2024年《我們都是少先隊員》教案

2024年《我們都是少先隊員》教案

《我們都是少先隊員》教案1

一、教學(xué)目的

1.通過教學(xué)活動，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。

2.人人爭做"文明禮儀小學(xué)生"。

二、教學(xué)形式

小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。

三、教學(xué)重點、難點

1.重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。中國大學(xué)排名

2.難點：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常的行為實踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

鉛筆、畫紙、小品表演。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，隨著時代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個文

明人。今天,我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的"文明禮儀小學(xué)生"。

（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

1.小品表演——《沖沖遲到》中國大學(xué)排名

提示：認(rèn)真看看小品中的4浮生做了些什么？

小品簡介：

時間：課堂上。

人物：沖沖、老師和同學(xué)們。

內(nèi)容："叮鈴鈴"，"叮鈴鈴"，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在座位上,

老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了。"砰"，教室門被踢開了，沖沖滿頭大汗地跑了進來，在

自己的座位上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好，老師和同學(xué)們都看

著他。中國大學(xué)排名

2.討論交流：(以小組形式)

(1)回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？

(2)為什么老師和同學(xué)們都看著他？

3.小結(jié)：

沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的。可惜沖沖沒意識到，依然還弄出

很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了天家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。

4.小品一《文文與強強》

提示：仔細(xì)看看小品中兩個小學(xué)生的一言一行。

小品簡介：

時間：下午放學(xué)后。

人物：文文、強強、剛剛和剛剛的爸爸。

內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友文文和強強一起去他家探望。開門

的.是剛剛的爸爸，"叔叔好"，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進了門?？尚?/p>

急的強強已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，"蘋果我喜歡吃"，轉(zhuǎn)眼間，

剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說："謝謝叔叔。"然后才接過蘋果。

5.討論交流：(以小組形式)中國大學(xué)排名

文文和強強，你更喜歡哪一個？為什么？

6教師小結(jié):

到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學(xué)家時要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家

長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。

7.訓(xùn)練:

(1)請同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的"禮儀小學(xué)生"的形象。

(2)討論交流：(以小組形式)

想想，自己要成為一個禮儀小學(xué)生，我們在哪些方面，應(yīng)該怎樣去努力？

引導(dǎo)學(xué)生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好。

鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。

作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。

見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。

團結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。

(三)總結(jié)：

通過這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個“禮儀小學(xué)生"。希望大家以后要有意識地

培養(yǎng)自己做一個文明的小學(xué)生。的確，禮儀是人際交往中的“粘合劑"、"潤滑油"，希望大家

爭做一個人見人愛的禮儀小學(xué)生。大學(xué)排名

《我們都是少先隊員》教案2

活動目標(biāo)：

通過莊嚴(yán)地少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感.

活動重點：

舉行入隊儀式：出黨旗、團旗、隊旗；為新隊員授紅領(lǐng)巾；

入隊宣誓：

為新中隊授中隊旗，聘請輔導(dǎo)員；黨員、團員、隊員、代表發(fā)言；呼號；退旗。

活動形式：

中隊交流會

活動過程

一、出隊旗（全體起立，行對禮，奏出旗曲。）

二、宣布少先隊入隊名單

三、中國少年先鋒隊隊知識

1、創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者

2、隊旗（大隊旗、中隊旗）

3、隊徽

4、隊的標(biāo)志

四、紅領(lǐng)巾的.結(jié)法

紅領(lǐng)巾的結(jié)法口訣：

左尖壓右尖，底尖轉(zhuǎn)一圈，岔上拉底尖，底尖穿過圈。

五、隊禮

六、隊員、組織介紹

七、新隊員宣誓、呼號

八、隊歌學(xué)習(xí)

九、退隊旗（全體起立，行隊禮，奏退旗曲.）

《我們都是少先隊員》教案3

一、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

二、活動重點：

提高學(xué)生對文明未庭的認(rèn)識。

三、活動難點：

能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的'節(jié)目。

五、活動形式：

隊會形式

六、活動內(nèi)容：

小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動過程：

主持人（合）："革除五陋習(xí)、塑造五形象”的活動走進了我們的校園，"文明之花”開在

我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好！四年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人.

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請大家欣賞小品"一張廢紙"。（第一小組學(xué)生表演，革除亂扔垃圾的陋習(xí)）

主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給"文

明"一個完美的答案。

主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲"衛(wèi)生小標(biāo)兵"。（第二

小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂

禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表

演的故事：“友好相處"（與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護，

互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，K說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。）

主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律,不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、

守紀(jì)律的好學(xué)生還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我n班展的禮儀教育活動為中心的班會，

其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分禽時候別忘把手招.

