2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）調(diào)研化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）調(diào)研化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題1．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化 B．干冰升華 C．礦石粉碎 D．蠟燭燃燒2．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．空氣 B．澄清石灰水 C．氮?dú)?D．海水3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．檢查裝置氣密性 C．取用塊狀固體 D．讀取體積4．右圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“b”代表的是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體5．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量 B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 D．硫粉在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體6．下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（）A．石蠟+氧氣二氧化碳+水 B．硫+氫氣硫化氫 C．氧化汞汞+氧氣 D．氧氣+氫氣水7．下列不屬于緩慢氧化的是（）A．食物腐爛 B．酒的釀造 C．動(dòng)植物呼吸 D．汽油燃燒8．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化 B．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水 C．氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、切割金屬等 D．含有氧氣的氣體一定能使帶火星木條復(fù)燃9．“環(huán)境保護(hù)，以人為本”．從2000年6月起，新調(diào)整的上?？諝赓|(zhì)量指標(biāo)中指出（）A．二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒 B．二氧化碳、氮?dú)狻⒀鯕?C．二氧化碳、二氧化硫、氧氣 D．二氧化氮、可吸入顆粒、氮?dú)?0．以下物質(zhì)含有氧分子的是（）A．高錳酸鉀 B．冰水 C．空氣 D．二氧化碳11．下列不能體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．氧氣有助燃——氧炔焰焊接金屬 B．氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定——用于醫(yī)療手術(shù) C．酒精有可燃性——作燃料 D．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣12．鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法錯(cuò)誤的一組是（）鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法A．氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l插入其中，觀察現(xiàn)象B．水和澄清石灰水通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象C．二氧化錳和高錳酸鉀觀察顏色D．酒精和白醋聞氣味A．A B．B C．C D．D13．下列能除去密閉容器中空氣里的氧氣而不引入其他氣體雜質(zhì)的是（）A．紅磷 B．硫磺 C．木炭 D．細(xì)鐵絲14．以下是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列屬于陰離子的是（）A． B． C． D．15．能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最好且簡便的方法是（）A．分別注入少量澄清石灰水 B．用燃著的小木條分別伸入瓶中 C．測定三種氣體的密度 D．用帶火星的小木條分別伸入瓶中16．用量筒量取12毫升的水，采用俯視讀數(shù)的方法，則實(shí)際量取水的體積（）A．＝12mL B．＞12mL C．＜12mL D．無法判斷17．對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．圖1實(shí)驗(yàn)可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低 B．圖2在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯是為了驗(yàn)證燃燒后的某種產(chǎn)物 C．圖3蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是一種新生成的可以燃燒的氣體 D．蠟燭燃燒過程中既有物理變化也有化學(xué)變化18．用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性。當(dāng)緩慢向左推動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（）A．注射器內(nèi)有液體出現(xiàn) B．瓶中液面明顯上升 C．長頸漏斗內(nèi)液面上升 D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡19．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒排水法收集氧氣測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：水將集氣瓶內(nèi)的空氣排干凈，便于觀察氧氣何時(shí)收集滿量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：冷卻濺落熔化物，防止集氣瓶炸裂ABCDA．A B．B C．C D．D20．如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測得實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海Ｏ铝姓f法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)要確保紅磷足量 B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)反應(yīng)剛好開始 C．壓強(qiáng)增大是由于燃燒放熱使瓶內(nèi)溫度快速升高 D．d點(diǎn)時(shí)集氣瓶中最多的氣體是氮?dú)舛⒔獯痤}21．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。按要求選用適當(dāng)物質(zhì)填空①空氣中含量最多的氣體是；②能使澄清石灰水變渾濁的是。③可用于煉鋼、氣焊的氣體是；④爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中有。22．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：（1）某原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易（填“得到”或“失去”）電子。（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是。（3）鐵是由構(gòu)成。23．化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題：（1）圖1實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到：澄清石灰水，細(xì)玻璃管中的紅墨水（填“向左”或“向右”）移動(dòng)。