2024年呼和浩特市初三中考語文一模試卷附答案解析

年呼和浩特市初三中考語文一模試卷試卷滿分120分，考試時間為150分鐘。一、積累與運用（27分）第十四屆全國冬季運動會在我區(qū)圓滿落幕。為了弘揚冬運會精神，立德學(xué)校開展“奔跑吧·少年”主題健身系列活動，請你參與活動，完成以下任務(wù)。[古人運動微探究]1.歷史組微探究的主題是“與古人共赴一場‘運動會’”，請閱讀探究材料，完成相關(guān)任務(wù)。自古以來中國人就熱zhōng體育運動，蹴鞠、捶丸、射箭、摔跤、馬術(shù)等都是古人喜歡的運動項目。弓箭歷史悠久，是人類狩獵的工具，也是戰(zhàn)斗的武器。中國在舊石器時代晚期就發(fā)明了弓箭。在周代，“六藝”是教育的主要內(nèi)容。在春秋戰(zhàn)國時期，射箭發(fā)展成為一項體育運動。射箭[A]當(dāng)之無愧成為中國古代體育運動的鼻祖。元代劉貫道的《元世祖出獵圖》就[B]栩栩如生地描繪了射箭打獵的場景。畫面描繪了[C]一望無際的黃沙坡地，遠(yuǎn)處一列駝隊正在橫越，近處人物皆為馬上行獵之狀。其中騎著黑馬、身穿白裘的應(yīng)為元世祖，與世祖并駕的婦女似為帝后。遠(yuǎn)方的天際飛來了兩只鴻雁。左方的騎士旋即轉(zhuǎn)身彎弓，雙眼níng視獵物，氣勢[D]盛氣凌人。畫中人物的目光都聚焦在這箭矢離弦的剎那，顯得無比緊張而期待。劉貫道充分發(fā)揮了線條的表現(xiàn)力量，無論是線條的動挺與柔和，還是運筆疾遲輕重，皆臻微入妙。（1）請根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點字注音。熱zhōng_______

狩獵_______

níng視_______

離弦_______（2）請你選出材料中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A.當(dāng)之無愧

B.栩栩如生

C.一望無際

D.盛氣凌人（3）關(guān)于材料內(nèi)容，下列表述不正確的一項是（

）A.文段中提到的“六藝”是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能統(tǒng)稱，其中“射”指射箭。B.足球起源于中國古代的“蹴鞠”，“蹴”表示踢?！磅怼币部杀硎咎?，如“一蹴而就”。C.“旋即轉(zhuǎn)身”“無比緊張”“疾遲輕重”三個短語的結(jié)構(gòu)類型都屬于偏正短語。D.畫線句屬于條件關(guān)系復(fù)句，前一個分句提出兩個條件，后一個分句說明結(jié)果。2.漢字經(jīng)過數(shù)千年的演變，形成了豐富的字體與風(fēng)格?！吧洹弊值难葑冞^程如下，請你補充完善。甲骨文

金文

篆書

（甲）________

楷書

（乙）________草書【體育運動我推薦】3.語文組負(fù)責(zé)編寫“奔跑吧·少年”主題活動的推薦詞，請你幫他們完善內(nèi)容。我推薦的體育運動是跑步。長長的跑道記錄著我們奔跑中揮灑汗水的每一瞬間，我們仿佛聽到了每一步堅實足音的回響。我們跑過”①______________，②______________"（歐陽修《醉翁亭記》）花朵吐艷的春天和綠樹成蔭的夏日，在層林盡染的秋天感受過絢爛與靜謐，在“③______________，④______________”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）枝頭積雪的冬季期待下一個春天……跑著跑著我們擁有了"⑤______________，直掛云帆濟(jì)滄海”（李白《行路難》）的勇敢堅定，勃發(fā)出“⑥______________。⑦_(dá)_____________，去以六月息者也"（《北冥有魚》）的豪邁氣勢。跑步不僅彰顯我們堅守生活的態(tài)度，更使我們的身體日益強(qiáng)壯。（1）請根據(jù)語境，用正楷填寫文段中空缺的古詩文。（2）文段中畫線句有一處語病，請你寫出修改后的句子?！倔w育宣傳共參與】4.學(xué)校將制作“奔跑吧·少年”主題活動紀(jì)念冊，請從構(gòu)圖要素和色彩運用的角度為紀(jì)念冊設(shè)計封面并說明理由。【名著閱讀】5.班級開展“經(jīng)典小說”閱讀活動，請你根據(jù)閱讀積累，回答閱讀記錄中的問題。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”【A】不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸骨眼“復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！——《海底兩萬里》（1）文段中的【A】是_______（人物名）關(guān)注情節(jié)武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個錦皮袋……