影響別人，"對不起"，回答要說"沒關(guān)系"

從小講文明，懂禮貌,大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒

每天早晨起早點兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒,蚱業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學(xué)熱心點兒,同學(xué)之間友善點兒。

接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下

面就請同學(xué)們欣賞小品"一元錢"。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可

見，我們要"革除五陋習(xí)，塑造五形象"，爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡

歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老

師夸我有禮貌。）

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，

從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家.

《我們都是少先隊員》教案4

一、活動目的

為了進一步夯實我校少先隊組織基礎(chǔ)，進一步深化隊員對少先隊組織的認(rèn)識，不斷提高少先

隊組織禮儀整體水平激發(fā)學(xué)生熱爰少先隊組織的真情增強廣大少先隊員組織意識、集體意識，

增強光榮感和責(zé)任感，使其自覺遵守隊章，提升少先隊員的‘精神面貌，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊

員。

二、活動時間

20xx年10月12日（星期五）中午12:30

三、活動地點

學(xué)校操場

四、活動對象

學(xué)校全體教師、中隊輔導(dǎo)員（二至六年級班主任）、少先隊員（二至六年級學(xué)生）

五、活動要求

統(tǒng)一著裝、準(zhǔn)備鮮艷的紅領(lǐng)巾、嚴(yán)肅紀(jì)律

六、活動過程

1.出大隊旗

大隊部負(fù)責(zé)旗手訓(xùn)練

2.唱隊歌

音樂謝老師作現(xiàn)場指揮

3.獻紅領(lǐng)巾

大隊部安排禮儀小標(biāo)兵對主席臺老師獻紅領(lǐng)巾，各中隊安排中隊長給中隊輔導(dǎo)員獻紅領(lǐng)巾

（鋪導(dǎo)員提前對隊員進行訓(xùn)練）

4.大隊輔導(dǎo)員xx致開幕詞宣布活動開幕

5.少先隊員按班級依次進場至主席臺進行展示

6.出旗、敬禮

先到指定地點整隊，左手大拇指與食指捏住紅領(lǐng)巾三角形最長邊的中點位置，其它部分自然

朝下。

出旗、敬禮：旗手一人，護旗手2人（最好一男一女）。旗手要進行執(zhí)旗規(guī)范訓(xùn)練，三人

保持好隊形和距離。一人舉班牌在旗隊的前面。中隊輔導(dǎo)員在隊伍的最后面。

整個過程要步調(diào)一致，兩眼目視前方，踏步有力，隊形保持整齊，速度適中，面帶微笑。

行至到主席臺，前面隊員開始踏步，待幾秒后估計隊員都已到位后，喊口令"立定"，緊接

著"向右轉(zhuǎn)”。

7.系紅領(lǐng)巾

"向右轉(zhuǎn)"之后，除執(zhí)旗隊員不動，其他隊員立即將紅領(lǐng)巾平托在雙手上，掌心向上，三角

形大角朝外，兩個大拇指輕壓離最長邊中點兩側(cè)約10厘米處,其它手指托住大三角形。整個過

程控制約5秒后，喊口令"系紅領(lǐng)巾"，全體隊員按照訓(xùn)練的活結(jié)系法自己佩戴，時間不超過

20秒。每班隨機檢查4名隊員佩戴活結(jié)情況。

8.呼號

中隊輔導(dǎo)員隊前帶領(lǐng)隊員呼號。旗手佩戴好紅領(lǐng)巾后迅速走到隊伍前面，三人將隊旗拉開,

中隊輔導(dǎo)員和其他隊員面對中隊旗呼號。

培訓(xùn)握拳動作：右手握拳至右耳側(cè)，拳心向外，大臂約與肩同高，與身體保持水平。呼號完

畢自然放下。

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊員們：時刻準(zhǔn)備著！

9.退旗、敬禮

呼號完畢，旗手迅速回到原位。喊口令"向左轉(zhuǎn)"，退旗、敬禮。要求同出旗，待整個隊伍

退出主席臺區(qū)域后,踏步改為齊步走至指定區(qū)域后稍息，有紀(jì)律地觀看其他隊員比賽。

10.分管德育工作的毛校長講話

11.大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊員呼號

12.退大隊旗

13.xx致閉幕詞并宣布活動圓滿落幕

《我們都是少先隊員》教案5

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重

要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做

起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個"講文明、懂禮貌"的好孩子。

二、活動準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

3、布置教室。

三、活動過程：

1、宣布開始

2、報告人數(shù)（中隊長："各小隊報告人數(shù)。"）

3、出旗

4、中隊輔導(dǎo)員講話

5、中隊活動過程

男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個燦爛的、日子,撒滿大地。

男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，女主持：尊師長，爰同學(xué)。

男主持：文明禮儀我做到

合：讓我們從小講文明，講禮貌，二（2）班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。

男主持：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就

成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)