（2）將集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶如圖2所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，發(fā)現(xiàn)木條均復(fù)燃，該實(shí)驗(yàn)說明氧氣具有的性質(zhì)是。24．閱讀下面科普短文。純凈的臭氧（O3）在常溫下是天藍(lán)色的氣體，有難聞的魚腥臭味，不穩(wěn)定，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護(hù)地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。臭氧處理飲用水。早在19世紀(jì)中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛），處理效果好，不會(huì)產(chǎn)生異味。臭氧做漂白劑。許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞，成為無色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點(diǎn)，如表所示。臭氧和氯氣的消毒情況對(duì)比消毒效果消毒所需時(shí)間（0.2mg/L）二次污染投資成本（900m3設(shè)備）臭氧可殺滅一切微生物，包括細(xì)菌、病毒、芽孢等＜5min臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無二次污染，高效環(huán)保約45萬元氯氣能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物，對(duì)病毒作用弱＞30min刺激皮膚，有難聞氣味，對(duì)人體有害，用后需大量水沖洗約3～4萬元依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）說出氧氣（O2）和臭氧（O3）的共同點(diǎn)（至少一點(diǎn)）。（2）分離氧氣和臭氧的混合物，類似于工業(yè)制氧氣，是利用了它們的不同。（3）臭氧處理飲用水時(shí)，利用了臭氧的（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。（4）從微觀角度來看，氧氣和臭氧的性質(zhì)不同的原因是。（5）依據(jù)表1信息，為了快速殺滅病毒，應(yīng)選擇的消毒劑是。（6）下列關(guān)于臭氧的說法中，正確的是（填序號(hào)）。A．臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)B．由氧氣制得臭氧的過程中，既有物理變化也有化學(xué)變化C．臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途，對(duì)人類有益無害D．臭氧穩(wěn)定性差，不利于儲(chǔ)存，其應(yīng)用可能會(huì)受到限制25．如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分產(chǎn)物略去），請(qǐng)回答：（1）X和氫氣合成氨氣（NH3）的文字表達(dá)式是；（2）分離空氣的常用方法有兩種：Ⅰ.將空氣液化后再汽化，液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú)?。則沸點(diǎn)：N2O2（選填“＞”或“＝”或“＜”）。當(dāng)打開一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是。a．熄滅b．燃燒得更旺c．先燃燒更旺，后熄滅d．無變化Ⅱ.利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用（3）分子篩中發(fā)生的變化是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。（4）從環(huán)保角度考慮：下列保護(hù)空氣的措施合理的是（填標(biāo)號(hào)）。A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B.及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚(yáng)塵C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式26．（8分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱：a。（2）用高錳酸鉀制取氧氣并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式。小李同學(xué)在用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水慢慢變成紫紅色了，原因可能是。（3）某興趣小組設(shè)計(jì)如表所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)來比較MnO2、CuO對(duì)過氧化氫分解的催化效果，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液催化劑實(shí)驗(yàn)15mL4%粉末狀MnO20.2g實(shí)驗(yàn)25mL4%粉末狀CuO0.2g①實(shí)驗(yàn)1中制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式為。②實(shí)驗(yàn)需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和。③實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄數(shù)據(jù)，原因是。④結(jié)論：MnO2對(duì)過氧化氫分解的催化效果比CuO好，得出該結(jié)論的依據(jù)是。27．Ⅰ.如圖一是氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。（1）寫出丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式。（2）甲實(shí)驗(yàn)中水的作用是。Ⅱ.探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖二兩種實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)二中圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。（1）實(shí)驗(yàn)二觀察到的現(xiàn)象是。（2）在實(shí)驗(yàn)二中濃氨水被注入密閉塑料瓶中，和實(shí)驗(yàn)一相比較其突出優(yōu)點(diǎn)是。Ⅲ.下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓渌麣怏w空氣中的氣體（%）78210.030.070.9人體呼出的氣體（%）781641.10.9某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同（如圖所示）。（1）現(xiàn)要比較呼出的氣體與吸入空氣中二氧化碳含量的多少，可分別向這兩瓶氣體中（填實(shí)驗(yàn)操作），可得出呼出氣體中二氧化碳含量高。（2）呼出的氣體與吸入空氣中，不論是呼還是吸，含量最多的氣體都是。（3）人體呼出的氣體中CO2與O2含量，其中含量高的是。28．Ⅰ.如圖所示的是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是。（2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一點(diǎn)）。（3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：（寫一點(diǎn)）。（4）在老師的指導(dǎo)下，利用壓強(qiáng)傳感器測定空氣中氧氣含量，如圖3所示。對(duì)BC段壓強(qiáng)變化有影響的因素有（1～2個(gè)選項(xiàng)正確）。A．紅磷燃燒放熱，溫度升高，使壓強(qiáng)增大B．集氣瓶內(nèi)的氧氣被紅磷燃燒消耗，使壓強(qiáng)減小C．集氣瓶內(nèi)的氧氣被紅磷燃燒消耗，使壓強(qiáng)增大D．紅磷熄滅后瓶內(nèi)溫度逐漸下降，使壓強(qiáng)減小Ⅱ.研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液質(zhì)量/g溫度/℃二氧化錳用量/g氧氣體積/mL反應(yīng)所需時(shí)間/s①512200.212511②3012200.21252③301240/125148④301290/12582（5）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與有關(guān)。（6）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)和可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是。（7）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是。

