某小學(xué)班主任例會(huì)制度

第第頁(yè)某學(xué)校班主任例會(huì)制度為了更好的發(fā)揮班主任在學(xué)生德育工作中的緊要作用，加強(qiáng)班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校各項(xiàng)要求，針對(duì)學(xué)生的情況開展有關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活各方面情況進(jìn)行了解和解決，并使之得到特別好的貫徹執(zhí)行，反映班級(jí)同學(xué)的各種要求、看法，做好上傳下達(dá)的橋梁工作，真正使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特訂立以下制度。1.班主任每周集中開會(huì)一次，時(shí)間為每周二放學(xué)后，會(huì)議內(nèi)容緊要是總結(jié)前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動(dòng)。2.無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)缺席，確有特殊情況不能到會(huì)者，要在會(huì)前請(qǐng)假，會(huì)后要及時(shí)掌握會(huì)議內(nèi)容。會(huì)議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。3.班主任例會(huì)要有完整的會(huì)議記錄。4.班主任會(huì)議由德育處主持，貫徹學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，對(duì)班主任提出要求。5.收集整理學(xué)生的各種情況，了解掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作各方面情形，因地制宜，提出合理的解決方法。6.研究班級(jí)工作，對(duì)班級(jí)德育教育工作的開展和存在的問題提出建議和解決思路，并貫徹執(zhí)行。7.研究學(xué)生的思想情形，會(huì)上討論班主任工作中存在的問題，溝通好的經(jīng)驗(yàn)和做法。8.對(duì)突發(fā)和意外事件進(jìn)行緊急商酌，提出解決方法。篇2:中心學(xué)校班主任例會(huì)制度中心學(xué)校班主任例會(huì)制度一、會(huì)議召開時(shí)間：原則上每周召開一次。如有需要依據(jù)學(xué)校情況而定，加開會(huì)議。二、會(huì)議緊要任務(wù)：提高班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)文件的精神和相關(guān)的教育理論。研討溝通學(xué)生思想教育*同關(guān)注的問題，提高老師實(shí)施人品教育的本領(lǐng)和水平。三、會(huì)議緊要內(nèi)容：1.對(duì)學(xué)校近階段的工作（班主任工作）進(jìn)行回顧、小結(jié)。2.布置學(xué)校在不同階段的班主任工作任務(wù)。3.溝通各班在行規(guī)、少先隊(duì)活動(dòng)等個(gè)方面的情況。4.分析、了解學(xué)生思想情形，研究解決學(xué)生在行規(guī)教育與紀(jì)律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5.學(xué)習(xí)班主任工作的理論，努力探究提高班主任工作本領(lǐng)和效率的方法。6.學(xué)習(xí)市、區(qū)下發(fā)的有關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)其他學(xué)校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。四、會(huì)議主持人：政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員五、會(huì)議參加人員：一般例會(huì)由各班班主任定時(shí)參加。并認(rèn)真做好會(huì)議記錄。如緊要會(huì)議可邀請(qǐng)黨支部書記、校長(zhǎng)、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表共同參加。篇3:浦口中專學(xué)校實(shí)習(xí)班主任例會(huì)制度口浦中專學(xué)校實(shí)習(xí)班主任例會(huì)制度實(shí)習(xí)班主任例會(huì)是實(shí)習(xí)管理過程中常常性、緊要性的會(huì)議，由分管校長(zhǎng)主持，招生就業(yè)處主任、各教學(xué)部主任及實(shí)習(xí)班主任參加。為加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理和就業(yè)引導(dǎo)工作，訂立以下會(huì)議制度：1、定時(shí)參加。實(shí)習(xí)會(huì)議定期于每月雙周的星期一下午1∶30定時(shí)召開，如有更改或臨時(shí)召開會(huì)議，由招生就業(yè)處通知到每個(gè)相關(guān)人。各相關(guān)人提前布置好自身的工作，定時(shí)參加，有緊急重點(diǎn)事情而不能參加的需事先向招生就業(yè)處說明情況。2、會(huì)議中，班主任應(yīng)實(shí)事求是地反映自身的工作情況和學(xué)生實(shí)習(xí)情況。班主任之間相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。3、實(shí)習(xí)過程中遇到的重點(diǎn)問題應(yīng)及時(shí)在會(huì)議中向各負(fù)責(zé)人匯報(bào)，以共同尋求解決方法。4、會(huì)議期間，到會(huì)