做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他

們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對？

㈠小品

（二）相聲《說話》

（三）集體拍手兒歌

（四）朗誦兒歌《校園美》

（五）現(xiàn)場采訪

（六）文明禮儀〃\標(biāo)兵活動啟動儀式

（七）齊唱歌曲

6、輔導(dǎo)員講話

7、呼號

8、退旗（全體隊員敬禮，鼓號齊鳴。）

9、宣布活動結(jié)束。

《我們都是少先隊員》教案6

根據(jù)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的通知精神和公民道德教育的要求，結(jié)合我校

實際特制訂文明禮儀教育活動工作方案。

一、活動宗旨

適應(yīng)文明校園的要求，貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精祖，在

全校深入地開展文明禮儀教育活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以"講

禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化

學(xué)校良好校園風(fēng)范。

二、活動內(nèi)容

（-）學(xué)校禮儀目標(biāo)：

1、學(xué)生進校門主動與老師或同學(xué)互道"老師早"（好）"同學(xué)早"（好）。

2、不準(zhǔn)在校內(nèi)騎車、奔跑。

3、老師進課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道“老師好"；學(xué)生遲到進教室，先喊'報告

",經(jīng)老師同意后，再進入教室；學(xué)生有急事需出教室，轆手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后

再出教室。

4、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的文明活動

5、學(xué)生進入老師辦公室，先喊"報告"，經(jīng)老師同意后再進入。在老師辦公室不隨意翻動老

師的東西，若找老師有事，先立正，說明來意，與老師講話，面對老師，認(rèn)真聽老師講話。離開

時禮貌地向老師告別。

6、學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊入場，按時到達(dá)指定地點，做到"快、靜、齊,

7、升旗、出國旗時，全體同學(xué)肅立，行注目禮，升國旗時，唱國歌，少先隊員行少先隊禮。

8、隨時保持校園整潔，不在教室、樓道和操場內(nèi)亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃

圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、舌以！L愛護學(xué)校公共財物，花草樹木。

（二）家庭禮儀目標(biāo)：

1、每日上學(xué)前離開家時向父母道別，放學(xué)回家向父母打招呼。

2、在家孝敬父母和長輩，幫助父母和長輩做力所能及的家務(wù)事。

3、在家接待客人，做到一起立，二請坐，三倒茶，四交談，五送客，來客與父母交談，主

動回避，（三）社交禮儀目標(biāo)：

1、能主動關(guān)心他人，為他人提供方便。

2、在與他人交談時誠懇、大方、樸實文雅，使用禮貌用語，做到語言準(zhǔn)確、親切，保持口

語流暢。

3、用餐時做到：餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細(xì)嚼慢咽、不挑食、動作

文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。

4、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動稱呼，鄰里之間講究禮節(jié)，互相關(guān)

照，鄰居有困難時，能主動幫助，鄰里之間有矛盾時能互諒互讓。

5、旅游參觀時，能自覺愛護公物，自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛。

三、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校

形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為加強公民道

德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認(rèn)真抓好。

2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個人的.外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮

儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增

強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方

面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，利用我校的紅領(lǐng)巾廣播站報道禮儀活動內(nèi)

容，普及禮儀常識，加強輿論監(jiān)督，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍.

《我們都是少先隊員》教案7

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。

教學(xué)重、難點：

讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。

教學(xué)用具：

多媒體、課件

教學(xué)課時：

1課時

教學(xué)內(nèi)容：

一、多媒體展示：文明禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì)：內(nèi)涵：

1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。

2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重

他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質(zhì)：一種尊

重。禮貌：是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往由所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指

人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、

規(guī)范化的活動。如：升旗儀式、頒獎儀式等。

二、老師提問：為什么要學(xué)禮儀?

學(xué)生答：略

師生總結(jié)由多媒體展示：

（一）、對個體

1、不學(xué)禮，無以立.

