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文檔簡介
2024年《我們都是少先隊員》教案
《我們都是少先隊員》教案1
一、教學(xué)目的
1.通過教學(xué)活動,培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。
2.人人爭做"文明禮儀小學(xué)生"。
二、教學(xué)形式
小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。
三、教學(xué)重點、難點
1.重點:提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。中國大學(xué)排名
2.難點:督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常的行為實踐中,養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
鉛筆、畫紙、小品表演。
五、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們,隨著時代的發(fā)展,社會對人的文明素質(zhì)要求更高了。因此,我們從小就要做一個文
明人。今天,我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的"文明禮儀小學(xué)生"。
(二)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練
1.小品表演——《沖沖遲到》中國大學(xué)排名
提示:認(rèn)真看看小品中的4浮生做了些什么?
小品簡介:
時間:課堂上。
人物:沖沖、老師和同學(xué)們。
內(nèi)容:"叮鈴鈴","叮鈴鈴",隨著兩聲清脆的上課鈴聲,同學(xué)們都靜靜地坐在座位上,
老師站在講臺前,大家都準(zhǔn)備上課了。"砰",教室門被踢開了,沖沖滿頭大汗地跑了進來,在
自己的座位上重重地坐下,嘴里喘著粗氣,一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好,老師和同學(xué)們都看
著他。中國大學(xué)排名
2.討論交流:(以小組形式)
(1)回憶一下,小品中沖沖是怎么做的?
(2)為什么老師和同學(xué)們都看著他?
3.小結(jié):
沖沖上課遲到了,這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的。可惜沖沖沒意識到,依然還弄出
很多的聲響,破壞了整個教室的安靜氣氛,這樣做影響了天家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。
4.小品一《文文與強強》
提示:仔細(xì)看看小品中兩個小學(xué)生的一言一行。
小品簡介:
時間:下午放學(xué)后。
人物:文文、強強、剛剛和剛剛的爸爸。
內(nèi)容:剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后,他的兩個好朋友文文和強強一起去他家探望。開門
的.是剛剛的爸爸,"叔叔好",文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼,然后進了門??尚?/p>
急的強強已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們,"蘋果我喜歡吃",轉(zhuǎn)眼間,
剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要,推辭不掉,就說:"謝謝叔叔。"然后才接過蘋果。
5.討論交流:(以小組形式)中國大學(xué)排名
文文和強強,你更喜歡哪一個?為什么?
6教師小結(jié):
到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學(xué)家時要注意文明禮貌,特別是要尊敬同學(xué)的家
長,就像小品中的文文,這樣才會被別人稱贊和喜歡。
7.訓(xùn)練:
(1)請同學(xué)們拿出紙和筆,寫一寫或畫一畫心目中的"禮儀小學(xué)生"的形象。
(2)討論交流:(以小組形式)
想想,自己要成為一個禮儀小學(xué)生,我們在哪些方面,應(yīng)該怎樣去努力?
引導(dǎo)學(xué)生懂得:見到老師有禮貌,主動問聲好。
鈴聲一向不吵鬧,用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書寫不潦草,有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰,環(huán)境更美好。
團結(jié)互助要友好,不把矛盾鬧。
(三)總結(jié):
通過這節(jié)課,相信大家都明白了怎樣做才是一個“禮儀小學(xué)生"。希望大家以后要有意識地
培養(yǎng)自己做一個文明的小學(xué)生。的確,禮儀是人際交往中的“粘合劑"、"潤滑油",希望大家
爭做一個人見人愛的禮儀小學(xué)生。大學(xué)排名
《我們都是少先隊員》教案2
活動目標(biāo):
通過莊嚴(yán)地少先隊禮儀,培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感.
活動重點:
舉行入隊儀式:出黨旗、團旗、隊旗;為新隊員授紅領(lǐng)巾;
入隊宣誓:
為新中隊授中隊旗,聘請輔導(dǎo)員;黨員、團員、隊員、代表發(fā)言;呼號;退旗。
活動形式:
中隊交流會
活動過程
一、出隊旗(全體起立,行對禮,奏出旗曲。)
二、宣布少先隊入隊名單
三、中國少年先鋒隊隊知識
1、創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者
2、隊旗(大隊旗、中隊旗)
3、隊徽
4、隊的標(biāo)志
四、紅領(lǐng)巾的.結(jié)法
紅領(lǐng)巾的結(jié)法口訣:
左尖壓右尖,底尖轉(zhuǎn)一圈,岔上拉底尖,底尖穿過圈。
五、隊禮
六、隊員、組織介紹
七、新隊員宣誓、呼號
八、隊歌學(xué)習(xí)
九、退隊旗(全體起立,行隊禮,奏退旗曲.)
《我們都是少先隊員》教案3
一、活動目的:
1、通過文明禮儀班會課,使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明,講禮貌的好學(xué)生。
二、活動重點:
提高學(xué)生對文明未庭的認(rèn)識。
三、活動難點:
能適時適地適用文明語言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、活動準(zhǔn)備:
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的'節(jié)目。
五、活動形式:
隊會形式
六、活動內(nèi)容:
小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。
七、活動過程:
主持人(合):"革除五陋習(xí)、塑造五形象”的活動走進了我們的校園,"文明之花”開在
我們的心中。老師們,同學(xué)們,大家好!四年級“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。
主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,主持人乙:文明之花在心中開放。
主持人甲:我們是21世紀(jì)的主人,主持人乙:我們要做21世紀(jì)文明的人.
