統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)11教學(xué)設(shè)計(jì)論語(yǔ)十二章（第2課時(shí)）

第11課《論語(yǔ)》十二章（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式。2．正確理解《論語(yǔ)》十二章的內(nèi)容，體會(huì)其中倡導(dǎo)的修身及為學(xué)之道。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)和句式。2．正確理解《論語(yǔ)》十二章的內(nèi)容，體會(huì)其中倡導(dǎo)的修身及為學(xué)之道。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1．正確理解《論語(yǔ)》十二章的內(nèi)容，體會(huì)其中倡導(dǎo)的修身及為學(xué)之道。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入展示課件中楊絳先生對(duì)孔子、對(duì)《論語(yǔ)》的評(píng)價(jià)，從“可敬可愛(ài)的人”和“有趣的書(shū)”切入，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由此進(jìn)入課題。新知探究一、知識(shí)回顧【活動(dòng)內(nèi)容】對(duì)本課一詞多義和詞類活用現(xiàn)象進(jìn)行梳理?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生采用歸納、對(duì)比的方式掌握一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)文言文的方法。二、文本研讀【活動(dòng)內(nèi)容】每一章分別講了哪方面的內(nèi)容？請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行歸類。先讓學(xué)生自己思考，然后小組之間交流。教師可對(duì)分類進(jìn)行提示，引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)習(xí)方法”“學(xué)習(xí)態(tài)度”“個(gè)人修養(yǎng)”“珍惜時(shí)間”四個(gè)方面分類?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分類概括，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解每一章的主要內(nèi)容?！净顒?dòng)內(nèi)容】第一章運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)對(duì)修辭手法的分析，引導(dǎo)學(xué)生理解孔子在學(xué)習(xí)、交友、為人等方面的態(tài)度?！净顒?dòng)內(nèi)容】第二章曾子講到：“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”如何理解這“三省吾身”？【活動(dòng)內(nèi)容】第三章中孔子為什么自述其一生中每個(gè)年齡段的不同特點(diǎn)？他意在說(shuō)明什么呢？【活動(dòng)內(nèi)容】第四章中“溫故”和“知新”有怎樣的關(guān)系？【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生理解“溫故”和“知新”的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中?！净顒?dòng)內(nèi)容】第五章闡述了孔子對(duì)于“學(xué)”和“思”的認(rèn)識(shí)，這兩者是什么關(guān)系？這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有何借鑒意義？【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生理解“學(xué)”和“思”的關(guān)系，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中?！净顒?dòng)內(nèi)容】第六章和第八章的共同主題是什么？這兩章又有什么不同？【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比閱讀與思考的能力。【活動(dòng)內(nèi)容】第七章強(qiáng)調(diào)了興趣的重要性。你對(duì)“興趣”的作用有何看法？請(qǐng)結(jié)合自身說(shuō)一說(shuō)?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?！净顒?dòng)內(nèi)容】第九章在鼓勵(lì)我們向他人學(xué)習(xí)的同時(shí)，要求“擇其善者”，還要“（擇）其不善者”。如何理解“擇”？【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞分析句子?！净顒?dòng)內(nèi)容】第十章中孔子將逝去的時(shí)光比作河里的流水，生動(dòng)形象地勸人們珍惜時(shí)間。你認(rèn)為還能把流逝的時(shí)間比作什么呢？【設(shè)計(jì)意圖】重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間。【活動(dòng)內(nèi)容】第十一章強(qiáng)調(diào)“志”的重要性。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“志”的理解。【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到堅(jiān)守志向的重要性。【活動(dòng)內(nèi)容】有人說(shuō)，第十二章的內(nèi)容指出了提升修養(yǎng)的具體方法。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)具體分析，引導(dǎo)學(xué)生理解本章內(nèi)容。三、合作探究【活動(dòng)內(nèi)容】《論語(yǔ)》是兩千多年前的典籍，今天學(xué)習(xí)它，你認(rèn)為有怎樣的意義？【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到《論語(yǔ)》的思想對(duì)現(xiàn)代人依然有十分重要的意義。課堂小結(jié)這十二章語(yǔ)錄主要闡述了求知的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方法和修身做人的道理，意在啟迪我們：學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度和良好的方法；做人要經(jīng)受住考驗(yàn)，要堅(jiān)守志向。課后作業(yè)課后作業(yè)《論語(yǔ)》中有不少語(yǔ)句逐漸演化并固定為成語(yǔ)，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如“溫故知新”“不恥下問(wèn)”“誨人不倦”“后生可畏”“當(dāng)仁不讓”等。你還知道哪些？課外搜集一些，與同學(xué)分享。教學(xué)反思教學(xué)反思___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________