第六單元《年月日》(教案)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第六單元《年月日》(教案)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
第六單元《年月日》(教案)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
第六單元《年月日》(教案)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
第六單元《年月日》(教案)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六單元《年月日》(教案)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)在教學(xué)《年月日》這一單元時(shí),我選擇了人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的教材。本單元的主要內(nèi)容有時(shí)間的認(rèn)識(shí)、年月日的關(guān)系、時(shí)間的計(jì)算等。一、教學(xué)內(nèi)容1.時(shí)間的認(rèn)識(shí):時(shí)、分、秒的概念及換算;2.年月日的關(guān)系:年的概念,月的概念,日的作用;3.時(shí)間的計(jì)算:時(shí)間的加減法,時(shí)間的乘除法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本單元的教學(xué),使學(xué)生能夠掌握時(shí)間的基本概念,了解年月日的關(guān)系,能夠進(jìn)行時(shí)間的基本計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn):時(shí)間的認(rèn)識(shí),年月日的關(guān)系,時(shí)間的計(jì)算;難點(diǎn):時(shí)間的乘除法計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具:黑板、粉筆、教學(xué)掛圖;學(xué)具:練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入:讓學(xué)生觀察教室里的鐘表,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)間的變化。2.講解概念:講解時(shí)、分、秒的概念及換算方法;3.講解年月日的關(guān)系:講解年的概念,月的概念,日的作用;4.練習(xí)計(jì)算:進(jìn)行時(shí)間的加減法練習(xí),時(shí)間的乘除法練習(xí);6.課堂小結(jié):讓學(xué)生復(fù)述本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下:1.時(shí)間單位:時(shí)、分、秒2.年月日的關(guān)系:年、月、日3.時(shí)間計(jì)算:加減法、乘除法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題;2.制作一個(gè)自己的時(shí)間表,包括起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、睡覺(jué)等時(shí)間。八、課后反思及拓展延伸課后反思:在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)和年月日的關(guān)系掌握較好,但在時(shí)間的乘除法計(jì)算方面,部分學(xué)生還存在困難。在課后,我需要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們克服困難。拓展延伸:可以讓學(xué)生回家后,觀察家里的鐘表,嘗試進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算,鞏固所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在本次教學(xué)《年月日》的單元中,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注,以確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)。時(shí)間的認(rèn)識(shí)是本單元的基礎(chǔ),也是學(xué)生理解后續(xù)內(nèi)容的關(guān)鍵。在這個(gè)部分,我通過(guò)實(shí)物演示和互動(dòng)討論的方式,讓學(xué)生觀察教室里的鐘表,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)間的變化。我強(qiáng)調(diào)時(shí)、分、秒是時(shí)間的基本單位,并詳細(xì)解釋了它們之間的換算關(guān)系。例如,1小時(shí)等于60分鐘,1分鐘等于60秒。通過(guò)這種方式,學(xué)生能夠初步建立時(shí)間概念。在時(shí)間的計(jì)算部分,我發(fā)現(xiàn)時(shí)間是加減法相對(duì)簡(jiǎn)單,但時(shí)間的乘除法對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜。為了突破這個(gè)難點(diǎn),我設(shè)計(jì)了多種練習(xí)題,讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握時(shí)間計(jì)算的方法。例如,我給出了一個(gè)場(chǎng)景:小明每天花30分鐘上學(xué),如果他星期二早上7點(diǎn)出門(mén),那么他星期二晚上什么時(shí)候回家?通過(guò)這樣的題目,學(xué)生能夠理解并計(jì)算出小明回家的時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中,我注重學(xué)生的參與和實(shí)踐。我鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論,提出問(wèn)題和解答問(wèn)題。