主持人甲:做文明的人要有良好的行為,主持人乙:做文明的人要有良好的習(xí)慣。
主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,主持人乙:做到這些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。
下面先請大家欣賞小品"一張廢紙"。(第一小組學(xué)生表演,革除亂扔垃圾的陋習(xí))
主持人甲:這個小品故事就發(fā)生在我們身邊,希望同學(xué)們在笑過以后,能用實際行動給"文
明"一個完美的答案。
主持人乙:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學(xué)們,請看相聲"衛(wèi)生小標(biāo)兵"。(第二
小組學(xué)生表演,革除隨地吐痰的陋習(xí))
主持人乙:謝謝同學(xué)們的表演,無論在家里還是在學(xué)校,我們都應(yīng)該象他們一樣講文明,懂
禮貌。
主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
主持人乙:一個光輝燦爛的日照灑滿大地。
主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾,胸前飄,講文明,講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。
主持人乙:優(yōu)美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表
演的故事:“友好相處"(與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂,互相關(guān)心,互相愛護,
互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動手打人,罵人,K說粗話,臟話,待人禮貌、和氣。)
主持人甲:親愛的同學(xué)們,身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律,不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、
守紀(jì)律的好學(xué)生還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我n班展的禮儀教育活動為中心的班會,
其中語言美是文明的重要表現(xiàn),下面我們集體拍手說兒歌。
1、禮貌用語
同學(xué)們,都知道,禮貌用語記得牢。
見到老師同學(xué)問聲好。
分禽時候別忘把手招.
影響別人,"對不起",回答要說"沒關(guān)系"
從小講文明,懂禮貌,大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒
每天早晨起早點兒,胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。
見到老師禮貌點兒,打掃衛(wèi)生積極點兒。
樓道走路安靜點兒,上課聽講專心點兒。
發(fā)言聲音洪亮點兒,蚱業(yè)寫得工整點兒。
幫助同學(xué)熱心點兒,同學(xué)之間友善點兒。
接受批評虛心點兒,改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒,課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒,文明歌謠記牢點兒。
主持人甲:文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現(xiàn)在不亂花零錢,下
面就請同學(xué)們欣賞小品"一元錢"。
主持人乙:講文明,是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可
見,我們要"革除五陋習(xí),塑造五形象",爭做文明禮儀小學(xué)生。
讓我們同唱禮貌歌曲《老師,你早》。(晨風(fēng)吹,陽光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友呀,歡
歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮,見了同學(xué)問聲好,老師您好,同學(xué)你早,老師夸我有禮貌,老
師夸我有禮貌。)
主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來。
下面請老師做總結(jié)。
老師小結(jié):同學(xué)們,祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機,從自我做起,
從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀(jì),文明的小主人!謝謝大家.
《我們都是少先隊員》教案4
一、活動目的
為了進一步夯實我校少先隊組織基礎(chǔ),進一步深化隊員對少先隊組織的認(rèn)識,不斷提高少先
隊組織禮儀整體水平激發(fā)學(xué)生熱爰少先隊組織的真情增強廣大少先隊員組織意識、集體意識,
增強光榮感和責(zé)任感,使其自覺遵守隊章,提升少先隊員的‘精神面貌,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊
員。
二、活動時間
20xx年10月12日(星期五)中午12:30
三、活動地點
學(xué)校操場
四、活動對象
學(xué)校全體教師、中隊輔導(dǎo)員(二至六年級班主任)、少先隊員(二至六年級學(xué)生)
五、活動要求
統(tǒng)一著裝、準(zhǔn)備鮮艷的紅領(lǐng)巾、嚴(yán)肅紀(jì)律
六、活動過程
1.出大隊旗
大隊部負(fù)責(zé)旗手訓(xùn)練
2.唱隊歌
音樂謝老師作現(xiàn)場指揮
3.獻紅領(lǐng)巾
大隊部安排禮儀小標(biāo)兵對主席臺老師獻紅領(lǐng)巾,各中隊安排中隊長給中隊輔導(dǎo)員獻紅領(lǐng)巾
(鋪導(dǎo)員提前對隊員進行訓(xùn)練)
4.大隊輔導(dǎo)員xx致開幕詞宣布活動開幕
5.少先隊員按班級依次進場至主席臺進行展示
6.出旗、敬禮
先到指定地點整隊,左手大拇指與食指捏住紅領(lǐng)巾三角形最長邊的中點位置,其它部分自然
朝下。
出旗、敬禮:旗手一人,護旗手2人(最好一男一女)。旗手要進行執(zhí)旗規(guī)范訓(xùn)練,三人
保持好隊形和距離。一人舉班牌在旗隊的前面。中隊輔導(dǎo)員在隊伍的最后面。
整個過程要步調(diào)一致,兩眼目視前方,踏步有力,隊形保持整齊,速度適中,面帶微笑。
行至到主席臺,前面隊員開始踏步,待幾秒后估計隊員都已到位后,喊口令"立定",緊接
著"向右轉(zhuǎn)”。
7.系紅領(lǐng)巾
"向右轉(zhuǎn)"之后,除執(zhí)旗隊員不動,其他隊員立即將紅領(lǐng)巾平托在雙手上,掌心向上,三角
形大角朝外,兩個大拇指輕壓離最長邊中點兩側(cè)約10厘米處,其它手指托住大三角形。整個過
程控制約5秒后,喊口令"系紅領(lǐng)巾",全體隊員按照訓(xùn)練的活結(jié)系法自己佩戴,時間不超過
20秒。每班隨機檢查4名隊員佩戴活結(jié)情況。
8.呼號
中隊輔導(dǎo)員隊前帶領(lǐng)隊員呼號。旗手佩戴好紅領(lǐng)巾后迅速走到隊伍前面,三人將隊旗拉開,
中隊輔導(dǎo)員和其他隊員面對中隊旗呼號。
培訓(xùn)握拳動作:右手握拳至右耳側(cè),拳心向外,大臂約與肩同高,與身體保持水平。呼號完
畢自然放下。
輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
隊員們:時刻準(zhǔn)備著!