2、使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)。

3、衡量個人道德水準(zhǔn)高彳氐和有無

教養(yǎng)的尺度。

（二）、對社會

1、塑造組織形象，提高辦事效率。

2、是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

三、老師講故事學(xué)生談啟示：《酒店老板與無賴》一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸

摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對老板說"店家今日忘帶錢了，改日送來"店老板連聲"不礙事，不礙

事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后

摸了一下口袋對店老板說"店家今日忘帶錢了，改日送來"。誰知店老板臉色一變，揪住他，

非剝他的衣服不可。無賴不服說："為什么剛才那人可以記帳，我就不行？"店家說："人家

吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，

豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴

里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的元賴之徒，我豈能饒你！"一席話，

說得無賴t亞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。學(xué)生談啟示：略

師生總結(jié)多媒體展示：

啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)

的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。

啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作

姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。

啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。

因此，文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)！

事例：《一口痰"吐掉"一項合同》中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進"大輸液管"生產(chǎn)線欲

與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細(xì)的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定

要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井

然有序，約瑟先生贊許地點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角

吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡……兩天后，約瑟先生在給范廠長

的信中寫道尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜

難眠。恕我直言：一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是

用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我

行為習(xí)慣：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的又化蘊涵，知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng).

四、講一講文明禮儀你知多少？

多媒體展示：

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

Q)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全

班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，

不得已在教師上課后進入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。

當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)

度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

⑶下課：聽到下課鈴啊時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，

或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再

見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

2、服飾儀表：穿著的.基本要求是：合體；適時：整潔；大方；講究場合.

3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)

生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便

翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點評頭論足要尊重老師的習(xí)慣和人格。

4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的

禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎”等

不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用"請"、"謝謝?、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和

生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的

失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、

體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在

這些事關(guān)自

尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要云談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

5、集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)

眾多，又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升

降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中/」浮還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。

升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，

行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻

嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。

6、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、

不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學(xué)校公共

財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校

內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

五、記一記、多媒體展示：

當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！

當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！

當(dāng)你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！

六、總結(jié)：

文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人

們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。因此，請大家學(xué)

禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人

《我們都是少先隊員》教案8

為了更好地體現(xiàn)"德育為首"的教育方針，積極落實精神，發(fā)揮本校特色，使全校學(xué)生繼承

和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為

有良好素質(zhì)的社會公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育?，F(xiàn)制定方案如下：

一、活動主題：

培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)：

組長：王天斌

成員：蔡國壽王全壽

三、活動時間：

20xx年9月——20xx年1月

四、活動具體安排：

普及文明禮儀知識

1、編印。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用宣傳畫、板報、主題班會等進行廣泛宣

傳.

2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)

學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊活動時間，結(jié)合學(xué)生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。

同時結(jié)合新修改頒布的、，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。

3、加強文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校

教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

4、開展為主題的文明禮儀征文評比活動。

5、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎知識競賽活動。

制訂文明禮儀規(guī)范

組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣試點經(jīng)驗，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出

各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布于眾。包括：小學(xué)生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、

閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)

范體系。

實踐文明禮儀行為

開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身

邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個人在個人儀容

儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講

究禮儀的‘良好風(fēng)范。

組織文明禮儀競賽。

在廣泛開展文明禮儀教育實踐活動的基礎(chǔ)上，舉辦"文明禮儀形象大賽活動”。

五、活動要求

1、高度重視，精心組況。各班要充分認(rèn)識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校

形象、培育師生良好素質(zhì)的.一項基礎(chǔ)性工作，意義重大.要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年

加強公民道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認(rèn)真抓好。少先隊組織要切實下大力氣，精心策

劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實踐，一個一個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。

2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容

儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀

素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛弱。

4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開

展好各項活動。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎(chǔ)上,著眼整

體提高師生的文明素質(zhì)，進一步做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得

顯著效果。

《我們都是少先隊員》教案9

一、活動目的：

為了進一步加強學(xué)生思想道德素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生對文明禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識，并通過各種

體驗教育活動，把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺行動，進而促進學(xué)生成長，特制定此活動方

案。

二、活動主題：

文明禮儀伴我行

四、活動時間：

20xx年10月1日——20xx年12月31日

五、參加對象：

全體學(xué)生

六、組織機構(gòu):

1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

2、學(xué)校政教處總負(fù)責(zé)，各班由班主任總負(fù)責(zé)抓教育落實工作。

七、實施辦法：

第一階段：制定實施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學(xué)生和家長，向家長宣傳學(xué)校

