人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《 梅嶺三章》示范課教學(xué)課件

梅嶺三章情境導(dǎo)入青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！ㄍ醪g《從軍行其四》）風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹。

——（先秦《荊軻歌·渡易水歌》）死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

——（陸游《示兒》）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

——（王昌齡《出塞其一》）情境導(dǎo)入辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！ㄎ奶煜椤哆^零丁洋》）軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)，誓滅胡奴出玉關(guān)。只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還?！ㄐ戾a麟《出塞》）出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰(zhàn)漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香?！ㄍ蹙S《少年行》）情境導(dǎo)入剛剛我們背誦的這些詩有一個(gè)共同特點(diǎn)你發(fā)現(xiàn)了嗎？的確，這些詩都抒發(fā)了報(bào)效國(guó)家，為國(guó)捐軀的雄心壯志。今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)幾首詩，這是由一位老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅創(chuàng)作的《梅嶺三章》，讓我們?nèi)ジ惺芾弦惠厽o產(chǎn)階級(jí)革命家的胸懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀詩歌，感受詩歌的韻律之美，體會(huì)詩人的情思。2.品味詩歌含蓄、凝練的語言，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用的多種修辭手法，把握詩歌中的意象，體會(huì)這三首詩所飽含的為革命獻(xiàn)身的凜然正氣。3.學(xué)習(xí)這三首詩構(gòu)思新穎、想象奇特的寫作特點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介陳毅，字仲弘，四川樂至人，中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中華人民共和國(guó)十大元帥之一。他一生酷愛文學(xué)，創(chuàng)作了大量思想性、藝術(shù)性俱佳的革命詩詞，留有《陳毅詩詞選集》。郭沫若評(píng)“一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩人”。被尊為“元帥詩人”。背景鏈接四月，他到梅山地區(qū)檢查工作。十月，由于叛徒出賣，陳毅同志在大庾嶺遇上險(xiǎn)情，馬上轉(zhuǎn)回梅山?；氐矫飞綍r(shí)遇上敵人搜山，他便暫時(shí)隱蔽在一個(gè)山坳里。敵人縱火燒山，但天下大雨，山火被雨淋滅。他們圍山搜捕一直到天黑才偽裝撤走，半夜時(shí)又如狼似虎地?fù)浠貋?，但還是一無所獲。這三首詩就是在“慮不得脫”的情況下寫的?！暗迷姟?，說明陳毅同志當(dāng)時(shí)從容、鎮(zhèn)定；詩“留衣底”，又說明陳毅同志當(dāng)時(shí)是準(zhǔn)備把它作為遺言留給黨和人民的。背景鏈接梅嶺三章紀(jì)念館字音字形旌旗（

）

閻羅（

）

諸君（

）

國(guó)門懸（

）

捷報(bào)（

）

有涯（

）遍種（

）

烽煙（

）

血雨腥風(fēng)（

）jīnɡyánzhūxuánjiéyázhòngfēngxīng詞語解釋慮不得脫：旋圍解：意如何：捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢：取義成仁：

估計(jì)不能脫險(xiǎn)。

不久圍困解除了。旋，不久、隨即。

心里想些什么呢？

希望幸存的同志們用勝利的消息來祭奠和安慰我。

為了成全仁義，不惜犧牲生命。這里指為了人民的解放事業(yè)

而勇于犧牲。取，選取。成，成全、實(shí)現(xiàn)。題目解讀《梅嶺三章》中的“章”字，原意是樂曲告一段落。三章，就是三首，并且相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成一個(gè)整體。因此這三首詩形式上可以獨(dú)立成篇，內(nèi)容上卻是一個(gè)整體，每首詩各有側(cè)重。接下來就讓我們激情朗讀這三首詩，體會(huì)每首詩的內(nèi)容及表達(dá)的情感。詩歌朗讀一斷頭今日/意如何？創(chuàng)業(yè)艱難/百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)/招舊部，旌[jīnɡ]旗十萬/斬閻羅。二

