2020年高考真題+高考模擬題 專項(xiàng)版解析匯編 化學(xué)-11 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)（教師版）

PAGEPAGE1專題11化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)20202020年高考真題1．（2020新課標(biāo)Ⅱ）某白色固體混合物由NaCl、KCl、MgSO4、CaCO3中的兩種組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①混合物溶于水，得到澄清透明溶液；②做焰色反應(yīng)，通過鈷玻璃可觀察到紫色；③向溶液中加堿，產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷其組成為A．KCl、NaCl B．KCl、MgSO4C．KCl、CaCO3 D．MgSO4、NaCl〖答案〗B〖解析〗①混合物溶于水，得到澄清透明溶液，則不含CaCO3，排除C選項(xiàng)；②做焰色反應(yīng)，通過鈷玻璃可觀察到紫色，可確定含有鉀元素，即含有KCl；③向溶液中加堿，產(chǎn)生白色沉淀，則應(yīng)含有MgSO4，綜合以上分析，混合物由KCl和MgSO4兩種物質(zhì)組成，故選B。2．（2020新課標(biāo)Ⅲ）噴泉實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。應(yīng)用下列各組氣體—溶液，能出現(xiàn)噴泉現(xiàn)象的是氣體溶液A．H2S稀鹽酸B．HCl稀氨水C．NO稀H2SO4D．CO2飽和NaHCO3溶液〖答案〗B〖解析〗〖祥解〗能夠發(fā)生噴泉實(shí)驗(yàn)，需要燒瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生明顯的壓強(qiáng)差；產(chǎn)生壓強(qiáng)差可以通過氣體溶于水的方法，也可以通過發(fā)生反應(yīng)消耗氣體產(chǎn)生壓強(qiáng)差，據(jù)此分析?！驹斘觥緼．由于硫化氫氣體和鹽酸不發(fā)生反應(yīng)且硫化氫在水中的溶解度較小，燒瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)差變化不大，不會(huì)出現(xiàn)噴泉現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；B．氯化氫可以和稀氨水中的一水合氨發(fā)生反應(yīng)，使燒瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生較大壓強(qiáng)差，能夠出現(xiàn)噴泉實(shí)驗(yàn)，B正確；C．一氧化氮不與硫酸發(fā)生反應(yīng)且不溶于水，燒瓶?jī)?nèi)外不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)差，不能發(fā)生噴泉現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D．二氧化碳不會(huì)溶于飽和碳酸氫鈉溶液中，燒瓶?jī)?nèi)外不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)差，不能發(fā)生噴泉實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤；故選B。3．（2020年7月浙江選考）固液分離操作中，需要用到的儀器是()A． B． C． D．〖答案〗C〖解析〗A．該儀器是干燥管，不能用于固液分離，A不符合題意；B．該儀器為蒸餾燒瓶，不能用于固液分離，B不符合題意；C．該儀器為普通漏斗，常用于過濾以分離固液混合物，C符合題意；D．該儀器為牛角管，又叫接液管，連接在冷凝管的末端以收集蒸餾產(chǎn)生的蒸氣所冷凝成的液體，不能用于固液分離，D不符合題意。綜上所述，本題〖答案〗為C。4．（2020年江蘇卷）實(shí)驗(yàn)室以CaCO3為原料，制備CO2并獲得CaCl2﹒6H2O晶體。下列圖示裝置和原理不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．制備CO2B．收集CO2C．濾去CaCO3D．制得CaCl2﹒6H2O〖答案〗D〖解析〗A．碳酸鈣盛放在錐形瓶中，鹽酸盛放在分液漏斗中，打開分液漏斗活塞，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，故A正確；B．二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w，故B正確；C．