文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啟動學(xué)生文明禮儀教育活動。

第二階段：具體實施教育活動。

1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、920"公民道德宣傳日”和迎接國慶等

活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及

學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，

從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

2、文明禮儀主要內(nèi)容：要分層次、分階段落實文明禮儀教育的.內(nèi)容和任務(wù)。低年級的文明

禮儀教育的重點是學(xué)校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好，與同學(xué)友好相處等,

是禮儀意識的啟蒙教育。中年級禮儀教育的重點是家庭禮儀教育如上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼，

關(guān)心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識轉(zhuǎn)化為禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮

儀，如遵守交通規(guī)則，關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。初步認(rèn)識國家民族之

間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。

3、通過班規(guī)、主題班會、升旗儀式、演講、利用櫥窗、板報等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會文明

禮儀，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育,

逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自

覺行動。

第三階段：文明禮儀教育活動展示。

班主任評選"文明禮儀之星"，每班兩名。

附：文明禮儀內(nèi)容（班主任參考）

（一）、校園禮儀

1、參加升國旗儀式（含平時升降國旗），身著校服，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌

嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。

2、進入校園要漫步、輕聲，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，和同學(xué)發(fā)生糾紛要主動說“對不起"。

3、見到老師、來賓等，要主動熱情問好；課間，進老師辦公室，喊報告或輕敲門，經(jīng)允許

后再進入。

4、愛護公物，講究衛(wèi)生。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、

雜物和亂倒垃圾，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

5、上課前要作好課前準(zhǔn)備,離開座位要將椅子推進桌肚。

6、參加集會時要遵守紀(jì)律，進退場安靜、有秩序，觀看比賽、表演時要適時熱情鼓掌。

（二）、家庭禮儀

1、整理穿著，戴好紅領(lǐng)巾，自己整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品，上、放學(xué)途中自己背書包。

2、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動問候，微

笑致意，端茶送水，招呼道別。

3、電話用語準(zhǔn)確，打、接電話要使用文明語言（您好，再見。請您幫叫XX接電話好嗎？

如撥錯了要說聲："對不起"）。

4、要體諒父母工作辛苦，主動為父母、長輩盛飯、夾菜，不挑食、不浪費；父母生病時,

要主動問候，端水送藥.

（三）公共禮儀

1、乘車要文明，不喧嘩、不打鬧、不擁擠，見到老、幼、婦、殘主動要讓座。

2、要遵守交通規(guī)則，以不闖紅燈為榮,過馬路走人行橫道。

3、要爰護公共設(shè)施，爰護花草樹木，不損害公共設(shè)施，不損害文物古跡。

4、在公共場所要注意自己言行舉止，做到文明大方，彬彬有禮。

5、要維護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔雜物，不吃游食，不買三無食品。

《我們都是少先隊員》教案10

一、指導(dǎo)思想

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道

德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有

魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。小學(xué)生是祖國的

未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、

熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的直點工作之一。

二、研究內(nèi)容

通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒"的德育策略，開展禮儀教育，

普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實際中存

在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),

促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)樂園。

1、培養(yǎng)禮儀意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的

人，才是一個道德高尚、文明的、人。

2、確定"小學(xué)生禮儀常規(guī)”內(nèi)容：校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三大方面。

(1)校園禮儀：學(xué)生在校能主動向老師和進入校園的客人主動問好；能在同伴之間使用

文明語言；能文明如廁；能自己愛護校園環(huán)境。

(2)家庭禮儀：學(xué)生在家能尊敬長輩，能做到長者先，幼者后；能做到文明待客。

(3)社會禮儀：在公共場所能自覺遵守紀(jì)律，比如乘車能主動為老年人和小孩讓座；參觀

或觀看演出能保持安靜，不大聲喧嘩等。

(4)探索培養(yǎng)小學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的規(guī)律，創(chuàng)新有效途徑與方法。

三、研究方法：

(1)觀察法：觀察學(xué)生在實施課題研究前禮儀習(xí)慣的狀態(tài)，并做好記錄。

(2)問卷調(diào)查法：通過向?qū)W生問卷調(diào)查，收集信息，做出定性分析。

(3)訪談法：適時召開家長座談會及班主任座談會，走訪研究對象的家庭及班級，了解學(xué)

生的表現(xiàn)及其習(xí)慣及其習(xí)慣養(yǎng)成的進度，及時糾正其不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

