桂林山水(完美版)

1桂林山水6無瑕翡翠蕩漾觀賞

水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列連綿不斷波瀾壯闊紅葉似火形態(tài)萬千本課優(yōu)美的詞語危峰兀立7

（齊讀）

人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。

“甲天下”是什么意思？是什么原因使作者去觀賞？人們是怎樣評價桂林山水的

？8桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一自由朗讀第二自然段，回答問題：1.用“”劃出描寫漓江水的特點的句子。2.用“

”標(biāo)出最能體現(xiàn)漓江水特點的字。3.課文運用了哪些修辭手法來描寫漓江水的特點？4、寫大海與西湖是為了什么？﹏10我看見過波瀾壯闊的大海11欣賞過水平如鏡的西湖12卻從沒見過漓江這樣的水品讀句子，回答問題：

1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比較？

2、這句話中哪一個字最能說明漓江的水有獨特之美？

我看見過波瀾壯闊的大海，欣賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

大海西湖漓江卻14填空：

我看見過（）的大海，欣賞過（）的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

想想課文寫漓江水為什么要寫這些著名的山水？作比較突出漓江水的美15想一想：漓江水的特點16漓江的水清靜綠17漓江的水真靜?。o得讓你感覺不到它在流動靜18漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石清19漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠綠20漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠;漓江水有哪些特點？用幾個字簡單地概括。21漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠;排比作者運用了什么修辭手法，把漓江的水寫得這么奇麗？比喻22漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠;比喻漓江的水無暇的翡翠23

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

比較句子：

漓江的水真靜?。±旖乃媲灏?！漓江的水真綠??！

漓江的水很靜，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水很清，可以看見江底的沙石；漓江的很綠，仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。25漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;（簡單寫）（生動具體寫）漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠;我們寫作文的時候，不僅要寫出景物的特點，還要作具體、生動、細(xì)致的描寫，這樣寫能給人留下深刻的印象。

照樣子，把句子寫完整。例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。教室里真

啊，

這棵老楊樹真啊，

媽媽買來的西瓜真

啊，28啊，靜得讓我感覺不到它在流動；啊，清得可以看見江底的沙石；啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。1、比較他們表達的意思有什么不同？2、這三個分句組成了一個排比句，要讀出遞進語勢力（聲音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到強）

（水流：感覺上水態(tài)：視覺上水色：用比喻突出它的可愛）漓江的水真靜清綠29小結(jié)第2節(jié)學(xué)習(xí)方法：（1）了解桂林的水有什么特點？圈出概括特點的詞。（2）劃出句子，說明桂林水的特點。（3）想想作者在文中運用了哪些修辭方法寫出桂林水美的。試著有感情朗讀。（4）寫大海與西湖，是為了什么？30用學(xué)習(xí)第二段的方法學(xué)習(xí)第三段：學(xué)習(xí)要求：

1.找出描寫桂林的山特點的句子，標(biāo)出最能體現(xiàn)桂林山特點的字。

2.認(rèn)真朗讀有關(guān)句子，體會作者的思想感情。

3.本節(jié)開頭將“泰山”、“香山”與“桂林的山”進行比較，這樣寫有什么好處？個人自由說——小組討論說31桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？32桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連.奇33像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；34這句話主要寫。

句子中把比作、、。桂林山的奇老人巨象駱駝山奇

峰

羅

列形

態(tài)

萬

千35桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；秀36這句話主要寫。

句子中把比作、。桂林山的秀山屏障竹筍37桂林的山真

啊,

好像一不小心就會栽倒下來。險危峰兀立,怪石嶙峋,險38桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人,像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒下來。齊讀：39

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象,像駱駝奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗,倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會載倒下來。這些句用了哪些修辭手法？排比、夸張比喻40我攀登過峰巒雄偉的泰山41游覽過紅葉似火的香山42卻沒有看見過桂林這一帶的山43我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林一帶的山。想想課文寫桂林的山為什么要寫這些著名的泰山，香山？作比較用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險的特點44

課文的第二段用

和

來跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水、、的特點。課文第三段又用

和

跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山、、

的特點。

作者在介紹這些特點時都用了

句式。45

課文的第二段用大海和西湖來跟漓江的水作比較，是為了突出漓江水靜、清、綠的特點。課文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比較，是為了突出桂林的山奇、秀、險的特點。

作者在介紹這些特點時都用了排比句式。老人，駱駝，大象屏障，竹筍危峰兀立，怪石嶙峋475.把最能表達作者觀賞桂林山水感受的句子找出來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感覺到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。48

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山……

49

“舟行碧波上，人在畫中游”

50舟行碧波上，人在畫中游。

游船航行在碧綠的河水上，船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游覽學(xué)習(xí)小結(jié)：用三個字來概括漓江水的特點：靜、清、綠。用三個字來概括桂林山的特點：奇、秀、險。中心思想：通過作者蕩舟漓江觀賞到