《高中化學(xué)》專題1第3單元課題1常見的分散系

專題1物質(zhì)的分類及計(jì)量第三單元物質(zhì)的分散系課題1常見的分散系內(nèi)容索引學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)方案課堂反饋學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解分散系的含義。2.認(rèn)識膠體是一種常見的分散系。3.知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。活動(dòng)方案1.一般來說，我們把由一種或幾種物質(zhì)(稱為分散質(zhì))分散到另一種物質(zhì)(稱為分散劑)中形成的混合物體系稱為分散系(dispersionsystem)。如我們已經(jīng)熟知的溶液就是一種均一、穩(wěn)定的分散系，其中溶質(zhì)就是溶液分散系的分散質(zhì)(dispersate)，而溶劑就是該分散系的分散劑(dispersant)。結(jié)合氯化鈉溶液、泥漿水、植物油和水形成的乳濁液，分別描述三種分散系中的分散質(zhì)和分散劑?！敬鸢浮?/p>

食鹽分散到水中形成溶液，泥沙分散到水中形成懸濁液，植物油分散到水中形成乳濁液?；顒?dòng)一：了解常見分散系2.我們知道，溶液中的分散質(zhì)主要以分子或離子的形式存在，其粒子的直徑非常小，而懸濁液和乳濁液的分散質(zhì)粒子的直徑就比溶液的大得多。為了便于研究不同的混合物分散系，人們常用分散質(zhì)粒子直徑的大小作為標(biāo)準(zhǔn)來對它們進(jìn)行分類和比較。人們常用分散質(zhì)粒子直徑的大小作為標(biāo)準(zhǔn)對分散系進(jìn)行分類，分為溶液、膠體、濁液。你認(rèn)為膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是什么？【答案】

膠體與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是膠體的分散質(zhì)粒子直徑在1～100nm之間。1.膠體是一種較為特殊、應(yīng)用廣泛的分散系。膠體分散質(zhì)粒子的直徑介于溶液和濁液之間，因而膠體表現(xiàn)出一些特殊的性質(zhì)。根據(jù)分散系的分類標(biāo)準(zhǔn)，填寫下表?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)膠體的性質(zhì)和應(yīng)用分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)粒子直徑范圍/nm

<11～100>1002.下圖是日常生活中常見的現(xiàn)象。陽光透過樹梢電影院中的現(xiàn)象其發(fā)生原理為直徑為1～100nm的粒子對光線的散射作用。當(dāng)光束通過膠體時(shí)，在垂直于光線的方向可以看到一條光亮的通路，該現(xiàn)象稱為丁達(dá)爾效應(yīng)。觀察下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)1】

將盛有硫酸銅溶液和氫氧化鐵膠體的兩只燒杯分別置于暗處,用聚光手電筒(或激光筆)照射,從垂直于光線的方向觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。溶液、膠體在光照射下的現(xiàn)象【實(shí)驗(yàn)2】

在兩只燒杯中分別加入相同量的含有懸浮顆粒物的渾濁的水，再向其中一只燒杯中加入適量氫氧化鐵膠體，攪拌后靜置片刻，比較兩只燒杯中液體的渾濁程度。填寫教材中的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,回答下列問題。(1)如何用簡便的方法區(qū)分膠體和溶液？【答案】