9.退旗、敬禮
呼號完畢,旗手迅速回到原位。喊口令"向左轉(zhuǎn)",退旗、敬禮。要求同出旗,待整個隊伍
退出主席臺區(qū)域后,踏步改為齊步走至指定區(qū)域后稍息,有紀(jì)律地觀看其他隊員比賽。
10.分管德育工作的毛校長講話
11.大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊員呼號
12.退大隊旗
13.xx致閉幕詞并宣布活動圓滿落幕
《我們都是少先隊員》教案5
一、活動目的:
通過本次德育活動課,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,同時體會文明的重
要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做
起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個"講文明、懂禮貌"的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備:
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3、布置教室。
三、活動過程:
1、宣布開始
2、報告人數(shù)(中隊長:"各小隊報告人數(shù)。")
3、出旗
4、中隊輔導(dǎo)員講話
5、中隊活動過程
男主持:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。
女主持:一個燦爛的、日子,撒滿大地。
男主持:春風(fēng)吹,陽光照,語言美,行為美,女主持:尊師長,爰同學(xué)。
男主持:文明禮儀我做到
合:讓我們從小講文明,講禮貌,二(2)班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。
男主持:親愛的同學(xué)們,當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包,高高興興地來到學(xué)校的時候,我們就
成為一名小學(xué)生了,就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》,做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生,更應(yīng)
做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現(xiàn),我們班有這樣的同學(xué),大家看看他
們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?
㈠小品
(二)相聲《說話》
(三)集體拍手兒歌
(四)朗誦兒歌《校園美》
(五)現(xiàn)場采訪
(六)文明禮儀〃\標(biāo)兵活動啟動儀式
(七)齊唱歌曲
6、輔導(dǎo)員講話
7、呼號
8、退旗(全體隊員敬禮,鼓號齊鳴。)
9、宣布活動結(jié)束。
《我們都是少先隊員》教案6
根據(jù)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的通知精神和公民道德教育的要求,結(jié)合我校
實際特制訂文明禮儀教育活動工作方案。
一、活動宗旨
適應(yīng)文明校園的要求,貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精祖,在
全校深入地開展文明禮儀教育活動。普及禮儀知識,提高禮儀意識,加強禮儀實踐。形成以"講
禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力,全面提高師生的文明素質(zhì),展示現(xiàn)代化
學(xué)校良好校園風(fēng)范。
二、活動內(nèi)容
(-)學(xué)校禮儀目標(biāo):
1、學(xué)生進校門主動與老師或同學(xué)互道"老師早"(好)"同學(xué)早"(好)。
2、不準(zhǔn)在校內(nèi)騎車、奔跑。
3、老師進課堂宣布上課后,全班學(xué)生起立、齊聲道“老師好";學(xué)生遲到進教室,先喊'報告
",經(jīng)老師同意后,再進入教室;學(xué)生有急事需出教室,轆手,起立報告老師,經(jīng)老師同意后
再出教室。
4、課間休息,不大聲喧嘩,不追跑打罵,開展有益于身心健康的文明活動
5、學(xué)生進入老師辦公室,先喊"報告",經(jīng)老師同意后再進入。在老師辦公室不隨意翻動老
師的東西,若找老師有事,先立正,說明來意,與老師講話,面對老師,認(rèn)真聽老師講話。離開
時禮貌地向老師告別。
6、學(xué)校集合,學(xué)生分班整隊入場,按時到達(dá)指定地點,做到"快、靜、齊,
7、升旗、出國旗時,全體同學(xué)肅立,行注目禮,升國旗時,唱國歌,少先隊員行少先隊禮。
8、隨時保持校園整潔,不在教室、樓道和操場內(nèi)亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰,不亂倒垃
圾,不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、舌以!L愛護學(xué)校公共財物,花草樹木。
(二)家庭禮儀目標(biāo):
1、每日上學(xué)前離開家時向父母道別,放學(xué)回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母和長輩,幫助父母和長輩做力所能及的家務(wù)事。
3、在家接待客人,做到一起立,二請坐,三倒茶,四交談,五送客,來客與父母交談,主
動回避,(三)社交禮儀目標(biāo):
1、能主動關(guān)心他人,為他人提供方便。
2、在與他人交談時誠懇、大方、樸實文雅,使用禮貌用語,做到語言準(zhǔn)確、親切,保持口
語流暢。
3、用餐時做到:餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細(xì)嚼慢咽、不挑食、動作
文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。
4、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動稱呼,鄰里之間講究禮節(jié),互相關(guān)
照,鄰居有困難時,能主動幫助,鄰里之間有矛盾時能互諒互讓。
5、旅游參觀時,能自覺愛護公物,自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛。
三、活動要求
1、高度重視,精心組織。各班要充分認(rèn)識:禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造學(xué)校
形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作,意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為加強公民道
德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認(rèn)真抓好。
2、廣泛動員,積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個人的.外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng),提高文明禮
儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求,也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增
強禮儀意識,自覺參與禮儀教育實踐活動,從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方
面做起,要了解通行的禮儀要求,培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
3、加大宣傳,營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳,利用我校的紅領(lǐng)巾廣播站報道禮儀活動內(nèi)
容,普及禮儀常識,加強輿論監(jiān)督,形成濃厚的禮儀宣傳氛圍.
