幼兒園教師工作總結(jié)41

幼兒園教師工作總結(jié)幼兒園老師工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入學(xué)校是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，連接過渡的成功與否對(duì)學(xué)校教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我樂觀做好提前備課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的`實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，更留意幼兒的玩耍性，使幼兒覺得上課就是玩玩耍，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和力氣。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和急躁。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有確定的進(jìn)展。依據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實(shí)行不同的教育方法，仔細(xì)觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點(diǎn)。

在活動(dòng)時(shí)，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動(dòng)腦筋，；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培育幼兒能勇敢地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入學(xué)校做好預(yù)備。

二、平安及衛(wèi)生保健

平安是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的平安教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn)，什么可以玩的意識(shí)！培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。

三、家長溝通方面

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地熟識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。通過電訪和書寫成長檔案與家長溝通，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r。邀請(qǐng)家長參與主題墻的創(chuàng)設(shè)，完善的很好。

四、其它方面

我還存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，留意幼兒自身力氣的培育。并與家長親熱聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的力氣和遇事的應(yīng)變力氣。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。

幼兒園老師工作總結(jié)2

為了提高我園老師教學(xué)水平，九月份我們?nèi)w老師開展了每周一節(jié)示范課的互講互聽、互學(xué)習(xí)活動(dòng)。在連續(xù)兩周的聽課活動(dòng)后，我認(rèn)為我園大多老師的課堂組織力氣及活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)支配力氣都有所提高。

老師們都會(huì)由于教學(xué)組織力氣的欠缺而苦惱，但是教學(xué)力氣不是一蹴而就的，由于這些力氣更多靠閱歷的積累，閱歷的豐富和才智的積淀而形成的，把每次聽課都當(dāng)成積累學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，自己多學(xué)多練，反思、小結(jié)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。我信任只有態(tài)度懇切的老師，成長的才會(huì)很快。

在本月的聽課活動(dòng)中，王妮(小)、劉春、賈蕊、茍亞翠、趙婕五位老師進(jìn)步最為顯著。首先都能夠在思想上重視，在付出行動(dòng)、收獲也就有了，教學(xué)工作的開展確定要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來制定目標(biāo)，目標(biāo)分為三部分：1、態(tài)度情感價(jià)值目標(biāo)2、幼兒力氣的進(jìn)展目標(biāo)3、幼兒學(xué)問技能提高的目標(biāo);圍繞目標(biāo)再進(jìn)行活動(dòng)預(yù)備工作。預(yù)備工作也分為三部分：

1、老師教具的預(yù)備;

2、幼兒學(xué)具的預(yù)備;

3、生活中幼兒生疏或有閱歷的物品等材料的預(yù)備。

最終就是活動(dòng)組織與實(shí)施了。一般過程分為5個(gè)步驟：

1、預(yù)備活動(dòng)。

在預(yù)備活動(dòng)環(huán)節(jié)可接受：聽音樂走線、線上玩耍、故事導(dǎo)入、情景表演、談話活動(dòng)開頭。

2、集體活動(dòng)能可接受老師集體講解示范、老師爭(zhēng)辯、小結(jié)、觀

察記錄、仿照操作等形式進(jìn)行。

3、分組活動(dòng)：可請(qǐng)幼兒芬兩或三組，留意幼兒個(gè)體差異，運(yùn)用各種聯(lián)系鞏固對(duì)學(xué)問的把握與理解。

4、玩耍活動(dòng)：復(fù)習(xí)積累、活躍氣氛、調(diào)動(dòng)幼兒愛好。

5、溝通小結(jié)：對(duì)所把握學(xué)問進(jìn)行共享溝通。

只有真正地去解讀幼兒，以幼兒身心規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)組織、找到適宜的教學(xué)方法，才能獲得有益的教學(xué)效果，也才能真正促進(jìn)幼兒的成長，我們的教學(xué)質(zhì)量才能真正得到提高。

