2024年教師招聘考試-幼兒教師招聘考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年教師招聘考試-幼兒教師招聘考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(kù)(共100題)1.（）是幼兒最初社會(huì)性發(fā)生的標(biāo)志。A、誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)B、啼哭C、出聲的笑D、有差別的微笑的出現(xiàn)2.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)包括集體性科學(xué)教育活動(dòng)、區(qū)域性科學(xué)教育活動(dòng)、整合性教育活動(dòng)三類。3.“六一”兒童節(jié)聚會(huì)時(shí)，小朋友們一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門》這首樂(lè)曲時(shí)，就知道自已曾經(jīng)唱過(guò)。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做（）。A、再認(rèn)B、識(shí)記C、回憶D、保持4.20世紀(jì)50年代，鈴木以教兒童演奏小提琴的實(shí)踐致力于（）和才能運(yùn)動(dòng)的建設(shè)。A、母語(yǔ)教學(xué)法B、教學(xué)六步C、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練D、天才教育體系5.有的幼兒爭(zhēng)著擦桌子，翻來(lái)覆去擦不完，他的這種行動(dòng)說(shuō)明（）。A、他的行動(dòng)動(dòng)機(jī)與目的不是一致的B、他的行動(dòng)動(dòng)機(jī)與目的是一致的C、他的行動(dòng)動(dòng)機(jī)與目的是毫不相關(guān)的D、他正在學(xué)習(xí)勞動(dòng)的方式方法6.建國(guó)以來(lái)第一個(gè)獲特等發(fā)明獎(jiǎng)的科學(xué)家是（）。A、錢學(xué)森B、鄧稼先C、袁隆平D、李四光7.教師通過(guò)利用良好的班級(jí)氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛(ài)、互助等良好品質(zhì)，該教師運(yùn)用了（）A、直觀形象法B、參觀法C、環(huán)境體驗(yàn)法D、演示法8.建立良好師生關(guān)系的基本條件是什么?9.規(guī)定幼兒園教育要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中的是（）。A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《幼兒園工作暫行管理?xiàng)l例》D、《未成年人保護(hù)法》10.從記憶內(nèi)容來(lái)看，兒童最早出現(xiàn)的是情感記憶。11.論述新學(xué)期幼兒進(jìn)班前全體家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容（可舉例）。12.簡(jiǎn)述影響兒童自尊發(fā)展的因素。13.幼兒園里孩子最喜歡“告狀”結(jié)合實(shí)例談?wù)勀銓?duì)孩子“告狀”的認(rèn)識(shí)。14.為什么說(shuō)幼兒期是兒童個(gè)性開(kāi)始形成日期。15.（）是指在教師的計(jì)劃和組織下開(kāi)展的教師的教和幼兒的學(xué)習(xí)共同組成的雙邊活動(dòng)，它是幼兒園課程實(shí)施的重要途徑。A、游戲活動(dòng)B、生活活動(dòng)C、交往活動(dòng)D、教學(xué)活動(dòng)16.（）是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴關(guān)系。A、咨詢活動(dòng)B、家長(zhǎng)委員會(huì)C、家長(zhǎng)學(xué)校D、電話聯(lián)系17.性別角色的第三階段是自我中心的認(rèn)識(shí)性別角色。18.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒觀察力的方法。19.中國(guó)現(xiàn)代第一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇童話是（）。A、《稻草人》B、《古代英雄的石像》C、《大林和小林》D、《禿禿大王》20.（）是健康的自然美的具體表現(xiàn)。A、身體美B、積極樂(lè)觀C、思想進(jìn)步D、興趣廣泛21.感性認(rèn)識(shí)要通過(guò)哪些心理過(guò)程來(lái)完成（）A、感覺(jué)B、知覺(jué)C、記憶D、表象E、想象F、思維22.