18第三章綜合測試（原卷版）2

浙教版8年級下冊尖子生通關重難點集訓18第三章綜合測試總分：160分考試時間：120分鐘一、單選題（共20題；共60分）1.（2020八下·臺州月考）在不同時刻，某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質的質量如下表。已知甲的相對分子質量為丁的2倍，則下列說法正確的是(

)甲的質量/g乙的質量/g丙的質量/g丁的質量/g反應前6410116t時刻32A反應后054b0A.

生成物只有乙

B.

a等于15

C.

b等于36

D.

該反應方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為2：12.（2019八下·溫州期中）有一份純氯酸鉀固體a，另有一份混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體b，兩份固體質量相等．分別同時加熱a和b，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是（

）A.

B.

C.

D.

3.中國科學院院士袁隆平在培育超級雜交水稻時，專門挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其目的是(

)A.

促進植物的呼吸

B.

減少二氧化碳的吸收量

C.

加快蒸騰作用

D.

葉片互不遮擋，兩面受光，增加光合作用功效4.在反應2A＋3B=2C＋4D中，若A、B、C、D的質量比為8∶12∶11∶9，則A、B、C、D的相對分子質量之比為（

）A.

8∶12∶11∶9

B.

16∶36∶22∶36

C.

16∶16∶22∶9

D.

2∶3∶2∶45.

如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是（）

A.

該反應不屬于置換反應

B.

圖示中x的值為3

C.

反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

D.

反應中甲、丙兩物質的質量比為2：76.

如圖是某生物興趣小組用金魚藻設計的實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：試管與燈的距離（厘米）5101520253035每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）61554232252119從數(shù)據(jù)中不能得出的結論是（）A.

植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

B.

植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負相關

C.

光照越強，植物的光合作用越強

D.

光照時間越長，植物的光合作用越強7.圖中表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．以下分析正確的是（）A.

ab段表示該植物不進行光合作用

B.

bc段表示該植物的光合作用不斷增強

C.

b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用

D.

cd段表示該植物的光合作用不再進行8.下列關于催化劑的敘述正確的是（

）A.

能加快物質的化學反應速率的是催化劑，減慢化學反應速率的不是催化劑

B.

加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣

C.

催化劑在催化過程中所有的性質不變

D.

同一個反應可以選用不同的催化劑9.肺變化與呼吸的關系（

）A.

肺擴張引起呼氣

B.

肺收縮引起呼氣

C.

吸氣引起肺收縮

D.

呼氣引起肺擴張10.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是（

）A.

物質與氧氣的反應都是氧化反應

B.

魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C.

氧氣具有可燃性

D.

物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應11.上個世紀，科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行，曾經(jīng)設計類似下圖實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿，第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個培養(yǎng)皿置于同一地點，A、C培養(yǎng)皿接受光照，B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時間后，觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復燃；B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結合所學知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是()A.

培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B.

培養(yǎng)皿B中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳

C.

通過比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光合作用的場所是葉綠體

D.

通過比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象，可知光照是光合作用的必要條件12.關于人體的呼吸，下列敘述錯誤的是(

)A.

沙塵暴時要戴口罩是因為呼吸道對空氣的處理能力有限

B.

我們呼出的氣體中二氧化碳比氧氣略多

C.

邊吃飯邊說笑，容易導致食物進入氣管，引起劇烈咳嗽

D.

人在吸氣時，膈肌收縮，使胸廊的上下徑增大13.（2020八上·溫州期中）下圖是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是（

）A.

B.

C.

D.

14.（2020八下·拱墅期末）小明發(fā)現(xiàn)在紙疊的小型中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒的主要原因是（

）A.

水能滅火

B.

沒有與氧氣接觸

C.

紙不是可燃物

D.

溫度沒有達到紙的著火點15.（2020八下·拱墅期末）小樂利用如圖所示裝置和藥品進行實驗，下列有關該實驗的分析正確的是（

）A.

實驗的反應物只有過氧化氫，根據(jù)質量守恒定律反應過程中其溶液總質量不變

B.

小樂想多次重復該實驗以獲得普遍規(guī)律，但是實驗中的二氧化錳不能重復利用

C.

由于反應快速產(chǎn)生氧氣使得廣口瓶內(nèi)氣壓不斷增大，氣球會變小，紅墨水會左移

D.