——《水滸傳》（2）景陽岡打虎后，武松又經(jīng)歷了哪些事情？_______（請寫出兩個節(jié)）關(guān)注主題有學(xué)者說：“祥子的形象，是在當(dāng)時那個黑暗社會的生活畫面上，在他與各種社會力量的復(fù)雜關(guān)系中凸顯出來的。他的悲劇，主要是他所生活的那個社會的產(chǎn)物?！保?）結(jié)合這一評價，說說你對小說主題的理解。_______二、古詩文閱讀（15分）【甲】己亥雜詩（其二百二十）龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑①究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。【乙】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（節(jié)選自《出師表》）【丙】景公問晏子曰：“古之蒞國治民者，其任人何如？”晏子對曰：“地不同生②，而任之以一種，責(zé)其俱生不可得；人不同能而任之以一事不可責(zé)遍成。責(zé)③焉無已，智者有不能給，求焉無厭，天地有不能贍④也。故明王之任人，諂諛不邇⑤乎左右，阿黨⑥不治乎本朝；任人之長，不強(qiáng)其短，任人之工⑦，不強(qiáng)其拙。此任人之大略也?！保ü?jié)選自《晏子春秋》）【注】①萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。喑（yīn），沉默，不說話。②地不同生：土地有不同的性能。③責(zé)：責(zé)令，要求。④贍：供養(yǎng)，供給。⑤邇（ěr）：這里用為“近”之意。⑥阿黨：指結(jié)黨營私的人。⑦工：擅長，善于。6.解釋下列加點詞的意思。（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人（2）此悉貞良死節(jié)之臣

（3）責(zé)焉無已（4）不強(qiáng)其短7.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（

）A.人不同能而任之/以一事/不可責(zé)遍成B.人不同能/而任之以一事/不可責(zé)遍成C.人不同能/而任之/以一事不可責(zé)遍成D.人不同能而任之/以一事不可/責(zé)遍成8.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（2）古之蒞國治民者，其任人何如？9.下列對詩歌理解分析不正確的一項是（