不同的年齡應(yīng)該選擇不同的直觀方式，如對(duì)小班幼兒，宜用色彩鮮艷、能發(fā)音、會(huì)動(dòng)、形象突出的教具；對(duì)大班幼兒，則更多地運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言23.學(xué)前兒童觀察力發(fā)展的的特點(diǎn)不包括（）。A、觀察的系統(tǒng)性較差B、觀察持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)C、觀察的目的性不強(qiáng)D、概括性較低24.兒童判斷發(fā)展主要的特點(diǎn)。25.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，是在上課和日常生活中進(jìn)行的。26.幼兒注意的穩(wěn)定性較差，容易受外界干擾。3歲幼兒能集中注意（）分鐘。A、2～3B、3～5C、10D、2027.孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)之初，還帶有許多幼兒的特征，這反映兒童心理發(fā)展（）A、順序性的B、是穩(wěn)定的C、是可變化的D、階段性的28.論述幼兒園教育工作的七大原則。29.動(dòng)機(jī)分為間接動(dòng)機(jī)和直接動(dòng)機(jī)，幼兒行動(dòng)的動(dòng)機(jī)往往是直接動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)和勞動(dòng)活動(dòng)中的動(dòng)機(jī)主要是（）。30.考古發(fā)掘遺址的實(shí)物是研究歷史的第一手資料。最能證明“中國(guó)是水稻的故鄉(xiāng)”的遺址是（）。A、北京周口店遺址B、河姆渡遺址C、半坡遺址D、大汶口遺址31.幼兒園最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑是（）。A、游戲活動(dòng)B、生活活動(dòng)C、自由活動(dòng)D、幼兒教育實(shí)踐活動(dòng)32.在我國(guó)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)主義道德評(píng)價(jià)中，只有依據(jù)工人階級(jí)的階級(jí)利益，按照（）的道德要求去評(píng)價(jià)人們的行為，才能真正判明道德上的善惡。A、資本主義B、集體主義C、社會(huì)主義D、共產(chǎn)主義33.幼兒園教學(xué)的基本方法是（）A、演示法B、范例法C、觀察法D、示范法34.下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（）。A、大多數(shù)病毒比細(xì)菌小得多B、病毒的形狀多樣，有球形的，桿形的，蝌蚪形的等C、病毒都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D、病毒對(duì)人類都有害35.具有相同知識(shí)的孩子,在學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)的聰明才干也是相同的36.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童思維發(fā)展的總趨勢(shì)。37.（）非常強(qiáng)調(diào)環(huán)境在兒童發(fā)展過(guò)程中的重要作用，他是我國(guó)從理論角度深入、系統(tǒng)地探討幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的第一人。A、盧樂(lè)山B、陶行知C、張雪門D、陳鶴琴38.作為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園老師，婷婷老師經(jīng)常會(huì)和她的學(xué)生們進(jìn)行這樣的訓(xùn)練：紙除了能寫(xiě)字以外還有什么作用？渴了怎么辦？人怎么樣才能飛到天上去？，她這樣做是為了（）。A、訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言能力B、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力C、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維D、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力39.家園合作中家長(zhǎng)簡(jiǎn)介參與方面有哪些？40.下列屬于我國(guó)幼兒教師權(quán)利的是（）A、參加幼兒園民主管理B、遵守職業(yè)道德，為人師表C、執(zhí)行幼兒園保教計(jì)劃D、不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平41.