2024-2025學年八年級物理上冊2.4噪聲的危害和控制教案新版新人教版

-1-第4節(jié)噪聲的危害和限制【教學目標】學問與技能:1.了解噪聲的定義、來源、等級及危害。2.知道限制噪聲的途徑,增加環(huán)境愛護的意識。過程與方法:通過體驗和視察,了解限制噪聲的途徑情感看法與價值觀:通過學習,培育酷愛、愛護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識?！窘虒W重難點】重點:噪聲限制的途徑難點:噪聲的危害以及提高學生的環(huán)保意識【教法與學法】教法:利用課件、視頻資料,學習噪聲的相關學問,通過學生的親身體驗,知道噪聲的危害學法:分組探討法、閱讀法【學問點梳理】1.噪聲的定義；2.噪聲的等級及危害；3.限制噪聲的方式及措施?！舅季S框架】【課前打算】關于噪聲的視頻資料、鬧鐘、紙盒一、引入新課老師用多媒體播放兩個音頻（樂音和噪聲）。聽音樂的時候大家很享受、沉醉，而聽到噪聲時許多學生不自主地捂住耳朵。由此引入課題：第一段美麗的音樂大家都很喜愛，那么這種聲音叫做什么？——樂音。而其次段雜亂的聲音令大家不安，不情愿聽。這種聲音叫做什么？——噪聲。為什么兩段聲音給大家的感受卻迥然不同呢？它們分別是怎樣產生的呢？噪聲有哪些危害？我們又該如何限制噪聲呢？今日我們一起來探究噪聲的危害和限制。二、噪聲的定義（1）引導學生自學課本P42，從物理學角度和環(huán)境愛護角度理解噪聲的定義，找出樂音和噪聲定義、波形的不同。（2）老師總結學生的分析結果，得出噪聲的定義：a.物理學角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動而發(fā)出的聲音。b.環(huán)境愛護角度：凡是阻礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的一切聲音都叫做噪聲。c.噪聲和樂音的波形圖樂音波形圖噪聲波形圖d.噪聲與樂音的區(qū)分和聯系：①噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動產生的，樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動產生的；②有時樂音可能是噪聲，但噪聲不行能變?yōu)闃芬?。例題1.從波形上看，如圖哪個是噪聲的波形圖（）三、噪聲的等級及危害[閱讀課本]P43“噪聲強弱的等級和噪聲的危害”[思索]既然噪聲的來源那么多,且噪聲有強有弱,那人們以什么為單位來表示聲音強弱的等級？它的符號是什么？[提示]人們以分貝為單位表示聲音強弱的等級,符號是dB。聲音強弱等級：0dB是剛能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較為志向的寧靜環(huán)境；為保證休息和睡眠噪聲不超過50dB；為保證工作和學習噪聲不能超過70dB；為了愛護聽力應限制噪聲不超過90dB；留意：分貝（dB）是響度（聲音強度）的單位；0dB是人耳能聽到的最微弱的聲音，而不是沒有聲音。學生朗讀：噪聲的定義：①物理學角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動而發(fā)出的聲音。②環(huán)境愛護角度：凡是阻礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的一切聲音都叫做噪聲。噪聲與樂音的區(qū)分和聯系：①噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動產生的，樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動產生的；②有時樂音可能是噪聲，但噪聲不行能變?yōu)闃芬?。聲音強度的單位是分貝（dB），0dB是剛能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較為志向的寧靜環(huán)境；為保證休息和睡眠噪聲不超過50dB；為保證工作和學習噪聲不能超過70dB；為了愛護聽力應限制噪聲不超過90dB；設計思路：學生朗讀2遍，須要重點記憶的內容，學生在課本上勾畫下來，書上都有，然后學生進行記憶，抽查記憶狀況。四、噪聲的限制我們從聲音產生和傳播的角度來進行找尋限制噪聲的方式與措施方式1：從聲源處減弱：措施：給機動車加消聲器；把電動機密封；禁止鳴笛、關閉手機……方式2：從傳播過程中減弱措施：高速馬路兩旁建隔音墻；道路旁植樹；關上窗戶……；電影院、大禮堂的墻面設計松軟、稀疏、多孔，減小聲音的反射。方式3：從人耳處減弱措施：戴防噪聲耳塞、耳機、頭盔；用手捂住耳朵……學生朗讀：減弱噪聲的方式：從聲源處減弱。詳細措施：給機動車加消聲器；把電動機密封；禁止鳴笛、關閉手機……。從傳播過程中減弱。詳細措施：高速馬路兩旁建隔音墻；道路旁植樹；關上窗戶……；電影院、大禮堂的墻面設計松軟、稀疏、多孔，減小聲音的反射。從人耳處減弱。詳細措施：戴防噪聲耳塞、耳機、頭盔；用手捂住耳朵……學生筆記：減弱噪聲的方式：①從聲源處減弱，例如安裝消聲器。②從傳播過程中減弱，例如隔音墻。③從人耳處減弱，例如戴防噪聲耳塞。設計思路：學生朗讀2遍，然后作筆記，記憶30s，此部分內容要求學生登記來。例題賞析：1.從環(huán)境愛護的角度看，以下不屬于噪聲的是（）A.上物理課時，從運動場上傳來了同學們的喝彩聲B.深夜，剛要睡覺時，隔壁傳來了熟識的歌聲C.上語文課時，同學們的齊讀聲D.老師講課時，傳來了兩個同學的絮絮細語聲2.噪聲污染對人體有很大危害，下列噪聲的等級與危害相符的是（）A.高于50dB的噪聲將影響人們的學習和工作B.高于70dB的噪聲將影響人們的休息和睡眠C.在30dB--40dB的環(huán)境中，人會感覺到煩躁D.長期在高于90dB的噪聲環(huán)境中將會影響人們的聽力3.下列關于聲音的描述中正確的是（）A.“公共場所不要大聲喧嘩”，是在聲源處減弱噪聲B.音樂廳內，觀眾能夠辨別奇妙的鋼琴聲，是依據音調的不同C.用不同的力敲擊鼓面時，鼓發(fā)聲的音色不同D.運動場上，同學們的呼喊聲越大，聲音傳播的速度越大4.關于聲現象，下列說法正確的是（）A.常溫（15℃）下，空氣中的聲速大于水中的聲速B.汽車排氣管上安裝消聲器是在傳播過程中減弱噪聲C.閱覽室里響起奇妙的音樂，這對于讀者來說屬于噪