）A.《己亥雜詩》是龔自珍辭官南歸途中寫的組詩，題材十分廣泛，內(nèi)容豐富，以雜得名。B.詩歌首句以“九州”“風(fēng)雷”喻示國家必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會變革才能生機(jī)勃勃。C.成語“不拘一格”出自本詩，意思是不拘泥于一種規(guī)格、方式，常指打破常規(guī)的做法。D.詩人在《己亥雜詩》的三四句中，委婉地抒發(fā)了壯志難酬、不被重用的憤懣與無奈。10.以上三則材料都圍繞選用賢才來談，但側(cè)重點有所不同，請你結(jié)合材料分別闡釋。三、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（13分）閱讀下面文章，完成下面小題。成功①艾斯山上，有一頭兇猛異常狡猾異常的野豬。據(jù)村里老人講，艾斯山上密林叢中的老虎、黑熊、野狼等猛獸統(tǒng)統(tǒng)都不是這頭野豬的對手！在村民的眼中，這頭野豬簡直就是妖精的轉(zhuǎn)世和惡魔的化身，因為還從來沒有哪個獵人能夠成功獵殺這頭野豬。兩位血氣方剛的年輕獵人?？撕徒芪髌筒恍胚@個邪。②這一次，兩個小伙子執(zhí)意上山要與這頭野豬“真刀實槍”地較量一番，他倆倒要看看：到底是那頭兇猛異常狡猾異常的野豬更勝一籌，還是兩位槍法和膽識均是一流的年輕獵人技高一招？③臉上寫滿了滄桑的老首長勸他們：“孩子們，不要沖動了！村子里有多少獵人雄心勃勃地去狩獵，都是有去無還。你們何必去冒這個險呢？”④?？撕徒芪鞫嘉⑿χ鴵u了搖頭，很明顯，他們并沒有接受老酋長的意見。⑤巧舌如簧的媒婆勸他們：“你們還沒有結(jié)婚，何必讓你們的父母為你們牽掛操心呢？再說了，你們要是死了，年輕貌美的姑娘們到哪里去嫁像你們這樣英俊威猛的勇士呢？”⑥?？撕徒芪鬟€是微笑著平靜地?fù)u了搖頭，然后扛起了獵槍，頭也不回地向著艾斯山進(jìn)發(fā)了。⑦兩位年輕的獵人越過了峽谷溝壑，穿過了原野叢林，又攀過了陡峭絕壁……在走入一片黑漆漆密林深處的時候，已近黃昏。正當(dāng)疲憊不堪的兩人準(zhǔn)備休息一下的時候，那頭野豬竟如旋風(fēng)般猛沖過來，還沒等兩人舉槍，頃刻間就將桑克撞翻在地，用靈活的蹄子狠狠地蹬向?？说淖笸?。接著，又將杰西拱翻在地，隨即用獠牙豁開了杰西右腿的小腿肚子。⑧當(dāng)?？撕徒芪鞅舜藬v扶著，呻吟著，再次出現(xiàn)在艾斯村的時候，村民們的嘲笑聲和奚落聲瞬間便將兩個人淹沒了。兩位年輕的獵人此時灰頭土臉，遍身血污，出發(fā)前的意氣風(fēng)發(fā)和威風(fēng)八面早已蕩然無存。⑨上帝似乎對?？撕徒芪骱芄?。這次狩獵經(jīng)歷，讓?？耸チ俗笸?，讓杰西失去了右腿，可謂是不偏不倚。⑩此后，心灰意冷的?？藦氐追艞壛双C人這個職業(yè)，改行做了木匠，過上了平淡庸常的日子。而杰西一心想要復(fù)仇，他開始更加瘋狂地練起了左腿的腿力、臂力、體力、耐力以及槍法，并在一年后如愿以償為自己的右腿裝上了假肢。?轉(zhuǎn)眼三年時間過去了。在經(jīng)過了一次又一次的狩獵失敗和繼續(xù)努力后，有一天，杰西終于舉起了獵槍，聚焦，瞄準(zhǔn)，“砰”，將那頭野豬一槍爆了頭?？吹揭柏i頭頂那朵綻放的殷紅殷紅的血花，杰西如同國王般得意地笑了。?成功后的杰西回到了村里，經(jīng)常一邊喝著酒，一邊嘲笑?？耸莻€懦夫和膽小鬼。?一天，杰西又在奚落?？说臅r候，實在聽不下去的老酋長對杰西說：“?？诉@三年為村民不知打了多少越來越成型的好家具，蓋了多少越來越結(jié)實牢固的新房子。而你呢？花了三年的時間，最后也不過戰(zhàn)勝了一頭蠢豬而已……”（摘編自《中國微型小說精選》）11.閱讀全文，請從“杰西”的角度，梳理小說情節(jié)。執(zhí)意上山→__________→___________→成功獵殺→_________12.文中第④段和第⑥段畫線句寫了兩位年輕獵人面對老酋長、媒婆勸說后的反應(yīng)，請你分別品析他們的心理狀態(tài)。13.按要求回答下面的問題。（1）兩位年輕的獵人越過了峽谷溝壑，穿過了原野叢林，又攀過了陡峭絕壁……（省略號有什么作用）（2）杰西終于舉起了獵槍，聚焦，瞄準(zhǔn)，“砰”，將那頭野豬一槍爆了頭。（從句式角度賞析）14.小文讀完這篇小說后說：“?？耸亲罱K的成功者，杰西也是成功者?！闭埥Y(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀銓π∥倪@句話的理解。（二）（7分）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧?024年全國兩會上，教育部部長懷進(jìn)鵬提到，保障學(xué)生每天1小時體育鍛煉和充足的課間活動，注重勞動習(xí)慣養(yǎng)成；采取務(wù)實管用的舉措，著力解決“小眼鏡”“小胖墩”和學(xué)生心理健康問題，加快實現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。（摘編自《央廣網(wǎng)》2024年3月12日）【材料二】體育鍛煉的益處越來越多地為人們所接受。首先，體育鍛煉可以強(qiáng)壯體魄。兒童經(jīng)常進(jìn)行體育運動，有利于骨骼、肌肉的生長，提高呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、血液系統(tǒng)的機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)，減少患病機(jī)會。同時還能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，提高判斷力、反應(yīng)速度，改善睡眠質(zhì)量。其次，體育鍛煉有利于心理的健康。體育鍛煉能調(diào)節(jié)人體緊張情緒，消除學(xué)習(xí)帶來的壓力；能改善生理和心理狀態(tài)，舒展身心，使人精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中。體育鍛煉還可以陶冶情操，使人保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮個體的積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而提高自信心，樹立正確的價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發(fā)展。體育鍛煉對品質(zhì)的培養(yǎng)也有很好的作用。體育運動項目一般都具有艱苦、疲勞、激烈、緊張、對抗性強(qiáng)的特點。人們在參加體育鍛煉的同時，伴隨著強(qiáng)烈的情感體驗和明顯的意志努力。因此，體育運動本身可以培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞、堅持不懈、克服困難、機(jī)智靈活、沉著果斷、謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義和愛國主義精神，使人保持健康向上的心理狀態(tài)。（摘編自《體育鍛煉對學(xué)生身心發(fā)展的意義》）【材料三】