幼兒園老師工作總結(jié)3

步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎樣會(huì)有滑滑梯呢。那時(shí)候的我們就僅有坐翹翹板的機(jī)會(huì)。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時(shí)的我們真的落伍了，難怪此刻的孩子鬼靈精怪的很呢。玩耍是孩子的天性，孩子總是在玩耍中獲得歡快。和小伴侶做玩耍是一件很歡快的事情。記得每次要玩的時(shí)候，聲音就變得嘈雜起來了，小伴侶們都鬧起來了，爭(zhēng)著搶著要來表演玩耍，必定不能維持一個(gè)安靜的課堂紀(jì)律，老師隨機(jī)應(yīng)變一下，再吵的人就不請(qǐng)他上來表演了，于是整個(gè)教室變得安靜下來。所以老師要有敏銳的隨機(jī)應(yīng)變力氣，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小伴侶呢?？墒怯捎谕嫠；顒?dòng)過程中的時(shí)間有限，孩子中并不是全都有機(jī)會(huì)來表演玩耍，必定會(huì)忽視一些孩子。鼓舞語言活動(dòng)中增加更多的表演玩耍，既能讓小伴侶玩的歡樂，也能夠熬煉小伴侶的表演本領(lǐng)。

在第一次的見習(xí)的過程中，是不行能怎把么教會(huì)小伴侶的教學(xué)方面完全學(xué)會(huì)，否則就成為了圣人?？墒情啔v總結(jié)都是在一點(diǎn)一滴出來的。珍惜來之不易的見習(xí)機(jī)會(huì)，生疏了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓(xùn)練幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應(yīng)過程中，就定向的構(gòu)成了一種長期的行為習(xí)慣，很清楚這段時(shí)間該干什么。當(dāng)音樂響起來的時(shí)候，就明白是要擺好椅子，預(yù)備排隊(duì)。一個(gè)簡潔的動(dòng)作就明白是要示意什么東西。能夠?qū)|西整齊的擺放于原先的位置，也是經(jīng)過長時(shí)間的強(qiáng)化的結(jié)果。培育他們的生活自理力氣，小伴侶能夠獨(dú)立完成的事，就不要去幫忙他們，簡潔使他們養(yǎng)成依靠他人的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員老師跟我們講，小伴侶已經(jīng)會(huì)穿鞋，不要幫他們穿鞋?？墒腔旧闲“嗟暮⒆佣疾粫?huì)獨(dú)自穿衣服和褲子，這點(diǎn)上還是需要幫忙的。明明能夠會(huì)做的事情再幫忙他們，惰性一旦構(gòu)成將不利于其身心的健康進(jìn)展。僅有不斷的行為訓(xùn)練，才能夠讓孩子在不斷的訓(xùn)練中長大。保育員在照看孩子的日常生活中發(fā)揮了不行替代的作用，他協(xié)調(diào)了老師的工作進(jìn)程。在悉心照看孩子的日常過程中付出了很多，雖然不是專業(yè)的老師，其實(shí)也算的上是一位值得敬重的老師。惋惜收入僅有1000元，付出與收入不成正比。園長應(yīng)當(dāng)提高他們的待遇，賜予更多的福利。老師應(yīng)當(dāng)與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習(xí)慣，針對(duì)不一樣孩子對(duì)癥下藥吧。

保證孩子在幼兒園的平安是大家時(shí)刻關(guān)懷的問題，也是幼兒園老師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。處處可見，時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)平安。這就需要老師留意觀看那些簡潔摔倒的孩子，提示他們留意平安。當(dāng)孩子有什么特殊或者是有摔倒、磕傷，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)與家長聯(lián)系。做一個(gè)進(jìn)取的主動(dòng)者，準(zhǔn)時(shí)解決問題，總比被動(dòng)的讓人宰割強(qiáng)吧。當(dāng)應(yīng)對(duì)家長的問責(zé)，要堅(jiān)持自我的觀點(diǎn)沒有就是沒有，否則就會(huì)認(rèn)為是你的過錯(cuò)。由于家長的溺愛，應(yīng)對(duì)孩子做錯(cuò)了，老師又不能夠體罰學(xué)唯有向家長吐露口水，卻換來一句孩子就是那么的皮。應(yīng)對(duì)家長對(duì)于孩子的溺愛，老師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。盡管如此，孩子靠近危險(xiǎn)物品的時(shí)候還是要提示他不能夠靠近。孩子在校出了事情，園長找你，家長找你，身為老師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)做好與家長的溝通。