（）是瑞吉?dú)W教育體系中課程的主要特征。A、知識(shí)學(xué)習(xí)B、動(dòng)作訓(xùn)練C、方案教學(xué)D、感知覺(jué)訓(xùn)練42.我國(guó)教育家陳鶴琴先生提出通過(guò)“藝友制”來(lái)解決幼教師資的培養(yǎng)問(wèn)題。43.下列作品中不屬于班馬創(chuàng)作的是（）。A、《魚(yú)幻》B、《六年級(jí)大逃亡》C、《我可不怕十三歲》劉心武D、《野蠻的風(fēng)》44.（）是迄今為止出土的世界上最大的藝術(shù)寶庫(kù)，被譽(yù)為世界“第八大奇跡”。A、秦始皇陵兵馬俑B、敦煌莫高窟C、故宮D、明十三陵45.以課程專家或教師計(jì)劃為主體的學(xué)科（領(lǐng)域）教育活動(dòng)，一般都會(huì)忽視兒童的發(fā)展和兒童的興趣，因?yàn)樗茈y在真正意義上符合每個(gè)個(gè)體的不同興趣和需要，使每個(gè)兒童都能在原有水平上得到發(fā)展。46.幼兒游戲活動(dòng)的發(fā)起是源于（）。A、家長(zhǎng)要他們玩B、老師要他們玩C、我要玩”D、要我玩”47.皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個(gè)階段，它們依次是（）。A、前運(yùn)算階段、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段C、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段D、前運(yùn)算階段、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段48.自信心較強(qiáng)的幼兒通常在自由活動(dòng)時(shí)（）A、不喜歡有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)B、不喜歡有難度的活動(dòng)C、喜歡重復(fù)進(jìn)行已經(jīng)熟悉的,會(huì)做的事D、喜歡沒(méi)做過(guò)的有難度的事49.在中國(guó)，從（）開(kāi)始真正具有幼兒文學(xué)的自覺(jué)意識(shí)。A、三十年代

B、新中國(guó)

C、五四時(shí)期

D、改革開(kāi)放以后50.1840年，（）幼兒園成立，才有了真正的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。51.教師如何控制環(huán)境？52.教師公正實(shí)際上就是要在以師生關(guān)系為基礎(chǔ)的人際關(guān)系處理上實(shí)現(xiàn)某種中度。53.學(xué)前兒童判斷的發(fā)展變化有哪些趨勢(shì)？54.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)得意義。55.幼兒園家長(zhǎng)工作的原則是（）、（）和雙向反饋的原則。56.簡(jiǎn)述幼兒方位知覺(jué)的發(fā)展趨勢(shì)。57.從幼兒園教育活動(dòng)組織形式來(lái)看，我國(guó)多數(shù)幼兒園存在的問(wèn)題是經(jīng)常不假思索地采用集體活動(dòng)組織形式。58.認(rèn)知的動(dòng)機(jī)是什么？59.巴金的激流三部曲包括（）。A、《童年》《家》《四世同堂》B、《家》《春蠶》《在人間》C、《家》《春》《秋》D、《在人間》《殘冬》《家》60.小五老師正在和她的學(xué)生做一個(gè)“把糠放到水里會(huì)怎么樣”的活動(dòng)，你認(rèn)為她可以運(yùn)用哪幾種教學(xué)法（）A、觀察法B、游戲法C、實(shí)驗(yàn)法D、操作練習(xí)法E、演示和示范F、談話G、講解和講述61.兒童只能協(xié)調(diào)知覺(jué)和動(dòng)作活動(dòng)，在接觸外界事物時(shí)能利用或形成某些低級(jí)行為圖示，是在（）。A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段62.能夠給幼兒帶來(lái)愉快和滿足的游戲的特點(diǎn)是（）。A、游戲是幼兒的自主活動(dòng)B、游戲是有趣味的活動(dòng)C、游戲是虛構(gòu)的活動(dòng)D、游戲是娛樂(lè)活動(dòng)63.先學(xué)前期的年齡階段為（）A、0-1歲B、2-3歲C、0-3歲D、1-3歲64.構(gòu)成甲狀腺素的主要原料是（）。A、鐵B、鋅C、碘D、鈣65.情境言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)的主要區(qū)別在于（）。A、是否完整連貫B、是否反映了完整的思想內(nèi)容C、是否為雙方所共同了解D、是否直接依靠具體事物作支柱66.美來(lái)源于人類的自由創(chuàng)造，是一種社會(huì)現(xiàn)象。