關(guān)于兒童、青少年健康生活方式的要求【材料四】數(shù)字體育為青少年健康成長賦能。首先，基于虛擬現(xiàn)實的體育課程和應(yīng)用程序為中小學(xué)生帶來了全新的體驗。通過這些具有互動性的應(yīng)用，學(xué)生可以在虛擬場地上體驗各種因場地和器材的限制難以觸及的體育項目，比如高爾夫、飛碟射擊、拉力賽車等。這種全新的互動虛擬體驗方式，不僅提高了學(xué)生的參與度，使他們更好地理解和掌握體育知識，同時也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)潛在的體育人才。其次，數(shù)字科技還提供了豐富的體育教育資源，包括教學(xué)視頻、規(guī)則解釋、戰(zhàn)術(shù)分析等。這為學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們更好地理解不同的體育項目并提高他們的技能水平。此外，虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用可以更好地拉近學(xué)生與學(xué)生之間的距離。最后，數(shù)字科技還可以為個性化訓(xùn)練賦能。每個學(xué)生的體能水平各不相同。以簡單的跑步熱身為例，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式無法關(guān)照每個學(xué)生的心率需求。然而，通過數(shù)字可穿載設(shè)備監(jiān)控心率，體育老師可以有效地監(jiān)控學(xué)生的活動水平，確保每個學(xué)生都得到充分的熱身。數(shù)字穿戴設(shè)備還能精確地記錄多項生理數(shù)據(jù)，幫助體育老師更仔細(xì)地了解每個學(xué)生的身體狀況，并提供個性化的活動方案。這種“私人定制”的體育鍛煉計劃對特殊兒童尤為重要。除了優(yōu)化每個學(xué)生的體育鍛煉體驗，數(shù)字科技與大數(shù)據(jù)的結(jié)合也能助力職能部門更好地了解區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生的整體健康狀況和鍛煉水平，從而制定相應(yīng)的宏觀策略。（摘編自《中國教育報》，李象千）15.下列對材料的理解和分析不正確的一項是（