《我們都是少先隊員》教案7
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀,做一個講文明守禮儀的人。
教學(xué)重、難點:
讓學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、守禮儀,做一個講文明守禮儀的人。
教學(xué)用具:
多媒體、課件
教學(xué)課時:
1課時
教學(xué)內(nèi)容:
一、多媒體展示:文明禮儀的內(nèi)涵及實質(zhì):內(nèi)涵:
1、禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。
2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重
他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為:禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。實質(zhì):一種尊
重。禮貌:是言語、動作上的表現(xiàn)。禮節(jié):在人際交往由所慣用的形式和規(guī)范。儀表:是指
人的外表,容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式:是禮的程序形式,指在一定場合舉行的具有專門程序、
規(guī)范化的活動。如:升旗儀式、頒獎儀式等。
二、老師提問:為什么要學(xué)禮儀?
學(xué)生答:略
師生總結(jié)由多媒體展示:
(一)、對個體
1、不學(xué)禮,無以立.
2、使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應(yīng)。
3、衡量個人道德水準(zhǔn)高彳氐和有無
教養(yǎng)的尺度。
(二)、對社會
1、塑造組織形象,提高辦事效率。
2、是一個國家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
三、老師講故事學(xué)生談啟示:《酒店老板與無賴》一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸
摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說"店家今日忘帶錢了,改日送來"店老板連聲"不礙事,不礙
事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了,他也進了飯店要了酒菜,吃完后
摸了一下口袋對店老板說"店家今日忘帶錢了,改日送來"。誰知店老板臉色一變,揪住他,
非剝他的衣服不可。無賴不服說:"為什么剛才那人可以記帳,我就不行?"店家說:"人家
吃飯,筷子在桌子上找齊,喝酒一盅盅地篩,斯斯文文,吃罷掏出手絹揩嘴,是個有德行的人,
豈能賴我?guī)讉€錢,你呢?筷子在胸前找齊,狼吞虎咽,吃上癮來,腳踏上條凳,端起酒壺直往嘴
里灌,吃罷用袖子揩嘴,分明是個居無定室,食無定餐的元賴之徒,我豈能饒你!"一席話,
說得無賴t亞口無言,只得留下外衣,狼狽而去。學(xué)生談啟示:略
師生總結(jié)多媒體展示:
啟示之一:動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)
的人,其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人,是做不出高雅的姿勢來的。
啟示之二:在人際交往中,我們必須留意自己的形象,講究動作與姿勢。因為我們的動作
姿勢,是別人了解我們的一面鏡子。
啟示之三:在人際交往中,我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。
因此,文明禮儀是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)!
事例:《一口痰"吐掉"一項合同》中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進"大輸液管"生產(chǎn)線欲
與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細(xì)的考察,約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意,他已經(jīng)決定
要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井
然有序,約瑟先生贊許地點著頭。突然,范廠長感到嗓子不適,本能地咳了一聲,到車間的墻角
吐了一口痰,然后連忙用鞋擦去,油漆地面留下了一片痰跡……兩天后,約瑟先生在給范廠長
的信中寫道尊敬的范先生:我十分佩服您的才智和精明,但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜
難眠。恕我直言:一個廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì),況且,我們今后生產(chǎn)的是
用于治病的輸液管。貴國的成語說得好:人命關(guān)天!請原諒我的不辭而別,否則上帝會懲罰我
行為習(xí)慣:一個人的行為好似一面鏡子,反映出他的又化蘊涵,知識水準(zhǔn)和道德修養(yǎng).
四、講一講文明禮儀你知多少?
多媒體展示:
1、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
Q)上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時,全
班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課,若因特殊情況,
不得已在教師上課后進入教室,應(yīng)先得到教師允許后,方可進入教室。
(2)聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。
當(dāng)老師提問時,應(yīng)該先舉手,待老師點到你的名字時才可站起來回答,發(fā)言時,身體要立正,態(tài)
度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
⑶下課:聽到下課鈴啊時,若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,
或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:"再
見"。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表:穿著的.基本要求是:合體;適時:整潔;大方;講究場合.
3、尊師禮儀:學(xué)生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)
生進老師的辦公室時,應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便
翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點評頭論足要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀:同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的
禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎”等
不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時,須用"請"、"謝謝?、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和
生活用品時,應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時歸還,并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的
失敗,學(xué)習(xí)上暫時的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、
體態(tài)、衣著不能評頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在
這些事關(guān)自
尊的問題上一定要細(xì)心加尊重,同學(xué)忌諱的話題不要云談,不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會禮儀:集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行,由于參加者人數(shù)
眾多,又是正規(guī)場合,因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式:國旗是一個國家的象征,升
降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中/」浮還是大學(xué),都要定期舉行升國旗的儀式。
升旗時,全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時,要立正,脫帽,
行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻
嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
6、校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、
不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學(xué)校公共
財物、花草樹木,節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,不亂停亂放,不在校
內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。
五、記一記、多媒體展示:
當(dāng)你走出家門,肩上就扛著家庭的榮辱!
當(dāng)你走出校門,肩上就扛著學(xué)校的榮辱!
當(dāng)你走出國門,肩上就扛著國家的榮辱!
六、總結(jié):
文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人
們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。因此,請大家學(xué)
禮儀、知禮儀、守禮儀,做一個講文明,守禮儀的人
《我們都是少先隊員》教案8
為了更好地體現(xiàn)"德育為首"的教育方針,積極落實精神,發(fā)揮本校特色,使全校學(xué)生繼承
和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德,在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升,將來成為
有良好素質(zhì)的社會公民,學(xué)校決定在全校學(xué)生中開展禮儀教育?,F(xiàn)制定方案如下:
一、活動主題:
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平。
二、活動領(lǐng)導(dǎo):
組長:王天斌
成員:蔡國壽王全壽
三、活動時間:
20xx年9月——20xx年1月
四、活動具體安排:
普及文明禮儀知識
1、編印。供各班開展禮儀教育活動使用,同時利用宣傳畫、板報、主題班會等進行廣泛宣
傳.
