七下語文23課課件

七下語文23課課件目錄CONTENCT課文背景介紹課文內(nèi)容解析重點(diǎn)詞句注釋擴(kuò)展與思考總結(jié)與回顧01課文背景介紹對(duì)課文作者的生平、成就、影響等進(jìn)行詳細(xì)介紹，讓讀者了解作者在文學(xué)領(lǐng)域的地位和貢獻(xiàn)。作家介紹介紹作者的代表作品，并簡(jiǎn)要分析其文學(xué)特點(diǎn)和價(jià)值。代表作品作家作品時(shí)代背景個(gè)人背景創(chuàng)作背景介紹課文創(chuàng)作時(shí)的時(shí)代背景，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的狀況，為讀者理解課文提供背景支持。探討作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和心境，以及作者在創(chuàng)作這篇課文時(shí)所面臨的挑戰(zhàn)和困難。文學(xué)價(jià)值分析課文的文學(xué)價(jià)值，包括語言表達(dá)、情節(jié)設(shè)計(jì)、人物塑造等方面的成就。影響與傳承探討課文對(duì)后世文學(xué)的影響和傳承，以及其在當(dāng)代文學(xué)界的地位和意義。文學(xué)地位與影響02課文內(nèi)容解析0102030405第一段第二段第三段第四段第五段交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和背景。描寫山林的環(huán)境和氛圍，為下文的故事展開做鋪墊。講述主人公在山林中迷路后的恐懼和無助。描述主人公遇到老山羊后的感激和敬畏之情。講述老山羊引導(dǎo)主人公走出山林的經(jīng)歷和感受。段落大意本文通過講述主人公在山林中迷路后，遇到老山羊并得到其幫助的故事，表達(dá)了在困境中尋找希望、勇敢面對(duì)困難的主題，強(qiáng)調(diào)了勇氣和堅(jiān)持的重要性。同時(shí)，文章也展現(xiàn)了人與自然和諧相處的理念，呼吁人們要尊重自然、保護(hù)環(huán)境。中心思想描寫細(xì)膩情節(jié)緊湊主題鮮明文章對(duì)山林環(huán)境的描寫十分細(xì)膩，通過視覺、聽覺等多方面展現(xiàn)了山林的神秘和魅力。故事情節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，使讀者更容易被吸引和感動(dòng)。文章主題鮮明，通過簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，表達(dá)了深刻的道理和意義，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴和思考。藝術(shù)特色03重點(diǎn)詞句注釋總結(jié)詞：本課涉及若干生字詞，需重點(diǎn)掌握其含義和用法。詳細(xì)描述1.掌握每個(gè)生字的基本讀音和拼寫規(guī)則，包括多音字和形近字。2.理解每個(gè)生字的含義，并能夠根據(jù)上下文推斷其語境意義。3.學(xué)習(xí)生字的常見用法和搭配，了解其在句子中的語法功能。示例：以“憧憬”為例，讀音為“chōngjǐng”，意為對(duì)未來的美好期待和向往，常與“未來”、“生活”等詞連用。生字詞注釋總結(jié)詞：本課中有一些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜或含義深刻，需要仔細(xì)理解和分析。詳細(xì)描述1.識(shí)別長(zhǎng)句子的主干結(jié)構(gòu)，掌握句子的主要意思。2.分析句子的修辭手法和表達(dá)效果，如比喻、擬人、排比等。3.理解句子中的隱喻和象征意義，探究其深層含義。示例：以“他的心像一團(tuán)火燃燒著，照亮了黑暗的夜空?！睘槔?，該句使用了比喻手法，將內(nèi)心熱情比作燃燒的火焰，形象地表達(dá)了主人公的激情和決心。難懂句子解析多義詞辨析總結(jié)詞：本課涉及一些多義詞，其不同意義和用法需注意區(qū)分和辨析。010203詳細(xì)描述1.收集和整理多義詞的不同含義和用法，對(duì)比其差異。2.通過例句分析多義詞在不同語境下的具體用法和含義。多義詞辨析3.了解多義詞的來源和發(fā)展歷程，加深對(duì)其不同用法的理解。示例：以“盡”為例，其含義有“全部用完”、“都”、“全”、“所有的”等，如“盡心盡力”、“盡職盡責(zé)”、“盡善盡美”等不同短語中，“盡”的含義各不相同。多義詞辨析04擴(kuò)展與思考80%80%100%相關(guān)問題探討本課中提到的某個(gè)歷史事件或人物對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有什么影響？從本課中提到的文化現(xiàn)象中，你能得出什么結(jié)論或啟示？本課中的某些觀點(diǎn)是否與你的既有認(rèn)知相悖？請(qǐng)思考并討論。問題1問題2問題3習(xí)題1習(xí)題2習(xí)題3課后習(xí)題解答根據(jù)本課中的描述，分析某個(gè)文化現(xiàn)象的背景、特點(diǎn)和影響。請(qǐng)從本課中提煉出至少三個(gè)觀點(diǎn)，并針對(duì)每個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本課中提到的某個(gè)歷史事件或人物的主要事跡或貢獻(xiàn)?！禭XXX》——本書介紹了XXXX時(shí)期的歷史背景和文化特點(diǎn)，有助于深入了解本課涉及的內(nèi)容。閱讀1閱讀2閱讀3《XXXX》——本書探討了XXXX主題，從不同角度分析了其內(nèi)涵和意義，可以作為本課的補(bǔ)充閱讀?！禭XXX》——本書介紹了XXXX人物的事跡和思想，有助于拓展對(duì)本課人物的了解。030201課外拓展閱讀推薦05總結(jié)與回顧01020304文學(xué)常識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)中心思想寫作特點(diǎn)本課主要內(nèi)容總結(jié)分析了本課的主旨和中心思想，以及作者表達(dá)的情感和觀點(diǎn)。復(fù)習(xí)了本課中出現(xiàn)的生字、生詞，以及重要的語法和句型?？偨Y(jié)了本課中涉及的文學(xué)常識(shí)，如作者、作品、時(shí)代背景等?？偨Y(jié)了本課的寫作特點(diǎn)，如語言風(fēng)格、修辭手法、結(jié)構(gòu)安排等。通過朗讀，感受本課的語言風(fēng)格和情感表達(dá)。朗讀法在閱讀本課時(shí)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)批注，加深對(duì)課文的理解。圈點(diǎn)批注法通過小組合作，共同探討本課的內(nèi)容和問題，促進(jìn)交流和思考。小組合作學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)方法回