統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)-22狐假虎威-教學(xué)課件多篇

親愛(ài)的同學(xué)們:我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中離不開與人相處，本單元我們將從童話故事中感受與人相處的正確方式，學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)跟朋友友好相處，趕快開始我們的學(xué)習(xí)吧！任務(wù)二：當(dāng)森林調(diào)解員暢游童話世界感悟相處之道任務(wù)三：幫風(fēng)娃娃和人類相處闖過(guò)關(guān)卡獲得去森林機(jī)票森林探險(xiǎn)看狐假虎威闖過(guò)關(guān)卡取得調(diào)解員資格證感悟友誼學(xué)當(dāng)調(diào)解員任務(wù)一：當(dāng)森林探險(xiǎn)者準(zhǔn)備旅行包跟風(fēng)娃娃去旅行狐假虎威22語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)任務(wù)：當(dāng)森林探險(xiǎn)者

同學(xué)們，這兩只動(dòng)物相信大家一定都不陌生吧，今天，讓我們一起出發(fā)去森林里看看它們之間發(fā)生了什么故事。闖過(guò)關(guān)卡獲得去森林機(jī)票第一課時(shí)活動(dòng)1關(guān)卡

字詞大通關(guān)1jiǎzhuànchě狐假虎威一轉(zhuǎn)扯著爪子sǎng嗓子一趟wéikàng百獸zhuǎtàng違

抗wēishòu詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)shén神氣活現(xiàn)zhū野豬納悶nàmènshòupiàn其實(shí)受

騙shí轉(zhuǎn)zhuǎnzhuàn多音字我會(huì)讀轉(zhuǎn)圈子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)達(dá)我一定將口信轉(zhuǎn)達(dá)給他。這只小貓像個(gè)淘氣的孩子，不停在家里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。悶mēnmèn多音字我會(huì)讀納悶苦悶悶熱悶聲不響大雨過(guò)后，空氣顯得更加悶熱潮濕。得不到好友的理解，她內(nèi)心十分苦悶。食物爺就生字我會(huì)寫爪神活豬點(diǎn)擊生字觀看生字視頻shí書寫指導(dǎo)

“人”寬“良”窄，“良”的第一點(diǎn)落在豎中線上，第三筆橫在橫中線下側(cè)，末筆是長(zhǎng)點(diǎn)。wù左窄右寬，“勿”的第一筆撇尖落在田字格中心，橫折鉤中的折段微微往里傾斜，第二撇短，第三撇長(zhǎng)。yé上寬下窄，“父”的第三、四筆撇、捺相交于豎中線，“”橫折鉤在橫中線下側(cè)，最后一筆豎寫在豎中線左側(cè)。zhuǎ

第一筆平撇從豎中線右側(cè)起筆，第三筆豎在豎中線上，收筆略低于第二筆撇，第四筆捺起筆在第一筆撇上，捺腳出鋒。shén左窄右寬，左短右長(zhǎng)，“礻”的第一點(diǎn)靠右，與橫撇的尖角在一條垂直線上，“申”的第一豎在豎中線上。huó左窄右寬，“舌”的第一筆短撇過(guò)豎中線，第二筆橫從橫中線起筆，略向右上斜，第三筆豎在豎中線右側(cè)，略往左側(cè)斜；“口”扁，第一豎在豎中線上。zhū左窄右寬，“犭”的最后一筆撇從彎鉤與橫中線的交點(diǎn)起筆；“者”中的“土”在橫中線上側(cè)，“日”的第一筆豎貼著豎中線寫。關(guān)卡讀課文，知大意，明題意29這句話其實(shí)就是哪個(gè)詞語(yǔ)的意思？狐假虎威從這句話中，你找到“假”的意思了嗎？課文講了一件什么事呢？從課文中找出一句話來(lái)概括。借恭喜你闖關(guān)成功，獲得去往森林的機(jī)票，準(zhǔn)備出發(fā)。狐假虎威22語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)森林探險(xiǎn)看狐假虎威活動(dòng)2森林中老虎逮住狐貍

默讀第1自然段，分別圈出表示狐貍動(dòng)作和老虎動(dòng)作的詞語(yǔ)，從中你能看出什么？說(shuō)明老虎十分厲害，捕食動(dòng)作迅猛。竄：逃走，亂跑。說(shuō)明狐貍很怕老虎。狐貍用謊言蒙騙老虎

