人教版體育與健康高一啦啦操大單元 第5課 爵士啦啦操舞蹈動作學練與創(chuàng)編 教案

人教版體育與健康高一啦啦操大單元第5課爵士啦啦操舞蹈動作學練與創(chuàng)編教案授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以人教版體育與健康高一啦啦操大單元為基礎，結合第5課教學內容，旨在通過爵士啦啦操舞蹈動作的學練與創(chuàng)編，提高學生的舞蹈技巧、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。課程設計注重理論與實踐相結合，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)其運動興趣，使之能夠在實踐中掌握爵士啦啦操的基本動作要領，并能進行簡單的舞蹈創(chuàng)編。通過本節(jié)課的教學，使學生了解啦啦操運動的文化內涵，增強團隊精神，提高身體素質。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過爵士啦啦操的學習，學生能夠掌握基本動作技巧，提高身體協(xié)調性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學生良好的運動習慣，增強自我鍛煉意識，提高心肺功能和身體抵抗力。

3.體育品德：學生在團隊協(xié)作中培養(yǎng)團結互助、積極進取的精神風貌，遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)體育道德。重點難點及解決辦法重點：

1.爵士啦啦操的基本動作要領和組合。

2.舞蹈的節(jié)奏感與協(xié)調性。

3.團隊協(xié)作與集體表演的統(tǒng)一性。

難點：

1.復雜動作的連貫性與準確性。

2.創(chuàng)編舞蹈時的創(chuàng)新性與實用性。

解決辦法：

1.通過分步驟教學，先示范單個動作，再組合成套，讓學生逐步掌握。

2.進行針對性練習，如設置節(jié)奏感訓練，通過音樂輔助提高學生的協(xié)調性。

3.通過分組練習，強化集體意識，定期進行集體表演練習，提升整體表現(xiàn)力。

4.對復雜動作進行分解教學，重點講解關鍵環(huán)節(jié)，并給予個別輔導。

5.鼓勵學生進行創(chuàng)意思考，提供基本框架，引導學生在此基礎上發(fā)揮個人創(chuàng)意，并進行展示交流。教學資源準備1.教材：人教版《體育與健康》高一啦啦操教材，確保每人一本。

2.輔助材料：爵士啦啦操動作視頻、音樂片段，以及相關動作分解圖。

3.實驗器材：舞蹈墊、音響設備、節(jié)拍器。

4.教室布置：設置中央表演區(qū)，周圍為學生練習區(qū)，準備大鏡子用于學生自我觀察和調整動作。教學流程1.導入新課（5分鐘）

詳細內容：以一段熱情洋溢的爵士啦啦操表演視頻作為導入，激發(fā)學生的興趣，同時簡要介紹爵士啦啦操的特點和魅力，引導學生思考啦啦操運動對身體素質和團隊協(xié)作的積極作用。

2.新課講授（15分鐘）

詳細內容：

（1）講解爵士啦啦操的基本動作要領，包括腳步、手勢、身體姿態(tài)等，并通過示范動作進行展示。

（2）分析爵士啦啦操的節(jié)奏感，強調音樂與動作的協(xié)調性，通過播放音樂片段，讓學生感受節(jié)奏。

（3）討論爵士啦啦操的創(chuàng)編原則，包括動作的創(chuàng)新性、實用性和表演性，提供一些基本的創(chuàng)編思路。

3.實踐活動（15分鐘）

詳細內容：

（1）學生分組練習基本動作，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

（2）進行簡單的動作組合練習，讓學生在音樂中完成動作，體驗節(jié)奏與動作的配合。

（3）引導學生嘗試創(chuàng)編簡單的爵士啦啦操動作，鼓勵創(chuàng)新，教師提供反饋和建議。

4.學生小組討論（5分鐘）

詳細內容舉例回答：

（1）討論爵士啦啦操動作的創(chuàng)新方法，例如：如何將流行舞蹈元素融入啦啦操中。

（2）分析團隊協(xié)作的重要性，例如：如何通過集體練習提高團隊默契。

（3）分享創(chuàng)編過程中的心得體會，例如：如何克服創(chuàng)意瓶頸，實現(xiàn)動作的創(chuàng)新。

5.總結回顧（5分鐘）

內容：回顧本節(jié)課學習的爵士啦啦操基本動作、節(jié)奏感和創(chuàng)編原則，強調重點和難點內容，如動作的連貫性、準確性以及團隊協(xié)作的重要性。同時，對學生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵他們在課后繼續(xù)練習，提高自身技能。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.掌握了爵士啦啦操的基本動作和組合，能夠連貫、準確地完成所學動作，提高了身體的協(xié)調性和靈活性。