(4)個案研究法：做好個案記錄。

四、研究途徑：

1、課堂教育。利用思想品德課、晨會或班隊會向?qū)W生講解文明禮儀方面的知識。如《中小

學(xué)生守則》，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《十九小學(xué)生禮儀常規(guī)》等方面的知識。

2、實踐活動。通過課外活動,校外實踐，家庭生活等方式,使理論知識見于實踐。

3、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。通過召開家長會和家長訪談等方式，使學(xué)校教育和家庭教

育相結(jié)合，取得家長的支持與配合。

五、研究過程：

①課題的準(zhǔn)備階段(20xx年1月)

建立課題檔案，制定課題研究方案。

調(diào)查小學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀，進行分析，完成現(xiàn)狀調(diào)查報告。

②研究與實踐階段(20xx年2月至20xx年5月)

開展小學(xué)生禮儀教育與實踐系列活動，探究培養(yǎng)〃浮生良好禮儀養(yǎng)成的內(nèi)容、途徑與方法。

通過問卷與訪談,調(diào)查、及時反饋禮儀教育的階段性成果與存在問題及努力方向。

在學(xué)校的教師、學(xué)生及其父母中開展"禮儀與生活"、"禮儀你我他"為主題的征文活動,

同時舉行“良好禮儀養(yǎng)成"經(jīng)驗交流會，探索禮儀教育養(yǎng)成的成功經(jīng)驗。

結(jié)合少先隊主題教育活動，增強學(xué)生的情感體瞼，促進文明禮儀的養(yǎng)成。

③總結(jié)階段：（20xx年6月）

完成課題研究報告，形成各種研究成果，形成一套具有較強操作性的禮儀養(yǎng)成教育方案。

《我們都是少先隊員》教案11

教學(xué)內(nèi)容：

歌曲《少先隊員采茶歌》

教學(xué)目的、目標(biāo)：

L學(xué)會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。

2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。

教學(xué)重點、難點：

重點：學(xué)會歌曲

難點：旋律的學(xué)習(xí)

教學(xué)方法：

朗讀、視唱、教唱、談話等

教具準(zhǔn)備：

電子琴、錄音機、范唱帶、豎笛

教學(xué)過程

一、組織教學(xué)：

1、師生音樂問好（感受音樂課堂的魅力）

2、強調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

二、導(dǎo)入：

教師彈奏《采茶燈》，生回答有哪個地方的音樂特點？（江南）這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)一首江南的

歌曲《少先隊員采茶歌》

三、學(xué)習(xí)歌曲：

1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會江南歌曲的風(fēng)格特點。(歌舞體裁、小調(diào)風(fēng)格)

2、生談自己的感受

3、復(fù)聽歌曲：學(xué)生心里默唱

4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：

(1)教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律

(2)學(xué)生齊唱旋律

5、學(xué)生添加歌詞演唱

6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲

四、歌曲處理：

1、第一小節(jié)："茶樹青青"要具有彈跳性，學(xué)生試唱

2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、瞬兀

3、附點音符的時值要唱足

4、第二樂段的'第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感,好像是有節(jié)奏

的采茶動作一樣。

5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。

2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

《我們都是少先隊員》教案12

教學(xué)內(nèi)容：

唱歌《少先隊員采茶歌》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。

2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。

教學(xué)重點：

學(xué)會歌曲。

教學(xué)難點：

創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)方法：

聽唱法、以詞帶曲法、識譜視唱、情境導(dǎo)入法。

教具準(zhǔn)備：

鋼琴、多媒體課件、茶葉、擴音器。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

L師生問好！

2、復(fù)習(xí)歌曲《憶江南》。

二、情景導(dǎo)入：

1、展示課彳牛播放視頻《少先隊員采茶歌》，并展示南方采茶畫面，讓學(xué)生看畫面，融入情

景之中，體會采茶的樂趣。

2、教師提問：同學(xué)們，看著畫面的、人們在采茶是不是很享受那種茶香飄飄的氛圍啊！那同

學(xué)們想不想也和他們r享受采茶的過程啊?