南國(guó)烽煙/正十年，此頭/須向國(guó)門懸。后死諸君/多努力，捷報(bào)飛來/當(dāng)紙錢。三投身革命/即為家，血雨腥風(fēng)/應(yīng)有涯。取義成仁/今日事，人間遍種/自由花。梅嶺三章陳毅一九三六年冬，梅山被圍。余/傷病伏叢莽[mǎnɡ]間/二十余日，慮不得脫，得詩三首/留衣底。旋圍解。整體感知自讀詩前小序，說說小序交代了哪些內(nèi)容？有什么作用？交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件的原因和結(jié)果以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境、背景。這首“絕命詩”表現(xiàn)了詩人從容、鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。理解詩歌斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。譯：今天我將上斷頭臺(tái)，心里想些什么呢？回想起開創(chuàng)革命大業(yè)的艱難歷程，我們經(jīng)歷了多少次戰(zhàn)斗啊。這次（如果我死了），我（就）去陰間搜集我舊日的部隊(duì)，十萬人揮舞著紅旗斬殺那陰間的閻羅。指人死后埋葬的地方，也指陰間。旗幟的總稱。這里指軍士。第一章：（寫自己）回首征程，表現(xiàn)了詩人對(duì)革命事業(yè)至死不渝的堅(jiān)貞氣節(jié)。理解詩歌南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。譯：我國(guó)南方點(diǎn)燃革命的戰(zhàn)火已經(jīng)十年了，我們必須有為革命獻(xiàn)身的信念。后死的同志要努力作戰(zhàn)，以勝利的消息當(dāng)作告慰死者的紙錢。第二章：（給同志）勉勵(lì)戰(zhàn)友，著重寫對(duì)后死諸君的期待，勉勵(lì)生者為人民解放的未竟事業(yè)繼續(xù)奮斗下去。原指古代邊境用來報(bào)警的煙火。這里是借代的修辭手法，指戰(zhàn)爭(zhēng)。城門這里指各位同志。諸，許多。君，對(duì)人的尊稱。理解詩歌投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。譯：投身革命就要以革命為家，國(guó)民黨反動(dòng)派的血腥鎮(zhèn)壓不久定會(huì)結(jié)束的。今天我為真理、為革命事業(yè)而英勇犧牲，不久的明天定會(huì)迎來革命的成功、人民的解放。第三章：（望未來）展望未來，正面抒發(fā)自己對(duì)革命事業(yè)的必勝信念和甘愿為之獻(xiàn)身的人生理想。這里喻指大革命失敗后，國(guó)民黨反動(dòng)派對(duì)革命者的屠殺和鎮(zhèn)壓。借喻革命成功、人民解放。詩歌鑒賞了解詩歌大意后，請(qǐng)你給每一首詩起個(gè)標(biāo)題。第三首：展望未來，革命必勝第二首：誓死衛(wèi)國(guó)，激勵(lì)戰(zhàn)友第一首：身陷絕境，死而后已詩歌鑒賞“斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”運(yùn)用了什么手法？有什么作用？設(shè)問的修辭總領(lǐng)全篇，奠定了詩的感情基調(diào)——慷憾悲壯，“斷頭今日”即“今日斷頭”的裝，前置強(qiáng)調(diào)“斷頭”，表現(xiàn)出詩人面對(duì)日前的險(xiǎn)惡處境英勇無畏的精神。詩句中“招”“斬”兩個(gè)動(dòng)詞，具有什么樣的表現(xiàn)力量？“旌旗”用了什么修辭手法，具有怎樣的表現(xiàn)力？“招”表示要把在不同戰(zhàn)場(chǎng)、不同時(shí)間犧牲的部下的英魂召集起來，空間廣闊、聲勢(shì)浩大?！皵亍弊殖林纯?，筆力千鈞，表示即使?fàn)奚?，到了地府，還要繼續(xù)革命戰(zhàn)斗?！办浩臁痹钙鞄?，這里運(yùn)用借代修辭手法，借代部隊(duì)，表現(xiàn)出部隊(duì)的昂揚(yáng)士氣、浩大聲勢(shì)。詩歌鑒賞詩歌鑒賞第一章三、四兩句用了“閻羅”“泉臺(tái)”等意象，起了怎樣的作用？“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”追憶自己的戰(zhàn)斗生涯，內(nèi)含著對(duì)自己面臨死境、尚未徹底打垮敵人的憾恨。所以詩人說即使自己犧牲了，到了陰間，也要招集舊部下的英魂，和閻羅戰(zhàn)斗到底?！叭_(tái)”、“閻羅”雖是民間神話傳說中陰間的事物，卻把作者要革命到底的思想形象化了，表現(xiàn)出繼續(xù)戰(zhàn)斗、雖死不渝的革命精神。“南國(guó)烽煙”一句用了什么修辭手法，具有什么樣的表現(xiàn)力？詩句中的“飛”這個(gè)動(dòng)詞具有什么樣的表現(xiàn)力？“烽煙”原指邊境報(bào)警的煙火，這里運(yùn)用借代修辭手法，借指戰(zhàn)爭(zhēng)，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭(zhēng)的如火如荼?！帮w”這個(gè)動(dòng)詞形象地表現(xiàn)出捷報(bào)輕快地傳來、接連地傳來，富有感情色彩。詩歌鑒賞詩歌鑒賞“此頭須向國(guó)門懸”一句運(yùn)用了什么手法？有什么作用？運(yùn)用了用典的手法，引用了春秋吳將伍子胥“頭懸國(guó)門”的典故，意為死不瞑目，忠誠(chéng)可鑒。寫出詩人即使死后仍然關(guān)心革命，要看到同志們?cè)鯓尤〉脩?zhàn)斗的勝利，敵人怎樣遭到失敗的。表現(xiàn)出詩人視死如歸，為革命英勇殉難的精神。詩歌鑒賞第三章前兩句中“投身”“應(yīng)有涯”有什么含義？“投身”表現(xiàn)出詩人全部身心都獻(xiàn)給了革命?！皯?yīng)有涯”表明詩人堅(jiān)信反動(dòng)派的血腥統(tǒng)治會(huì)有盡頭，表現(xiàn)出為推翻反動(dòng)統(tǒng)治而堅(jiān)持斗爭(zhēng)的精神。詩歌鑒賞“取義成仁今日事，人間遍種自由花”表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？“取義成仁”表現(xiàn)出詩人在險(xiǎn)惡的處境下決心為真理為革命而英勇犧牲?！叭碎g遍種自由花”，詩人預(yù)言革命理想終將實(shí)現(xiàn)，表現(xiàn)了堅(jiān)定的革命信念。主旨探究這三首詩在表達(dá)旨意的側(cè)重點(diǎn)上有何不同？這三首詩各自突出了什么意旨？第一章：撫今，重在情，豪情滿懷抒胸臆。第二章：追昔，重在志，壯志未酬勉諸君。第三章：展望未來，重在義，大義凜然繪前景。主旨探究這三首詩共同的主旨是什么？表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命家陳毅同志無限忠于革命事業(yè)、誓與敵人血戰(zhàn)到底的大無畏精神和為革命英勇獻(xiàn)身的崇高思想境界，展示了共產(chǎn)主義一定要實(shí)現(xiàn)的崇高理想。寫作特色想象、理想相結(jié)合充分表達(dá)了詩人的無產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄。如第一首中一、二句寫了創(chuàng)業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)。三、四句便借助想象，用“去泉臺(tái)”“招舊部”“斬閻羅”抒發(fā)豪邁的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢”“人間遍種自由花”，都是在寫實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的浪漫主義的寫法，表達(dá)作者強(qiáng)烈的思想感情，加強(qiáng)了詩的藝術(shù)感染力。寫作特色借代和引用。如第三首多次用了借代和引用的修辭手法?！伴惲_”是舊時(shí)所說的地獄之王，作者引用來比作人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。又如“旌旗”，原是旗幟的通稱，這里借來指代軍隊(duì)或武裝力量；“烽煙”，原是古代邊境用以報(bào)警的煙火，這里借來指代戰(zhàn)爭(zhēng)。這些修辭的運(yùn)用，形象貼切，暗含了詩人愿意為了革命做犧牲的大無畏精神和堅(jiān)信革命必勝的堅(jiān)定信念。板書設(shè)計(jì)梅嶺三章追憶往昔至死不渝誓戰(zhàn)到底面對(duì)當(dāng)日死不瞑目激勵(lì)戰(zhàn)斗展望未來信仰堅(jiān)定革命必勝招舊部斬閻羅頭懸國(guó)門諸君努力取義成仁人間自由崇高的理想堅(jiān)定的意志當(dāng)堂檢測(cè)1.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(