2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容,納入相關(guān)
學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊活動時間,結(jié)合學(xué)生特點,開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。
同時結(jié)合新修改頒布的、,對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
3、加強文明禮儀教育培訓(xùn)。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校
教育活動及其他多種形式的教育活動,開辦文明禮儀講座,普及文明禮儀知識。
4、開展為主題的文明禮儀征文評比活動。
5、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,開展文明禮儀有獎知識競賽活動。
制訂文明禮儀規(guī)范
組織調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)先進典型,推廣試點經(jīng)驗,組織各班開展公眾討論,征詢意見,制定出
各方面文明禮儀規(guī)范要求,并以公約形式公布于眾。包括:小學(xué)生禮儀規(guī)范;購物、旅游、餐飲、
閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范;家庭生活禮儀規(guī)范等,形成較為完整的禮儀規(guī)
范體系。
實踐文明禮儀行為
開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上,有步驟、分階段進行禮儀實踐,從身
邊做起,從課堂做起,從崗位做起,從公共場所做起,從家庭生活做起,使每一個人在個人儀容
儀表、言談舉止,日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面,都能自覺形成講
究禮儀的‘良好風(fēng)范。
組織文明禮儀競賽。
在廣泛開展文明禮儀教育實踐活動的基礎(chǔ)上,舉辦"文明禮儀形象大賽活動”。
五、活動要求
1、高度重視,精心組況。各班要充分認(rèn)識:禮儀是精神文明的重要組成部分,是塑造學(xué)校
形象、培育師生良好素質(zhì)的.一項基礎(chǔ)性工作,意義重大.要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年
加強公民道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認(rèn)真抓好。少先隊組織要切實下大力氣,精心策
劃工作方案,認(rèn)真組織禮儀教育實踐,一個一個層面、一個一個群體,全方位地開展好各項活動。
2、廣泛動員,積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強禮儀意識,自覺參與禮儀教育實踐活動,從儀容
儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起,要了解通行的禮儀要求,培養(yǎng)和提高禮儀
素質(zhì)。
3、加大宣傳,營造氛弱。
4、總結(jié)經(jīng)驗,著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生,貼近實際,貼近基層,突出特色,創(chuàng)造性地開
展好各項活動。還要注意總結(jié)經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,在今年開始大力普及禮儀活動的基礎(chǔ)上,著眼整
體提高師生的文明素質(zhì),進一步做好長遠(yuǎn)規(guī)劃,持之以恒地抓下去,力求每年有明顯變化,取得
顯著效果。
《我們都是少先隊員》教案9
一、活動目的:
為了進一步加強學(xué)生思想道德素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生對文明禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識,并通過各種
體驗教育活動,把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺行動,進而促進學(xué)生成長,特制定此活動方
案。
二、活動主題:
文明禮儀伴我行
四、活動時間:
20xx年10月1日——20xx年12月31日
五、參加對象:
全體學(xué)生
六、組織機構(gòu):
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
2、學(xué)校政教處總負(fù)責(zé),各班由班主任總負(fù)責(zé)抓教育落實工作。
七、實施辦法:
第一階段:制定實施方案,班主任做好宣傳工作,把方案告訴學(xué)生和家長,向家長宣傳學(xué)校
文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啟動學(xué)生文明禮儀教育活動。
第二階段:具體實施教育活動。
1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、慶祝教師節(jié)、920"公民道德宣傳日”和迎接國慶等
活動,將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及
學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實際出發(fā),
從我做起,從現(xiàn)在做起,切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
2、文明禮儀主要內(nèi)容:要分層次、分階段落實文明禮儀教育的.內(nèi)容和任務(wù)。低年級的文明
禮儀教育的重點是學(xué)校生活禮儀,如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好,與同學(xué)友好相處等,
是禮儀意識的啟蒙教育。中年級禮儀教育的重點是家庭禮儀教育如上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼,
關(guān)心父母,待客熱情禮貌等,禮儀意識轉(zhuǎn)化為禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮
儀,如遵守交通規(guī)則,關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應(yīng)禮讓他人。初步認(rèn)識國家民族之
間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。
3、通過班規(guī)、主題班會、升旗儀式、演講、利用櫥窗、板報等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會文明
禮儀,并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī),讓學(xué)生在體驗中接受教育,
逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自
覺行動。
第三階段:文明禮儀教育活動展示。
班主任評選"文明禮儀之星",每班兩名。
附:文明禮儀內(nèi)容(班主任參考)
(一)、校園禮儀
1、參加升國旗儀式(含平時升降國旗),身著校服,脫帽肅立,行隊禮或注目禮;唱國歌
嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮。
2、進入校園要漫步、輕聲,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,和同學(xué)發(fā)生糾紛要主動說“對不起"。
3、見到老師、來賓等,要主動熱情問好;課間,進老師辦公室,喊報告或輕敲門,經(jīng)允許
后再進入。
4、愛護公物,講究衛(wèi)生。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫,不隨地吐痰,不亂扔紙屑、
雜物和亂倒垃圾,保持教室、校園整潔優(yōu)美。
5、上課前要作好課前準(zhǔn)備,離開座位要將椅子推進桌肚。
6、參加集會時要遵守紀(jì)律,進退場安靜、有秩序,觀看比賽、表演時要適時熱情鼓掌。
(二)、家庭禮儀
1、整理穿著,戴好紅領(lǐng)巾,自己整理書包,帶齊學(xué)習(xí)用品,上、放學(xué)途中自己背書包。
2、禮貌待客,謙虛有禮,有客人來訪,應(yīng)以禮相待,起立相迎,熱情招呼,主動問候,微
笑致意,端茶送水,招呼道別。
3、電話用語準(zhǔn)確,打、接電話要使用文明語言(您好,再見。請您幫叫XX接電話好嗎?
