百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）（導(dǎo)學(xué)案）六年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）》導(dǎo)學(xué)單教學(xué)內(nèi)容

北師大版六年級上冊第9394頁。

教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步加強(qiáng)對百分?jǐn)?shù)的意義的理解，并能根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問題。2、通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步體會百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)對百分?jǐn)?shù)的意義的理解，根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問題。學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生已掌握了較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題的解決方法，會用直觀圖分析數(shù)量關(guān)系。傳意方式數(shù)字、符號、圖形、模型。教學(xué)過程一、探索新知1、東山鄉(xiāng)今年蘋果大豐收，產(chǎn)量達(dá)到3.6萬噸，比去年增產(chǎn)了二成，東山鄉(xiāng)去年蘋果的產(chǎn)量是多少萬噸？（1）題中的單位“1”是（

）。（2）題中的“增產(chǎn)二成”是指（

）。（3）通過畫圖找一找題中的等量關(guān)系并把它記錄下來。（4）根據(jù)等量關(guān)系列方程解決問題并檢驗(yàn)。（5）想一想，你能用算術(shù)方法解決嗎？2、獨(dú)立思考并完成下題：笑笑參加學(xué)校的冬季長跑活動，已經(jīng)跑了70%，還剩下300米，笑笑一共要跑多少米？3、課堂小結(jié)，學(xué)生全班匯報，教師補(bǔ)充。二、鞏固新知1、一堆貨物第一次運(yùn)走了總數(shù)的20%，第二次運(yùn)走了總數(shù)的15%，第二次比第一次少運(yùn)5噸，這堆貨物共有多少噸？2、書店運(yùn)來一批書，第一天賣了30%，第二天賣的相當(dāng)于第一天的120%，比第一天多賣30本，書店運(yùn)來的這批書一共有多少本？（用兩種方法解答）3、甲、乙兩個糧倉共存糧1400噸，甲倉運(yùn)走本倉的12.5%，乙倉運(yùn)進(jìn)100噸，現(xiàn)糧倉存糧相等，原來甲倉存糧多少噸？三、拓展延伸某商場同時售出了兩臺電視機(jī)，售價都是960元，一臺是高科技新產(chǎn)品，賺了20%，另一臺是舊型號，虧損了20%，售出的這兩臺電視機(jī)，商場賺了還是賠了？賺了或賠了多少元？四、課后練習(xí)1、紅紅讀一本《童話故事》，第一天讀了全書的25%，第二天讀了剩下的40%，還剩下135頁沒有讀，這本書一共有多少頁？2、書店運(yùn)來一種書，第一天賣了20%，第二天賣了40%，兩天一共賣了720本，書店運(yùn)來的這兩種書一共有多少本？板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）解：設(shè)家庭總支出為x元。55%x45%x=62