wú)規(guī)則振動(dòng)分貝禁止鳴笛聲源處13．高汽化吸收14．B15．A16．A17．B18．D19．B20．B21．A22．C23．ABC24．A25．C26．發(fā)聲體在振動(dòng)