七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)2濟(jì)南的冬天點(diǎn)訓(xùn)人教河南課件

第一單元2濟(jì)南的冬天目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞033星題綜合實(shí)踐與自然對(duì)話，與節(jié)氣相遇。七年級(jí)開展“自然·節(jié)氣”

綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成第1—4題?！救蝿?wù)一：品立夏之趣】1.給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。在立夏的清晨，陽(yáng)光透過云層，灑在靜謐的山谷。

古老的樟樹上，晨露晶瑩如珠，宛如無(wú)數(shù)顆寶石

xiānɡ

?嵌在綠葉間，閃爍著。湖邊，野花宛如發(fā)

髻．(

jì)上的珠飾點(diǎn)綴在綠色的田野上，為這寧?kù)o的畫

面增添了一抹生動(dòng)的色彩。湖邊，還有座孤獨(dú)的小屋，

它的存在讓這片寧?kù)o的景色有了著．(

zhuó)落。而這一

切美景都被貯．(

zhù)蓄在每一個(gè)熱愛自然的人心中。鑲jìzhuózhù234567891011121【任務(wù)二：識(shí)冬至傳統(tǒng)】2.冬至是二十四節(jié)氣之一，也是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。閱讀下面關(guān)

于冬至的文字，完成后面小題。冬至后，白晝逐漸變長(zhǎng)，古人認(rèn)為這是天地間陽(yáng)氣

回升的體現(xiàn)，所以有“①

”的說法。我國(guó)古代對(duì)冬

至很重視，大家把冬至當(dāng)作一個(gè)重要節(jié)日，有慶賀的習(xí)

俗，因此有“②

”的說法。冬至日，浙江民間有

“③

”的說法，在這一天要給孩子吃湯圓，教導(dǎo)孩

子一切事情都要比去年做得更好、更圓滿。234567891011121(1)根據(jù)語(yǔ)境，將下面選項(xiàng)填入語(yǔ)段①②③處。(填序號(hào))A.冬至大如年

B.吃了湯圓大一歲C.冬至一陽(yáng)生234567891011121冬至后，白晝逐漸變長(zhǎng)，古人認(rèn)為這是天地間陽(yáng)氣

回升的體現(xiàn)，所以有“①

”的說法。我國(guó)古代對(duì)冬

至很重視，大家把冬至當(dāng)作一個(gè)重要節(jié)日，有慶賀的習(xí)

俗，因此有“②

”的說法。冬至日，浙江民間有

“③

”的說法，在這一天要給孩子吃湯圓，教導(dǎo)孩

子一切事情都要比去年做得更好、更圓滿。C

A

B

(2)【中招趨勢(shì)·新考點(diǎn)】在語(yǔ)段“□”內(nèi)填入合適的

標(biāo)點(diǎn)。冬至后，白晝逐漸變長(zhǎng)，古人認(rèn)為這是天地間陽(yáng)氣

回升的體現(xiàn)，所以有“①

”的說法。我國(guó)古代對(duì)冬

至很重視，大家把冬至當(dāng)作一個(gè)重要節(jié)日，有慶賀的習(xí)

俗，因此有“②

”的說法。冬至日，浙江民間有

“③

”的說法，在這一天要給孩子吃湯圓，教導(dǎo)孩

子一切事情都要比去年做得更好、更圓滿。。、234567891011121【任務(wù)三：賞霜降之美】3.請(qǐng)你聯(lián)系秋天的景色補(bǔ)充下面詩(shī)歌的內(nèi)容。霜降①站在季節(jié)的深處/把心底的眷念/凝結(jié)成霜/將秋天深深

地珍藏/……/滿樹的柿黃/

?

/

/守候著秋天最后的顏色【注釋】①霜降：二十四節(jié)氣中的第十八個(gè)節(jié)氣，秋季的

最后一個(gè)節(jié)氣。進(jìn)入霜降節(jié)氣后，深秋景象明顯。霜降不

是表示降霜，而是表示氣溫驟降、晝夜溫差大。紅透的霜葉/火紅的高

粱飄搖的蘆花/金黃的稻穗2345678910111214.詩(shī)中有畫，意蘊(yùn)至美。小豫想為第3題的詩(shī)歌配上一幅圖

畫。下面哪一幅更符合詩(shī)意？說說你的理由。圖1

圖2234567891011121圖1

圖2答案：圖2更符合。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容“滿樹的柿黃”“守候

著秋天最后的顏色”可知，詩(shī)歌描繪了秋天的景象。圖2

中的菊花、柿子均是秋天典型的事物，貼合詩(shī)歌；霜降不

是表示降霜，而是表示深秋景象明顯，圖1中的樹葉上有

霜，不符合詩(shī)中表現(xiàn)的景象。234567891011121

課內(nèi)閱讀閱讀課文，回答問題。5.文章在寫濟(jì)南冬天的“山”時(shí)描繪了三幅圖畫，請(qǐng)概括前

兩幅，寫在橫線上。小山搖籃圖雪后山景圖2345678910111216.品味下列語(yǔ)句，按括號(hào)內(nèi)的要求賞析。(1)這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小

搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，

這兒準(zhǔn)保暖和?！?從修辭手法的角度賞析句子)答案：運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫了想象中濟(jì)南的

山，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的山的喜愛之情。234567891011121(2)樹尖兒上頂．著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。(從加點(diǎn)

字的表達(dá)效果角度賞析句子)答案：“頂”字用得好。一個(gè)“頂”字點(diǎn)明了雪少和

位置高的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地描繪了小雪后矮松秀美的

形態(tài)。234567891011121【變式問·不同問法相同答案】答案參考第6(2)題?！咀兪絾枴げ煌瑔柗ㄏ嗤鸢浮俊皹浼鈨荷享斨击賰?/p>

白花，好像日本看護(hù)婦”一句中的“頂”字用得好嗎？

好在哪里？

表達(dá)效果2345678910111217.文章第四自然段開頭“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”中的

“妙”究竟“妙”在哪里？答案：“妙”在雪光、雪色與雪態(tài)：①松的青黑與雪的潔

白相映生色；②如洗的藍(lán)天與白色的山尖相映生輝；③白

雪與暗黃的草色組成彩色的花衣；④薄雪在陽(yáng)光的斜射下

害羞似的微微露出粉色。234567891011121

拓展閱讀閱讀下面的文章，完成后面的小題。234567891011121請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第7-8頁(yè)第8-11題。8.閱讀寫景散文要注意描寫角度和描寫順序。結(jié)合選文內(nèi)容

填空。(4分)

結(jié)合選文第④段內(nèi)容可知，該段主要從

?方面

描寫了江南落雪的景象，描寫順序是先寫

?，然

后寫

，再寫

?，最后寫農(nóng)戶。顏色山中田間水塘2345678910111219.妙用修辭，可以使語(yǔ)言靈動(dòng)，表達(dá)形象。請(qǐng)你從修辭角度

賞析第⑦段中的畫線句。(4分)答案：運(yùn)用了擬人的修辭手法(1分)，賦予江南的雪以人的

情態(tài)，寫出了江南雪景美好、純潔的特點(diǎn)(1分)，表達(dá)了作

者對(duì)江南雪景的熱愛及贊美之情(2分)。23456789101112110.文章開頭寫江南山坳上的小鎮(zhèn)的那場(chǎng)小雪，有什么作

用？(4分)思路拆解邏輯思維能力·分析歸①開頭段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？②開頭段在內(nèi)容上的

作用是什么？答案：結(jié)構(gòu)上，開篇點(diǎn)題，引起下文(2分)。內(nèi)容上，突

出江南小雪帶來(lái)的生機(jī)，渲染溫馨的氛圍，奠定全文的

情感基調(diào)(2分)。23456789101112111.怎樣理解江南的冬天像“冰冷卻又熱烈著的美酒”？

(4分)答案：江南的冬天是“冷著的”(1分)，但由于美麗、純

潔的落雪的點(diǎn)綴而顯得風(fēng)情萬(wàn)種，使人心中充滿暖意(2

分)，這樣寫表達(dá)了作者對(duì)江南落雪后的冬天的熱愛與贊

美之情(1分)。23456789101112112.【真實(shí)任務(wù)情境】學(xué)完本文后，班級(jí)開展了“尋找冬

天”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)?！咀x·詩(shī)中的冬天】(1)請(qǐng)結(jié)合你的知識(shí)積累，寫兩句描寫冬天的詩(shī)句。答案：示例：日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。234567891011121【品·文里的冬天】(2)老舍在《濟(jì)南的冬天》一文里，描繪出一幅幅濟(jì)南特

有的動(dòng)人冬景。如果你是一名導(dǎo)游，請(qǐng)結(jié)合老舍對(duì)濟(jì)

南冬天的描寫，用一句宣傳語(yǔ)向冬日來(lái)濟(jì)南旅游的人

們推介這座城市。答案：示例：山水名城，溫晴濟(jì)南。234567891011121【寫·眼中的冬天】(3)【學(xué)科素養(yǎng)·語(yǔ)言運(yùn)用】小豫拍攝了一張冬天的照片，想

配一段文字。請(qǐng)你根據(jù)照片內(nèi)容，仿照畫線的句子，幫他

補(bǔ)寫完整。234567891011121

雪花落在了屋頂上，屋頂好像裹上了一條白圍巾；

雪花落在大樹上，