樹形象-強內(nèi)功-搞好教育教學工作

樹形象強內(nèi)功搞好教育教學工作

（一）抓思想建設，保障教育教學工作的順利實施。要想有好的行動，思想的先進性是前提，如果一個人對待工作如同兒戲，他在思想上都沒有引進重視，怎么會搞好工作，干出成績來呢，更何況我們中心校需要的是思想先進，業(yè)務精良的骨干型教師，那么我們在思想上就更得有一定的高度，樹立“成功為榮，平庸為恥”的意識。雖然這話說得有點重，但作為中心校，是必須要給大家施加一定的壓力，促使老師們向更高的目標奮斗的。因此,本期我們要求全體教職工認真學習先進的教育思想，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，學習怎么樣在平凡的工作崗位上干出不平凡的事業(yè)。不但要求大家自學，還要在大會上進行宣傳，在教研組活動中進行交流。我們有個計劃，每月作一次小型報告，主要內(nèi)容是教師怎么樣關心學生，愛護學生，具有奉獻精神的。由學校領導，管理人員收集材料，安排時間，共4次，要求教師們作好筆記，思想上有所觸動，行動上有所改進。想先進性建設，除了大家自學自糾，促進形成之外，還應借助全體教職工的力量，幫助其完善和提高，上學期，我校教師充分發(fā)揮了互幫互助的團隊精神，就像一個大家庭一樣。本期，我們要營造一個批評與自我批評的良好氛圍。有了錯誤，有了缺點不用著急，努力改正就是好的。發(fā)現(xiàn)了別人的缺點，錯誤不要任其發(fā)展。既然我們走到一個學校，就是一個緣份，大家齊心協(xié)力，善意地指出缺點，幫助其改正，促進其提高，大家都不會愿意看到這個家庭里面有誰落后，有誰掉隊，這樣，我們學校才有合力，才會形成強大的戰(zhàn)斗力，保證教育教學質量的提高。在這兒提個要求，提意見的老師要注意客觀、公正、及時，提倡面對面的交流；被提意見的要本著別人是為了你的成長，你的發(fā)展的態(tài)度，虛心聽取，有則改之，無則加勉。（二）抓學習、培訓，促教育教學能力的提高。社會在不斷進步，學生在不斷提高，作為傳道，授業(yè)，解惑者能停滯不前嗎？本期，全體教師要繼續(xù)把學習作為第一要務，營造學習氛圍，構建一個學習型學校。1、新課程改革后，有許多好的，新的教育教學方法不斷涌現(xiàn)，我們要多看、多聽、多想，用它們?yōu)槲覀兊膶W生服務，融合入自己的思想，方法，培養(yǎng)出有特色的合格人材。2、現(xiàn)在的教師不再是一本書，一塊黑板，一支粉筆打天下了，他們必須整合多門學科知識，掌握多種教學技術，跟上時代的步伐，發(fā)展為上知天文，下曉地理，古今中外，皆為我用。要想成為這樣的教師。不可能固步自封，一蹴而就，而要一步一步地學習，一點一滴地積累才行。這就要求大家學會擠時間，學會利用時間，把它作為一個奮斗目標，逐步靠近。3、結合我們學校的實際，今年為教師們訂購了三套參考題，以便在教研中有所依據(jù)，而且也方便了教師們的階段性自查反思。（三）抓制度的完善，促教育教學質量的提高。1、嚴格執(zhí)行課程計劃課程計劃是教學工作的基本法規(guī)，任何教師都無權擠占挪用課時，聽隨堂課，事先不打招呼，直接按照課表聽課，如發(fā)現(xiàn)上課的是另一位教師，又沒經(jīng)過主管校長，那么明顯就屬于擠占行為。這樣的情況一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴處罰。教師之間也可以互相監(jiān)督，反饋信息。2、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，注重實效，落實過程性管理。（1）抓好備課是重點，是提高課堂效益的根本，備課中有兩個要求，一是復備。教案有了，要真正、有效的實施，那就得結合你班學生的實際情況進行。備課中要體現(xiàn)教學方法，指導學生學習的方法。復備中，作業(yè)設計要作為本期亮點，要求精煉、巧妙，不搞機械重復，題海戰(zhàn)術，但要達到學生訓練的目的。本期我校將要開展作業(yè)設計的評比活動，。（2）上課。我們主要抽查隨堂課質量。學校領導，管理人員都要深入各年級，各個學科聽課，客觀，公正地評定你隨堂課的質量。隨堂課的聽課重在3個方面：一是教師的教學藝術。二是對學生的教育情況。三是學生參與課堂教學的情況。我們最不愿看到的就是只顧自己在前面口若懸河，妙語連珠，下面七嘴八舌，亂七八糟，鬧哄哄的課堂，請每位老師必須樹立紀律是學習質量提4、對學生進行學科學、愛科學的教育活動，組織開展學校的科技競賽活動，這有2個層面，一個是教育學生，讓學生知道科學在生活中的應用，產(chǎn)生愛科學的熱情；二是指導學生進行科技制作、科技創(chuàng)新、培養(yǎng)學生動手、動腦的能力。5、本期學校衛(wèi)生工作的重點是加強學生日常衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。落實，學生個人衛(wèi)生評比檢查，特別是住讀生的生活習慣、衛(wèi)生習慣，要重點檢查，看到實效，食堂的管理要嚴格按照制度進行，杜絕一切流行病在校園的傳播。6、健康教育包括幾個方面的內(nèi)容：一是心理健康教育；二是青春期健康教育。從一年級——六年級擇重點進行，可以一個方面，也可以幾個方面相結合，除了健康教師、班主任，其余教師都有這個責任，要求是與學生多進行交流、溝通。課間、中午到班級學生中間去擺談，去聽取，得到信息反饋，有針對性地教育，對于住宿生，更要加強這方面的內(nèi)容，因為走讀生可以回家和父母傾訴，我們住讀生一周回一次家，因此要多給他們一些關愛。（六）抓好畢業(yè)工作，確保鞏固率，提高合格率開學初，畢業(yè)班任課老師必須及時摸清班級學生情況，擬訂出切實可行的教學計劃。全面分析學生，增添補救措施，力爭完成下達的教學目標和任務。學校抓畢業(yè)班工作主要開好四會：一是畢業(yè)班班主任會，開學開，要給班主任施加壓力，要求班主任在班上對學生在校、在家提出明確要求，教給學生學習的方法，正確對待畢業(yè)復習、正確面對畢業(yè)、升學，以良好的心態(tài)度過小學的最后一學期。二是畢業(yè)班任課老師會，3月初開，溝通思想，緩減老師的心理壓力，幫助老師愉快教學，而且要強調(diào)教師的團結協(xié)作，隨時交流教學進度、教學疑難、共享資源；三是畢業(yè)班家長會，開2次（1次3月上旬；一次4月底，結合升學報名工作）。家長是最關愛學生的，學校教育能夠得到家長的理解和支持，形成教育合力，學生的成績就能得到持續(xù)提高。四是畢業(yè)班學生會，定在4月份，對所有學生提出學習、思想、紀律等方面的要求，動員、激勵學生自主學習、積極學習，爭當一名合格的小學畢業(yè)生，順利地跨進高一級學校。（七）悉心管理學籍

學籍管理需要細致、持久，本期我們將嚴格各種手續(xù)，完善學籍工作。全校教師傾力合作，以誠相待