)A.投身/革命/即為家 B.血雨/腥風(fēng)/應(yīng)有涯C.創(chuàng)業(yè)/艱難/百戰(zhàn)多 D.人間遍種/自由/花解析：根據(jù)詩句的意思，分析句子的結(jié)構(gòu)，判斷朗讀節(jié)奏即可。D項(xiàng)，正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為“人間/遍種/自由花”。D當(dāng)堂檢測(cè)2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.能否把愛國(guó)主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛國(guó)情懷的重要途徑。B.波瀾壯闊的“五四運(yùn)動(dòng)”，激發(fā)了中國(guó)人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興。C.“一帶一路”將在非洲這片充滿潛力的土地上，結(jié)出更多豐碩的果實(shí)。D.許多內(nèi)地教師心懷理想，奔赴新疆，開創(chuàng)新時(shí)代教育援疆的壯麗畫卷。解析：A.兩面對(duì)一面，去掉“能否”；B.缺少賓語，可在免刑加“的熱情”；D.語序不當(dāng)，把“許多”與“內(nèi)地”位置互換。C當(dāng)堂檢測(cè)3.詩中為了表現(xiàn)作者革命到底的決心，運(yùn)用了死了也要去“泉臺(tái)”集合“舊部”革“閻羅”命的說法，對(duì)這樣寫的好處，下列分析不正確的一項(xiàng)是(

)A.用閻羅來比喻兇惡殘暴的人，將抽象的概念具體形象化，耐人尋味。B.通過革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)比“死而后已”更深一層的意思。C.鬼神怪異在中國(guó)古代文化中是比較常見的形象，用在此處表現(xiàn)作者對(duì)封建迷信的憎恨。D.使詩歌充滿了革命浪漫主義色彩和革命英雄主義氣概。解析：本詩具有浪漫主義色彩，想象豐富，詩中作者是借民間說法來進(jìn)行比喻，有力地表現(xiàn)自己革命到底的決心。故本項(xiàng)中的“表現(xiàn)作者對(duì)封建