隨著溝通的日益頻繁，老師能夠經(jīng)過多渠道與家長溝通。比如用飛信、家長群將活動(dòng)信息與家長跟進(jìn)。將小孩子的情景準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，應(yīng)對(duì)家長的投訴，做一個(gè)合格的聽眾，共同關(guān)心解決問題。以往有人評(píng)價(jià)幼兒園老師教的不好沒關(guān)系，孩子的平安切記要管好。這句話明顯是貶低了老師，沒有換位理解老師的辛酸，可是也從側(cè)面反映出了孩子的平安是不行忽視的部分。

針對(duì)幼兒園孩子還沒有明辨是非的力氣，大體上都是很聽老師的話。除了少數(shù)叛逆的調(diào)皮鬼。，老師說什么就是什么。為人師表就該充當(dāng)起示范者的主角，把正確的行為和語言傳遞給孩子。教小伴侶用簡潔的問候語問候別人，引導(dǎo)他們做一個(gè)有禮貌的孩子，這是老師時(shí)刻在提示孩子做人的道理。此階段的孩子對(duì)于新穎事物的驚奇???心，應(yīng)當(dāng)激發(fā)其制造的思維，培育孩子的創(chuàng)新力氣。孩子學(xué)什么和仿照力氣極強(qiáng)，不要讓壞的習(xí)慣教壞了小孩子。小伴侶對(duì)于學(xué)習(xí)的理解力氣是有限的，對(duì)于同樣的一個(gè)詞或一句話，一句歌詞、一個(gè)簡潔的動(dòng)作，都要不斷的重復(fù)幾遍，才能夠增加印象刻在腦袋里。教學(xué)上應(yīng)當(dāng)制定出貼合此年齡階段的玩耍。記得老師上的染色玩耍就不太適合小班的孩子，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。雖說此階段的孩子對(duì)于顏色的敏感性，染色玩耍能夠激發(fā)孩子對(duì)顏色的愛好?？墒窃趯?shí)踐的過程中，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗干凈點(diǎn)，估量整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出來的作品也是不盡人意。對(duì)于老師是吃力不討好，達(dá)不到預(yù)期的效果。教學(xué)的過程中要從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是。

在幼兒園不斷教育上，就該實(shí)行區(qū)分對(duì)待的原則。需要老師經(jīng)過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是經(jīng)過別人，對(duì)于孩子的個(gè)人材料是不能夠任憑向外人訴說的，這是老師的原則。依據(jù)他們的成長的環(huán)境，制定出不一樣的教育模式。調(diào)皮的孩子就是會(huì)欺侮別的孩子，賜予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，假如你不威猛一點(diǎn)，總是笑臉對(duì)他，反而會(huì)更加的無法無天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓舞，若果總是一向貶低他，或者任憑說出我厭惡你之類損害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子制造一個(gè)歡快的幼兒園，老師隨時(shí)要留意自我的言行舉止。

雖然說是要實(shí)行區(qū)分對(duì)待，可是我班老師卻把留意力投給那些幾個(gè)特殊努力的同學(xué)，這是實(shí)行了優(yōu)先的原則了，在樓梯口貼照片，這幾個(gè)是優(yōu)先入圍的，能夠說是所謂的特殊關(guān)照。真正的一名合格的老師，就不應(yīng)當(dāng)只留意那些物質(zhì)條件和關(guān)注那些惹人寵愛的孩子，請(qǐng)把目光投入到那些性格內(nèi)向，家庭情景特殊的孩子，他們同樣需要你去給他們送去冬天里的陽光，那些孩子更渴望你的鼓舞和多花時(shí)間去和他溝通，打開他們的心扉，制造溫和的世界，與外面的世界接觸，孩子的自閉不利于其共性塑造。在見習(xí)的過程中我懂得了，今后的自我要多看多學(xué)多問。