67.將谷類與豆類或其他食物混食后，使必需氨基酸得以互相補(bǔ)充，從而提高食物蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，稱為（）。A、蛋白質(zhì)再生B、蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用C、蛋白質(zhì)組合D、蛋白質(zhì)混合68.下面哪種說(shuō)法是不正確的（）。A、教育與國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分B、教育的發(fā)展受國(guó)家政治歷史的影響C、教育的發(fā)展應(yīng)脫離政治的影響D、教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響69.試述幼兒園的目標(biāo)。70.簡(jiǎn)述氣質(zhì)與性格的關(guān)系。71.皮皮為了獲得老師的表?yè)P(yáng)而認(rèn)真完成作業(yè)，這屬于（）。A、內(nèi)部動(dòng)機(jī)B、外部動(dòng)機(jī)C、低級(jí)動(dòng)機(jī)D、高級(jí)動(dòng)機(jī)72.被稱為“近代中國(guó)開(kāi)眼看世界的第一人”的是（）。A、林則徐B、魏源C、嚴(yán)復(fù)D、孫中山73.關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是（）。A、開(kāi)始以他人為中心辨別左右B、開(kāi)始以自身為中心辨別左右C、開(kāi)始以他人為中心辨別前后D、開(kāi)始以自身為中心辨別前后74.下列史書(shū)屬于編年體通史的是（）。A、《史記》B、《資治通鑒》C、《漢紀(jì)》D、《明史》75.下列有關(guān)學(xué)前兒童游戲與學(xué)前教育的關(guān)系表述正確的是（）A、兒童的發(fā)展體現(xiàn)了游戲與教育的內(nèi)在聯(lián)系B、兒童游戲與教育在其性質(zhì)上是完全不同的兩類活動(dòng)C、就其活動(dòng)的方向來(lái)說(shuō)，游戲和教育具有內(nèi)在的一致性D、游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，具有自然發(fā)展的價(jià)值，教育對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，具有引導(dǎo)發(fā)展的價(jià)值76.科學(xué)童話《這是誰(shuí)的腳》的作者是（）。A、法布爾B、法拉第C、比安基D、羅蒙諾索夫77.幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在（）基礎(chǔ)上的。A、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法B、皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義C、戈?duì)柭那楦兄橇碚揇、加德納的多元智力觀78.柴可夫斯基的代表作之一是（）。A、《法國(guó)組曲》B、《月光奏鳴曲》C、《悲愴交響曲》D、《荒山之夜》79.聚居在廣西南部的少數(shù)民族是（）。A、滿族B、壯族C、白族D、黎族80.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）。 ①讓1～2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫(xiě)10遍 ②王某上課講話，老師令其抄課文5遍 ③李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈 ④體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次A、①②B、①②③C、②③D、①②④81.幼兒教師在組織語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)，只是讓幼兒坐在位置上聽(tīng)講的做法違背了（）原則。A、活動(dòng)性B、綜合性C、發(fā)展性D、獨(dú)立自主性82.以下人物及其成就說(shuō)法不正確的是（）。A、孟德?tīng)柼岢鲞z傳學(xué)兩大定律B、拉瓦錫揭示了物質(zhì)燃燒的本質(zhì)C、美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了有線電話D、圖靈被稱為計(jì)算機(jī)科學(xué)之父83.水是家中常用的滅火劑，以下火災(zāi)能用水撲滅的一項(xiàng)是（）。A、帶電設(shè)備火災(zāi)B、油類火災(zāi)C、特殊的化學(xué)品火災(zāi)D、木材火災(zāi)84.我國(guó)傳統(tǒng)教育方式對(duì)現(xiàn)代教育的啟示，正確的是（）。