默讀第2-6自然段，注意狐貍和老虎神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，想想分別體現(xiàn)了什么。狡猾的狐貍一下子想到了主意。虛張聲勢(shì)23被狐貍的反問(wèn)嚇住了，覺(jué)得奇怪。54狐貍的話一是回答老虎為什么不能吃自己的原因，二是強(qiáng)調(diào)老虎吃自己的嚴(yán)重后果。老虎有些相信狐貍的話了?！袄咸鞝斉晌襾?lái)做你們百獸的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽?！”老虎被蒙住了，松開了爪子。重讀標(biāo)三角的詞語(yǔ)，讀出狐貍嚇唬的語(yǔ)氣。朗讀指導(dǎo)邊讀邊想象狐貍說(shuō)話的神情、動(dòng)作，可以邊做動(dòng)作邊表演。6囂張、得意洋洋。想一想：老虎已經(jīng)放開狐貍，狐貍為什么不趕快逃命？此時(shí)老虎還沒(méi)完全相信狐貍，逃跑老虎會(huì)立刻抓它回來(lái)，所以只能繼續(xù)騙老虎。想讓老虎更加相信自己的話。

默讀第7、8自然段，找一找老虎和狐貍往森林里走的時(shí)候各是什么樣子？其他動(dòng)物又是什么表現(xiàn)？狐貍借老虎威風(fēng)嚇跑百獸7狡猾、做作、得意忘形。困惑，想看其他動(dòng)物的反應(yīng)。這幾個(gè)詞語(yǔ)將二者的動(dòng)作、神態(tài)描寫得惟妙惟肖，形成鮮明對(duì)比。詞語(yǔ)積累[神氣活現(xiàn)]形容自以為了不起而顯示出來(lái)的得意和傲慢的樣子。[搖頭擺尾]

形容得意或輕狂的樣子。[半信半疑]意思是有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。[東張西望]

張：看。形容各處張望或向四周看。8疑惑不解因?yàn)楹偟男袨楹鸵酝灰粯?。因?yàn)槔匣⒏竺?，?dòng)物們怕老虎，所以撒腿就跑。其他動(dòng)物又是什么表現(xiàn)？為什么？老虎被騙

朗讀9自然段，老虎看到小動(dòng)物都跑了，是怎么想的？9實(shí)際上狐假虎威

學(xué)完課文，我們知道了“狐假虎威”在文中的意思?，F(xiàn)在，試著根據(jù)課文內(nèi)容再結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)“狐假虎威”的比喻義。

比喻義：比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓人。想吃狐貍一愣被蒙住了，松開了爪子。半信半疑信以為真說(shuō)明了狐貍的謊言完全欺騙了老虎！

思考：老虎對(duì)狐貍的態(tài)度有什么變化?說(shuō)明了什么？神氣活現(xiàn)東張西望搖頭擺尾大搖大擺半信半疑分詞語(yǔ)：下面的詞語(yǔ)哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？小劇場(chǎng)集體表演：請(qǐng)一組同學(xué)戴上頭飾，表演整個(gè)故事，其他同學(xué)做觀眾，做好評(píng)價(jià)準(zhǔn)備。分配角色：小組內(nèi)安排每位同學(xué)適合的角色。體會(huì)角色：結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)狐貍的狡猾，老虎的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，把握各個(gè)角色的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等。小組排練：體現(xiàn)每個(gè)角色的性格特點(diǎn)，熟悉自己和同伴的臺(tái)詞、動(dòng)作等。

狐貍狡猾的把戲一旦被戳穿，它終將被受騙的老虎吃掉。一切狡猾奸詐的人，其本質(zhì)卻是最虛弱不過(guò)，不堪一擊的。

仗勢(shì)欺人的壞蛋，雖然能夠囂張一時(shí)，但最終絕不會(huì)有好的下場(chǎng)。本次森林探險(xiǎn)，你有什么收獲？眼觀世界多種多樣的狐貍點(diǎn)擊圖片，播放視頻練一練一、給畫橫線字選擇正確讀音。1.jiǎjià狐假()虎威放假()2.zhuǎnzhuàn骨碌一轉(zhuǎn)

()