裝有過氧化氫的儀器是長頸漏斗16.（2020八下·上虞期末）科學研究常常采用轉換、模擬等研究方法，下列四個課本中的實驗與其他三個所采用的研究方法不同的是(

)ABCDA.

證明動物需要呼吸的實驗

B.

研究二氧化碳的性質

C.

研究氫氧化鈉和氯化銨反應時的能量變化

D.

研究膈的升降與呼吸17.（2020八下·仙居期末）如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗。實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣含量遠遠超過五分之一。以下各項可能導致這一結果的是(

)A.

裝置漏氣

B.

燃燒匙中的紅磷量過多

C.

點燃紅磷后，燃燒匙伸入廣口瓶過慢

D.

紅磷熄滅后，廣口瓶內(nèi)氣體未完全冷卻就打開止水夾18.（2020八下·秀洲月考）分析人體從鼻孔吸人的空氣與呼出的氣體成分比較圖，其中不正確的是（

）呼出的氣體：O2：16％，CO2：4％N2：78％，稀有氣體：1％，較多的水汽吸入的空氣：O2：21％，CO2：0.03％，N2：78％，稀有氣體：0.94％，較少的水汽A.

吸入的空氣中的氧氣只有部分進入血液

B.

圖中各氣體的含量為氣體的體積分數(shù)

C.

呼出的氣體中，CO2所占的比例比水汽大

D.

人體能產(chǎn)生少量的稀有氣體19.（2020八下·青田期末）對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（

）A.

甲圖通過水體積的變化得出空氣中O2體積

B.

乙圖中的水吸收反應放出的熱量

C.

丙圖中的水通過冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

D.

丁圖中的水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿20.下列有關二氧化碳的性質和用途的描述正確的是（

）A.

因為二氧化碳的密度比空氣大，所以可以用二氧化碳滅火

B.

因為固體二氧化碳升華過程中要吸收大量的熱，所以可以用固體二氧化碳儲藏食品

C.

因為二氧化碳在通常狀況下是氣體，所以二氧化碳可以作溫室肥料

D.

因為二氧化碳氣體有還原性，所以可以用二氧化碳氣體作還原劑來冶煉金屬二、填空題（共6題；共34分）21.（2020九上·長興開學考）新冠病毒給全球帶來了重大的疫情（1）新冠病毒主要損害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由________和肺構成；（2）如圖甲是重型感染者出現(xiàn)胸部X片及CT影像學，上所說的“白肺”，這說明病毒已經(jīng)嚴重損傷了肺的基本結構單位________

；（3）如圖乙是ECMO，中文名“體外膜肺氧合”，是一種可代替心肺功能的生命維持設備。其中的中空纖維膜式氧合器的結構如圖丙。工作時，將血液由人體靜脈引出，從血液入口進入氧合器，血液經(jīng)過由許多中空的、極細的纖維管構成的膜的外側，從血液出口重回人體。同時向纖維管內(nèi)通人氣體，就能像正常人體內(nèi)那樣，使氧氣、二氧化碳和血液在纖維膜的兩側通過________作用進行交換。22.（2020八下·吳興期末）在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示，該反應的反應類型為________，甲、乙在該反應中質量變化的比值為________。23.（2019九上·鄞州月考）益陽市桃江縣硫鐵礦廠開采的黃鐵礦（主要成分是FeS2），是生產(chǎn)H2SO4的重要原料。利用黃鐵礦生產(chǎn)H2SO4的第一步反應為：4FeS2＋11O2═2Fe2O3＋8X。所得產(chǎn)物Fe2O3是冶煉鐵的重要原料。回答下列問題：（1）已知FeS2中Fe的化合價為＋2，則S的化合價為________。（2）X的化學式是________。24.下列反應中屬于化合反應的有________，屬于氧化反應的有________，既是化合反應又是氧化反應的有________，是氧化反應但不是化合反應的有________。①鐵+氧氣四氧化三鐵②一氧化碳+氧氣二氧化碳