3、身體感知：教師取出“茶葉"請學(xué)生上前模仿采茶。

三、學(xué)習(xí)歌曲：

1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會江南歌曲的風(fēng)格特點。（思考：歌曲的速度、情

緒是怎樣的？）

（《少先隊員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段

體，羽調(diào)式。）

2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）

3、再聽歌曲：學(xué)生心里默唱。

4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：

（1）教師教唱一遍歌譜,學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。

（2）學(xué)生齊唱旋律。

5、學(xué)生添加歌詞演唱，

6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲

四、歌曲處理：

1、第一小節(jié)："茶樹青青"要具有彈跳性，學(xué)生試唱。

2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。

3、附點音符的時值要唱足。

4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏

的采茶動作一樣。

5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。

2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。

3、師生隨錄音邊唱邊表演。

六、課堂小結(jié)

七、下課禮式：

師生再見！

《我們都是少先隊員》教案13

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠用純凈，優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。

2.能積極為歌曲創(chuàng)編簡單動作，表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡樂心情。

教學(xué)重難點：

重點：指導(dǎo)學(xué)生能夠用純凈，優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。

難點：附點節(jié)奏及十六分音符的演唱。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：

師：初次見面老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一份小禮物，誰知道這是什么呀？對茶葉。咱們中國是茶

葉的原產(chǎn)地。我國的茶文化源遠(yuǎn)流長。老師手里有一杯茶香四溢的飲品誰想嘗一嘗它的味道呀？

那這么好喝的茶水就是用同學(xué)們手中的茶葉沖泡而成。那同學(xué)們你們知道茶葉是怎樣得來的嗎？

對是從茶樹上采摘經(jīng)過高溫烘焙制作而成的.今天的音樂之旅，我們就到南方的茶山上去看看，

看看我們小小少先隊員都能為茶農(nóng)伯伯們做些什么？

播放歌曲《少先隊員采茶歌》

（板書課題，畫出旋律圖畫劃分樂段樂句）

1.歌曲描寫了什么內(nèi)容？分為幾部分？每部分幾個樂句？

2.這首歌曲的節(jié)拍是幾幾拍？強弱關(guān)系是什么？

2/4拍強弱（貼教具）

師：現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲，聽聽歌曲帶給你怎樣的感受？歌曲的速度是怎樣的？邊聽邊

用手指跟老師一起來畫一畫旋律圖。

（第二遍聽）

師：同學(xué)們歌曲聽完了，歌曲給你帶來怎樣的感受呢？（歡快、活潑地）歌曲的速度是較快

的還是較慢的？沒錯，是較快的速度。這首歌曲之所以能給我們帶來這樣歡快活潑的感受，除了

歌曲本身速度較快還有另外一個原因就是他的節(jié)奏型匕徽緊湊。

（出示課件，節(jié)奏練習(xí)）

師：節(jié)奏問題解決了，下面我們就來學(xué)唱這首歌。

2.學(xué)唱歌曲

1）看書，按節(jié)奏朗讀歌詞。

2）教師范唱，學(xué)生在心里默唱。

3）教師彈琴演唱，學(xué)生分句跟唱第一E燈司。

4）教師彈奏旋律，學(xué)生小聲音模唱。并找出難點，解決。

5）學(xué)生完整演唱第一^歌詞。

6）學(xué)生5艮琴自主填唱第二段歌詞。

師我們大家唱得很好，下面讓我們再次欣賞一遍歌曲說一說歌曲表現(xiàn)了怎樣的勞動場面.

（熱烈的勞動場面、開心的場面等等）。假如你是其中的一員，正在山上采茶，那么我們應(yīng)該用

怎樣的聲音來表現(xiàn)歌曲。讓我們再來完整的演唱一邊歌曲，用你的歌聲來表現(xiàn)少先隊員們采茶的

快樂吧?。ㄔ俅误w會歌曲情緒）。

6）同學(xué)們我們今天學(xué)會了少先隊員采茶歌，那到底什么是采茶歌呢？師介紹《采茶歌》特點：

《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，亦稱"茶歌""燈歌""茶籃燈"等。表演方式一般為

一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人數(shù)十人的集體舞。表演者身穿彩服，腰系彩帶，男的.執(zhí)

鞭，女的拿扇，做為模擬各種采茶的用具，載歌載舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程。

7）創(chuàng)編動作一起律動

下面請同學(xué)們跟著老師一起來做幾個采茶的動作。（師示范）

師：接下來老師要給大家布置T小任務(wù)，請你們?yōu)樯傧汝爢T采茶歌創(chuàng)編動作，你可以根據(jù)

歌詞的意思來創(chuàng)編也可以把老師剛剛教你的動作融入其中，老師給大家一首歌曲的時間，請你們

聽著歌曲創(chuàng)編吧！

師：同學(xué)們你們編好了嗎？老師也想和你們一起跳起來啦，下面請把你剛才創(chuàng)編的動作完整

表演一遍，也可以跳老師創(chuàng)編的動作。你們準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！

