外研版（2019）高中英語(yǔ)選擇性必修第三冊(cè) Unit4A glimpse of the future Using Language(2) 名師教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版（2019）高中英語(yǔ)選擇性必修第三冊(cè)Unit4AglimpseofthefutureUsingLanguage(2)名師教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路針對(duì)“外研版（2019）高中英語(yǔ)選擇性必修第三冊(cè)Unit4AglimpseofthefutureUsingLanguage(2)”的教學(xué)設(shè)計(jì)，將以提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力和對(duì)未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)的理解為目的。課程將采用任務(wù)型教學(xué)法，以課本內(nèi)容為藍(lán)本，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，探討未來(lái)科技對(duì)生活的影響。結(jié)合課本中“RoboticsandAutonomousVehicles”部分，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生預(yù)測(cè)自動(dòng)駕駛汽車的未來(lái)發(fā)展，并運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行報(bào)告，以此加深學(xué)生對(duì)單元主題的理解，并提高英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：首先，提升學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)課本中的專業(yè)詞匯和表達(dá)方式，使其能夠準(zhǔn)確、流暢地描述未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)；其次，培養(yǎng)思維能力，特別是批判性思維和創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生在探討科技影響時(shí)，能提出獨(dú)特見解；再次，強(qiáng)化文化意識(shí)，使學(xué)生了解科技發(fā)展在不同文化背景下的差異和聯(lián)系；最后，注重學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作、探究等方式，主動(dòng)挖掘課本資源，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這些目標(biāo)將有助于學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求，提高其綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握并運(yùn)用與未來(lái)科技相關(guān)的核心詞匯，如“autonomousvehicles”、“robotics”、“sustainableenergy”等，以便于學(xué)生在討論和寫作中準(zhǔn)確表達(dá)。

-理解并運(yùn)用課本中提供的不同時(shí)態(tài)描述未來(lái)的科技發(fā)展和預(yù)測(cè)。

-學(xué)會(huì)使用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行預(yù)測(cè)、討論和報(bào)告，如“Accordingtothereport,itispredictedthat…”等句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生對(duì)于將來(lái)時(shí)態(tài)的復(fù)雜用法，特別是將來(lái)完成時(shí)和將來(lái)進(jìn)行時(shí)的區(qū)別與運(yùn)用，需要通過具體例句和實(shí)際練習(xí)來(lái)突破。

-在實(shí)際語(yǔ)境中，如何將課本中的語(yǔ)言知識(shí)靈活運(yùn)用到討論未來(lái)科技的場(chǎng)景中，尤其是對(duì)于科技概念的理解和表達(dá)。

-學(xué)生在小組合作時(shí)，如何有效地運(yùn)用批判性和創(chuàng)造性思維，結(jié)合課本內(nèi)容提出自己的見解，這一難點(diǎn)需要通過引導(dǎo)性問題和小組成員之間的互動(dòng)來(lái)克服。

-對(duì)于一些科技背景不熟悉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解自動(dòng)駕駛汽車等高科技產(chǎn)品的原理和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)可能存在困難，教師需要提供足夠的背景資料和解釋來(lái)幫助學(xué)生理解。例如，通過提供當(dāng)前自動(dòng)駕駛技術(shù)的發(fā)展案例，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件，用于展示課本內(nèi)容、科技視頻和互動(dòng)練習(xí)。

-硬件資源：投影儀、計(jì)算機(jī)、白板，用于呈現(xiàn)教學(xué)材料和學(xué)生展示。

-課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于發(fā)布預(yù)習(xí)資料、課后作業(yè)和拓展閱讀。

