教師的活動總結(jié)166

第頁2022教師的活動總結(jié)老師的活動總結(jié)模板錦集5篇

總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此非常有必需要寫一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是我為大家整理的老師的活動總結(jié)5篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的活動總結(jié)篇1

4月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的珍寶和家長們一起來到了達(dá)州市聞名風(fēng)景區(qū)——鳳凰山，參與‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動。

早上8：30，珍寶和家長們準(zhǔn)時來到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合?；顒悠鹣葧r，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和留意事項。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧?，給珍寶們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位珍寶發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、全部幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。

9：20，我們家長和孩子們一起動身起先了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不便利。但是我們的孩子們和家長特別的有秩序。

最早到達(dá)終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，動身的時候果果二班是最終一個走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點。可以看出他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識很強，也特別有集體榮譽感。

10點左右，全部的珍寶和家長都到達(dá)終點。大家都主動的完成班級拼圖。一番努力，各班的珍寶們，都取得了不錯的成果。

在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有到達(dá)終點時，這些珍寶和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培育孩子的意志力，增加班級的凝合力，學(xué)會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)到達(dá)了，這些平常在家長細(xì)心呵護(hù)下成長的孩子們，今日>長大了。山路坎坷，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到傲慢！

在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘感謝‘。大家從山腳到達(dá)山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種堅韌拼搏，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神。

今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去覺察、去探究。培育他們的自主性、擅長思索、獨立>克服困難的實力。

老師的活動總結(jié)篇2

老師是教化的第一資源，沒有高水平的老師隊伍，就沒有高質(zhì)量的`教化。為提高老師的整體素養(yǎng)，在老師扎實練兵的根底上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，使老師練就扎實的根本功，進(jìn)而落實素養(yǎng)教化，推動課程改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。全校老師主動主動地參與大練兵活動，立足教學(xué)崗位，增素養(yǎng)、強技能、促開展。

一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵供給保障

以提高老師專業(yè)實力為主線，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于老師開展需求的學(xué)習(xí)與探討，全面深化校本研修，著力提高老師教書育人的實力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革效勞，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展效勞，為辦好人民滿足的教化供給優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、注意理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推動

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作安排

結(jié)合我校實際狀況形成老師崗位大練兵實施方案，制定我校老師崗位練兵工作安排。做到安排周密，支配得當(dāng)。

2、加強理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實質(zhì)

組織我校老師深化學(xué)習(xí)了在崗位練兵工作布署會議上的講話，領(lǐng)悟精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展老師全員崗位大練兵做好打算。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

老師崗位大練兵是我校教化改革與開展的客觀須要，是校本研修工作的持續(xù)和深化，是老師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，老師必需人人參加。新老師側(cè)重職業(yè)根本技能的訓(xùn)練，具有肯定教學(xué)實踐閱歷的老師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干老師側(cè)重教化思想、教化才智和教學(xué)風(fēng)格的培育與提升，使不同層次的老師都有不同程度的提高，促進(jìn)老師專業(yè)開展。

三、圍繞練兵目標(biāo)，實行多種形式，使崗位練兵突出實效

結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，實行分步實施，分模塊達(dá)標(biāo)的原那么。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、強化根本技能訓(xùn)練，讓老師練就扎實根本功

老師的一般根本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、一般話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要實行自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高老師根本功，使其具有過硬的根本技能，我們每周支配老師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，使老師練就了扎實的根本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年老師匯報課、骨干老師示范課，進(jìn)一步組織全體老師人人上一節(jié)公開課，全面促進(jìn)老師提高課堂教學(xué)水平和效率。

3、實施教化科研大練兵，提升老師的科研實力

學(xué)校堅持以教化科研為先導(dǎo)，鞏固樹立科研理念，要求：每個老師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師熱忱參加，讓老師在崗位練兵收獲喜悅

為了促進(jìn)中青年老師的教化教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校屢次為青年老師搭建展示的平臺，例如讓他們主動參與上級教研組織的教研活動。

崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓(xùn)練活動，是提升老師專長的有效方式。讓我們在不斷的探究和實踐中創(chuàng)立特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)實力而全面開展的老師群體而不懈努力！

老師的活動總結(jié)篇3

春暖花開，正是帶著同學(xué)們到大自然呼吸簇新空氣的好季節(jié)，但是春游活動要緊記平安第一。育人學(xué)校在上周二組織學(xué)生外出春游。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按上級文件精神制定了春游活動預(yù)案。同時各班主任對學(xué)生進(jìn)行了春游平安的專項教化，包括了：校外活動平安教化、交通平安教化等等，通過這些平安教化，讓全體師生都能把“平安〞兩字牢記心頭，使這次春游活動有安排、有組織、有保障地平安地進(jìn)行。

一、安排到位，組織有序

1、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實責(zé)任，確?；顒悠陂g師生的人身平安。由校長、大隊輔導(dǎo)員、各個體育老師層層協(xié)調(diào)指揮，每輛車設(shè)立特地的車長，上下車時負(fù)責(zé)召集、清點、匯報本車人數(shù)，每班配備老師管理學(xué)生平安工作。

2、制定了具體的活動方案，包括活動目的和成果預(yù)設(shè)、時間、地點、職責(zé)分工，做到有備無患。并組織老師提前學(xué)習(xí)，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的平安、路途等一系列問題均要做出較具體的通報。

活動前的車次由學(xué)校安排?；顒赢?dāng)天，老師和學(xué)生在短時間內(nèi)上下車，專任老師管理學(xué)生，做到人員責(zé)任制，自始至終，未出現(xiàn)任何人員喪失、人員受傷現(xiàn)象。

