華中師大版七下信息技術(shù) 2.5熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)-圖片的插入 教案

華中師大版七下信息技術(shù)2.5熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)--圖片的插入教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）華中師大版七下信息技術(shù)2.5熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)--圖片的插入教案設(shè)計(jì)意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息檢索與處理能力，通過(guò)實(shí)踐操作掌握在文檔中插入圖片的方法，增強(qiáng)信息整合與創(chuàng)新意識(shí)；提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)其觀察、分析、實(shí)踐和創(chuàng)新的思維習(xí)慣，為未來(lái)學(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握在文檔中插入圖片的方法和技巧。

難點(diǎn)：圖片的格式調(diào)整、位置擺放以及與文本的融合。

解決辦法：

1.通過(guò)演示和講解，明確插入圖片的步驟和注意事項(xiàng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.針對(duì)格式調(diào)整和位置擺放，提供多種示例，讓學(xué)生通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐來(lái)掌握技巧。

4.設(shè)置實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，突破難點(diǎn)。

5.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流心得，共同解決問(wèn)題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹圖片插入的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.案例分析法，通過(guò)具體實(shí)例講解圖片插入技巧。

3.實(shí)踐操作法，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示操作步驟和效果。

2.利用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，增強(qiáng)互動(dòng)性。

3.分發(fā)操作手冊(cè)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：展示一些包含圖片的精彩文檔案例，提問(wèn)學(xué)生：“大家知道這些文檔中的圖片是如何插入進(jìn)去的嗎？它們?yōu)槲臋n增色了多少？”

回顧舊知：請(qǐng)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的文檔編輯基礎(chǔ)，如插入文本、調(diào)整字體等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解在文檔中插入圖片的步驟，包括選擇插入點(diǎn)、插入圖片、調(diào)整圖片格式等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的文檔，示范如何插入一張圖片，并調(diào)整其大小和位置。

互動(dòng)探究：學(xué)生跟隨老師的步驟嘗試插入圖片，并討論如何使圖片與文本更好地融合。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主選擇一張圖片，嘗試插入到文檔中，并調(diào)整到滿(mǎn)意的效果。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題，提供必要的幫助。

4.應(yīng)用拓展（約10分鐘）

小組合作：學(xué)生分組，每組嘗試制作一個(gè)包含多張圖片的文檔，并討論如何使文檔更加美觀。

成果展示：每組展示自己的作品，其他學(xué)生和老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)插入圖片的重要性和技巧。

學(xué)生反饋：學(xué)生分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)和遇到的問(wèn)題。

6.課后作業(yè)（課后完成）

布置作業(yè)：讓學(xué)生課后制作一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)介文檔，要求插入至少兩張與個(gè)人相關(guān)的圖片，并適當(dāng)調(diào)整格式。

7.教學(xué)反思（課后完成）

教師反思：教師根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況，反思本節(jié)課的教學(xué)效果，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片格式介紹：JPEG、PNG、GIF等常見(jiàn)圖片格式的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-圖片編輯技巧：裁剪、調(diào)整亮度對(duì)比度、添加濾鏡等基本圖片編輯技巧。

-版式設(shè)計(jì)原則：對(duì)齊、對(duì)比、重復(fù)、親密性等版式設(shè)計(jì)的基本原則。

-實(shí)用工具介紹：介紹一些實(shí)用的圖片編輯軟件和在線工具，如Photoshop、GIMP、Picasa等。

-信息素養(yǎng)培養(yǎng)：如何辨別網(wǎng)絡(luò)圖片的版權(quán)信息，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主搜索并學(xué)習(xí)更多關(guān)于圖片編輯和版式設(shè)計(jì)的知識(shí)，提升文檔制作能力。

-建議學(xué)生嘗試使用不同的圖片編輯軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇最適合自己的工具。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)圖片時(shí)，要注意圖片的版權(quán)問(wèn)題，遵守相關(guān)法律法規(guī)。

-建議學(xué)生多觀察生活中的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，分析其設(shè)計(jì)思路和技巧，嘗試運(yùn)用到自己的文檔制作中。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與相關(guān)的線上或線下培訓(xùn)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)圖片處理和文檔排版知識(shí)。