如撥錯了要說聲:"對不起")。
4、要體諒父母工作辛苦,主動為父母、長輩盛飯、夾菜,不挑食、不浪費;父母生病時,
要主動問候,端水送藥.
(三)公共禮儀
1、乘車要文明,不喧嘩、不打鬧、不擁擠,見到老、幼、婦、殘主動要讓座。
2、要遵守交通規(guī)則,以不闖紅燈為榮,過馬路走人行橫道。
3、要爰護公共設(shè)施,爰護花草樹木,不損害公共設(shè)施,不損害文物古跡。
4、在公共場所要注意自己言行舉止,做到文明大方,彬彬有禮。
5、要維護公共衛(wèi)生,不隨地吐痰、亂扔雜物,不吃游食,不買三無食品。
《我們都是少先隊員》教案10
一、指導(dǎo)思想
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長,長期以來被人們作為衡量為人處世的道
德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大,真誠、得體、富有
魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重要手段。小學(xué)生是祖國的
未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、
熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的直點工作之一。
二、研究內(nèi)容
通過“細(xì)化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒"的德育策略,開展禮儀教育,
普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法,努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實際中存
在的問題,促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能,不斷增強禮儀意識,培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),
促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,進而形成學(xué)校德育工作新的途徑,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)樂園。
1、培養(yǎng)禮儀意識:使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義,一個知禮、守禮、行禮的
人,才是一個道德高尚、文明的、人。
2、確定"小學(xué)生禮儀常規(guī)”內(nèi)容:校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三大方面。
(1)校園禮儀:學(xué)生在校能主動向老師和進入校園的客人主動問好;能在同伴之間使用
文明語言;能文明如廁;能自己愛護校園環(huán)境。
(2)家庭禮儀:學(xué)生在家能尊敬長輩,能做到長者先,幼者后;能做到文明待客。
(3)社會禮儀:在公共場所能自覺遵守紀(jì)律,比如乘車能主動為老年人和小孩讓座;參觀
或觀看演出能保持安靜,不大聲喧嘩等。
(4)探索培養(yǎng)小學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的規(guī)律,創(chuàng)新有效途徑與方法。
三、研究方法:
(1)觀察法:觀察學(xué)生在實施課題研究前禮儀習(xí)慣的狀態(tài),并做好記錄。
(2)問卷調(diào)查法:通過向?qū)W生問卷調(diào)查,收集信息,做出定性分析。
(3)訪談法:適時召開家長座談會及班主任座談會,走訪研究對象的家庭及班級,了解學(xué)
生的表現(xiàn)及其習(xí)慣及其習(xí)慣養(yǎng)成的進度,及時糾正其不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>
(4)個案研究法:做好個案記錄。
四、研究途徑:
1、課堂教育。利用思想品德課、晨會或班隊會向?qū)W生講解文明禮儀方面的知識。如《中小
學(xué)生守則》,《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》、《十九小學(xué)生禮儀常規(guī)》等方面的知識。
2、實踐活動。通過課外活動,校外實踐,家庭生活等方式,使理論知識見于實踐。
3、學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合。通過召開家長會和家長訪談等方式,使學(xué)校教育和家庭教
育相結(jié)合,取得家長的支持與配合。
五、研究過程:
①課題的準(zhǔn)備階段(20xx年1月)
建立課題檔案,制定課題研究方案。
調(diào)查小學(xué)生文明禮儀現(xiàn)狀,進行分析,完成現(xiàn)狀調(diào)查報告。
②研究與實踐階段(20xx年2月至20xx年5月)
開展小學(xué)生禮儀教育與實踐系列活動,探究培養(yǎng)〃浮生良好禮儀養(yǎng)成的內(nèi)容、途徑與方法。
通過問卷與訪談,調(diào)查、及時反饋禮儀教育的階段性成果與存在問題及努力方向。
在學(xué)校的教師、學(xué)生及其父母中開展"禮儀與生活"、"禮儀你我他"為主題的征文活動,
同時舉行“良好禮儀養(yǎng)成"經(jīng)驗交流會,探索禮儀教育養(yǎng)成的成功經(jīng)驗。
結(jié)合少先隊主題教育活動,增強學(xué)生的情感體瞼,促進文明禮儀的養(yǎng)成。
③總結(jié)階段:(20xx年6月)
完成課題研究報告,形成各種研究成果,形成一套具有較強操作性的禮儀養(yǎng)成教育方案。
《我們都是少先隊員》教案11
教學(xué)內(nèi)容:
歌曲《少先隊員采茶歌》
教學(xué)目的、目標(biāo):
L學(xué)會歌曲的旋律,并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》,表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。
教學(xué)重點、難點:
重點:學(xué)會歌曲
難點:旋律的學(xué)習(xí)
教學(xué)方法:
朗讀、視唱、教唱、談話等
教具準(zhǔn)備:
電子琴、錄音機、范唱帶、豎笛
教學(xué)過程
一、組織教學(xué):
1、師生音樂問好(感受音樂課堂的魅力)
2、強調(diào)坐姿,安定情緒,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
二、導(dǎo)入:
教師彈奏《采茶燈》,生回答有哪個地方的音樂特點?(江南)這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)一首江南的
歌曲《少先隊員采茶歌》
三、學(xué)習(xí)歌曲:
1、初聽歌曲:感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格,體會江南歌曲的風(fēng)格特點。(歌舞體裁、小調(diào)風(fēng)格)
2、生談自己的感受
3、復(fù)聽歌曲:學(xué)生心里默唱
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律:
(1)教師教唱一遍歌譜,學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律
(2)學(xué)生齊唱旋律
5、學(xué)生添加歌詞演唱
6、教師彈奏旋律,生齊唱歌曲
四、歌曲處理:
1、第一小節(jié):"茶樹青青"要具有彈跳性,學(xué)生試唱
2、有圓滑線的地方,要唱得連貫、柔和、瞬兀
3、附點音符的時值要唱足
4、第二樂段的'第一樂句,按頓音唱法演唱,要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感,好像是有節(jié)奏
的采茶動作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱,隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展:
1、創(chuàng)編采茶動作,并表演。
2、生自由創(chuàng)編,教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
《我們都是少先隊員》教案12
教學(xué)內(nèi)容:
唱歌《少先隊員采茶歌》
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會歌曲的旋律,并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊員采茶歌》,表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡快心情。
教學(xué)重點:
學(xué)會歌曲。
教學(xué)難點:
創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法:
聽唱法、以詞帶曲法、識譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準(zhǔn)備:
鋼琴、多媒體課件、茶葉、擴音器。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
L師生問好!