加入的鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)后，部分碳酸鈣未反應(yīng)完，碳酸鈣是難溶物，因此用過濾的方法分離，故C正確；D．CaCl2?6H2O易失去結(jié)晶水，因此不能通過加熱蒸發(fā)皿得到，可由氯化鈣的熱飽和溶液冷卻結(jié)晶析出六水氯化鈣結(jié)晶物，故D錯(cuò)誤。綜上所述，〖答案〗為D。5．（2020年山東新高考）實(shí)驗(yàn)室中下列做法錯(cuò)誤的是A．用冷水貯存白磷 B．用濃硫酸干燥二氧化硫C．用酒精燈直接加熱蒸發(fā)皿 D．用二氧化碳滅火器撲滅金屬鉀的燃燒〖答案〗D〖解析〗A．白磷著火點(diǎn)低，易自然，且密度比水大，常保存在冷水中，A正確；B．濃硫酸有吸水性且不與SO2反應(yīng)，可用濃硫酸干燥SO2，B正確；C．蒸發(fā)皿可直接加熱，蒸發(fā)操作時(shí)，用酒精燈直接加熱蒸發(fā)皿，C正確；D．K燃燒有K2O2、KO2生成，K2O2、KO2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2助燃，所以不能用CO2滅火器撲滅金屬鉀的燃燒，D錯(cuò)誤?！即鸢浮竭xD。6．（2020年山東新高考）利用下列裝置(夾持裝置略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用甲裝置制備并收集CO2B．用乙裝置制備溴苯并驗(yàn)證有HBr產(chǎn)生C．用丙裝置制備無水MgCl2D．用丁裝置在鐵上鍍銅〖答案〗C〖解析〗A．CO2密度大于空氣，應(yīng)采用向上排空氣法收集，A錯(cuò)誤；B．苯與溴在溴化鐵作用下反應(yīng)，反應(yīng)較劇烈，反應(yīng)放熱，且溴易揮發(fā)，揮發(fā)出來的溴單質(zhì)能與水反應(yīng)生成氫溴酸，所以驗(yàn)證反應(yīng)生成的HBr，應(yīng)先將氣體通過四氯化碳，將揮發(fā)的溴單質(zhì)除去，B錯(cuò)誤；C．MgCl2能水解，在加熱時(shí)通入干燥的HCl，能避免MgCl2的水解，C正確；D．電解時(shí)，陽極發(fā)生氧化反應(yīng)，陰極發(fā)生還原反應(yīng)，所以丁裝置鐵為陽極，失去電子，生成二價(jià)鐵離子，銅為陰極，溶液中的銅離子得到電子，得到銅，D錯(cuò)誤?！即鸢浮竭xC。7．（2020年山東新高考）實(shí)驗(yàn)室分離Fe3+和Al3+的流程如下：知Fe3+在濃鹽酸中生成黃色配離子（FeCl4），該配離子在乙醚(Et2O，沸點(diǎn)34.6℃)中生成締合物。下列說法錯(cuò)誤的是A．萃取振蕩時(shí)，分液漏斗下口應(yīng)傾斜向下B．分液時(shí)，應(yīng)先將下層液體由分液漏斗下口放出C．分液后水相為無色，說明已達(dá)到分離目的D．蒸餾時(shí)選用直形冷凝管〖答案〗A〖解析〗A．萃取振蕩時(shí)，分液漏斗下口應(yīng)傾斜向上，A錯(cuò)誤；B．分液時(shí)，密度大的液體在下層，密度小的液體在上層，下層液體由分液漏斗下口放出，下層液體放完后，密度小的上層液體從分液漏斗上口倒出，B正確；C．Fe3+在濃鹽酸中生成黃色配離子，該離子在乙醚中生成締合物，乙醚與水不互溶，故分液后水相為無色，則水相中不再含有Fe3+，說明已經(jīng)達(dá)到分離目的，C正確；D．蒸餾時(shí)選用直形冷凝管，能使餾分全部轉(zhuǎn)移到錐形瓶中，而不會(huì)殘留在冷凝管中，D正確；〖答案〗選A。8．（2020年江蘇卷）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得到的結(jié)論正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象結(jié)論A向淀粉溶液中加適量20%H2SO4溶液，加熱，冷卻后加NaOH溶液至中性，再滴加少量碘水，溶液變藍(lán)淀粉未水解B室溫下，向HCl溶液中加入少量鎂粉，產(chǎn)生大量氣泡，測(cè)得溶液溫度上升鎂與鹽酸反應(yīng)放熱C室溫下，向濃度均為的BaCl2和CaCl2混合溶液中加入Na2CO3溶液，出現(xiàn)白色沉淀白色沉淀是BaCO3D向H2O2溶液中滴加KMnO4溶液，溶液褪色H2O2具有氧化性〖答案〗B〖解析〗A．加入碘水后，溶液呈藍(lán)色，只能說明溶液中含有淀粉，并不能說明淀粉是否發(fā)生了水解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B．