要有自我的想法，自我的專業(yè)技能課要把握，同時(shí)也要把握必需的文化學(xué)問。會(huì)彈鋼琴，會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)畫、會(huì)跳、會(huì)做手工、會(huì)寫教案、的確是一個(gè)高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們把握手工，手工能夠說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會(huì)有提高的空間。老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，可是創(chuàng)意點(diǎn)子好，我們需要的就是制造出一個(gè)不一樣于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡管在教小伴侶上課時(shí)比較簡便不太用的到腦子。此刻學(xué)習(xí)好手工對(duì)于今后的幫忙時(shí)很大的，由于換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個(gè)制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當(dāng)幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項(xiàng)耗時(shí)的工程，很大程度取決于我們的手工水平，假如今后要從事此行業(yè)的，此刻可要加把勁了。

我班的兩個(gè)老師，剛畢業(yè)出來的那個(gè)就相比較較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時(shí)候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，并且在準(zhǔn)備事情上都取決于那個(gè)來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了?？磥硪院笪覀円惨叽说缆妨恕?/p>

我發(fā)此刻給小伴侶拍照中就是不情愿讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的心情，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有心情的，不要惹到他們了。可是也有的很情愿協(xié)作的，還消逝從眾的現(xiàn)象。驚奇???心激發(fā)起愛好，也要求拍照，還擺出可愛的姿勢(shì)，?？幔伊艘粡堄忠粡垼『⒆诱娴氖呛每蓯郯?。

幼兒園傳遞的就是歡快健康，大家期望孩子能夠過得沒有壓力在幼兒園里。在進(jìn)入學(xué)校里，這種歡快就不再擁有了。隨著年齡的增長，他們覺的老師不在可愛了，壓力也變大了。這就是不一樣階段的教育要求。今后，期望再去見習(xí)過程的我們，照舊以一種進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度來對(duì)待自我的工作，連續(xù)再小伴侶面前呈現(xiàn)自我的個(gè)人魅力和一個(gè)良好的形象。

幼兒園老師工作總結(jié)4

12月是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這金色的12月，我們大班的小伴侶們沿著自己成長的腳印，也不斷地收獲了累累碩果，現(xiàn)在我就十月份工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、教學(xué)方面

提前做好教學(xué)工作方案，備好教案，預(yù)備好教具，盡量多預(yù)備一些幼兒感愛好的教具。在課堂上基本以幼兒玩耍開展活動(dòng)，留意幼兒的動(dòng)手操作力氣，以進(jìn)展幼兒教育的集中性思維為主，讓他們自己開動(dòng)腦筋，鼓舞他們說出自己的想法。在這個(gè)月中，我簡潔的小結(jié)本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課堂上一些突出表現(xiàn)。

（1）漢字寶寶《搶救車》《消防車》《冬天》《小鹿》等在學(xué)習(xí)《搶救車，消防車》后，小伴侶更了解搶救車和消防車，而且也對(duì)“120”“119”有了熟識(shí)。

（2）拼音“ui”“ao”“ou”等認(rèn)讀寫。

（3）蒙數(shù)熟識(shí)《日歷》《月歷》等。

（4）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等。

在“海底探險(xiǎn)”的作品中，王旭的畫面體現(xiàn)了，海底生物的`活靈敏現(xiàn)，楊東誠的畫也挺不錯(cuò)，很豐富。

幼兒學(xué)過之后把握的都還不錯(cuò)，只有幾個(gè)小伴侶上課不太留意，所以把握的不太好。

二、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，家園溝通

家長和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

老師的一言一行，一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)都都會(huì)在家長的腦海里留下深刻印象，因此，急躁你，細(xì)致，微笑迎人就成了我們的工作方式，班內(nèi)許多幼兒都由長輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解，對(duì)此我們會(huì)急躁給他們解讀通知，使他們了解，對(duì)于工作比較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們使家長能把握好孩子的狀況。

希望在下個(gè)月小伴侶們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做的更細(xì)致一些，和孩子一起進(jìn)步！