轉(zhuǎn)彎()3.zhuǎzhǎo張牙舞爪()爪子()jiàjiǎzhuànzhuǎnzhǎozhuǎ二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。搖（）擺（）半（）半（）大（）大（）東（）西（）頭尾搖擺信疑張望氣現(xiàn)神（）活（）三、編一編：請(qǐng)你展開想象，續(xù)編《狐假虎威》的故事。（提示：后來(lái)，老虎明白了百獸是害怕自己才逃跑的，有一天，老虎又遇見(jiàn)了狐貍……）

狐假虎威22語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)圖片中的兩種動(dòng)物大家肯定都認(rèn)識(shí)，今天要講的課文就是關(guān)于這兩種動(dòng)物的，快來(lái)讀一讀吧！第一課時(shí)1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到讀不準(zhǔn)的字，看拼音再讀兩遍。2.一邊讀，一邊給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽(tīng)范讀123456789假威轉(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶實(shí)受騙jiǎwēi

zhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎtànɡshénzhūnàmènshíshòupiàn平舌音卷舌音前鼻音后鼻音學(xué)認(rèn)字形聲字識(shí)字嗓——桑神——伸違——圍瓜——爪愛(ài)——受霞——假比較識(shí)字

+

=豬

+

=扯扌止犭者

+

=悶

+

=納纟內(nèi)門心

+

=騙馬扁加一加識(shí)字_______轉(zhuǎn)身_______轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)zhuǎnzhuànzhuǎn表示改變方向或位置。zhuàn表示圍繞一個(gè)中心運(yùn)動(dòng)。汽車在急轉(zhuǎn)（zhuǎn/zhuàn）彎處剎停了車。吃完飯我們出去轉(zhuǎn)（zhuǎn/zhuàn）一圈吧，屋里太悶了?！獭潭嘁糇謃______悶熱_______煩悶悶mēnmèn本地夏天的天氣以悶（mēn/

mèn）熱為主。小明因?yàn)榭荚囃瞬降氖虑樾那闊灒╩ēn/mèn）。mēn表示不透氣，空氣不流通，不吭聲。mèn表示心情不好?！獭淌芗偻D(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶騙實(shí)識(shí)字游戲自讀課文，想想這篇課文圍繞著老虎和狐貍寫了一個(gè)什么故事。說(shuō)一說(shuō):課文可分為幾個(gè)部分？自讀課文123456789（1）老虎逮住了狐貍。（2-6）狐貍蒙騙老虎的過(guò)程。（7-8）老虎跟著狐貍到森林的場(chǎng)景。（9）老虎被騙的結(jié)局。朗讀第1自然段，思考：狐貍是怎樣經(jīng)過(guò)老虎身邊的？它倆誰(shuí)厲害？老虎逮住了狐貍?；?dòng)課堂從“竄”字可以看出：狐貍很害怕老虎，想早一點(diǎn)兒溜走。找出表示狐貍動(dòng)作的詞語(yǔ)?！皳洹焙汀按弊终f(shuō)明老虎動(dòng)作很快，時(shí)間很短，老虎更厲害。找出表示老虎動(dòng)作的詞語(yǔ)。狐貍蒙騙老虎的過(guò)程。

輕聲朗讀第2-6自然段，想一想：狐貍是怎樣蒙騙老虎的？用“

”畫出來(lái)。第一句話狡猾的狐貍一下子想到了主意。

說(shuō)話時(shí)聲音放大，音量調(diào)高，并且把每一個(gè)字都拉長(zhǎng)了。說(shuō)明狐貍裝腔作勢(shì)。

老虎本以為吃狐貍是理所當(dāng)然的，但是被狐貍的反問(wèn)嚇住了，覺(jué)得奇怪。說(shuō)明他和老天爺之間的關(guān)系很近。說(shuō)明他權(quán)力很大。這是狐貍對(duì)老虎非常強(qiáng)硬的威嚇。第二句話老虎被狐貍蒙住了“老天爺派我來(lái)做你們百獸的首領(lǐng)，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開了爪子。讀出狐貍耀武揚(yáng)威的樣子。重讀這些詞語(yǔ)，讀出狐貍嚇唬的語(yǔ)氣。朗讀指導(dǎo)第三句話狐貍囂張、傲慢。故作威風(fēng)。物就wùjiù神活豬shénhuózhū食爺shíyé爪zhuǎ學(xué)寫字左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)神物活就生字歸類爪爺豬食物就wùjiù神活豬shénhuózhū左窄右寬食爺shíyé爪zhuǎ上寬下窄第二筆是豎撇，第三筆是豎。部首：人字頭結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：食物零食食品造句：這是我愛(ài)吃的食物。食shí注意：撇捺伸展、最后一筆是點(diǎn)。重難字書寫指導(dǎo)部首：牛字旁結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：禮物物體物歸原主造句：這只小動(dòng)物真是太可愛(ài)了。wù部首：礻（示字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：眼神走神神氣活現(xiàn)造句：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神。shén一、輕松找朋友。威扯嗓違轉(zhuǎn)假抗zhuànjiǎchěkànɡsǎnɡwēiwéi課堂演練二、我來(lái)填一填，完成這個(gè)故事。《狐假虎威》講的是：_____在森林中________，捉到一只_____。_____騙_____，并假借_____的威風(fēng)嚇走了________。老虎尋找食物狐貍狐貍老虎老虎小動(dòng)物們

