2020年貴州黔東南中考滿分作文《放下》8

2020年貴州黔東南中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題作文。(60分）題目二：放下要求：①注意先將作文標(biāo)題填寫在答題卡上，然后作文；②若選題目一，先將文題補(bǔ)充完整并填寫在答題卡上，然后作文；③結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，寫出600字以上的文章：④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。放下放下，是一種境界。緊握拳頭，你抓住的只是空氣;攤開雙手，你擁有的便是一切。放下的境界有三：痛了過后放下;主動(dòng)放下;從未緊握。痛后放下乃是第一境界。“甚矣，孤衰矣，”孔子在實(shí)現(xiàn)理想的路上長(zhǎng)嘆，他想讓統(tǒng)治者以仁為核心，周游列國(guó)，然而，并沒有人關(guān)注他，重用他，他恨，恨無人識(shí)他，他痛，他的主張一直未被采用?！傲T矣”孔子選擇放下，他開始廣招門弟，傳授知識(shí)。他豈知，若干年后，人們稱贊他為文圣。因?yàn)樗姆畔?，他的釋然，才造就了他一代圣人。痛了就放，是?duì)自己的釋然，是對(duì)自己的灑脫。水蛭，相信每個(gè)人都清楚，水蛭吸血，你拔得越用力，它越痛，就吸得越緊。無可奈何，人們用火燒它，它最終化為一縷輕煙。倘若它痛了就放下，又豈會(huì)落得如此下場(chǎng)。痛了就放，是對(duì)自己的保護(hù)，更是為以后做準(zhǔn)備。有人問禪師：“大師，我為何放不下?”禪師拿了一個(gè)杯子給他，往里注入熱水，他的手一陣痛，手中的杯子隨之落地。禪師說：“痛過后你才會(huì)放手”主動(dòng)放下乃是第二境界。魯迅一開始學(xué)醫(yī)，他想救治中國(guó)，可是，他看到國(guó)人麻木，庸俗的生存著，他決定放下學(xué)醫(yī)，棄醫(yī)從文，他要從思想上救治中國(guó)。主動(dòng)放下，這樣會(huì)更好。曾經(jīng)在班會(huì)上聽到這樣一個(gè)文章，是一個(gè)北大的女學(xué)生寫的。在那篇文章里，她寫到了高三拼命的情景，也寫到了她的放下：她放下了談戀愛，放下了小鏡子，放下了逛街的機(jī)會(huì)，放下了一切可以放下的東西，只是朝著目標(biāo)“北大”前進(jìn)。放下，是為了真正的得到。她一直堅(jiān)信這句話，她也因此全身心投入學(xué)習(xí)，最終，如愿以償，也給我們留下了一句話“放下，是為了真正的得到”。從不抓緊是放下的第三境界。本來無一物，何處惹塵埃?莊子身處陋巷，依然活的逍遙，他拒絕做官，他鼓盆而歌甘愿不被人理解。莊子放下了自己的種種欲望，因而遠(yuǎn)離了種種煩惱，回到心中的原點(diǎn)，做最好的自己。不帶一物來，不帶一物去，緣至則來，緣盡則去。這樣的人才能擁有一切，他不必放下，因?yàn)樗粺o所有;他可以放下，因?yàn)榉畔潞蟮氖澜邕€是他的。有些事，輕輕放下，未必不是輕松;有些痛，淡淡放下，未必不是歷練。坎坷路途，給身邊一份溫暖，風(fēng)雨人生，給自己一個(gè)微笑。學(xué)會(huì)放下，放下才能擁有?！久麕熃忸}】2020年貴州黔東南州卷的作文題采用“二選—”的命題模式，這在一定程度上降低了審題難度，有利于考生充分展現(xiàn)自己的寫作水平。雖然這道作文題不難，但要寫出好的、有新意的文章并不易，考生需要深入思考，展現(xiàn)有深度的思想。第二題：放下“放下”是一個(gè)動(dòng)詞，選擇這道作文題，在寫作前應(yīng)先確定行為主體——誰(shuí)放下?最好是寫自己，這樣才可以有話可說，有情可抒。接下來就要考慮“我”把什么放下了，為什么要放下。一般來說，要放下的事物于個(gè)人而言是多余的、百害而無一利的，比如“抱怨”“自私”“猜忌”“懶惰”“急躁”“煩惱”“自卑”等。放下了不好的事物之后，隨之而來的往往是收獲。收獲什么，也是需要考慮的問題。比如，放下“狹隘”收獲“友誼”，放下“懶惰”收獲“自律”，放下“煩惱”收獲“快樂”……放下，其實(shí)是為了擁有更多的時(shí)間、精力去做自己想做的事、該做的事。針對(duì)這道題，可以寫一篇記敘文，以敘述親身經(jīng)歷為主，注重把控?cái)⑹碌墓?jié)奏，突出“我”的心理變化，讓人感同身受;也可以寫一篇議論文，談?wù)劇胺畔隆钡闹匾裕蚓腿绾巍胺畔隆闭归_論述?！久麕燁}解】這是一個(gè)命題作文，意思是指擱置在一邊或放棄。此題意在考查學(xué)生懂得取舍的能力，以及思想成熟的理念。