A、道德倫理的培養(yǎng)高于一切B、重視個(gè)體的自我修養(yǎng)C、關(guān)注孩子的個(gè)性化發(fā)展，因材施教D、革新教育觀念，兼顧孩子社會(huì)性與個(gè)性化的共同發(fā)展E、重視道德教育85.幼兒德育的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的道德認(rèn)識(shí)。86.分析如下兩個(gè)場(chǎng)景的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場(chǎng)景一： 某幼兒園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上擺放著攀爬網(wǎng)、獨(dú)木橋、高蹺、跳袋、推車等運(yùn)動(dòng)器具，小朋友們自由選擇好器具后開(kāi)始玩了起來(lái)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)攀爬網(wǎng)、獨(dú)木橋被冷落，較少幼兒喜歡玩。 過(guò)了一會(huì)，一個(gè)叫圓圓的幼兒對(duì)好朋友哲哲說(shuō)：“我們一起去玩攀爬網(wǎng)好嗎？”哲哲皺著眉頭說(shuō)：“不要，我害怕?！眻A圓又指著稍矮一些的獨(dú)木橋說(shuō)：“那我們一起去玩那邊的獨(dú)木橋吧，這個(gè)矮一點(diǎn)兒，你該不怕了吧!”哲哲還是一臉為難的樣子說(shuō)：“我不想去，還是你自已去吧?！闭f(shuō)著就去玩小推車了。就這樣圓圓只能獨(dú)自一人去玩了……一連許多日子，雖然老師在不斷地鼓勵(lì)幼兒，但是運(yùn)動(dòng)時(shí)段里像圓圓那樣去攀爬網(wǎng)運(yùn)動(dòng)的小朋友較其他地方要少許多。 場(chǎng)景二： 在提供的運(yùn)動(dòng)器械的基礎(chǔ)上，幼兒教師們?cè)黾恿艘恍┬〉谰撸浩跋x(chóng)帽子、軟布小花、軟塑積木、用紙板箱制作的貓咪、釣竿及幼兒繪畫(huà)的小魚(yú)等，創(chuàng)設(shè)出給小貓喂魚(yú)（設(shè)置了獨(dú)木橋）、瓢蟲(chóng)種花（設(shè)置了攀爬網(wǎng)）、造高樓等游戲情境。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，這三項(xiàng)活動(dòng)參與的幼兒人數(shù)不相上下。有意地觀察了圓圓和哲哲，起先是圓圓邀請(qǐng)哲哲：“我們?nèi)プバ◆~(yú)給小貓吃好嗎？”哲哲欣然應(yīng)允，兩人打扮成捕魚(yú)人，提著魚(yú)簍，手拉手跑了過(guò)去。這次哲哲勇敢地蹲在窄窄的獨(dú)木橋上，努力抓起了一條大魚(yú)，當(dāng)他把魚(yú)喂進(jìn)小貓的嘴里時(shí)，臉上露出開(kāi)心的笑容。接著他主動(dòng)對(duì)圓圓說(shuō)：“我們?nèi)ギ?dāng)小瓢蟲(chóng)好嗎？”他們一同來(lái)到了瓢蟲(chóng)種花的地方，戴上瓢蟲(chóng)帽，把自己裝扮成小瓢蟲(chóng)，背上負(fù)重的小包，勇敢地向“小山”（攀爬網(wǎng)）跑去……兩個(gè)場(chǎng)景中的環(huán)境設(shè)計(jì)有何不同？你贊同哪一種設(shè)計(jì)？說(shuō)明理由。87.一般認(rèn)為，（）、社會(huì)生活和人類知識(shí)是制定課程目標(biāo)的依據(jù)，同時(shí)也是課程目標(biāo)的來(lái)源。88.以下從課程即經(jīng)驗(yàn)的維度界定課程的是（）。A、幼稚園課程者，由廣義地說(shuō)之，乃幼稚生在幼稚園一切之活動(dòng)也B、幼兒園課程是什么？就是給三足歲到六足歲的孩子所能夠做而且喜歡做的經(jīng)驗(yàn)的預(yù)備C、以占主導(dǎo)地位的民族的文化、歷史、立場(chǎng)和經(jīng)驗(yàn)為中心而設(shè)置的課程D、以兒童的興趣、需要和能力為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)兒童自己組織的活動(dòng)而實(shí)施的活動(dòng)課程E、在學(xué)校的主持下，學(xué)生借以獲得知識(shí)和理解，發(fā)展技能，改變態(tài)度和價(jià)值的正式的和非正式的內(nèi)容和過(guò)程89.幼兒的審美情緒是在（）的影響下逐漸形成的。A、游戲B、活動(dòng)C、家庭D、環(huán)境90.幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。91.正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作包括（）。