2、復(fù)習(xí)歌曲《憶江南》。
二、情景導(dǎo)入:
1、展示課彳牛播放視頻《少先隊員采茶歌》,并展示南方采茶畫面,讓學(xué)生看畫面,融入情
景之中,體會采茶的樂趣。
2、教師提問:同學(xué)們,看著畫面的、人們在采茶是不是很享受那種茶香飄飄的氛圍啊!那同
學(xué)們想不想也和他們r享受采茶的過程啊?
3、身體感知:教師取出“茶葉"請學(xué)生上前模仿采茶。
三、學(xué)習(xí)歌曲:
1、初聽歌曲:感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格,體會江南歌曲的風(fēng)格特點。(思考:歌曲的速度、情
緒是怎樣的?)
(《少先隊員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段
體,羽調(diào)式。)
2、復(fù)聽歌曲:生談自己的感受。(你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣?)
3、再聽歌曲:學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律:
(1)教師教唱一遍歌譜,學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
(2)學(xué)生齊唱旋律。
5、學(xué)生添加歌詞演唱,
6、教師彈奏旋律,生齊唱歌曲
四、歌曲處理:
1、第一小節(jié):"茶樹青青"要具有彈跳性,學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方,要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句,按頓音唱法演唱,要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感,好像是有節(jié)奏
的采茶動作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱,隨伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展:
1、創(chuàng)編采茶動作,并表演。
2、生自由創(chuàng)編,教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、課堂小結(jié)
七、下課禮式:
師生再見!
《我們都是少先隊員》教案13
教學(xué)目標(biāo):
1.能夠用純凈,優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。
2.能積極為歌曲創(chuàng)編簡單動作,表現(xiàn)少先隊員采茶時的歡樂心情。
教學(xué)重難點:
重點:指導(dǎo)學(xué)生能夠用純凈,優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。
難點:附點節(jié)奏及十六分音符的演唱。
教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入:
師:初次見面老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一份小禮物,誰知道這是什么呀?對茶葉。咱們中國是茶
葉的原產(chǎn)地。我國的茶文化源遠(yuǎn)流長。老師手里有一杯茶香四溢的飲品誰想嘗一嘗它的味道呀?
那這么好喝的茶水就是用同學(xué)們手中的茶葉沖泡而成。那同學(xué)們你們知道茶葉是怎樣得來的嗎?
對是從茶樹上采摘經(jīng)過高溫烘焙制作而成的.今天的音樂之旅,我們就到南方的茶山上去看看,
看看我們小小少先隊員都能為茶農(nóng)伯伯們做些什么?
播放歌曲《少先隊員采茶歌》
(板書課題,畫出旋律圖畫劃分樂段樂句)
1.歌曲描寫了什么內(nèi)容?分為幾部分?每部分幾個樂句?
2.這首歌曲的節(jié)拍是幾幾拍?強弱關(guān)系是什么?
2/4拍強弱(貼教具)
師:現(xiàn)在我們再來聽一遍歌曲,聽聽歌曲帶給你怎樣的感受?歌曲的速度是怎樣的?邊聽邊
用手指跟老師一起來畫一畫旋律圖。
(第二遍聽)
師:同學(xué)們歌曲聽完了,歌曲給你帶來怎樣的感受呢?(歡快、活潑地)歌曲的速度是較快
的還是較慢的?沒錯,是較快的速度。這首歌曲之所以能給我們帶來這樣歡快活潑的感受,除了
歌曲本身速度較快還有另外一個原因就是他的節(jié)奏型匕徽緊湊。
(出示課件,節(jié)奏練習(xí))
師:節(jié)奏問題解決了,下面我們就來學(xué)唱這首歌。
2.學(xué)唱歌曲
1)看書,按節(jié)奏朗讀歌詞。
2)教師范唱,學(xué)生在心里默唱。
3)教師彈琴演唱,學(xué)生分句跟唱第一E燈司。
4)教師彈奏旋律,學(xué)生小聲音模唱。并找出難點,解決。
5)學(xué)生完整演唱第一^歌詞。
6)學(xué)生5艮琴自主填唱第二段歌詞。
師我們大家唱得很好,下面讓我們再次欣賞一遍歌曲說一說歌曲表現(xiàn)了怎樣的勞動場面.