加入鹽酸后，產(chǎn)生大量氣泡，說明鎂與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，此時(shí)溶液溫度上升，可證明鎂與鹽酸反應(yīng)放熱，故B正確；C．BaCl2、CaCl2均能與Na2CO3反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)生了白色沉淀，沉淀可能為BaCO3或CaCO3或二者混合物，故C錯(cuò)誤；D．向H2O2溶液中加入高錳酸鉀后，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2KMnO4+3H2O2=2MnO2+2KOH+2H2O+3O2↑等(中性條件)，該反應(yīng)中H2O2被氧化，體現(xiàn)出還原性，故D錯(cuò)誤；綜上所述，故〖答案〗為：B?！尽狐c(diǎn)石成金』】淀粉在稀硫酸作催化劑下的水解程度確定試驗(yàn)較為典型，一般分三種考法：①淀粉未發(fā)生水解：向充分反應(yīng)后的溶液中加入碘單質(zhì)，溶液變藍(lán)，然后加入過量氫氧化鈉溶液使溶液呈堿性，然后加入新制氫氧化銅溶液并加熱，未生成磚紅色沉淀；②淀粉部分發(fā)生水解：向充分反應(yīng)后的溶液中加入碘單質(zhì)，溶液變藍(lán)，然后加入過量氫氧化鈉溶液使溶液呈堿性，然后加入新制氫氧化銅溶液并加熱，生成磚紅色沉淀；③向充分反應(yīng)后的溶液中加入碘單質(zhì)，溶液不變藍(lán)，然后加入過量氫氧化鈉溶液使溶液呈堿性，然后加入新制氫氧化銅溶液并加熱，生成磚紅色沉淀。此實(shí)驗(yàn)中需要注意：①碘單質(zhì)需在加入氫氧化鈉溶液之前加入，否則氫氧化鈉與碘單質(zhì)反應(yīng)，不能完成淀粉的檢驗(yàn)；②酸性水解后的溶液需要加入氫氧化鈉溶液堿化，否則無法完成葡萄糖的檢驗(yàn)；③利用新制氫氧化銅溶液或銀氨溶液檢驗(yàn)葡萄糖試驗(yàn)中，均需要加熱，銀鏡反應(yīng)一般為水浴加熱。9．（2020年天津卷）下列實(shí)驗(yàn)儀器或裝置的選擇正確的是配制50.00mL0.1000mol.L-1Na2CO3溶液除去Cl2中的HCl蒸餾用冷凝管盛裝Na2SiO3溶液的試劑瓶ABCD〖答案〗B〖解析〗A．配制50.00mL0.1000mol.L-1Na2CO3溶液需要用容量瓶，不能使用量筒配置溶液，故A錯(cuò)誤；B．除去氯氣中的氯化氫氣體使用飽和氯化鈉溶液，可以吸收氯化氫氣體，根據(jù)氯氣在水中的反應(yīng)：Cl2+H2O?H++Cl-+HClO，飽和氯化鈉溶液中的氯離子使氯氣溶于水的平衡逆向移動(dòng)，降低氯氣在水中的溶解度，洗氣瓶長(zhǎng)進(jìn)短出，利于除雜，故B正確；C．蒸餾要使用直形冷凝管，不能使用球形冷凝管，故C錯(cuò)誤；D．硅酸鈉溶液呈堿性，硅酸鈉溶液是一種礦物膠，能將玻璃塞與試劑瓶的瓶口粘在一起，盛裝Na2SiO3溶液的試劑瓶不能使用玻璃塞，應(yīng)使用橡膠塞，故D錯(cuò)誤。〖答案〗選B。10．（2020年7月浙江選考）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是()A．萃取Br2時(shí)，向盛有溴水的分液漏斗中加入CClB．做焰色反應(yīng)前，鉑絲用稀鹽酸清洗并灼燒至火焰呈無色C．乙醇、苯等有機(jī)溶劑易被引燃，使用時(shí)須遠(yuǎn)離明火，用畢立即塞緊瓶塞D．可用AgNO3溶液和稀HNO3區(qū)分NaCl、NaNO〖答案〗A〖解析〗A．CCl4的密度比水的密度大，故萃取Br2時(shí)，向盛有溴水的分液漏斗中加入CCl4，振蕩、靜置分層，打開旋塞，先將CCl4層放出，A操作錯(cuò)誤；B．做焰色反應(yīng)前，先將鉑絲用稀鹽酸清洗并灼燒至無色的目的是排除鉑絲上粘有其它金屬元素，對(duì)待檢測(cè)金屬元素的干擾，B操作正確C．乙醇、苯等有機(jī)溶劑屬于易燃物品，故使用時(shí)必須遠(yuǎn)離明火和熱源，用畢立即塞緊瓶塞，防止失火，C操作正確；D．氯化銀、亞硝酸銀都是難溶于水的白色固體，所以硝酸銀滴入氯化鈉溶液和亞硝酸鈉溶液中都有白色沉淀生成，但是氯化銀不溶于稀硝酸，而亞硝酸銀溶于稀硝酸；硝酸銀溶液滴入硝酸鈉溶液中沒有明顯現(xiàn)象，故D操作正確?！即鸢浮竭xA。11．（2020年山東新高考，不定項(xiàng)）下列操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖悄康牟僮鰽除去苯中少量的苯酚加入適量NaOH溶液，振蕩、靜置、分液B證明酸性：碳酸>苯酚將鹽酸與NaHCO3混合產(chǎn)生的氣體直接通入苯酚鈉溶液C除去堿式滴定管膠管內(nèi)的氣泡將尖嘴垂直向下，擠壓膠管內(nèi)玻璃球?qū)馀菖懦鯠配制用于檢驗(yàn)醛基的氫氧化銅懸濁液向試管中加入2mL10%NaOH溶液，再滴加數(shù)滴2%CuSO4溶液，振蕩〖答案〗BC〖解析〗A．