A、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)備B、情感、空間環(huán)境的準(zhǔn)備C、時(shí)間的準(zhǔn)備D、人際環(huán)境的準(zhǔn)備92.能力，氣質(zhì)和性格均屬于生理特征93.幼兒園教育活動(dòng)的組織途徑包括（）。A、教學(xué)活動(dòng)B、游戲C、區(qū)域活動(dòng)D、參觀與觀察E、日常的生活和勞動(dòng)94.認(rèn)為幼兒園課程應(yīng)反映“準(zhǔn)備狀態(tài)”的概念，是依據(jù)的（）的理念。A、浪漫主義B、文化傳遞C、進(jìn)步主義D、行為主義95.以具體的作品為例，簡(jiǎn)要回答兒童文學(xué)在小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的作用。96.幼兒園通過(guò)教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境，人際關(guān)系，獲得基本經(jīng)驗(yàn)，這主要體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A、生活性B、游戲性C、情境性D、活動(dòng)性97.（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。A、游戲B、反思C、總結(jié)D、評(píng)價(jià)98.有利于鈣吸收的維生素是維生素D。99.幼兒美術(shù)教育一般不包括的內(nèi)容是（）A、繪畫(huà)B、手工C、彩筆畫(huà)D、美術(shù)欣賞100.幼兒園健康教育的基本特點(diǎn)為（）。A、生活性B、豐富性C、趣味性D、綜合性第I卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案：D2.參考答案：錯(cuò)誤3.參考答案：A4.參考答案：D5.參考答案：A6.參考答案：C7.參考答案：C8.參考答案：達(dá)到師生良好關(guān)系的基本條件有三個(gè)：一是真誠(chéng)，即教師必須拋棄傳統(tǒng)的教師權(quán)威的面具；二是接納與信任，教師要把每一個(gè)兒童都當(dāng)作一個(gè)有價(jià)值的獨(dú)立個(gè)體來(lái)看待，關(guān)心愛(ài)護(hù)他(她)；三是深切的了解，良好的學(xué)習(xí)是建立在師生相互了解的基礎(chǔ)上的。教師有了上面三種態(tài)度，就可以解除兒童的防衛(wèi)，縮短教師與學(xué)生間的距離，促進(jìn)兒童自發(fā)地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。9.參考答案：B10.參考答案：錯(cuò)誤11.參考答案：讓家長(zhǎng)了解幼兒園辦園宗旨教育理念、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，及帶班教師情況等。向家長(zhǎng)講解幼兒的年齡特點(diǎn)及面臨的問(wèn)題，根據(jù)不同年齡特點(diǎn)有不同主題。向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期主要的家園聯(lián)系方式等。12.參考答案：(1)文化； (2)父母教養(yǎng)方式； (3)同伴關(guān)系； (4)兒童自身原因。13.參考答案：（1）告狀是孩子的天性，孩子告狀是孩子認(rèn)識(shí)不成熟的表現(xiàn)。 （2）多數(shù)孩子認(rèn)為大家應(yīng)該遵守的規(guī)則，只要不遵守就告狀，這是維護(hù)規(guī)則的目的。 （3）有的孩子告狀是想在老師面前表現(xiàn)一下。 （4）有的告狀是因?yàn)榭吹搅瞬还交虿涣棘F(xiàn)象，有正義感的表現(xiàn)。 （5）也有做錯(cuò)了事推卸責(zé)任的情況。14.參考答案：這時(shí)期個(gè)性的各種心理結(jié)構(gòu)成分開(kāi)是發(fā)展，特別是性格、能力等個(gè)性心理特征和自我意識(shí)已經(jīng)初步地發(fā)展起來(lái)；各種心理活動(dòng)不僅已經(jīng)結(jié)合成為整體，而且表現(xiàn)出明顯的穩(wěn)定的傾向性，形成了各人的獨(dú)特性。15.參考答案：D16.參考答案：B17.參考答案：錯(cuò)誤18.參考答案：(1)幫助幼兒明確觀察的目的任務(wù)； (2)提供豐富的觀察材料，引導(dǎo)幼兒觀察概括； (3)啟發(fā)幼兒用多種感官方式參與觀察； (4)教給幼兒有限順序的觀察方法。19.參考答案：A20.參考答案：A21.參考答案：A,B,D22.參考答案：正確23.參考答案：B24.參考答案：(1)判斷形式逐漸間接化； (2)判斷內(nèi)容逐漸深入； (3)判斷依據(jù)客觀化； (4)判斷論據(jù)明確化。25.參考答案：錯(cuò)誤26.參考答案：B27.參考答案：D28.