(熱烈的勞動場面、開心的場面等等)。假如你是其中的一員,正在山上采茶,那么我們應(yīng)該用
怎樣的聲音來表現(xiàn)歌曲。讓我們再來完整的演唱一邊歌曲,用你的歌聲來表現(xiàn)少先隊員們采茶的
快樂吧?。ㄔ俅误w會歌曲情緒)。
6)同學(xué)們我們今天學(xué)會了少先隊員采茶歌,那到底什么是采茶歌呢?師介紹《采茶歌》特點:
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁,亦稱"茶歌""燈歌""茶籃燈"等。表演方式一般為
一男一女,或一男兩女,后發(fā)展為數(shù)人數(shù)十人的集體舞。表演者身穿彩服,腰系彩帶,男的.執(zhí)
鞭,女的拿扇,做為模擬各種采茶的用具,載歌載舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程。
7)創(chuàng)編動作一起律動
下面請同學(xué)們跟著老師一起來做幾個采茶的動作。(師示范)
師:接下來老師要給大家布置T小任務(wù),請你們?yōu)樯傧汝爢T采茶歌創(chuàng)編動作,你可以根據(jù)
歌詞的意思來創(chuàng)編也可以把老師剛剛教你的動作融入其中,老師給大家一首歌曲的時間,請你們
聽著歌曲創(chuàng)編吧!
師:同學(xué)們你們編好了嗎?老師也想和你們一起跳起來啦,下面請把你剛才創(chuàng)編的動作完整
表演一遍,也可以跳老師創(chuàng)編的動作。你們準(zhǔn)備好了嗎?我們開始吧!
師:誰能到前邊來展示一下,做一個采茶少年!
其他同學(xué)在下面邊唱邊加動作。
3.課堂小結(jié):
江南的小朋友生活非常的快樂,他們熱愛勞動,熱愛家鄉(xiāng),是我們學(xué)習(xí)的小榜樣,今天我們
一起到茶山采摘了茶葉,也體會了勞動的快樂,正所謂勞動最光榮!讓我們把掌聲送給天下所有
的勞動者,也讓我們更加熱愛勞動!好,同學(xué)們下課!
《我們都是少先隊員》教案14
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)唱《少先隊員采茶歌》
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《少先隊員采茶歌》。
2、能夠分小組為《少先隊員采茶歌》創(chuàng)編幾個動作,領(lǐng)少先隊員采茶的動作和歡快心情。
教學(xué)重點
用歡快、活潑的聲音演唱歌曲
教學(xué)難點
創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲
教學(xué)方法
講授法、引導(dǎo)法。
教具準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體課件、打擊樂器(響板、沙錘、雙響筒I
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景
師:同學(xué)們上節(jié)課學(xué)習(xí)歌曲《憶江南》,從中感受到了江南風(fēng)景如詩如畫,那么這節(jié)課老師
帶你去江南茶園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(播放采茶圖片)
師:同學(xué)們看到畫面的人們在采茶,是不是很享受那種茶香飄飄的味道,這節(jié)課即將學(xué)習(xí)的
歌曲就是關(guān)于采茶的歌,名字叫《少先隊員采茶歌》
二、新授
1、模仿采茶的舞蹈動作。
2、初步感受歌曲
①感受歌曲的情緒、速度怎樣?
②感受歌曲內(nèi)容表現(xiàn)少先隊員采茶時的心情?
2、學(xué)唱歌曲
⑴學(xué)唱歌曲第一段
a第一、二樂句,第一小節(jié)音符上都沒有圓滑線,二、三小節(jié)有圓滑線在演唱時如何區(qū)別呢?
b第三、四樂句應(yīng)該用什么聲音演唱這個樂句?
c第五個樂句應(yīng)該用什么聲音演唱這個樂句?(用頓音的唱法要求學(xué)生)
d第六、七樂句應(yīng)該用什么聲音演唱
⑵試唱歌曲第一段
⑶跟琴伴奏自學(xué)第二段
⑷全曲完整的演唱
三、分組進行練習(xí),設(shè)計自己喜歡的方式下進行表演。
四、拓展
采茶歌:是我國南方的‘一種歌舞體裁,表演形式一般為一男一女,或一男兩女,后發(fā)展為
數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程、體裁形式多為小調(diào)。
五、推薦學(xué)生兩首有關(guān)采茶的作品
1、器樂合奏《采茶撲蝶》
2、廣西民歌《采茶歌》
六、課堂小結(jié)
希望同學(xué)們學(xué)習(xí)這首歌曲,要向歌中少先隊員刃瞭,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動、熱愛生活、熱愛
大自然,愛護我們的環(huán)境!
《我們都是少先隊員》教案15
教學(xué)目標(biāo)
1.能積極主動地學(xué)習(xí)歌曲并用純凈、優(yōu)美的聲音演唱《少先隊員采茶歌》。
2.能創(chuàng)編簡單的采茶動作,積極參與活動,表現(xiàn)采茶的歡快心情。
3.感受江南的美景體驗江南音省樂的細(xì)膩婉約。
教學(xué)重、難點
1.用純凈、甜美的歌聲演唱歌曲,用自己創(chuàng)編的動作表現(xiàn)采茶的歡快心情。
2.唱準(zhǔn)附點八分音符、八分休止符,第二三小節(jié)的圓滑線要唱的連貫柔和。
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣情境導(dǎo)入
L導(dǎo)言:
同學(xué)們,今天我們先來欣賞一組表現(xiàn)江南風(fēng)景的圖片共同領(lǐng)略一下江南的美景!(播放江南
風(fēng)景圖片課件)看完了圖片,你有什么想說的嗎?(江南的風(fēng)景可真美呀?。┙献怨乓詠砭褪?/p>
一個山清水秀,人杰地靈的地方是人們向往的地方今天我彳注嵌續(xù)來學(xué)習(xí)一首江南風(fēng)格特點的歌曲。
2.一起模仿真實的采茶情景
咱們同學(xué)誰見過采茶呢?(你來模仿一下,怎么樣?大家都一起來做一下)好的,非常棒,
咱們這位
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