3、本次活動五三班共有學(xué)生36人參與，有閆老師和侯老師帶隊。在活動中，我們均以學(xué)生為中心，帶著學(xué)生，和學(xué)生一起參觀、嬉戲，

時刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個活動井然有序，表達(dá)了平安出行、文明的主題。

二、平安和文明禮儀到位

1、在途中我們強調(diào)各項平安留意事項。要求同學(xué)們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽從老師支配，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。當(dāng)進(jìn)入游樂場玩耍時，聽從老師及工作人員支配、指揮，寧靜、有序地進(jìn)行玩耍。

2、在平安教化的同時，也樹立了良好的育人小學(xué)生形象，全部學(xué)生穿著整齊的校服，排著整齊的隊伍；運用文明用語；在路上熱忱招呼叔叔阿姨好，特別有禮貌。在整個活動中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚。

三、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

學(xué)校提倡“一項活動，多項成果。〞因此，我們在安排時也考慮到除了參觀，肯定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了許多在校內(nèi)里和書本上學(xué)不到的東西，我們班上交的日記和感受特別有創(chuàng)意，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。

1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生，特殊是當(dāng)我們離開休息區(qū)的時候，那現(xiàn)場有少量垃圾，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次建議，集體活動留意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)缺乏。在同乘一輛車時大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級要主動改良。有些班級在班級里布置實踐角時還應(yīng)再剛好些。

通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得快樂還學(xué)到了許多學(xué)問。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅表達(dá)在學(xué)習(xí)上，也表達(dá)在我們的實踐活動上。最終，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學(xué)們的仔細(xì)努力。

老師的活動總結(jié)篇4

為期一個月的冬令營最終在孩子們的歡樂聲中結(jié)束了，正所謂“不習(xí)禮，無以立〞。在這這一個月的時間里，海潤濱江幼兒園開展了冬令營課程，活動包括美語直覺發(fā)音、美語手指謠、美語話劇、美勞、自然科學(xué)以及中文課程等。

在各項的學(xué)習(xí)活動過程中，孩子們駕馭和穩(wěn)固了日常美語；參加動手操作的美勞課，孩子們通過制作“彩條龍〞“門把〞“粉紅兔〞等手工作品以及延長的嬉戲活動，充分感受到美勞課的趣味性；通過結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)〞園部實行了“慶元宵〞活動，活動包含了講解元宵節(jié)的由來、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等，孩子們在活動過程中感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶，也玩得不亦樂呼；在老師充分打算下，為幼兒帶來的一項項自然科學(xué)活動那么讓小摯友駕馭了不少的科學(xué)學(xué)問，比方：在2月7日下午，小摯友們看完“火山爆發(fā)〞的試驗后明白了火山的爆發(fā)的原理是：地球內(nèi)部充溢著炙熱的巖漿。在極大的壓力下，巖漿便會從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，造成火山爆發(fā)。2月21日下午師生共同制作了“筒〞，通過老師設(shè)計的打嬉戲，小摯友們學(xué)到了“筒〞的原理是：當(dāng)一人對著話筒小聲說話時，聲音使紙杯發(fā)生振動，通過拉緊的棉線傳到對方的紙杯上，使聽筒那邊同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人了耳朵里去了，等等很多好玩的活動。

我們能夠感受到，孩子們寵愛冬令營課程，在親師溝通中我們覺察孩子回家后很樂于共享在幼兒園所學(xué)到的學(xué)問以及和家人共享自己的勞動成果。

我們也希望領(lǐng)導(dǎo)在我們做得缺乏的地方賜予指導(dǎo)，我們將不斷學(xué)習(xí)，在以后的夏令營、冬令營能夠吸取更多的閱歷，做得更好。

老師的活動總結(jié)篇5

20xx年4月28日，我結(jié)束了為期兩周的置換活動.XX小學(xué)同事們的熱忱幫助，學(xué)生們的純真笑臉，已經(jīng)深深地刻進(jìn)了我的腦海里，再也無法忘懷.

我是唐校長和袁主任送我到XX小學(xué)的，XX小學(xué)黎校長熱忱的接待我們。我初到XX小學(xué)辦公室，就有老師為我倒開水;有老師告知我作息時間;有蔣兵老師接我上下班;每天中午的伙食也給我支配好了的，我置換的是一年級體育，并且給我介紹了一年級的狀況，我簡直有點受寵假設(shè)驚!就在這樣友好熱忱的工作氣氛里，我度過了歡樂的兩周.

學(xué)生的狀況比我想象的要困難得多.他們的體育底子薄，平常體育課大局部時間都是集個合就解散，下課也不集合，根本就沒教好多東西給學(xué)生，基于這種狀況，我從根底教起走，每節(jié)課用二十多分鐘教根底的東西，并結(jié)合嬉戲，盡量把每節(jié)課上得生動活潑，讓學(xué)生感受到上體育課的樂趣，這中間有個插曲，有次上體育課有個學(xué)生問我，老師怎么還不解散，我們原先的體育老師集個合就解散讓我們自己耍，同時許多學(xué)生附和就是原先的老師讓我們耍，你讓我們上課;學(xué)生問的這個問題值得我們深思，這個問題應(yīng)當(dāng)是農(nóng)村學(xué)校體育課的普遍現(xiàn)象，所以在XX小學(xué)兩周時間里，我正確引導(dǎo)學(xué)