2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市南閘實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）調(diào)研化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、冰雪融化是水的三態(tài)變化，屬于物理變化；B、干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、礦石粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．2．【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可。【解答】解：A、空氣中含有氮?dú)?、二氧化碳等多種物質(zhì)，故A錯(cuò)；B、澄清石灰水中含有氫氧化鈣，屬于混合物。C、氮?dú)庵兄缓幸环N物質(zhì)，故C正確；D、海水中含有水、氯化鎂等物質(zhì)，故D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。3．【分析】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”。B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)向試管中狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、一不可”，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，若導(dǎo)管口有氣泡冒出；圖中所示操作正確。C、向試管中裝塊狀固體藥品時(shí)，用鑷子把塊狀固體放在試管口，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、量取液體時(shí)，圖中俯視刻度。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。4．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓嚎諝獾某煞旨案鞒煞值捏w積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、二氧化碳占0.03%．由圖可知，是氮?dú)?，c是稀有氣體。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題很簡單，熟練掌握空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)即可輕松正確解答本題。5．【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、紅磷在空氣中燃燒，放出熱量。B、木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。6．【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、石蠟+氧氣，該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)。B、硫+氫氣，該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。C、氧化汞，反應(yīng)符合“一變多”的形式，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、氧氣+氫氣水，符合化合反應(yīng)的特征；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】根據(jù)緩慢氧化的定義可知緩慢氧化是指氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不易被察覺，其特點(diǎn)為放出熱量但不發(fā)光來分析解答【解答】解：A、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果，故A錯(cuò)；B、酒的釀造過程屬于緩慢氧化反應(yīng)造成的，故B錯(cuò)；C、動(dòng)植物的呼吸是體內(nèi)有機(jī)物在酶的作用下與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的過程，故C錯(cuò)；D、汽油燃燒有明顯的發(fā)光，是劇烈的氧化反應(yīng)，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查緩慢氧化，明確燃燒、自燃、爆炸、緩慢氧化幾個(gè)易混的基本概念是解決該題目的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)熟悉生活中常見的緩慢氧化反應(yīng)來解答8．【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，錯(cuò)誤；B、魚類能在水中生存說明水中溶有氧氣，錯(cuò)誤；C、氧氣可用于動(dòng)植物呼吸、切割金屬等；D、含有氧氣的氣體不一定能使帶火星木條復(fù)燃，但不能使帶火星的木條復(fù)燃；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵，要注意氧氣不具有可燃性。9．【分析】從空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒物去分析解答．【解答】解：空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，其中主要的污染物有二氧化硫、一氧化碳和可吸入顆粒物。A、二氧化硫、可吸入顆粒物都是空氣污染物；B、氧氣是空氣的成分之一；故B錯(cuò)誤；C、二氧氣是空氣的成分之一；故C錯(cuò)誤；D、氮?dú)馐强諝獾某煞种?；故D錯(cuò)誤；故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．10．【分析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、KMnO4中含有氧元素，而無氧氣分子；B、冰水中只含有水分子，故B錯(cuò)誤；C、空氣中含有氧氣，含有氧分子。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成。11．【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、氧氣具有助燃性，說法正確；B、液氮汽化吸熱，說法錯(cuò)誤；C、酒精具有可燃性，說法正確；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，說法正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．12．【分析】A、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵膊恢С秩紵齺矸治?；B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁來分析；C、根據(jù)二氧化錳是黑色固體，高錳酸鉀是暗紫色固體來分析；D、根據(jù)酒精有特殊香味，白醋有酸味來分析?！窘獯稹拷猓篈、氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵膊恢С帜緱l燃燒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；。