2024年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)原則以新課程改革的指導(dǎo)思想為引領(lǐng)，以學(xué)校推行的“信息化生態(tài)課堂”為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化教師間的溝通與協(xié)作，推動(dòng)備課與教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，以及與校本培訓(xùn)的深度融合。確保集體備課活動(dòng)與新課程改革的同步發(fā)展，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程，從而顯著提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量。二、現(xiàn)狀評(píng)估我校一年級(jí)數(shù)學(xué)組由____位數(shù)學(xué)教師組成，團(tuán)隊(duì)成員敬業(yè)愛(ài)崗，責(zé)任心強(qiáng)，教研活動(dòng)氛圍濃厚，展現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢(shì)。謝至富老師擔(dān)任數(shù)學(xué)大組的教研組長(zhǎng)，他一貫以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和追求卓越的精神，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。我們緊跟謝組長(zhǎng)的步伐，積極參與討論和學(xué)習(xí)。我們以飽滿(mǎn)的工作熱情和精益求精的工作態(tài)度，堅(jiān)持集體備課，確保不流于形式，嚴(yán)格執(zhí)行____數(shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，致力于創(chuàng)建先進(jìn)的備課組。然而，我們也意識(shí)到一些挑戰(zhàn)，如學(xué)生剛從小學(xué)過(guò)渡，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚待培養(yǎng)，學(xué)生間的個(gè)體差異需要我們探索更有效的教學(xué)策略。三、工作核心：提升口算速度與準(zhǔn)確率，實(shí)現(xiàn)作業(yè)隨堂化四、教研組工作目標(biāo)：1.深化學(xué)習(xí)和研究，將最新的教育理念融入教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提升課程改革的實(shí)施水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課程的研究，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。2.積極探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，構(gòu)建有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型教學(xué)模式，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境和條件。3.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，制定符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè)，適當(dāng)增加拓展思維的練習(xí)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。4.積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，以提高教學(xué)質(zhì)量。五、具體實(shí)施策略：1.嚴(yán)格遵循學(xué)校工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃，有序開(kāi)展備課研究，并妥善保存相關(guān)備課資料。2.深入研讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求高效完成備課任務(wù)。精心撰寫(xiě)備課材料，確保備課質(zhì)量。3.在備課討論中，專(zhuān)心傾聽(tīng)，積極提出修改建議，著重提出值得深入探討的問(wèn)題，坦誠(chéng)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。鼓勵(lì)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、反思或案例。4.將集體備課作為參考，每位教師應(yīng)根據(jù)個(gè)人理解及班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。5.推崇教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，以提升備課質(zhì)量。6.鼓勵(lì)閱讀各類(lèi)教育期刊，吸收先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)設(shè)計(jì)，以指導(dǎo)教學(xué)備課工作。7.認(rèn)真、及時(shí)地組織本年級(jí)的月度測(cè)試，有序進(jìn)行閱卷，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。8.開(kāi)展多元化的數(shù)學(xué)活動(dòng)。致力于實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”以及“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。(1)開(kāi)展富有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如設(shè)立“作業(yè)明星”評(píng)比、組建學(xué)習(xí)合作小組、舉辦“數(shù)學(xué)小明星”等評(píng)選活動(dòng)。(2)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，如舉辦“我是小小神算手”口算比賽等。(3)本學(xué)期學(xué)校將舉辦數(shù)學(xué)節(jié)，一年級(jí)組計(jì)劃開(kāi)展“數(shù)學(xué)字華容道”比賽項(xiàng)目。2024年一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（二）一、指導(dǎo)原則與方針遵循學(xué)校數(shù)學(xué)工作計(jì)劃的指導(dǎo)，以新課程的深入實(shí)施為依托，我們致力于探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)教師和學(xué)生的持續(xù)成長(zhǎng)。我們將以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的改革為著力點(diǎn)，強(qiáng)化教研和教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式。在新課程改革的背景下，我們將持續(xù)探索小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的新模式，以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。確保全面貫徹學(xué)校提出的九字方針。二、核心任務(wù)與策略1.深化現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵(lì)教師在業(yè)余時(shí)間閱讀并做讀書(shū)筆記，以提升自身的教育、教學(xué)理論素養(yǎng)。組織教師每周二下午參與教研活動(dòng)，鼓勵(lì)積極參與討論并做好業(yè)務(wù)筆記。2.強(qiáng)化數(shù)學(xué)課改組的研究意識(shí)，將“如何在課堂中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，將研究成果及時(shí)分享給各學(xué)校，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，逐步推進(jìn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探索。3.在教師深入學(xué)習(xí)和教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，促進(jìn)教師在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對(duì)話(huà)中激活思想，不斷進(jìn)行總結(jié)。本學(xué)期將組織參與上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，以及教學(xué)案例(設(shè)計(jì))的評(píng)選活動(dòng)。4.加強(qiáng)“同研一節(jié)課”的研究力度，全組教師參與學(xué)校的三輪聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，共同研究，共同進(jìn)步，使學(xué)生從中受益。組織本組開(kāi)展“坐莊式”教研活動(dòng)，主持教師需在活動(dòng)中提出在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或困惑，進(jìn)行初步研究，然后組織討論交流，以解決問(wèn)題。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，以提升課堂教學(xué)的有效性，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為學(xué)生成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。6.實(shí)施課堂小測(cè)的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)訓(xùn)練的有效性研究，提高其針對(duì)性和反饋性。在新的課程背景下，探索對(duì)學(xué)生更全面、客觀的評(píng)價(jià)方式，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，關(guān)注全體學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)，做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。7.積極參與“小班化教學(xué)”實(shí)驗(yàn)，收集、整理對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的反饋，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。8.重視數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程，通過(guò)發(fā)展學(xué)生的思維能力，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“發(fā)展為本、主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功”的原則，注重教學(xué)反思和總結(jié)。三、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排_(tái)___月份：1.進(jìn)行“同研一節(jié)課”的集體備課活動(dòng)。2.持續(xù)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，撰寫(xiě)反思和評(píng)課報(bào)告。3.深入學(xué)習(xí)學(xué)科素質(zhì)教育理論，以指導(dǎo)