苯酚可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成可溶于水的苯酚鈉，最后與苯混合后互不相溶，分層，該操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故A正確；B．鹽酸易揮發(fā)，若將鹽酸與碳酸氫鈉溶液混合產(chǎn)生的氣體直接通入苯酚鈉，可能揮發(fā)的HCl會(huì)與苯酚鈉反應(yīng)生成常溫下難溶于水的苯酚，不能證明是二氧化碳與其發(fā)生的反應(yīng)，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?yīng)該先除去二氧化碳中可能揮發(fā)的HCl再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，故B錯(cuò)誤；C．除去堿式滴定管膠管內(nèi)氣泡時(shí)，尖嘴不應(yīng)該垂直向下，應(yīng)向上擠壓橡膠管，利用空氣排出，該實(shí)驗(yàn)操作達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故C錯(cuò)誤；D．為檢驗(yàn)醛基，配制氫氧化銅懸濁液時(shí)，堿需過量，保證醛基是在堿性條件下發(fā)生反應(yīng)，該操作可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔇正確；〖答案〗選BC。20202020屆高考模擬試題12．（2020屆東北三省四市聯(lián)合模擬）廢定影液含Ag(S2O3)23-和Br-等，實(shí)驗(yàn)室從中回收Ag和Br2的主要步驟為：向廢定影液中加入Na2S溶液沉淀銀離子，過濾、洗滌、干燥，灼燒Ag2S制取金屬Ag；制取Cl2并將Cl2通入濾液中氧化Br-，再用苯萃取分液。其中部分實(shí)驗(yàn)操作的裝置如圖所示，下列敘述正確的是A．用裝置甲分離Ag2S時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌B．用裝置乙在通風(fēng)櫥中高溫灼燒Ag2S制取AgC．用裝置丙制備Cl2D．用裝置丁分液時(shí)，先放出水層再換個(gè)燒杯繼續(xù)放出有機(jī)層〖答案〗C〖解析〗A．過濾時(shí)，不能用玻璃棒攪拌，以免濾紙破損，故A錯(cuò)誤；B．灼燒固體應(yīng)在坩堝中進(jìn)行，不能用蒸發(fā)皿，故B錯(cuò)誤；C．高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，在常溫下，濃鹽酸與高錳酸鉀能夠反應(yīng)生成氯氣，故C正確；D．分液時(shí)，為避免液體重新混合而污染，下層液體從下端流出，上層液體從上口倒出，故D錯(cuò)誤；故選C。13．（2020屆湖北省七市州教科研協(xié)作5月高三聯(lián)合）完成下列實(shí)驗(yàn)所選擇的裝置正確的是〖答案〗B〖解析〗A．乙醇與苯酚互溶，不能用過濾方法除去乙醇中的苯酚，故A錯(cuò)誤；B．SO2屬于酸性氧化物，能與NaOH反應(yīng)生成Na2SO3，乙烯不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故B正確；C．NH4Cl不穩(wěn)定，受熱易分解成NH3和HCl，因此不能通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法獲得NH4Cl，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法獲得氯化銨晶體，故C錯(cuò)誤；D．純堿是粉末狀且易溶于水，不能用啟普發(fā)生器的簡(jiǎn)易裝置，應(yīng)將純堿改為石灰石，故D錯(cuò)誤；〖答案〗B。14．（2020屆河北唐山市高三第一次模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及得出的結(jié)論均正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論ACu片與足量濃硫酸加熱反應(yīng)，冷卻后，再將冷水緩慢加入盛有反應(yīng)混合物的燒杯中溶液變藍(lán)證明反應(yīng)生成了Cu2+B取少量某溶液于試管中，加入NaOH濃溶液并加熱，用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體藍(lán)色石蕊試紙變紅溶液中含有NH4+C向20.00mL濃度均為0.01mol/L的Na2SO4和Na2S的混合溶液中滴加幾滴等濃度的AgNO3溶液只產(chǎn)生黑色沉淀Ag2SKsp(Ag2S)＜Ksp(Ag2SO4)D室溫下，用pH試紙分別測(cè)定濃度均為0.1mol/L的Na2SO3和Na2CO3兩種溶液的pHpH：Na2CO3＞Na2SO3非金屬性：S＞C〖答案〗C〖解析〗A．