師：誰能到前邊來展示一下，做一個采茶少年！

其他同學(xué)在下面邊唱邊加動作。

3.課堂小結(jié)：

江南的小朋友生活非常的快樂，他們熱愛勞動，熱愛家鄉(xiāng)，是我們學(xué)習(xí)的小榜樣，今天我們

一起到茶山采摘了茶葉，也體會了勞動的快樂，正所謂勞動最光榮！讓我們把掌聲送給天下所有

的勞動者，也讓我們更加熱愛勞動！好，同學(xué)們下課！

《我們都是少先隊員》教案14

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)唱《少先隊員采茶歌》

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《少先隊員采茶歌》。

2、能夠分小組為《少先隊員采茶歌》創(chuàng)編幾個動作，領(lǐng)少先隊員采茶的動作和歡快心情。

教學(xué)重點

用歡快、活潑的聲音演唱歌曲

教學(xué)難點

創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲

教學(xué)方法

講授法、引導(dǎo)法。

教具準(zhǔn)備

鋼琴、多媒體課件、打擊樂器（響板、沙錘、雙響筒I

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景

師：同學(xué)們上節(jié)課學(xué)習(xí)歌曲《憶江南》，從中感受到了江南風(fēng)景如詩如畫，那么這節(jié)課老師

帶你去江南茶園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（播放采茶圖片）

師：同學(xué)們看到畫面的人們在采茶，是不是很享受那種茶香飄飄的味道，這節(jié)課即將學(xué)習(xí)的

歌曲就是關(guān)于采茶的歌，名字叫《少先隊員采茶歌》

二、新授

1、模仿采茶的舞蹈動作。

2、初步感受歌曲

①感受歌曲的情緒、速度怎樣？

②感受歌曲內(nèi)容表現(xiàn)少先隊員采茶時的心情？

2、學(xué)唱歌曲

⑴學(xué)唱歌曲第一段

a第一、二樂句，第一小節(jié)音符上都沒有圓滑線，二、三小節(jié)有圓滑線在演唱時如何區(qū)別呢？

b第三、四樂句應(yīng)該用什么聲音演唱這個樂句？

c第五個樂句應(yīng)該用什么聲音演唱這個樂句？（用頓音的唱法要求學(xué)生）

d第六、七樂句應(yīng)該用什么聲音演唱

⑵試唱歌曲第一段

⑶跟琴伴奏自學(xué)第二段

⑷全曲完整的演唱

三、分組進行練習(xí)，設(shè)計自己喜歡的方式下進行表演。

四、拓展

采茶歌：是我國南方的‘一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女,后發(fā)展為

數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程、體裁形式多為小調(diào)。

五、推薦學(xué)生兩首有關(guān)采茶的作品

1、器樂合奏《采茶撲蝶》

2、廣西民歌《采茶歌》

六、課堂小結(jié)

希望同學(xué)們學(xué)習(xí)這首歌曲，要向歌中少先隊員刃瞭，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動、熱愛生活、熱愛

大自然，愛護我們的環(huán)境！

《我們都是少先隊員》教案15

教學(xué)目標(biāo)

1.能積極主動地學(xué)習(xí)歌曲并用純凈、優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。

2.能創(chuàng)編簡單的采茶動作，積極參與活動，表現(xiàn)采茶的歡快心情。

3.感受江南的美景體驗江南音省樂的細(xì)膩婉約。

教學(xué)重、難點

1.用純凈、甜美的歌聲演唱歌曲，用自己創(chuàng)編的動作表現(xiàn)采茶的歡快心情。

2.唱準(zhǔn)附點八分音符、八分休止符，第二三小節(jié)的圓滑線要唱的連貫柔和。

教學(xué)過程

一、激發(fā)興趣情境導(dǎo)入

L導(dǎo)言：

同學(xué)們，今天我們先來欣賞一組表現(xiàn)江南風(fēng)景的圖片共同領(lǐng)略一下江南的美景!（播放江南

風(fēng)景圖片課件）看完了圖片，你有什么想說的嗎？（江南的風(fēng)景可真美呀?。┙献怨乓詠砭褪?/p>

一個山清水秀，人杰地靈的地方是人們向往的地方今天我彳注嵌續(xù)來學(xué)習(xí)一首江南風(fēng)格特點的歌曲。

2.一起模仿真實的采茶情景

咱們同學(xué)誰見過采茶呢？（你來模仿一下，怎么樣？大家都一起來做一下）好的，非常棒，

咱們這位