當(dāng)班主任要善于總結(jié)反思

3/3當(dāng)班主任要善于總結(jié)反思在我當(dāng)班主任工作中，我感受頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)勝利的甘甜。經(jīng)受過(guò)一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有圓滿的、是充實(shí)的、完善的老師。一個(gè)班有著良好的班風(fēng)，同學(xué)在此生活學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，樂(lè)在其中；老師上課愛(ài)好盎然，樂(lè)在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂(lè)在其中。因此用民主公平的方式去營(yíng)造良好的班風(fēng)，是行之有效的。每個(gè)班主任都要努力去營(yíng)建一個(gè)民主公平的氛圍，使每個(gè)同學(xué)將這個(gè)班當(dāng)作自己的家，人人都愛(ài)她，時(shí)時(shí)都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個(gè)方面著手：

第一，班主任做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的天平。

公平地對(duì)等每個(gè)同學(xué)，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過(guò)程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)厲處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯(cuò)，因而處事過(guò)程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說(shuō)理教育，有急躁地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表?yè)P(yáng)，讓他們找會(huì)自信。

其次、有細(xì)心，有急躁，有愛(ài)心班主任自身素養(yǎng)的提高。

班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要到處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓同學(xué)敬佩，又要做到以下三點(diǎn)：

1、要細(xì)心，洞察一切，先做后說(shuō)：首先，班主任有發(fā)覺(jué)問(wèn)題的力量；其次，身先士卒，如發(fā)覺(jué)玻璃沒(méi)擦潔凈，先把抹布要過(guò)來(lái)，然后去擦，始終到擦潔凈為止，再如，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親自撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無(wú)窮大的。身教重于言教，我時(shí)刻留意自身對(duì)同學(xué)的影響，到處以身作則，要求同學(xué)做到的，自己先做到，而且做得更好。2、有急躁，班主任必需有百分之兩百的急躁來(lái)對(duì)待同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，尤其是差生的轉(zhuǎn)變工作，要預(yù)備打長(zhǎng)久戰(zhàn)。3、有愛(ài)心：老師要以真摯的情感和愛(ài)心去關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，敬重同學(xué)，才能贏得同學(xué)。要時(shí)時(shí)到處關(guān)懷同學(xué)，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去暖和同學(xué)。

第三、捕獲閃光點(diǎn)鼓舞上進(jìn)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的同學(xué)難免也有不足之處，再差的同學(xué)身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)捕獲同學(xué)的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生樂(lè)觀的情感，從而以點(diǎn)帶面促使同學(xué)全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。抓住契機(jī)，鼓舞上進(jìn)。