幼兒園老師工作總結(jié)5

開頭：突然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的腳印，盤點(diǎn)過去，期盼將來。

一、讓讀書成為習(xí)慣

本人讀書只憑自己的愛好，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給老師一生的建議》兩本；雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維才智》等。習(xí)慣于每天掃瞄《才智世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，準(zhǔn)時(shí)了解最新的國內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)；習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。

二、讓工作成為歡快

“讓工作成為歡快，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”用心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實(shí)地開展各項(xiàng)日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。

1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實(shí)、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有閱歷的老師虛心請(qǐng)教，不重復(fù)自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實(shí)事業(yè)方案，做好學(xué)校新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作；組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊(cè)齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能準(zhǔn)時(shí)記載同學(xué)變動(dòng)狀況，取證工作全部到位。建全同學(xué)學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報(bào)表工作等，順當(dāng)通過了“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查，“泉州市實(shí)施素養(yǎng)教育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎！边M(jìn)行的動(dòng)態(tài)跟蹤檢查以及省級(jí)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收。

2、常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈。依據(jù)《德化縣潯中中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）》要求，從老師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作方案的開展等入手，深化課堂，走進(jìn)老師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動(dòng)》，共聽課70多節(jié)。

3、教科研工作，實(shí)中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研方案，并組織實(shí)施、檢查、總結(jié)。深化開展“課改半月談”、“課改呈現(xiàn)周”等教改活動(dòng)。20xx年12月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會(huì)；20xx年3月，組織“進(jìn)展式”課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會(huì)》；4月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會(huì)和市級(jí)重點(diǎn)課題呈現(xiàn)課；5月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會(huì)。組織老師參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，并樂觀與之溝通互動(dòng)。另外，關(guān)心黃主任推動(dòng)、深化教育科研，實(shí)施“創(chuàng)新校本教研的實(shí)踐與爭(zhēng)論”課題爭(zhēng)論，組織申報(bào)全國及我省教育信息技術(shù)爭(zhēng)論“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的爭(zhēng)論》。同時(shí)，20xx年10月在縣老師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心學(xué)校進(jìn)行的上涌片區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng)，執(zhí)教《圓的熟識(shí)》受到了與會(huì)者的全都好評(píng)。

4、《駕云》校報(bào)，細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報(bào)第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對(duì)工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報(bào)的親和力，改善美工等。

5、其他工作，穩(wěn)中求實(shí)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年老師和同學(xué)參加各級(jí)各類的競(jìng)賽及評(píng)比工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同進(jìn)展——“我為我的教學(xué)（管理）崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時(shí)俱進(jìn)謀進(jìn)展，素養(yǎng)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則（修訂）》、《精細(xì)管理促進(jìn)展，和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)》等；組織好各類競(jìng)賽，如20xx年1組織老師說課競(jìng)賽活動(dòng)和同學(xué)繪畫競(jìng)賽；3月，組織同學(xué)硬（軟）筆書法競(jìng)賽活動(dòng)；5月，一、二班級(jí)講故事競(jìng)賽活動(dòng)；6月，組織開展“亮我才藝，秀我風(fēng)采——潯中中心學(xué)校老師才藝呈現(xiàn)’”活動(dòng)等。20xx年3月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎(jiǎng)，書法作品一并在第三試驗(yàn)學(xué)校展覽。

三、讓不足成為動(dòng)力

生活不會(huì)虧待樂觀進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識(shí)有些淡薄，工作缺乏主動(dòng)性、對(duì)數(shù)字敏感度偏低等。針對(duì)工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個(gè)方面：

1、提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)學(xué)問、技巧，擴(kuò)大個(gè)人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項(xiàng)工作。

2、蛻變：任何的轉(zhuǎn)變對(duì)于一個(gè)人都是困難的，我將依據(jù)新的工作路徑去轉(zhuǎn)變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動(dòng)性，在行動(dòng)中時(shí)刻提示自己在做什么，問問自己做的對(duì)不對(duì)，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個(gè)有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。

3、發(fā)揚(yáng)：連續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心面對(duì)每一件小事，對(duì)待每一個(gè)同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完善”這八個(gè)字里面找到人生價(jià)值的所在。