）A.【材料一】中，國家強(qiáng)調(diào)要采取有力舉措，著力緩解“小眼鏡”“小胖墩”和學(xué)生心理健康問題，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。B.【材料二】中，加點詞“一般”指出了體育運動項目的常規(guī)特點，并不排除有特殊情況的存在，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C.【材料三】中，兒童、青少年要想建立健康生活方式，應(yīng)該減少持續(xù)久坐的時間，達(dá)到要求的運動時長，保證運動強(qiáng)度。D.【材料四】中的畫線句，采用舉例子、作比較的說明方法，具體有力地說明了數(shù)字科技可以為個性化訓(xùn)練賦能的優(yōu)勢。16.小文為自己制定了一份周運動計劃表，請你結(jié)合【材料三】，指出計劃中不合理的地方。周運動計劃表運動地點運動次數(shù)/周運動時間累計/天運動方式小文學(xué)校運動場5次30分鐘中、高強(qiáng)度17.結(jié)合以上材料，談一談體育鍛煉在兒童、青少年階段能夠迅速推進(jìn)的有利因素有哪些。（三）（8分）閱讀下面文章，完成小題。對待父母的態(tài)度，是你最真實的人品韓九叔①周國平說：“對親近的人挑剔是本能，但克服本能，做到對親近的人不挑剔，則是種教養(yǎng)。”父母是我們最親近的人，他們漸漸老去，成為弱的那一方，我們占據(jù)強(qiáng)者優(yōu)勢。在對待父母的態(tài)度里，往往藏著我們最真實的人品，決定了我們的一生。②父母，是我們的根。司馬遷曰：“父母者，人之本也?！备改附o了我們生命，是我們的根本。我們就像天上的風(fēng)箏，在廣闊中盡興，在微風(fēng)中爽朗；父母如同風(fēng)箏之下的線軸，拼盡全力牽扯，只為成全我們一片藍(lán)天。時光流逝，風(fēng)箏越飛越高，越來越忙；_________，_________。風(fēng)箏開始敷衍每一次與線軸的談話，減少陪伴線軸的時間。直到有一天，線斷了。風(fēng)箏失了方向，一頭栽到樹枝上，遍體鱗傷。③畢淑敏說：“父母在，人生尚有來處，父母去，人生只剩歸途！”父母在，就像鮮花有根，在慢慢凋零的年歲里，內(nèi)心始終充滿希望；父母去，如同鮮花失了根，看似絢爛，內(nèi)心早已枯萎。人，不管活得多枝繁葉茂，都不要忘記埋在底下的根。④《韓詩外傳》中云：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！笔篱g的遺憾之所以成為遺憾，是因為人生無法重來。曾看過一個故事：古代有一男子叫韓伯俞，從小到大，每回犯錯，母親都會打他，但他從未哭過。后來有一天，他又犯了錯，母親打他，結(jié)果他大哭。母親很驚訝，問他為什么，他說：“以前您打我，很疼，但我能感受到您是為了教育我才如此，所以沒哭。但是，今天您打我，力氣小了很多，已經(jīng)感受不到疼痛了，說明您已經(jīng)老了，我能孝敬您的時間越來越短了，一想到這些，我的眼淚就忍不住??！”歲月無情，時光飛逝，很多人記憶里的健壯父母，早已佝僂。子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”為人子女，不要相信所謂的來日方長，要在來得及的時光里，盡情陪伴。⑤在對待父母的態(tài)度里，往往藏著一個人最真實的人品。生活中，很多失敗者會把自己失敗的原因歸咎到父母的身上，認(rèn)為他們害了自己的一生，心中懷有怨恨，更談不上“孝順”二字。他們對父母的百般苛到，是變相的人格扭曲；他們要求父母完美，自己卻千瘡百孔。人無完人，父母只是用他們的方式愛我們?！稇?zhàn)國策》有云：“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。”有的“計”是難以使人接受的，或是錯誤的，但在愛的基礎(chǔ)上，能被一一赦免。能包容父母的人，足以包容天下。（摘編自《國學(xué)文刊》）【鏈接材料】《孝經(jīng)》上說：“身體發(fā)膚，受之父母，孝之始也?！蔽覀兊纳歉改附o的，他們費盡千辛萬苦把我們養(yǎng)大，我們怎么能忍心傷害自己呢？這是大不孝呀。18.在選文第②段橫線上補寫一個句子，使語意完整連貫。19.選文第③段使用了多種論證方法，請你寫出一種論證方法并分析其作用。20.我們該如何給父母盡孝呢？請結(jié)合以上材料概括要點。四、寫作（50分）小作文（10分）21.一年的光陰，是一本日歷從頁首翻至頁尾的歷程。2024年對你來說是不平凡的一年。閱讀下面兩段新年獻(xiàn)詞，請你也寫一段新年獻(xiàn)詞送給自己，表達(dá)對自己的期望與鼓勵。不少于130字。我們確信，再高的山峰都可跨越，再深的溝壑都能填平。世上有一種英雄主義，就是看清生活的真相依然熱愛生活。那些打不倒我們的，只會讓我們更強(qiáng)大。讓我們，在“輕舟已過萬重山”的詩句中收拾心情，在豐富多彩的人間煙火中積蓄能量，勇闖每一個艱難險灘，迎接每一次驚濤駭浪，給自己底氣，做自己的英雄?！都t星新聞》2024來臨前，與自己重歸于好，最想說的是：沒有逢考必過的好運，卻不甘示弱披星戴月的你，辛苦了。在喊了千百次“躺平”“擺爛”之后，還是鼓起干勁的你，辛苦了。辛苦了，進(jìn)取和虛度之間選擇了前者的你，“差不多”和“拼盡全力”之間選擇了后者的你。辛苦了，縱然無數(shù)次想放棄還是選擇再走一程跋涉至此的你?！堆胍曇棺x》大作文（40分）22.《菜根譚》里說：“路徑窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。”說的就是分享，這個世界正是因為分享才變得如此美麗。分享一縷陽光，多一份溫馨；分享一次欣賞，多一份快樂；分享一縷清新，多一份純凈……生命因分享而充實，因分享而精彩。以上文字引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。要求：①記敘文：內(nèi)容充實，感情真摯；議論文：觀點鮮明，有理有據(jù)；②不得抄襲、不得套作：③文中不得出現(xiàn)真實地名、校名、人名。答案：1.（1）衷shòu凝xián（2）D（3）C2.①.隸書②.行書3.（1）①野芳發(fā)而幽香②佳木秀而繁陰③忽如一夜春風(fēng)來④千樹萬樹梨花開③長風(fēng)破浪會有時⑧水擊三千里⑦摶扶搖而上者九萬里