本節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到老虎在尋找食物時(shí)逮到了一只狐貍，但是老虎被狐貍的花言巧語(yǔ)蒙住了。接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？下節(jié)課再進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)填一填：這篇課文寫了一個(gè)什么故事？

《狐假虎威》寫了______借______的威風(fēng)，嚇跑了百獸，比喻_________________________

。借著別人的威風(fēng)嚇?；蚱蹓喝说诙n時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)默讀第7、8自然段，想一想：狐貍和老虎是怎樣的表現(xiàn)？其他野獸又有怎樣的表現(xiàn)？老虎跟狐貍?cè)ド??；?dòng)課堂狐貍：心里有鬼，故意裝作很了不起的樣子；同時(shí)他很有把握，相信老虎一定會(huì)上當(dāng)。老虎：不完全相信狐貍的話，很困惑，想看看周圍動(dòng)物的反應(yīng)。狐貍、老虎的表現(xiàn)老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍（），（）；老虎（），（）。看插圖，填一填。神氣活現(xiàn)搖頭擺尾半信半疑東張西望狐貍平時(shí)并沒(méi)有那么神氣，動(dòng)物們并不怕他。野獸受驚被嚇跑。其他動(dòng)物的表現(xiàn)疑惑不解

過(guò)去狐貍可沒(méi)有這么威風(fēng)呀？今天它怎么會(huì)這么神氣活現(xiàn)起來(lái)？走起路來(lái)也跟往常不一樣，搖頭擺尾的，這到底是怎么回事呢？野豬、小鹿、兔子為什么會(huì)納悶？發(fā)揮想象寫一寫他們的心理活動(dòng)吧！為什么它們?nèi)鐾染团埽堪佾F是因?yàn)榕潞偠幼叩膯?？再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。默讀第9自然段，說(shuō)說(shuō)故事的結(jié)局。老虎被騙的結(jié)局。狐假虎威

結(jié)合生活經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)自己的感受，理解成語(yǔ)的引申義。狐假虎威引申義：比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。

老虎對(duì)狐貍的態(tài)度有什么變化？從文中找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有這些變化。小組交流想吃狐貍一愣被蒙住了，松開了爪子。半信半疑信以為真狐貍的謊言完全欺騙了老虎！文中的狐貍和老虎給你留下怎樣的印象？狡猾愚昧神氣活現(xiàn)東張西望搖頭擺尾大搖大擺半信半疑分詞語(yǔ)：下面的詞語(yǔ)哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的？課本劇表演集體表演：請(qǐng)一組同學(xué)戴上頭飾，表演整個(gè)故事，其他同學(xué)做觀眾，看看誰(shuí)表演得到位。組內(nèi)表演：先用動(dòng)作分別演一演這五個(gè)詞語(yǔ)：神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾、東張西望、大搖大擺、半信半疑。最后分角色，連起來(lái)表演這個(gè)故事。仗勢(shì)欺人狐假虎威狐貍狐貍騙老虎老虎尋食逮住狐貍老虎狐貍帶老虎嚇跑百獸納悶?zāi)愀页晕乙汇哆`抗天命松開狐貍狡猾狐假虎威點(diǎn)題結(jié)構(gòu)梳理課文講述了一只狐貍?cè)绾谓苹仳_過(guò)

，不僅使自己

，還借著

的威風(fēng)嚇跑其他動(dòng)物的故事。故事用來(lái)比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。老虎逃脫危險(xiǎn)老虎課文小結(jié)