在審題時(shí)要注意寫作助手所給的提示，要注意以下四點(diǎn)：1.可以著眼于現(xiàn)實(shí)生活，懂得在遇到某些事情兩難之時(shí)，學(xué)會(huì)放下，接受現(xiàn)實(shí)，勇敢面對(duì)，會(huì)有意想不到的收獲。重點(diǎn)寫放下以及放下后的心態(tài)境界的改變以及取得的成效。2.可以著眼于追求夢(mèng)想的歷程。不是真正的放棄它，而是暫時(shí)不執(zhí)著于它，該做什么，就做什么，無為而治，放，是為了更好的取，反而能收到意想不到的效果。3.可以著眼于思想蛻變的精神生活。放下的是外在的形，如名與利，如鮮花與桂冠等，不放的是自己的志向、自己的向善理念、自己的修養(yǎng)、自己的追求的堅(jiān)韌等。放下的是昨日的種種，不放的是對(duì)未來美好的向往與追求。4.可以著眼于社會(huì)行為規(guī)范，國(guó)家榮辱的大主題。放下的是小是小非的斤斤計(jì)較，著力的是社會(huì)的安寧、國(guó)家的富強(qiáng)。放下的是自己的喜好，接手的是對(duì)文化的傳承，對(duì)民俗的發(fā)揚(yáng)光大的使命，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的責(zé)任等。在具體寫作時(shí)，你可以簡(jiǎn)單交代放下之前的糾結(jié)，然后敘述事情，演繹自己放下的心路歷程，說明放下了什么執(zhí)念或妄念，抵達(dá)某種精神或思想的境界;可以表明觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，將放下能獲得意想不到的成功闡釋清楚;可以說明“放下”是一種現(xiàn)象并探究其原理;還可以……立意的格局，要大處著眼，小處著手：精選素材，能夠?qū)懽约河∠笞钌畹摹⒆罡信d趣的、意義價(jià)值最大的事情，詳細(xì)地寫清楚“放下”以及放下后的收獲和感悟，小中見大，需要自己獨(dú)到的思考與睿智的見解?！舅悸芬c(diǎn)】題目二是命題作文題，“放下”的意思是放棄或者停止。細(xì)想想什么可以放下呢？可以是想放棄掉自己已經(jīng)擁有的，也可以是停止自己正在做的某件事或者所執(zhí)著的某個(gè)追求；放下的可以是某種物質(zhì)，也可以是果種精神，如習(xí)慣、追求完美等?？忌诹⒁夥矫婵梢宰鋈缦滤伎迹嚎梢杂谜蛩季S立意，如我們應(yīng)該放下仇恨、包袱、名利、某種習(xí)慣、榮譽(yù)等；也可以用反向思維立意，我們不應(yīng)該放下善良的品質(zhì)、對(duì)夢(mèng)想的追求等；還可以二者兼而有之，分別寫我們應(yīng)該放下什么，不應(yīng)該放下什么，對(duì)應(yīng)該與不應(yīng)該的“放下”都進(jìn)行辯證的分析，相信這種立意會(huì)更易得到閱卷老師的青睞?！緲?gòu)思角度提示】1．放下仇恨，你就擁有了朋友，獲得心靈上的安寧。樹敵太多，你沒有朋友，你孤獨(dú)寂寞。你渴望擁有朋友的幫助和鼓勵(lì)，于是你意識(shí)到要放下仇恨，后來你漸漸發(fā)現(xiàn)周圍的朋友多了起來，你不再是孤家寡人，內(nèi)心也變得一片安寧。2．放下惡習(xí)，你就擁有了自律，成為優(yōu)秀者指日可待。你由于從小養(yǎng)成了許名惡習(xí)，成為大家心目中的壞孩子。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)沒有人關(guān)注你，這大大刺傷了你的自尊心，老師告訴你要改變舊有的習(xí)慣，于是你痛改前非，走入優(yōu)生行列。3．放下自私，你就學(xué)會(huì)了關(guān)心，擁有了美好的品質(zhì)。你是同學(xué)口中最自私的人，處處以自我為中心。盡管你優(yōu)秀，仍然得不到大家的肯定。在朋友的幫助下，你學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，你逐漸得到了大家的喜愛。4、放下懶惰，成績(jī)提升。在居家隔離期間，原本快節(jié)奏的初三生活突然“慢”了下來，上網(wǎng)課時(shí)總會(huì)開小差，下網(wǎng)課后只顧著玩游戲，不做作業(yè)，直到考試時(shí)看著不會(huì)做的題目才幡然悔悟。于是，放下懶惰，勤奮學(xué)習(xí)，最終各科成績(jī)都有所提升。5、放下狹隘，收獲友誼。“我”與同學(xué)因小事產(chǎn)生矛盾，大家互不理睬。后來，在網(wǎng)上看到許多愛心人土為武漢捐贈(zèng)物資不留名，“我”感受到了人間處處有溫暖。于是，“我”