由于使用的是足量濃硫酸，故濃硫酸會(huì)剩余在試管中，濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，為防止液體飛濺，確保實(shí)驗(yàn)安全，應(yīng)將反應(yīng)混合物加入到水中，故A錯(cuò)誤；B．氨氣溶于水顯堿性，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則檢驗(yàn)銨根離子，應(yīng)使用濕潤(rùn)紅色石蕊試紙，若濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，則證明溶液中含有NH4+，故B錯(cuò)誤；C．Na2SO4和Na2S的混合溶液中含有硫酸根離子和硫離子，均可與銀離子反應(yīng)生成沉淀，由于Ksp小的先沉淀，只產(chǎn)生黑色沉淀，說明硫離子先和銀離子反應(yīng)，硫化銀更難溶，則Ksp(Ag2S)＜Ksp(Ag2SO4)，故C正確；D．等濃度的Na2SO3和Na2CO3兩種溶液的pH，后者大，可以說明Na2CO3更易發(fā)生水解，相應(yīng)的碳酸氫根離子的酸性更弱，但對(duì)應(yīng)的并不是最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物形成的酸，不能比較非金屬性的強(qiáng)弱，故D錯(cuò)誤；〖答案〗選C。15．（2020屆山西省運(yùn)城市高三模擬）NaH是有機(jī)合成中用途很廣泛的物質(zhì)。已知NaH遇水蒸氣劇烈反應(yīng)，某小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置制備NaH，下列說法正確的是A．安全漏斗的作用是“液封”B．裝置A中的試劑是稀硝酸和粗鋅C．裝置B中的試劑是NaOH溶液D．實(shí)驗(yàn)開始后先點(diǎn)燃C處酒精燈，再啟動(dòng)A中反應(yīng)〖答案〗A〖解析〗A．加入液體后，部分液體存于漏斗上部彎管中起液封作用，避免氫氣從漏斗中逸出，故A正確；B．硝酸具有強(qiáng)氧化性，與Zn反應(yīng)不生成氫氣，故B錯(cuò)誤；C．B是干燥氫氣的裝置，B中試劑應(yīng)該為濃硫酸，故C錯(cuò)誤；D．先啟動(dòng)A中反應(yīng)，利用生成的氫氣將裝置中的空氣排出，防止鈉與氧氣反應(yīng)，后點(diǎn)燃C處酒精燈，故D錯(cuò)誤；故選A。16．（2020屆河南省焦作市高三第三次模擬）下列實(shí)驗(yàn)裝置能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．裝置①用于驗(yàn)證反應(yīng)是否有CO2生成B．裝置②用于用標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液測(cè)定鹽酸濃度C．裝置③用于制備少量含NaClO的消毒液D．裝置④用于比較銅、鐵活潑性強(qiáng)弱〖答案〗D〖解析〗A．木炭與濃硫酸加熱反應(yīng)可生成二氧化硫，二氧化硫也可與澄清石灰水反應(yīng)使澄清石灰水變渾濁，故A錯(cuò)誤；B．有活塞的滴定管為酸式滴定管，NaOH標(biāo)準(zhǔn)液應(yīng)裝在堿式滴定管中，故B錯(cuò)誤；C．上端與電源正極相連為陽極，陽極上氯離子放電生成氯氣，陰極上生成氫氣和NaOH，上端生成的氯氣無法接觸到NaOH，無法制備消毒液，故C錯(cuò)誤；D．圖示裝置為原電池裝置，根據(jù)電流表可判斷形成的原電池的正負(fù)極，若Fe為負(fù)極，Cu為正極，可說明鐵比銅活潑，故D正確；故〖答案〗為D。17．（2020屆陜西省渭南市高三質(zhì)檢）下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或所選裝置合理的是A．用乙醇提取碘水中的碘，應(yīng)選擇圖③所示裝置B．用圖①和圖②所示裝置進(jìn)行粗鹽提純C．用圖④所示裝置進(jìn)行石油分餾實(shí)驗(yàn)制取汽油D．圖⑤所示裝置中盛有飽和溶液，用于除去中含有的少量〖答案〗B〖解析〗圖①為過濾操作，圖②為蒸發(fā)操作，圖③為分液操作，圖④為蒸餾操作，圖⑤為洗氣裝置；A．碘在乙醇中的溶解度比在水中的大，則碘更易溶解在乙醇中，但乙醇與水任意比互溶，不能用于萃取碘水中的碘單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B．