（2）跑步不僅使我們的身體日益強(qiáng)壯，更彰顯我們堅守生活的態(tài)度。

【小問1詳解】

本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：野、幽、繁、陰、梨、摶、扶。

【小問2詳解】

本題考查病句修改。

畫線句子語序不當(dāng)，應(yīng)將“彰顯我們堅守生活的態(tài)度”與“使我們的身體日益強(qiáng)壯”互換位置。

【體育宣傳共參與】4.示例：①構(gòu)圖要素：寬闊的跑道、一群奔跑的少年、紀(jì)念冊標(biāo)題“奔跑吧少年”，理由：跑道指運動的場地，一群的奔跑的少年指運動使少年充滿了活力與朝氣，標(biāo)題點明了紀(jì)念冊主題，②色彩運用：背景為淡藍(lán)色，搭配紅色跑道和彩色衣著的少年。理由：淡藍(lán)色、紅色和彩色體現(xiàn)出少年與運動的主題，彰顯了青春與話力。5.①.尼摩船長②.斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓（怒平都監(jiān)府），除惡蜈蚣嶺，挺阻詔安計，單臂擒方臘③.評論指出《駱鴕祥子》的主題應(yīng)該直指對社會的批判。祥子的悲劇是在他與劉四爺、虎姐、小福子、孫偵探等人的復(fù)雜社會關(guān)系中凸顯出來的。小說揭示了社會底層人民的苦難和無望，反映出舊社會的黑暗和腐朽。6.（1）遠(yuǎn)避（遠(yuǎn)離、疏遠(yuǎn)）（2）全，都（3）停止（4）勉強(qiáng)（強(qiáng)求）7.B

8.（1）（先帝）對于桓帝、靈帝不曾不嘆息、痛心遺憾。

（2）古代的管理（統(tǒng)治、治理）國家治理百姓的君王，他們是如何（怎么）任用人才的呢？9.D

10.①甲詩“不拘一格”是要打破常規(guī)，根據(jù)需要和人才的專長選用人才。②乙文“親之信之”表達(dá)了對貞良死節(jié)之臣的用人態(tài)度，③丙文“任人之長”“任人之工”指用人要發(fā)揮他的優(yōu)點和長處。11.①.捕殺失敗②