B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，可以用二氧化碳來鑒別這兩種液體。C、二氧化錳是黑色固體，所以可通過顏色來鑒別二者。D、酒精有特殊香味，所以可通過氣味來鑒別這兩種液體。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。13．【分析】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質(zhì)可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質(zhì)．【解答】解：A、紅磷和氧氣生成五氧化二磷，不會(huì)增加氣體雜質(zhì)；B、硫磺和氧氣反應(yīng)生成氣體二氧化硫，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、木炭燃燒生二氧化碳，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、細(xì)鐵絲在空氣里是不能燃燒的，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)及知道反應(yīng)的生成物，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．14．【分析】根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進(jìn)行解答．【解答】解：A、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，為陰離子；B、由圖示可知：質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝17，故B不符合題意；C、由圖示可知：質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝11，故C不符合題意；D、由圖示可知：質(zhì)子數(shù)＝11＞核外電子數(shù)＝10，故C不符合題意；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．15．【分析】一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求所設(shè)計(jì)的方案根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．【解答】解：A、分別加入澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、將燃燒的木條伸入瓶中；木條燃燒更旺的氣體為氧氣。現(xiàn)象明顯；故本選項(xiàng)正確；C、測量三種氣體的密度雖然能鑒別出，也過于麻煩；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、用帶火星的小木條分別伸入瓶中，二空氣和二氧化碳不易鑒別；故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．16．【分析】根據(jù)用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w，若俯視讀數(shù)大，量取液體的體積偏少，采用俯視讀數(shù)的方法。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】在用量筒量取液體時(shí)，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時(shí)可利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答。17．【分析】A、根據(jù)溫度越高，木條碳化的越快，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)干燥的燒杯能檢驗(yàn)水蒸氣的存在，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)蠟燭燃燒過程中發(fā)生了石蠟熔化、石蠟燃燒生成二氧化碳和水，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、溫度越高，將火柴梗平放入火焰中，圖1實(shí)驗(yàn)可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低。B、圖2在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，為了驗(yàn)證燃燒后的水蒸氣的存在。C、蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、蠟燭燃燒過程中發(fā)生了石蠟熔化，石蠟熔化屬于物理變化，故選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)探究，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、石蠟的性質(zhì)等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。18．【分析】根據(jù)檢查裝置氣密性的原理分析即可。裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞?！窘獯稹拷猓寒?dāng)緩慢將注射器的活塞緩慢向左推動(dòng)活塞時(shí)，錐形瓶中氣體壓強(qiáng)變大，所以看到長頸漏斗下端管內(nèi)液面上升。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)檢查裝置氣密性檢驗(yàn)方法的考查，側(cè)重學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。19．【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)排水法收集氣體中水的作用，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)測定空氣中氧氣含量中水的作用，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒，防止污染空氣。B、排水法收集氫氣，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿。C、測定空氣中氧氣含量中2體積，故選項(xiàng)說法正確。D、鐵絲在氧氣中燃燒，防止集氣瓶炸裂。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。20．【分析】紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，減少的壓強(qiáng)即為減小的氧氣的體積引起的，據(jù)此進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、紅磷足量，故說法正確；B、a點(diǎn)時(shí)溫度最高，裝置中的壓強(qiáng)增大，故說法不正確；C、紅磷燃燒放熱，故說法正確；D、d點(diǎn)時(shí)壓強(qiáng)幾乎不變，而空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，故說法正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。二、解答題21．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)及用途分析判斷回答?！窘獯稹拷猓孩俚?dú)饪諝庵泻孔疃嗟臍怏w；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；③氧氣具有助燃性，可用于煉鋼；④爆米花放在空氣中變軟，說明空氣中有水蒸氣。答案為：①氮?dú)?；②二氧化碳；；④水蒸氣?！军c(diǎn)評(píng)】本題較為簡單，了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途、常見物質(zhì)的構(gòu)成等知識(shí)即可分析解答。22．