-提議學(xué)生建立自己的圖片素材庫(kù)，收集和整理常用的圖片資源，便于日后的文檔制作。板書(shū)設(shè)計(jì)1.圖片插入步驟

①選擇插入位置

②插入圖片

③調(diào)整圖片大小和位置

2.圖片格式調(diào)整

①圖片大小調(diào)整

②圖片旋轉(zhuǎn)

③圖片裁剪

3.圖片與文本融合

①文本環(huán)繞方式

②圖片對(duì)齊方式

③圖片與文本間距調(diào)整教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂上，我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生理解如何在文檔中插入圖片。我感到滿(mǎn)意的是，學(xué)生們對(duì)于新知識(shí)的接受程度較高，大部分學(xué)生能夠跟隨我的演示步驟順利完成操作。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得反思和總結(jié)：

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我通過(guò)演示和互動(dòng)探究相結(jié)合的方式，讓學(xué)生們能夠直觀地看到操作步驟，并及時(shí)實(shí)踐。這種做法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難，這讓我意識(shí)到在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的個(gè)別指導(dǎo)。

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到實(shí)踐中來(lái)，但我也發(fā)現(xiàn)，課堂時(shí)間有限，不可能讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的練習(xí)。為此，我計(jì)劃在課后提供一些額外的練習(xí)材料，讓學(xué)生能夠在家中繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)策略上，我使用了案例分析法，通過(guò)展示實(shí)際文檔中的圖片應(yīng)用，讓學(xué)生們能夠更好地理解圖片插入的實(shí)際意義。這一點(diǎn)得到了學(xué)生的積極反饋，他們對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

關(guān)于教學(xué)效果，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能提升方面都有明顯的進(jìn)步。他們不僅學(xué)會(huì)了如何插入圖片，還能調(diào)整圖片的大小和位置，使文檔看起來(lái)更加美觀。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情有所提高，他們開(kāi)始意識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要性。

然而，我也注意到在教學(xué)過(guò)程中存在一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在面對(duì)新工具時(shí)感到不適應(yīng)，操作不夠熟練。這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中可能過(guò)于注重操作步驟的展示，而忽視了學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng)。未來(lái)，我計(jì)劃在課堂上加入更多的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，同時(shí)，我會(huì)在課后與學(xué)生溝通，了解他們的實(shí)際需求，以便更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)介文檔，要求插入一張自己的照片，并對(duì)照片進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嬏幚?，如調(diào)整大小、旋轉(zhuǎn)等。

2.創(chuàng)建一個(gè)包含至少三張圖片的圖文并茂的文檔，主題自選，要求圖片與文本內(nèi)容緊密相關(guān)，并使用適當(dāng)?shù)奈谋经h(huán)繞方式。

3.編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的報(bào)告，描述如何在文檔中插入圖片，并介紹至少三種調(diào)整圖片格式的技巧。

題型一：圖文排版實(shí)踐

題目：設(shè)計(jì)一份旅游宣傳手冊(cè)，要求插入至少五張與旅游目的地相關(guān)的圖片，并使用不同的對(duì)齊方式和文本環(huán)繞方式，使文檔布局合理、美觀。

答案：學(xué)生需提交一份旅游宣傳手冊(cè)的電子文檔，文檔中圖片插入正確，布局合理，文本環(huán)繞方式恰當(dāng)。

題型二：圖片編輯技巧應(yīng)用

題目：使用圖片編輯軟件對(duì)一張風(fēng)景照片進(jìn)行編輯，包括調(diào)整亮度、對(duì)比度，裁剪照片，并添加一個(gè)濾鏡效果。

答案：學(xué)生需提交編輯后的照片，并簡(jiǎn)要說(shuō)明使用了哪些編輯技巧以及達(dá)到的效果。

題型三：版式設(shè)計(jì)分析

題目：分析一份現(xiàn)有的圖文并茂的文檔，指出其版式設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)和可能需要改進(jìn)的地方。

答案：學(xué)生需提交一份分析報(bào)告，報(bào)告中列出文檔的版式設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)建議，并附上原文檔和修改后的示例。

題型四：圖片與文本融合

題目：創(chuàng)建一個(gè)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的海報(bào)，要求插入一張動(dòng)物圖片，并圍繞圖片撰