可用聚光手電筒照射的方法來區(qū)分膠體和溶液。(2)氫氧化鐵膠體常用來凈水，為什么？【答案】

因?yàn)闅溲趸F膠體的膠粒具有吸附性，能吸附水中的懸浮顆粒物并沉降，因此常用于凈水。(3)明礬為什么可以凈化水？【答案】

因?yàn)槊鞯\溶于水后能形成氫氧化鋁膠體。膠體在自然界尤其是生物界普遍存在，其應(yīng)用領(lǐng)域正在不斷擴(kuò)大，形成了化學(xué)研究的重要分支——膠體與表面化學(xué)。在金屬、陶瓷、聚合物等材料中加入固態(tài)膠體粒子,不僅可以改善材料的耐沖擊強(qiáng)度、耐斷裂強(qiáng)度、抗拉強(qiáng)度等機(jī)械性能,還可以改善材料的光學(xué)性質(zhì)。有色玻璃就是將某些膠態(tài)金屬氧化物分散于玻璃中制成的。醫(yī)學(xué)上越來越多地利用高度分散的膠體來檢驗(yàn)或治療疾病，如膠態(tài)磁流體治癌術(shù)是將磁性物質(zhì)制成膠體粒子，這種粒子作為藥物的載體，在磁場作用下將藥物送到病灶，從而提高療效。國防工業(yè)中有些火藥、炸藥須制成膠體。一些納米材料的制備，冶金工業(yè)中的選礦，石油原油的脫水，塑料、橡膠及合成纖維等的制造都會(huì)用到膠體?；顒?dòng)三：了解膠體的應(yīng)用課堂反饋245137681.溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是(

)A.是否是大量分子或離子的集合體

B.是否能通過濾紙C.分散質(zhì)粒子直徑的大小

D.是否均一、透明、穩(wěn)定【解析】

溶液、膠體和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小不同，分散質(zhì)粒子直徑大于100nm的是濁液，1～100nm之間為膠體，小于1nm為溶液。C245137682.(2023南京期末)向沸水中滴加幾滴FeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色，停止加熱，用激光筆照射燒杯中的液體，在與光束垂直的方向觀察到一條光亮的“通路”。該紅褐色液體屬于(

)A.溶液

B.膠體

C.懸濁液

D.乳濁液B24537683.下列分散系中，分散質(zhì)微粒直徑最大的是(

)A.新制氫氧化銅懸濁液

B.淀粉溶液C.溴的四氯化碳溶液

D.豆?jié){1【解析】A為懸濁液，B、D為膠體，C為溶液，答案選A。A2453768A.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B.反應(yīng)后溶液呈酸性C.Fe(OH)3膠體能凈水是因?yàn)槠渚哂形叫訢.向NaOH溶液中滴入幾滴FeCl3飽和溶液，也可得到Fe(OH)3膠體1【解析】NaOH溶液中滴入FeCl3飽和溶液，生成粒子直徑更大的Fe(OH)3沉淀，D錯(cuò)誤。D24537685.下列敘述正確的是(

)A.直徑在1～100nm之間的粒子稱為膠體B.用過濾的方法可以將膠體和溶液分離C.利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體D.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達(dá)爾效應(yīng)1【解析】

膠體是一類分散質(zhì)直徑在1～100nm之間的分散系，A錯(cuò)誤；膠體和溶液都能通過濾紙，無法將二者分離，B錯(cuò)誤；膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子直徑的大小，D錯(cuò)誤。C24537686.(南通啟東期中)朱自清在《荷塘月色》中描繪了月光穿過薄霧形成縷縷光束美景。這種美景主要源于(

)A.丁達(dá)爾效應(yīng)

B.分子的擴(kuò)散

C.空氣的對流

D.荷葉上露珠的反光1【解析】

因?yàn)楸§F是膠體，月光照上去，形成光亮的通路，產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。A24537687.下列事實(shí)與膠體有關(guān)的是(

)A.利用活性炭凈水B.可以用過濾的方法除去粗鹽水中的難溶雜質(zhì)C.將植物油倒入水中，用力攪拌形成油水混合物D.電影院中放映口形成的光柱1【解析】

活性炭凈水，利用的是活性炭的吸附能力，吸附色素和異味，與膠體無關(guān)，A錯(cuò)誤；過濾除食鹽中的難溶雜質(zhì)，是液體和固體物質(zhì)的分離，與膠體無關(guān)，B錯(cuò)誤；植物油倒入水中，用力攪拌形成的油水混合物是乳濁液，不是膠體，C錯(cuò)誤；光形成光柱，是典型的丁達(dá)爾效應(yīng)的特征，符合膠體的性質(zhì)，D正確。D24537688.用白磷還原法可制得一種金的分散系，該分散系在臨床診斷及藥物檢測等方面有著廣泛的應(yīng)用。其操作步驟如下：①取20%白磷的乙醚溶液0.5mL，加蒸餾水60mL；②先滴加1%氯化金水溶液0.75mL，再滴加0.1mol/L碳酸鉀溶液0.6mL，振蕩變成棕紅色；③加熱煮沸至溶液變成透明紅色；④分離提純，除去無機(jī)溶質(zhì)。所得分散系中，金顆粒直徑為5～12nm。124537