-信息化資源：與未來(lái)科技相關(guān)的視頻資料、在線新聞文章、科普動(dòng)畫等。

-教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、課堂討論、互動(dòng)問答、詞匯接龍游戲等。

-實(shí)物資源：課本、詞匯卡片、科技產(chǎn)品圖片或模型（如自動(dòng)駕駛汽車模型）。

-自制教具：時(shí)間線圖表，展示科技發(fā)展的歷程和預(yù)測(cè)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場(chǎng)提問：“你們對(duì)未來(lái)科技有什么期待？自動(dòng)駕駛汽車和機(jī)器人會(huì)怎樣改變我們的生活？”

-展示一些關(guān)于未來(lái)科技的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的魅力和潛力。

-簡(jiǎn)短介紹自動(dòng)駕駛汽車和機(jī)器人的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.未來(lái)科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解自動(dòng)駕駛汽車和機(jī)器人的基本概念、組成部分和原理。

-過程：

-講解自動(dòng)駕駛汽車的定義，包括其主要技術(shù)組成和運(yùn)作原理。

-使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹機(jī)器人的組成部分和功能。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解這些技術(shù)在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.未來(lái)科技案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解未來(lái)科技的特性、應(yīng)用和影響。

-過程：

-選擇幾個(gè)典型的自動(dòng)駕駛汽車和機(jī)器人案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，展示科技在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用科技解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論未來(lái)科技的發(fā)展方向和可能的改進(jìn)方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)未來(lái)科技相關(guān)主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和解決方案，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性想法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)未來(lái)科技的認(rèn)識(shí)和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，提出建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)未來(lái)科技的重要性和意義。

-過程：

-簡(jiǎn)要回顧自動(dòng)駕駛汽車和機(jī)器人的基本概念、案例分析和小組討論。

-強(qiáng)調(diào)未來(lái)科技在現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)發(fā)展中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于未來(lái)科技的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀與未來(lái)科技發(fā)展相關(guān)的英文原著、科技雜志或新聞報(bào)道，如《Science》、《MITTechnologyReview》等，以加深對(duì)科技前沿動(dòng)態(tài)的了解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看科技紀(jì)錄片，如《TheFutureofTransportation》和《Robots:MachinesoftheFuture》，了解自動(dòng)駕駛汽車和機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展歷程和應(yīng)用場(chǎng)景。

-實(shí)地考察：鼓勵(lì)學(xué)生參觀科技展覽、汽車制造企業(yè)或機(jī)器人研發(fā)中心，親身體驗(yàn)未來(lái)科技的魅力，增進(jìn)對(duì)課本知識(shí)的理解。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用學(xué)?；蚬苍诰€平臺(tái)，參與未來(lái)科技話題討論，與專業(yè)人士和同齡人交流觀點(diǎn)，拓寬視野。

2.拓展建議

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外科技新聞報(bào)道，定期整理并分享對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的見解和思考，提高信息篩選和歸納能力。

-學(xué)生可以結(jié)合課本所學(xué)，嘗試預(yù)測(cè)未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)，并撰寫短文或制作海報(bào)，展示自己的研究成果。

-建議學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科技創(chuàng)新競(jìng)賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目，鍛煉解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，深入探究自動(dòng)駕駛汽車和機(jī)器人的技術(shù)原理。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)特定的未來(lái)科技領(lǐng)域，進(jìn)行深入的探討和分析，形成研究報(bào)告。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試通過情境模擬和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。這種互動(dòng)式教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，我引入了當(dāng)前的科技新聞和案例，使學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的發(fā)展有了更直觀的認(rèn)識(shí)。這種緊跟時(shí)代的教學(xué)內(nèi)容更新，增強(qiáng)了課程的時(shí)效性和吸引力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}與他們的興趣或知識(shí)背景不夠貼合。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，目前主要依賴課堂展示和作業(yè)，可能忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的細(xì)微進(jìn)步和個(gè)性化需求。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)小組討論的參與度問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加細(xì)致地設(shè)計(jì)討論主題，確保每個(gè)學(xué)生都能找到自己感興趣和能夠貢獻(xiàn)的點(diǎn)。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將嘗試更多元化的評(píng)價(jià)方式，如設(shè)置個(gè)人研究項(xiàng)目、開展課堂即時(shí)反饋等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，給予更個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，我將探索與校外科技企業(yè)合作的可能性，組織實(shí)地考察或邀請(qǐng)行業(yè)專家到校講座，讓學(xué)生更加直觀地了解未來(lái)科技的實(shí)際應(yīng)用和職業(yè)發(fā)展前景。這樣的校企合作有助于將課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。課后作業(yè)1.寫作任務(wù)：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的未來(lái)科技知識(shí)，寫一篇關(guān)于自動(dòng)駕駛汽車未來(lái)發(fā)展的英文短文。要求至少使用三種不同的時(shí)態(tài)，并包含以下要點(diǎn)：