幼兒園老師工作總結(jié)6

時(shí)間匆忙，回望來路，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然而過，看著漸漸長大的孩子們，看到他們的笑容和進(jìn)步，我深深的感受到作為一名幼兒園老師的傲慢感，也更加明白要想成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，需要不斷的總結(jié)進(jìn)步和獵取新學(xué)問。幼兒工作看似簡潔，但實(shí)際并沒有想象中簡潔。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)受，我將從政治思想、教育教學(xué)、常規(guī)工作、家長工作、存在不足、努力方向等幾方面來談?wù)勛约罕緦W(xué)習(xí)的工作所得和反思。

在政治思想方面，作為一名教書育人的初職老師，我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樂觀參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，寵愛幼兒教育事業(yè)，樂觀組織并參加教研活動(dòng)，聽從支配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教育教學(xué)方面，課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種媒體作為教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，重點(diǎn)突出玩耍法，充分調(diào)動(dòng)幼兒探究的樂觀性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，用孩子能夠聽得懂得語言和規(guī)章去引導(dǎo)他們，寵愛幼兒，關(guān)懷幼兒的心理和健康，關(guān)懷幼兒的各種活動(dòng)及生活，使幼兒體智德美全面進(jìn)展。

在常規(guī)工作方面，初入職的我，樂觀與其他幼兒園老師溝通溝通，開展了“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”、“六一兒童節(jié)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等一系列活動(dòng)，總結(jié)了豐富的活動(dòng)開展方面的閱歷。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有確定的進(jìn)展。同時(shí)，努力做好班級(jí)的`環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作正常進(jìn)行，幼兒在舒適的環(huán)境下歡快成長。

在家長工作方面，主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通，我主要通過家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面等途徑與家進(jìn)步行溝通，使家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況，同時(shí)向家長宣揚(yáng)幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

經(jīng)過一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但照舊有很多不足的地方等待我去提高。比如教學(xué)設(shè)計(jì)力氣稍顯不足，處理力氣過于急躁，顯得急躁不足等等。在將來的教學(xué)實(shí)踐中，我將有意識(shí)的將自己的不足加以改正，并致力于擴(kuò)寬自己學(xué)問面，廣泛閱讀教育方面的經(jīng)典書籍，參加專業(yè)的培訓(xùn)和講座，并將其運(yùn)用于實(shí)踐，全面提高自己的工作水平，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。

幼兒園老師工作總結(jié)7

吳莊收費(fèi)站丙班九月份工作方案

為使丙班工作正常有序開展，順當(dāng)達(dá)成各項(xiàng)工作方案和目標(biāo)，依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)要求及相關(guān)方案支配，現(xiàn)將九月份工作做出方案如下：

一、保平安，強(qiáng)化平安意識(shí)

本月工作中，我班組將結(jié)合平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系文件、制度匯編、平安生產(chǎn)手冊(cè)、百問百答等對(duì)員工進(jìn)行一個(gè)全方面，多角度的系統(tǒng)化的平安生產(chǎn)培訓(xùn)，在宣貫相關(guān)文件精神的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)員工平安責(zé)任意識(shí)。

本月我班照舊選擇以會(huì)代培的方式進(jìn)行培訓(xùn)，從而讓員工能夠有更深的感受，更深的理解。

再次，充分發(fā)揮班組平安生產(chǎn)工作小組作用，嚴(yán)格落實(shí)每日A、B級(jí)維護(hù)和檢查制度，明確分工，責(zé)任到人。

二、尋差距，找不足，全面提升班員業(yè)務(wù)水平

業(yè)務(wù)水平，是員工日常工作的重中之重，是收費(fèi)工作能否按部就班、正常開展的基礎(chǔ)。如何提升員工的業(yè)務(wù)水平，如何削減或避開員工的業(yè)務(wù)差錯(cuò)，是我們需要考慮和解決的問題。我們每月將會(huì)統(tǒng)計(jì)員工的業(yè)務(wù)差錯(cuò)，匯總列表，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題會(huì)上讓大家知曉，深刻的查找自身與他人的不足。比如說，本月錯(cuò)賬、廢票、無效擊鍵較多，在下月中如何削減或避開，是員工們需要考慮的問題。