粗鹽提純過程中需要過濾和蒸發(fā)操作，故B正確；C．石油是烴的混合物，根據(jù)其成分的沸點(diǎn)不同，可用蒸餾的方法將成分進(jìn)行分離，進(jìn)行石油分餾實(shí)驗(yàn)制取汽油需用溫度計(jì)測(cè)量以控制餾分的溫度，故C錯(cuò)誤；D．可與溶液反應(yīng)，應(yīng)使用飽和溶液除去少量HCl氣體，故D錯(cuò)誤；〖答案〗選B。18．（2020屆河北省保定市高三第二次模擬）下列實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論不相匹配的是實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論A向2支均盛有2mL1.0mol?L-1KOH溶液的試管中分別加入2滴濃度均為0.lmol?L-1的AlCl3和MgCl2溶液，加入MgCl2溶液的試管出現(xiàn)白色沉淀，另一支無明顯現(xiàn)象Ksp[A1(OH)3]>Ksp[Mg(OH)2]B向盛有KI溶液的試管中滴加氯水和CCl4液體,振蕩下層溶液變?yōu)樽霞t色C室溫下，用pH試紙分別測(cè)0.lmol?L-1Na2SO3和0.1mol?L-1Na2CO3溶液的pHNa2SO3溶液的pH約為10,Na2CO3溶液的pH約為12,則說明CO32-水解的能力比SO32-的強(qiáng)D向盛有Na2S2O3溶液的試管中先滴入酚酞溶液，然后滴加鹽酸，邊滴邊振蕩溶液先變紅后褪色，有氣泡產(chǎn)生并出現(xiàn)渾濁〖答案〗A〖解析〗A．由于氫氧化鋁為兩性氫氧化物，過量的氫氧化鉀將生成的氫氧化鋁溶解，不能通過該實(shí)驗(yàn)比較Ksp[A1(OH)3]和Ksp[Mg(OH)2]的大小，故A錯(cuò)誤；B．氯水中的Cl2和KI反應(yīng)生成KCl和I2，CCl4萃取I2，由于CCl4的密度大于水，則下層溶液（溶解I2的CCl4溶液）變?yōu)樽霞t色，故B正確；C．Na2SO3溶液和Na2CO3溶液均為堿性，是因?yàn)樘妓岣蛠喠蛩岣馨l(fā)生水解，而Na2SO3溶液的pH小于Na2CO3溶液的pH，則說明CO32-水解的能力比SO32-的強(qiáng)，故C正確；D．Na2S2O3為強(qiáng)堿弱酸鹽，Na2S2O3溶液呈堿性，向盛有Na2S2O3溶液的試管中滴入酚酞溶液，溶液變紅，然后滴加鹽酸，發(fā)生反應(yīng)：Na2S2O3+2HCl=2NaCl+S↓+SO2↑+H2O，Na2S2O3溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹aCl溶液（中性），溶液的紅色消失，有氣泡產(chǎn)生并出現(xiàn)渾濁，故D正確；綜上所述，〖答案〗為A。19．（2020屆安徽省合肥市高三線上考試）利用下列裝置模擬“侯氏制堿法”，通過制備的NH3和CO2，與飽和食鹽水反應(yīng)先制備NaHCO3。下列說法正確的是A．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置I產(chǎn)生的氣體應(yīng)先通人到裝置IV中B．裝置II中的試劑為濃硫酸C．導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍-e-f-d-c-bD．實(shí)驗(yàn)過程中，裝置IV內(nèi)會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象〖答案〗D〖解析〗A．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置I產(chǎn)生的氣體為二氧化碳?xì)怏w,侯氏制堿法中，氨氣先通入飽和食鹽水、二氧化碳后通入，才能生成高濃度的，A錯(cuò)誤；B．裝置II為實(shí)驗(yàn)室制備氨氣用的，試劑不可能為濃硫酸，裝置Ⅲ中的試劑也不可能是濃硫酸，應(yīng)為飽和碳酸氫鈉溶液，目的是除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體，B錯(cuò)誤；C．由于氨氣極易溶于水，且要對(duì)生成的二氧化碳?xì)怏w除雜，則裝置的連接順序?yàn)閍-d-c-e-f-b，C錯(cuò)誤；D．實(shí)驗(yàn)過程中，裝置Ⅳ內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量NaHCO3，NaHCO3在水中溶解度小，會(huì)有晶體析出，裝置IV內(nèi)會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，D正確；〖答案〗選D。20．