參考答案：幼兒園教育工作的七大原則是：(1)促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面和諧發(fā)展。(2)尊重兒童，建立平等的師生關(guān)系。①尊重兒童是幼兒園教育的基本原則。②建立平等的師生關(guān)系。③重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異。④發(fā)揮一日生活的整體功能。⑤創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。⑥以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。⑦充分利用兒童、家庭和社會(huì)的教育資源。29.參考答案：間接動(dòng)機(jī)30.參考答案：B31.參考答案：B32.參考答案：C,D33.參考答案：C34.參考答案：D35.參考答案：錯(cuò)誤36.參考答案：（1）從思維工具的變化來(lái)看，從主要借助于感知和動(dòng)作，到主要借助于表象，再過(guò)渡到借助于概念； （2）從思維方式的變化來(lái)看，從直覺(jué)行動(dòng)性思維，到具體形象性思維，再過(guò)渡為抽象邏輯思維； （3）從思維反映內(nèi)容來(lái)說(shuō)，從反映事物的外部聯(lián)系和現(xiàn)象到反映事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)；從反映當(dāng)前事物到反應(yīng)未來(lái)事物。37.參考答案：D38.參考答案：C39.參考答案：1.個(gè)別方式的家園聯(lián)系：家訪；家園聯(lián)系??；個(gè)別談話。 2.集體方式的家園聯(lián)系：家長(zhǎng)專欄；家長(zhǎng)委員會(huì)；家長(zhǎng)做談會(huì)；家長(zhǎng)學(xué)校。40.參考答案：A41.參考答案：C42.參考答案：錯(cuò)誤43.參考答案：C44.參考答案：A45.參考答案：錯(cuò)誤46.參考答案：C47.參考答案：B48.參考答案：D49.參考答案：C50.參考答案：福祿倍爾51.參考答案：1.誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)； 2.幫助幼兒展開(kāi)活動(dòng)； 3.指導(dǎo)幼兒解決紛爭(zhēng)、困難或情緒問(wèn)題；幫助幼兒結(jié)束活動(dòng)。52.參考答案：正確53.參考答案：學(xué)前兒童判斷的發(fā)展變化有以下趨勢(shì)： （1）判斷形式間接化。從以直接判斷為主，開(kāi)始想間接判斷發(fā)展。 （2）判斷內(nèi)容深入化。判斷內(nèi)容從反應(yīng)事物表面聯(lián)系想反映事物本質(zhì)聯(lián)系發(fā)展，也就是從直接判斷向間接判斷發(fā)展。 （3）判斷根據(jù)客觀化。從以對(duì)待生活的態(tài)度為依據(jù)，開(kāi)始向以客觀邏輯為依據(jù)發(fā)展。 （4）判斷論據(jù)明確化。幼兒起先沒(méi)有意識(shí)到判斷的根據(jù)，以后開(kāi)始逐漸明確意識(shí)到自己的判斷的根據(jù)。54.參考答案：1.提供發(fā)展保障 2.促進(jìn)身心健康 3.激發(fā)創(chuàng)新潛能55.參考答案：尊重家長(zhǎng)的原則；要求適度的原則56.參考答案：幼兒方位知覺(jué)的發(fā)展趨勢(shì)是：3歲辨別上下，4歲開(kāi)始辨別前后方位，5歲開(kāi)始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個(gè)方位，但以左右方位的相對(duì)性來(lái)辨別左右仍感困難。57.參考答案：正確58.參考答案：認(rèn)知的動(dòng)機(jī)是獲取知識(shí)、闡明問(wèn)題和解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)。59.參考答案：C60.參考答案：A,C,E61.參考答案：A62.參考答案：B63.參考答案：D64.參考答案：C65.參考答案：D66.參考答案：錯(cuò)誤67.參考答案：B68.參考答案：C69.參考答案： （1）促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣； （2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力； （3）萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格； （4）培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。70.參考答案：性格與氣質(zhì)都是描述個(gè)人典型行為的概念。這兩個(gè)概念既有區(qū)別，又有密切的聯(lián)