在堵漏增收工作方面，我班將加大核查力度，提高各崗人員工作責(zé)任心，做到對(duì)臨界車型“逢車必查”的同時(shí)，對(duì)以往較為薄弱的貨車車型改判進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)。前期將匯總可能存在貨車車型改判的站點(diǎn)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)制表，發(fā)放到人。

對(duì)于假冒綠通中超限、不合法裝載、超高的`車輛，對(duì)于假冒免費(fèi)、假冒軍警車輛的車輛、對(duì)于貨車甩掛和電子支付作弊的車輛，都要加大查驗(yàn)和打擊力度，從根源上讓駕駛員打消偷逃通行費(fèi)的行為。

三、用真、用誠、用熱忱，打造良好的微笑服務(wù)工作氛圍提升班組微笑服務(wù)水平，始終是我班組各項(xiàng)工作中的重點(diǎn)，如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的制式化的微笑服務(wù)、如何讓員工能夠用真、用誠、用熱忱的服務(wù)為寬闊司乘供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，是班組需要考慮和解決的問題。

結(jié)合近幾次的第三方考核和管理處的考核結(jié)果可知，目前扣分項(xiàng)最多的就是微笑真誠度，很多員工都存在這個(gè)問題，所占分值比例也較大。為此，我們也只能通過培訓(xùn)的方式來提高員工的微笑真誠度和服務(wù)熱忱度。

四、全面推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)班組提高

在推動(dòng)班組家文化建設(shè)方面，我班在本月工作中，將依據(jù)相關(guān)要求，深化推動(dòng)各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。在經(jīng)過前期班組檔案資料的整理，班員要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)內(nèi)業(yè)整理閱歷，充分發(fā)揮班組每個(gè)成員作用，促進(jìn)班組各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升。

在接下來的工作中，班組將依據(jù)管理處有關(guān)班組家文化建設(shè)相關(guān)工作支配，做好班組建設(shè)工作。

幼兒園老師工作總結(jié)8

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一年自己的工作，真是又喜又憂。20xx上半年我?guī)У氖谴蟀?，那是一群特別可愛的孩子，不過孩子越大常規(guī)就越難管理，這個(gè)班調(diào)皮的孩子很多，而管理這個(gè)班的最好的方法，就是用心。傾注自己全部的愛心。所以我們班在大班下學(xué)期里始終到不錯(cuò)，孩子們和我協(xié)作得很好，沒有家長的投訴。六一活動(dòng)孩子們也表現(xiàn)得不錯(cuò)，舞蹈《荷塘蛙鳴》、京劇《戲說臉譜》、《花舞》等贏得了家長的陣陣掌聲，拉丁與二胡參加競(jìng)賽并獲得了名次?？粗@些孩子的離開，心里真的舍不得。但這學(xué)期孩子們給我的感受很深，從他們身上我才知道要真正歡快用心的對(duì)待自己的工作，才會(huì)使你對(duì)每天的工作布滿信念！

20xx年下半學(xué)期我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心興奮，也由于有愛使我深化每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。我想，只要我們用自己“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還樂觀參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，聽從工作支配，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。在生活上，由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理力氣也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理力氣都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的狀況，現(xiàn)在已經(jīng)大大削減，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的狀況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照看（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在生活中我無微不至的.關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、關(guān)懷幼兒在不同的天氣脫穿衣服，細(xì)心照看生病的幼兒的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并留意為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對(duì)家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡快的成長。

這學(xué)期我們班每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了自己穿脫褲子，脫褲子睡覺，一方面是為了以免幼兒生病，另一方面削減家長的質(zhì)問。為了培育孩子們一日生活常規(guī)，我經(jīng)常組織我們班的老師針對(duì)一些問題進(jìn)行溝通，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