③甲烷+氧氣二氧化碳+水

④碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳25.1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨．2007年化學家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程，獲得諾貝爾化學獎．用分別表示N2、H2、NH3．觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序是________（將下面五張圖按反應過程順序用序號排列）．（2）氫氣與氮氣反應時的化學計量數(shù)比是________；該反應屬于________反應．26.（2020八下·青田期末）如圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題：（1）用H2O2制取O2的化學方程式為________；（2）要收集NH3(易溶于水，密度比空氣小)，收集裝置可選擇上述裝置中的________（填寫序號）；（3）用發(fā)生裝置A或B制取O2時，A與B相比，A的優(yōu)點是________。三、實驗探究題（共5題；共34分）27.小柯利用如下實驗裝置探究植物的呼吸作用。（1）圖甲實驗設立B組的目的是________。（2）如圖乙，把數(shù)棵新鮮菠菜裝入塑料袋中，扎緊袋口，在________環(huán)境中放置十二小時后，松開袋口，插入導管立即扎緊袋口，并將導管口插入燒杯中，緩慢擠壓塑料袋，蠟燭熄滅。該現(xiàn)象能否說明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳？判斷并說明理由：________。28.（2019八下·黃巖期末）為“測定空氣里氧氣體積含量”，小黃同學取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的A、B、C三瓶空氣中同時燃燒；充分燃燒后恢復到常溫再松開止水夾，發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中進水最多，C中進入水量很少。查閱資料：鎂條能與氮氣反應生成固態(tài)氮化鎂(Mg3N2)。（1）實驗A瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象是________。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)水停止倒吸后，B集氣瓶中的水量明顯高于A的原因是________。（3）“測定空氣中氧氣體積含量”實驗中，藥品的選擇要考慮哪些因素：________(寫出兩點)29.實驗室制取氧氣的兩種方法如下：方法一：H2O2MnO2→H2O＋O2方法二：KMnO4點燃→K2MnO4（1）兩種方法涉及的化學反應都是________反應。（2）如圖是實驗室制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱是________，現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請按氣體流向，用導管的編號將裝置連接好________。(濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑)30.為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗．

他們在三個溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示：（其它條件均相同）溫室ABC二氧化碳濃度

0.03%0.1％0.1％溫度20℃20℃30℃（1）為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇________

兩組進對照實驗．（2）為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，能否選用A、C兩組進行對照實驗？________，理由是________31.（2020九上·臨海期末）海螵蛸是一味中藥，其主要成分是碳酸鈣，某同學利用如圖裝置測定其中碳酸鈣的含量。實驗步驟如下：①組裝好儀器并檢查氣密性；②用托盤天平稱量干燥管Ⅰ的質量為m1；③稱取質量為m的海螵蛸，裝入廣口瓶B內(nèi)；④關閉彈簧夾，打開分液漏斗a的活塞，緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡；⑤打開彈簧夾，往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱量干燥管Ⅰ的質量為m2。（1）試管A中試劑X應選用________，步驟⑤中往試管A緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，其目的是________。（2）干燥管Ⅱ的作用是________。（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得該海螵蛸中碳酸鈣的質量分數(shù)為________。（4）下列各項措施中，能提高測定準確度的是________。A．為了縮短實驗時間，快速滴加稀鹽酸

B．實驗結束后持續(xù)緩緩通入空氣C．海螵蛸盡可能研成粉末，使之與稀鹽酸充分反應四、解答題（共5題；共32分）32.（2019八上·溫州開學考）今有氯酸鉀和二氧化錳的混合物30克，將它加熱使之完全分解。在t℃時，將殘留固體加入15克水，有11.4克固體未溶。在相同溫度下，再加入7.5克水，仍有7.5克固體未溶，該固體仍含有氯化鉀。試求：①原混合物完全分解后所得固體總質量；②原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)。33.（2020八下·仙居期末）溫室大棚種植具有安全、衛(wèi)生、提高產(chǎn)量等優(yōu)點而被廣泛采用。（1）一般要求溫室棚內(nèi)，晚上的溫度低些來減弱呼吸作用。請寫出植物進行呼吸作用的文字表達式：________。（2）若圖甲溫室中只有綠色植物，在不通入CO2的情況下，每天只在6：00~18：00接受日光照射，請在圖乙的坐標上，用筆畫出6：00~24：00該溫室內(nèi)CO2濃度的大致變化曲線(0：00~6：00的曲線已經(jīng)繪出)。并說明理