Unit5-第6課時(shí)project教案高中英語(yǔ)必修一單元整體教學(xué)

人教版(2019)必修一Unit1Languagesaroundtheworld教學(xué)設(shè)計(jì)第6課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師學(xué)校、年級(jí)課型項(xiàng)目展示課時(shí)長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)理念本節(jié)課基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的六個(gè)層次的活動(dòng)設(shè)計(jì)，分別為：一、圍繞主題創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，激活已知，提出問(wèn)題；二、梳理細(xì)節(jié)信息獲取新知識(shí)，彌補(bǔ)認(rèn)識(shí)偏差；三、概括、整合、重組信息，形成跟主題意義相關(guān)的新的認(rèn)知；四、對(duì)于與主題的關(guān)聯(lián)信息進(jìn)行整合性的闡述、輸出、表達(dá)，開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；五、分析語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和進(jìn)行語(yǔ)言形式與主題意義的關(guān)聯(lián)，在情境中感受語(yǔ)言的使用，加深理解和欣賞語(yǔ)言；六、將所學(xué)的知識(shí)和能力遷移到新的生活情境中解決真實(shí)的問(wèn)題。在單元整體教學(xué)的背景下，本課時(shí)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生的探究過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的結(jié)構(gòu)化知識(shí)是否形成或得到發(fā)展，促使學(xué)生在活動(dòng)中以合作和探究的方式獲得知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展技能、提高能力、養(yǎng)成健康人格，強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間的相互促進(jìn)和共同提高。文本解讀本節(jié)課屬于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，先呈現(xiàn)了單詞demand在字典中的詞條介紹，然后探討在建詞庫(kù)時(shí)如何組織單詞，完成一個(gè)單詞詞庫(kù)的建設(shè)，最后和同學(xué)交換意見(jiàn)，討論如何通過(guò)建立個(gè)人詞庫(kù)更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)基本的英語(yǔ)語(yǔ)音有一定的了解，但不是很了解不同種類的英語(yǔ)之間的差異，如在詞義、發(fā)音和拼寫(xiě)方面等，在交際時(shí)會(huì)因?yàn)橄嚓P(guān)功能表達(dá)的差異可能會(huì)造成理解障礙。對(duì)聽(tīng)力材料有獲取有用信息的基本能力，能夠獲取文本的基本大意，但可能會(huì)錯(cuò)過(guò)部分關(guān)鍵信息，還需要一定的精聽(tīng)訓(xùn)練增強(qiáng)對(duì)文本信息的處理能力。教學(xué)目標(biāo)1.Learntomakefulluseofthedictionary;2.Createyourownwordbank.3.Improveyourlearningstrategies.教學(xué)重難點(diǎn)Mainlearningfocus:詞庫(kù)的構(gòu)成、詞庫(kù)單詞的分類和組織。Potentialdifficulties:建立適合個(gè)人的詞庫(kù)。教學(xué)資源課件PPT，黑板、白板。教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)形式與步驟活動(dòng)意圖活動(dòng)層次時(shí)間目標(biāo)一：詞庫(kù)的構(gòu)成、詞庫(kù)單詞的分類和組織。Step1Exploretheelementsofawordbank.活動(dòng)一：StudyanEnglish-Englishdictionarytofinetheelementsofawordbank.Lookuptheworddemandintheirowndictionaryandcomparetheentryintheirdictionarywiththeexample.Step2DiscussionWorkingroupsoffouranddiscussthedifferentformsofentryanddiscusswhichisbetterandwhichtheyprefer.Step3Makeawordbank活動(dòng)二：Decidehowtoorganizethewords.workingroupsanddecidehowtoorganizethewordsbythinkingthefollowingaspects：1.inalphabeticalorder.A,B,C,etc.2.bygroup：allthewordsrelatedtoacertaintopic,pronunciation,partofspeech,etc.3.bycommonlyconfusedwords,suchas"chicken/kitchen,diary/dairy",etc.4.bymemorydevices：wordsthatyouhavememorizedtogether,suchaswordswiththesameroots,etc.通過(guò)在班上指導(dǎo)學(xué)生各自通過(guò)查閱自己的英語(yǔ)字典，加強(qiáng)學(xué)生借助詞典解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的意識(shí)。通過(guò)小組討論引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納單詞詞庫(kù)的幾個(gè)重要的組成部分，為后面創(chuàng)建適合個(gè)人的詞庫(kù)做好鋪墊。通過(guò)小組討論決定按不同的方面歸類整理詞匯庫(kù)的單詞，感知與注意、獲取與梳理獲取與梳理、概括與整合獲取與梳理、概括與整合6mins6mins8minsStep4StatetheentriesIllustratetheentriesbyaddingdrawings,tables,cartoonsanddiagrams.、Step5Exchangeideas1.Workinpairs.Exchangeideaswitheachotherabouthowyoumadeyourwordbank.2.ThendiscusshowyouaregoingtouseittohelpyourEnglishstudy.3.Createyourgroup’sworkStep6Homework:Createyourownbankandupdateiteachweek.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身需要借助圖畫(huà)、表格、卡通、圖表等幫助解釋詞匯庫(kù)的單詞，加強(qiáng)學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)目的和需要調(diào)整學(xué)習(xí)方式的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。設(shè)計(jì)特定的場(chǎng)景，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中體驗(yàn)創(chuàng)建個(gè)人詞庫(kù)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，