【分析】（1）根據(jù)該原子最外層電子數(shù)為7，大于4，一般容易得到電子進(jìn)行分析；（2）根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子進(jìn)行分析；（3）根據(jù)鐵是由鐵原子構(gòu)成的，鐵原子可以用鐵的元素符號(hào)表示進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）該原子最外層電子數(shù)為7，大于4；（2）水是由水分子構(gòu)成的，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子4O表示水分子；（3）鐵是由鐵原子構(gòu)成的，鐵原子可以用鐵的元素符號(hào)Fe表示。故答案為：（1）得到；（2）H2O；（3）Fe?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。23．【分析】呼吸作用過程中，有機(jī)物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳等物質(zhì)，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。氧氣支持燃燒，密度比空氣大?！窘獯稹拷猓海?）圖1實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到：澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)檠鯕庀?。故答案為：變渾濁；向左。?）將集滿氧氣的兩個(gè)集氣瓶如圖2所示放置，并分別同時(shí)迅速插入一根帶火星的木條，并且甲中燃燒比乙中更旺，密度比空氣大。故答案為：支持燃燒，密度比空氣大?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。24．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的組成分析；（2）根據(jù)分離氧氣和臭氧的原理分析；（3）根據(jù)臭氧處理飲用水過程考慮；（4）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析；（5）根據(jù)臭氧和氯氣的消毒情況對(duì)比回答本題；（6）A、臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多；B、根據(jù)化學(xué)變化中一定存在物理變化考慮；C、空氣質(zhì)量播報(bào)中提及臭氧屬于大氣污染物考慮；D、根據(jù)臭氧不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣考慮。【解答】解：（1）氧氣（O2）和臭氧（O3）的共同點(diǎn)是都是由氧元素組成的單質(zhì)（合理即可）；（2）分離氧氣和臭氧的混合物，類似于工業(yè)制氧氣；（3）臭氧處理飲用水是利用臭氧有強(qiáng)氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發(fā)生反應(yīng)；（4）不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀角度來看；（5）臭氧和氯氣的消毒情況中臭氧所需時(shí)間少，快速殺滅病毒；（6）A、臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多；B、化學(xué)變化中一定存在物理變化，有新物質(zhì)生成，故B正確；C、空氣質(zhì)量播報(bào)中提及臭氧屬于大氣污染物，故C錯(cuò)；D、臭氧不穩(wěn)定，所以臭氧穩(wěn)定性差，其應(yīng)用可能會(huì)受到限制。故選：ABD。答案：（1）都是由氧元素組成的單質(zhì)（合理即可）；（2）沸點(diǎn)；（3）化學(xué)；（4）分子構(gòu)成不同；（5）臭氧；（6）ABD。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是熟悉從題干中獲取有用信息，掌握臭氧消毒的過程。25．【分析】（1）根據(jù)流程并結(jié)合氨氣的合成原理進(jìn)行分析；（2）將空氣液化后再汽化，液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú)猓鯕饩哂兄夹?，氮?dú)鉀]有，據(jù)此分析；（3）根據(jù)膜分離技術(shù)的原理進(jìn)行分析；（4）根據(jù)環(huán)境保護(hù)的措施進(jìn)行分析。【解答】解：（1）從空氣中可以分離出氮?dú)夂脱鯕?，X為氮?dú)?）的文字表達(dá)式是氮?dú)?氫氣氨氣；（2）Ⅰ.將空氣液化后再汽化，液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú)?＜O5；當(dāng)打開一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，空氣中氮?dú)獾姆悬c(diǎn)最低，隨后才是氧氣，隔絕了氧氣，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅；Ⅱ.（3）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，可得到含氧量較高的富氧空氣，屬于物理變化；（4）A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣，不會(huì)減少廢氣的排放，故錯(cuò)誤；B.及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，能起到保護(hù)環(huán)境的作用；C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式，故正確；故選：BC。故答案為：（1）氮?dú)?氫氣氨氣；（2）＜；a；（3）物理變化；（4）BC。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了空氣污染的防止措施，化學(xué)及物理變化的判別方法，物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備的流程等相關(guān)知識(shí)，有一定的綜合度，難度不大，理解題文信息及利用好所學(xué)知識(shí)即可解答。26．【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳或氧化銅的催化作用下，分解生成水和氧氣?！窘獯稹拷猓海?）a是試管。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該用A作為發(fā)生裝置，可以用向上排空氣法收集，可以用排水法收集；該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：高錳酸鉀4K2MnO5+MnO2+O2；用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水慢慢變成紫紅色了；（3）①實(shí)驗(yàn)6中制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣水+氧氣或H2O2H2O+O2。②實(shí)驗(yàn)需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和收集氧氣需要的時(shí)間。③實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升，導(dǎo)致容器中壓強(qiáng)增大。④結(jié)論：MnO3對(duì)過氧化氫分解的催化效果比CuO好，得出該結(jié)論的依據(jù)是收集相同體積氧氣時(shí)。故答案為：（1）水槽；（2）AC；高錳酸鉀4K2MnO7+MnO2+O2；試管口沒有放一團(tuán)棉花；（3）①過氧化氫水+氧氣或H8O2H3O+O2；②收集氧氣需要的時(shí)間；③反應(yīng)放熱，導(dǎo)致容器中壓強(qiáng)增大；④收集相同體積氧氣時(shí)，利用二氧化錳需要時(shí)間短?！军c(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。27．【分析】Ⅰ.（1）根據(jù)丙實(shí)驗(yàn)中鐵絲在氧氣中生成四氧化三鐵，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，水的