（2020屆新疆維吾爾自治區(qū)適應(yīng)性檢測(cè)）下列所示的裝置圖能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用圖①所示配制一定濃度的稀硫酸B．用圖②裝置，實(shí)驗(yàn)室制備Fe(OH)2C．用圖③所示實(shí)驗(yàn)，可比較氯、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱D．用圖④加熱熔融NaOH固體〖答案〗B〖解析〗A．容量瓶不能用來稀釋濃硫酸，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．Fe與電源正極相連為陽極，且煤油隔絕空氣，圖中裝置可制備，B選項(xiàng)正確；C．比較元素的非金屬性強(qiáng)弱要用最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱比較，鹽酸以是無氧酸，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。D．熔融NaOH能與瓷坩堝中二氧化硅反應(yīng)，應(yīng)用鐵坩堝，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；〖答案〗選B。21．（2020屆安徽省皖南八校高三臨門一卷）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A向蔗糖中加入濃硫酸蔗糖變成疏松多孔的海綿狀炭，并放出有刺激性氣味的氣體濃硫酸具有脫水性和強(qiáng)氧化性B向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的硫酸亞鐵溶液溶液變成棕黃色，一段時(shí)間后溶液中出現(xiàn)氣泡，隨后有紅褐色沉淀生成Fe3+催化H2O2分解產(chǎn)生O2C鋁片先用砂紙打磨，常溫下再加入到濃硝酸中無明顯現(xiàn)象常溫下，鋁不跟濃硝酸反應(yīng)D向濃度均為0.01mol·L-1的KCl、KI的混合液中逐滴滴加稀AgNO3溶液先出現(xiàn)黃色沉淀Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI)〖答案〗C〖解析〗A．蔗糖含有C、H、O三種元素，加入濃硫酸，濃硫酸具有脫水性，將蔗糖脫水變成碳，過程放熱，碳和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳和二氧化硫，濃硫酸表現(xiàn)強(qiáng)氧化性，A選項(xiàng)正確；B．溶液變棕黃色，說明H2O2溶液氧化硫酸亞鐵溶液生成Fe3+，一段時(shí)間后，溶液中有氣泡生成，則說明溶液中的Fe3+催化H2O2分解產(chǎn)生O2，B選項(xiàng)正確；C．濃硝酸具有強(qiáng)氧化性，能與鋁發(fā)生反應(yīng)，使鋁表面形成致密的氧化膜從而鈍化，而不是不發(fā)生反應(yīng)，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．AgCl、AgI組成相似，則溶度積小的物質(zhì)先生成沉淀，向濃度均為0.1mol?L-1的KCl、KI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液，先出現(xiàn)黃色沉淀，可說明Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)，D選項(xiàng)正確；〖答案〗選C。22．（2020屆河南省六市高三第二次聯(lián)合調(diào)研）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，下列選用的裝置、實(shí)驗(yàn)操作均正確的是實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)步驟和裝置A比較H2O2和Fe3+的氧化性將鹽酸酸化的雙氧水滴入Fe(NO3)2溶液中B配制100mL1.0mol·L－1NaOH溶液向100mL容量瓶中加入4.0gNaOH固體，加水到刻度線C驗(yàn)證犧牲陽極的陰極保護(hù)法往鐵電極附近滴加鐵氰化鉀溶液D探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響將兩片大小相同的淀粉碘化鉀試紙分別放置于兩支規(guī)格相同的試管中，向試紙上滴加2.0mol·L－1的H2SO4溶液2～3滴，密封試管，分別在室溫和40℃水浴中反應(yīng)，觀察并記錄變色時(shí)間〖答案〗D〖解析〗A．將鹽酸酸化的雙氧水滴入Fe(NO3)2溶液中，酸性條件下，NO3－顯氧化性，也能將Fe2＋氧化，故A錯(cuò)誤；B．