出自寓言故事的成語(yǔ)狐假虎威守株待兔亡羊補(bǔ)牢葉公好龍鷸蚌相爭(zhēng)畫蛇添足杯弓蛇影自相矛盾刻舟求劍揠苗助長(zhǎng)愚公移山坐井觀天拓展延伸一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填?！逗倩⑼肥且粍t_____故事。“假”的意思是____。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”比喻____________________。借仰仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、寓言恐嚇人課堂演練搖（）擺（）東（）（）望（）信（）疑（）氣（）現(xiàn)（）搖（）擺信（）（）真狐（）虎（）

尾張西神活頭半半二、看看誰(shuí)最快完成。大以為大假威三、按要求寫詞語(yǔ)。1.寫近義詞。尋找——東張西望——違抗——神氣活現(xiàn)——2.寫反義詞。茂密——東張西望——違抗——神氣活現(xiàn)——尋覓違背服從稀疏垂頭喪氣目不轉(zhuǎn)睛趾高氣揚(yáng)左顧右盼課后作業(yè)

如果后來(lái)老虎知道自己受騙了，會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)你根據(jù)提示展開想象，續(xù)編《狐假虎威》的故事。

狐假虎威22語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)圖片中的兩種動(dòng)物大家肯定都認(rèn)識(shí)，今天要講的課文就是關(guān)于這兩種動(dòng)物的，快來(lái)讀一讀吧！第一課時(shí)1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到讀不準(zhǔn)的字，看拼音再讀兩遍。2.一邊讀，一邊給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽(tīng)范讀假威轉(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶實(shí)受騙jiǎwēi

zhuànchěsǎnɡshòuwéikànɡzhuǎtànɡshénzhūnàmènshíshòupiàn平舌音卷舌音前鼻音后鼻音學(xué)認(rèn)字受假威轉(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪趟神豬納悶騙實(shí)識(shí)字游戲自讀課文，想想這篇課文圍繞著老虎和狐貍寫了一個(gè)什么故事。自讀課文狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸的故事。朗讀第1自然段，思考：狐貍是怎樣經(jīng)過(guò)老虎身邊的？它倆誰(shuí)厲害？老虎逮住了狐貍?；?dòng)課堂一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去，把狐貍逮住了。

輕聲朗讀第2-6自然段，想一想：狐貍是怎樣蒙騙老虎的？用“

”畫出來(lái)。狐貍蒙騙老虎的過(guò)程。第一句話狡猾的狐貍一下子想到了主意。

說(shuō)話時(shí)聲音放大，音量調(diào)高，并且把每一個(gè)字都拉長(zhǎng)了。說(shuō)明狐貍裝腔作勢(shì)。

老虎本以為吃狐貍是理所當(dāng)然的，但是被狐貍的反問(wèn)嚇住了，覺(jué)得奇怪。說(shuō)明他和老天爺之間的關(guān)系很近。說(shuō)明他權(quán)力很大。這是狐貍對(duì)老虎非常強(qiáng)硬的威嚇。第二句話老虎被狐貍蒙住了第三句話狐貍囂張、傲慢。故作威風(fēng)。物就wùjiù神活豬shénhuózhū左窄右寬學(xué)寫字部首：礻（示字旁）結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：眼神走神神氣活現(xiàn)造句：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神。shén重難字書寫指導(dǎo)我來(lái)填一填，完成這個(gè)故事?！逗倩⑼分v的是：_____在森林中________，捉到一只_____。_____騙_____，并假借_____的威風(fēng)嚇走了________。老虎尋找食物狐貍狐貍老虎老虎小動(dòng)物們課堂演練

本節(jié)課我們通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到老虎在尋找食物時(shí)逮到了一只狐貍，但是老虎被狐貍的花言巧語(yǔ)蒙住了。接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？下節(jié)課再進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)填一填：這篇課文寫了一個(gè)什么故事？

《狐假虎威》寫了______借______的威風(fēng)，嚇跑了百獸，比喻___________________________。借著別人的威風(fēng)嚇唬或欺壓人第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)食爺shíyé爪zhuǎ上寬下窄第二筆是豎撇，第三筆是豎。學(xué)寫字部首：人字頭結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：食物零食食品造句：這是我愛(ài)吃的食物。食shí注意：撇捺伸展、最后一筆是點(diǎn)。重難字書寫指導(dǎo)默讀第7、8自然段，想一想：狐貍