我還設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí),讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。例如,我讓學(xué)生制作一個(gè)自己的時(shí)間表,包括起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、睡覺(jué)等時(shí)間。這樣,學(xué)生不僅能夠理論聯(lián)系實(shí)際,還能夠培養(yǎng)時(shí)間管理的能力。在板書(shū)設(shè)計(jì)方面,我盡量簡(jiǎn)潔明了,將時(shí)間單位、年月日的關(guān)系以及時(shí)間計(jì)算的方法直觀地展示給學(xué)生。我使用黑板和粉筆,結(jié)合教學(xué)掛圖,幫助學(xué)生更好地理解和記憶。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),我布置了練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。我還要求學(xué)生回家后觀察家里的鐘表,嘗試進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算,以此來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。在課后反思及拓展延伸中,我意識(shí)到部分學(xué)生在時(shí)間的乘除法計(jì)算方面存在困難。因此,我計(jì)劃在課后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們克服困難。我還打算讓學(xué)生回家后,觀察家里的鐘表,嘗試進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算,以此來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén):在講解《年月日》這一單元時(shí),我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解時(shí)間單位時(shí),我使用清晰而有力的語(yǔ)言,以確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解概念。當(dāng)我講解年月日的關(guān)系時(shí),我盡量使用生動(dòng)的例子和故事,以引起學(xué)生的興趣。我還注意語(yǔ)調(diào)的變化,讓學(xué)生在課堂上保持專注。我合理分配了時(shí)間。在講解時(shí)間的認(rèn)識(shí)時(shí),我給了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和掌握時(shí)、分、秒的換算關(guān)系。在講解年月日的關(guān)系時(shí),我通過(guò)實(shí)際操作和練習(xí),讓學(xué)生能夠深入理解每個(gè)月的天數(shù)和它們?cè)谝荒曛械奈恢?。在時(shí)間的計(jì)算部分,我設(shè)置了不同難度的練習(xí)題,讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與課堂討論。我鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題,并給予他們充分的時(shí)間和空間來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我還設(shè)置了情景導(dǎo)入,讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。例如,我給出了一個(gè)場(chǎng)景:小明每天花30分鐘上學(xué),如果他星期二早上7點(diǎn)出門(mén),那么他星期二晚上什么時(shí)候回家?通過(guò)這樣的題目,學(xué)生能夠理解并計(jì)算出小明回家的時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中,我還注重了板書(shū)設(shè)計(jì)。我使用簡(jiǎn)潔明了的板書(shū),將時(shí)間單位、年月日的關(guān)系以及時(shí)間計(jì)算的方法直觀地展示給學(xué)生。這樣,學(xué)生能夠更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。在課后,我進(jìn)行了反思和拓展延伸。我意識(shí)到部分學(xué)生在時(shí)間的乘除法計(jì)算方面存在困難。因此,我計(jì)劃在課后對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們克服困難。我還打算讓學(xué)生回家后,觀察家里的鐘表,嘗試進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算,以此來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。課后提升:1.小明每天花30分鐘上學(xué),如果他星期二早上7點(diǎn)出門(mén),那么他星期二晚上什么時(shí)候回家?答案:小明星期二早上7點(diǎn)出門(mén),花30分鐘上學(xué),所以他上午放學(xué)的時(shí)間是7點(diǎn)30分。如果學(xué)校下午放學(xué)時(shí)間是3點(diǎn),那么他星期二晚上回家的時(shí)間是3點(diǎn)30分加上30分鐘回家的時(shí)間,即4點(diǎn)。2.一年的時(shí)間有幾天?答案:一年有365天。3.請(qǐng)列出每個(gè)月的天數(shù)。答案:1月有31天,2月有28天,3月有31天,4月有30天,5月有31天,6月有30天,7月有31天,8月有31天,9月有30天,10月有31天,11月有30天,12月有31天。4.請(qǐng)解釋閏年的概念。答案:閏年是指一年中有366天,即2月有29天。閏年每四年出現(xiàn)一次,是為了彌補(bǔ)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的時(shí)間與365天不完全相等的問(wèn)題。5.如果今天是3月1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論