不能向容量瓶中直接加入4.0gNaOH固體，應(yīng)在燒杯中溶解，冷卻后，轉(zhuǎn)移到容量瓶中，故B錯(cuò)誤；C．驗(yàn)證犧牲陽極的陰極保護(hù)法，應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，圖中給的是外加電流的陰極保護(hù)法，故C錯(cuò)誤；D．控制其它變量相同，只留溫度一個(gè)變量，探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響，故D正確；故選D。23．（2020屆四川省成都市第七中三診模擬）下列實(shí)驗(yàn)裝置、操作正確，且能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵簩?shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁用標(biāo)準(zhǔn)KMNO4溶液滴定Na2S2O3溶液測(cè)定Na2S2O3溶液濃度B蒸發(fā)AlCl3溶液得到AlCl3固體C逐滴滴加AgNO3溶液根據(jù)沉淀產(chǎn)生的先后順序確定Ksp(AgCl)和Ksp(AgI)的大小D加熱NH4Cl固體制備NH3〖答案〗C〖解析〗A．酸性KMnO4溶液具有強(qiáng)氧化性，應(yīng)該盛放在酸式滴定管中，不應(yīng)放在堿式滴定管中，它能腐蝕橡膠管，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．氯化鋁水解生成氫氧化鋁和氯化氫，水解吸熱，且氯化氫易揮發(fā)，因此從氯化鋁溶液中直接蒸發(fā)結(jié)晶不能獲得無水氯化鋁，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C．同濃度的氯化鈉和碘化鈉溶液，滴加硝酸銀，生成沉淀顏色不同，若先出現(xiàn)黃色沉淀，說明碘化銀先沉淀，因?yàn)榈饣y和氯化銀組成相似，可以說明Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)，反之亦然，C項(xiàng)正確；D．加熱NH4Cl固體，分解為氨氣和氯化氫，兩者又會(huì)迅速結(jié)合生成NH4Cl，無法得到氨氣，D項(xiàng)錯(cuò)誤；〖答案〗選C。24．（2020屆江西省重點(diǎn)中學(xué)盟校高三聯(lián)考）下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論均正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A將少量Cl2通入Fel2溶液溶液變黃Cl2將Fe2+氧化為Fe3+B向Ba(ClO)2溶液中通入SO2有白色沉淀生成酸性：H2SO3>HClOC相同溫度時(shí)分別向相同濃度的ZnSO4溶液和CuSO4溶液中通入H2S前者無現(xiàn)象，后者有黑色沉淀生成Ksp(ZnS)>Ksp(CuS)D向盛有溴水的分液漏斗中加入裂化汽油，充分振蕩，靜置下層為橙色裂化汽油可萃取溴〖答案〗C〖解析〗A．向FeI2溶液中通入少量Cl2，碘離子還原性更強(qiáng)，所以碘離子優(yōu)先被氧化，故A錯(cuò)誤；B．向Ba(ClO)2溶液中通入SO2，次氯酸根會(huì)將二氧化硫氧化成硫酸根，繼而和鋇離子生成硫酸鋇沉淀，得到沉淀并不是亞硫酸鋇，故B錯(cuò)誤；C．前者無現(xiàn)象，后者有黑色沉淀生成，說明相同情況下，硫化銅更容易沉淀，溶解度更小，二者為同種類型沉淀，溶解度越小則溶度積越小，所以Ksp(ZnS)>Ksp(CuS)，故C正確；D．裂化汽油中含有烯烴，能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，因此無法從溴水中萃取溴單質(zhì)，故D錯(cuò)誤；故〖答案〗為C。25．（2020屆陜西省咸陽市高三模擬）下列實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象結(jié)論A用玻璃棒蘸取某樣品進(jìn)行焰色反應(yīng),觀察到黃色火焰該樣品中一定含鈉元素B將石蠟油(液態(tài)石蠟)分解的產(chǎn)物通人溴的四氯化碳溶液中,溶液逐漸褪色分解產(chǎn)物中一定含有乙烯C向酸性KMnO4溶液中先通人少量SO2,充分反應(yīng)后,再滴入幾滴BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉SO2被氧化為SO42-D向FeCl3溶液中加入過最的KI溶波，充分反應(yīng)后，再滴入幾滴KSCN溶液,溶液顏色變紅KI與FeCl3的反應(yīng)為可逆反