2.理解了爵士啦啦操的節(jié)奏感，能夠在音樂伴奏下，保持動作與音樂的協(xié)調一致，增強了音樂素養(yǎng)和節(jié)奏感知能力。

3.通過創(chuàng)編練習，學生能夠運用所學知識和技能，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性和實用性的爵士啦啦操動作，提升了創(chuàng)造力和審美能力。

4.在分組練習和集體表演中，學生學會了團隊合作，提高了溝通能力和團隊協(xié)作精神，增強了集體榮譽感。

5.通過本節(jié)課的學習，學生養(yǎng)成了良好的運動習慣，增強了自我鍛煉的意識，提高了心肺功能和身體抵抗力。

6.學生在爵士啦啦操的學習過程中，培養(yǎng)了積極進取、勇敢面對挑戰(zhàn)的精神，形成了良好的體育品德。

7.學生對啦啦操運動產生了濃厚的興趣，愿意在課后繼續(xù)練習和探索，為終身體育鍛煉奠定了基礎。

8.通過本節(jié)課的學習，學生對體育與健康的認識得到了提升，明白了體育鍛煉對身心健康的積極作用，為今后的學習生活注入了活力。

9.學生在爵士啦啦操的學習過程中，學會了自我觀察和調整動作，提高了自我評價和自我完善的能力。

10.學生在課堂互動和小組討論中，增強了自信心，提高了表達能力和人際交往能力，為全面發(fā)展奠定了基礎。板書設計①爵士啦啦操基本動作

-動作名稱：踏步、點步、彈簧步

-動作要領：身體挺直、節(jié)奏鮮明

②節(jié)奏感與動作協(xié)調

-節(jié)奏感：強拍、弱拍、節(jié)奏變化

-動作協(xié)調：手腳配合、音樂與動作同步

③創(chuàng)編原則與思路

-創(chuàng)編原則：創(chuàng)新性、實用性、表演性

-創(chuàng)編思路：動作組合、音樂選擇、情感表達課后作業(yè)1.動作分解描述

請學生選擇本節(jié)課學習的爵士啦啦操中的一個動作，詳細描述其分解步驟和要點，并解釋該動作在舞蹈中的作用。

示例答案：彈簧步分解描述：首先，左腳向前邁出，膝蓋微彎，身體重心前移；接著，右腳跟上，同時左腳迅速收回，身體彈簧般向上彈起；最后，左腳落地，右腳跟隨后落地，恢復站立姿勢。該動作在舞蹈中增加節(jié)奏感和動態(tài)效果，展現(xiàn)活力。

2.節(jié)奏感練習

請學生選擇一段熟悉的音樂，用自己的話描述在爵士啦啦操中如何根據音樂的節(jié)奏進行動作的編排。

示例答案：在編排爵士啦啦操時，我選擇了一段快節(jié)奏的流行音樂。我會在音樂的高潮部分安排復雜的腳步動作，而在節(jié)奏較慢的部分則使用簡單的動作，以保持整體的節(jié)奏感和視覺沖擊力。

3.創(chuàng)編思路分享

請學生分享一下自己在創(chuàng)編爵士啦啦操動作時的思路，包括動作的選擇、音樂與動作的搭配等。

示例答案：在創(chuàng)編爵士啦啦操時，我首先會選擇一段充滿活力的音樂作為背景。接著，我會根據音樂的節(jié)奏和情感，選擇相應的動作，比如在節(jié)奏強烈的部分我會安排踢腿和跳躍動作，以展現(xiàn)力量和熱情。

4.團隊協(xié)作感悟

請學生描述在分組練習爵士啦啦操時，團隊成員之間是如何協(xié)作的，以及這種協(xié)作對最終表演的影響。

示例答案：在分組練習爵士啦啦操時，我們團隊成員之間通過不斷的溝通和調整，確保每個人的動作都能與其他人保持一致。我們互相鼓勵，互相糾正動作，這種緊密的協(xié)作使得我們的表演更加流暢和協(xié)調。

5.自我反思與