在教學(xué)上，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，以培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為目的，多接受玩耍形式吸引幼兒，讓幼兒在玩中把握學(xué)問，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。另外，我也學(xué)會(huì)了準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)賜予確定和關(guān)懷，促進(jìn)了幼兒身心全面進(jìn)展。美術(shù)教學(xué)上，我們班實(shí)行了一對(duì)一的教學(xué)方法，并有效的針對(duì)每個(gè)幼兒的差異，賜予不同的教學(xué)，這樣雖然剛開頭比較繁瑣，但一個(gè)學(xué)期下來，我們班小伴侶的美術(shù)水平有了很大的提高。

在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話、愛心卡片等形式，經(jīng)常與家進(jìn)步行溝通溝通。不僅讓家長準(zhǔn)時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)教育供應(yīng)了有利的前提。

在幼兒園組織的一系列活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。與每位老師之間相處的也不錯(cuò)，工作中能樂觀的協(xié)作每位老師，爭(zhēng)取將工作做到最好。而我們班上幾位老師協(xié)作默契，將自理力氣、平安教育、禮貌教育、品德教育等貫穿于一日生活中去，所以這學(xué)期我們班雖然有些小事，但沒有一件大事發(fā)生，這是最值得慶幸的。也是我最欣慰的。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對(duì)幼兒：愛心、急躁、細(xì)心，那幼兒確定會(huì)健康快樂地成長，更重要的是我們老師對(duì)待任何事要樂觀，要?dú)g快的對(duì)待每個(gè)人！

幼兒園老師工作總結(jié)9

一串串辛勤的腳印，伴著我們的汗水在忙勞碌碌中給本學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期教學(xué)工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導(dǎo)下，在老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和每位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)中，本學(xué)期連續(xù)以多方面促進(jìn)幼兒進(jìn)展，深化教育改革，著重全面提升我園保教質(zhì)量和水平而進(jìn)行。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

提升我園的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高老師的業(yè)務(wù)力氣離不開，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我們保證園內(nèi)每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，要求老師做好學(xué)習(xí)筆記，并堅(jiān)持以德為首，重點(diǎn)加強(qiáng)老師師德建設(shè)，并撰寫師德體會(huì)，通過這樣的學(xué)習(xí)來提升老師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為，讓老師們樹立正確的人格形象，留意自己的言行，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。老師們也通過這樣的學(xué)習(xí)來熟識(shí)到師德的重要性，在加強(qiáng)園本培訓(xùn)的同時(shí)，還帶老師們走出去參加專業(yè)培訓(xùn)。如：__幼兒園的半日公開活動(dòng)，__幼兒園的環(huán)境布置、主題活動(dòng)，__幼兒園的教學(xué)觀摩及奧爾夫音樂培訓(xùn)等等。通過這樣的觀摩學(xué)習(xí)，拉進(jìn)我們幼兒園與省一級(jí)幼兒園的教學(xué)差距，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)模式、相關(guān)理念和剖析典型教育實(shí)例，吸取新的幼教信息。引導(dǎo)老師更新教育觀念、確立正確的教育觀，關(guān)懷老師從現(xiàn)代化教育觀念動(dòng)身，而優(yōu)化一日活動(dòng)。

二、嚴(yán)格內(nèi)部管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

科學(xué)的管理是為幼兒園供應(yīng)適宜進(jìn)展的保障條件，所以科學(xué)管理是確保教學(xué)質(zhì)量不行忽視的.問題。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級(jí)教學(xué)工作的開展，認(rèn)真檢查老師備課狀況，每月檢查老師教學(xué)筆記和觀看記錄等需要填寫的表格，確保資料的精確性，做好教學(xué)檔案的后期整理工作，以及在一日活動(dòng)中合理的督導(dǎo)老師開展教學(xué)活動(dòng)，豐富教育形式的多樣化，扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)，保證每天的教學(xué)巡察和隨堂四十節(jié)的聽課，把握教學(xué)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)指出改進(jìn)的方法，保證教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園老師工作總結(jié)10

“為什么說這是一個(gè)難忘的擁抱節(jié)呢?”

幼兒紛紛舉手回答說：“由于大熊改正了缺點(diǎn)，有了好伴侶。”

“小