-目前自動(dòng)駕駛汽車的技術(shù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

-預(yù)測(cè)未來(lái)十年內(nèi)自動(dòng)駕駛汽車可能實(shí)現(xiàn)的突破。

-討論自動(dòng)駕駛汽車對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的影響。

答案示例：

Currently,autonomousvehicleshavealreadyachievedlevel4autonomy,whichallowsthemtooperatewithouthumaninterventionincertainconditions.Itispredictedthatwithinthenextdecade,wewillwitnesstherealizationoflevel5autonomy,wherevehiclescannavigateanyroadinanyconditioncompletelyindependently.Theimpactofautonomousvehiclesonourlivesandsocietyisprofound.Theycouldsignificantlyreducetrafficaccidents,improvetrafficefficiency,andeventransformthewaywedesignourcities.

2.角色扮演：假設(shè)你是一名科技公司的產(chǎn)品經(jīng)理，負(fù)責(zé)介紹一款新型機(jī)器人。請(qǐng)編寫一段對(duì)話，包括你向潛在客戶介紹機(jī)器人的功能、應(yīng)用場(chǎng)景以及優(yōu)勢(shì)。

答案示例：

-You:Hello,I'mtheproductmanagerofXYZRobotics.Letmeintroduceourlatestproduct,theXYZ-1000.Thisrobotisdesignedforhomeassistance,capableofperformingtaskssuchascleaning,cooking,andevenmonitoringyourhealth.

-Customer:Thatsoundsinteresting.Whatmakesitstandoutfromotherrobotsonthemarket?

-You:TheXYZ-1000usescutting-edgeAItechnologytolearnyourhabitsandpreferences,adaptingtoyourlifestyle.Italsofeaturesauser-friendlyinterfaceandcanbecontrolledthroughvoicecommandsorourdedicatedapp.

3.分析報(bào)告：選擇一個(gè)你感興趣的科技領(lǐng)域，如可持續(xù)能源、生物技術(shù)等，撰寫一份簡(jiǎn)短的分析報(bào)告。報(bào)告中需包括：

-該領(lǐng)域目前的發(fā)展?fàn)顩r。

-存在的主要挑戰(zhàn)。

-未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)。

答案示例：

Thefieldofsustainableenergyhasseensignificantadvancementsinrecentyears.Renewableenergysourcessuchassolarandwindpowerhavebecomemoreefficientandaffordable.However,themainchallengeliesinenergystorageandgridintegration.Inthefuture,wepredictthedevelopmentofadvancedbatterytechnologiesandsmartgrids,whichwillenableahigherpenetrationofrenewableenergyintoourdailylives.

4.詞匯運(yùn)用：使用以下詞匯，編寫一段描述未來(lái)城市景象的英文段落（至少使用五個(gè)詞匯）：

-Autonomousvehicles

-Solar-powered

-High-tech

-Eco-friendly

-Smartcity

答案示例：

Inthefuturecity,autonomousvehicleszipthroughthestreets,reducingtrafficcongestionandaccidents.Buildingsaresolar-powered,utilizingrenewableenergytominimizeenvironmentalimpact.Thecityisahubofhigh-techinno