高中工作計(jì)劃合集10篇

精選高中工作計(jì)劃合集10篇

光陰如水，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候認(rèn)真思考工作

計(jì)劃如何寫了。做好工作計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小

編幫大家整理的高中工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中工作計(jì)劃篇1

根據(jù)學(xué)院工作計(jì)劃和要點(diǎn)，高中教研部根據(jù)實(shí)際工作需要結(jié)合高中教

育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題，制定高中教研部工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

為不斷提高教研工作的實(shí)效性、針對性，加強(qiáng)教研制度建設(shè)，建立長

效機(jī)制，加強(qiáng)教研對教學(xué)工作的指導(dǎo)力度，提高科研對教研工作的牽動功

能，強(qiáng)化過程性評價(jià)，促進(jìn)評價(jià)的規(guī)范化、科學(xué)化，發(fā)揮教研對高中教育

的引領(lǐng)作用，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)化和均衡化發(fā)展，為大慶教育再創(chuàng)新輝煌

而努力奮斗。

二、工作計(jì)劃

（一）制度建設(shè)

為使高中教研部工作制度化、規(guī)范化，使各項(xiàng)工作常態(tài)化，高中教研

部研究制定和完善如下工作制度。

1、高中教研部常規(guī)工作制度（試用方案）。主要有高中教研部教研員崗

位職責(zé)、高中教研員工作機(jī)制、高中科主任工作職責(zé)。

2、高中教研部兼職教研員考核方案和大慶市高中骨干教師的考核評價(jià)

辦法（試行）。

3、完善《大慶市高中網(wǎng)絡(luò)教研管理制度》，以有力推進(jìn)高中網(wǎng)絡(luò)教研

工作。完善《大慶市高中教學(xué)視導(dǎo)工作方案》，使教學(xué)視導(dǎo)工作常態(tài)化、規(guī)

范化。

4、制定《大慶市高中考試的有關(guān)規(guī)定（試行）》，主要是高中教學(xué)質(zhì)量

檢測工作常規(guī)，高中遠(yuǎn)程網(wǎng)上閱卷工作常規(guī)，努力使質(zhì)量檢測工作常態(tài)化、

制度化。

5、探索制定《大慶市高中教師優(yōu)質(zhì)課評比條例》、探索制定《大慶市

高中區(qū)域中心教研管理辦法》、探索制定《大慶市高中先進(jìn)教研組評價(jià)條

例》、探索制定《大慶市高中學(xué)科競賽管理辦法》、探索制定《大慶市高中

教學(xué)能手評比條例》等相關(guān)制度。

6、完善學(xué)院日常請銷假制度，加強(qiáng)考勤工作，探索教研員績效考核辦

法。

（二）具體工作

1、視導(dǎo)工作。高中部形成視導(dǎo)學(xué)科組對市教育局直屬8所高中，進(jìn)行

每校兩天的診斷性教學(xué)視導(dǎo)工作。對其它高中進(jìn)行每校一天的診斷性教學(xué)

視導(dǎo)工作。

2、高叁工作。聘請高考專家來我市進(jìn)行講學(xué)活動;高叁模擬考試工作;

估分統(tǒng)計(jì)與指導(dǎo)填報(bào)志愿工作。

3、教研工作。探索教研的新途徑和新措施，主要是網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建

立，繼續(xù)進(jìn)行教育論壇的工作。

4、科研工作。繼續(xù)進(jìn)行《高中課堂高效教學(xué)實(shí)施途徑的研究》的課題

研究工作。各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)行。

5、教學(xué)檢測工作。高一年級學(xué)年末教學(xué)質(zhì)量檢測和高二第一學(xué)期末教

學(xué)質(zhì)量檢測，高一、高二教學(xué)檢測與高叁模擬考試形成統(tǒng)一整體，需要研

究與探索成績管理系統(tǒng)的開發(fā)利用，使檢測具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。

6、高中《資源與評價(jià)》論證與編制工作。研究可行性方案，借鑒小初

的資源與評價(jià)體例，形成高中資源與評價(jià)的框圖。

7、區(qū)域教育資源共同體新的探索，各區(qū)域共同體月集體備課活動，可

探索網(wǎng)上教研的方式。

8、高中校長論壇籌備工作，全市中小學(xué)校長培訓(xùn)與考評工作。

9、高中課程改革推進(jìn)，高效課堂探索的有效性及高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)。

10、全市教師課標(biāo)、考綱、教材培訓(xùn)工作，計(jì)劃培訓(xùn)1000人。

11、隊(duì)伍建設(shè)。探索兼職教研員和學(xué)科骨干教師考核辦法實(shí)施。

高中工作計(jì)劃篇2

一、時(shí)間：

XX月XX日---XX月XX日。

二、主要工作:

1、XX月XX日上午9點(diǎn)召開全體教師會，總結(jié)暑假工作，公布20xx—

-20x學(xué)年學(xué)校校委會分工及教職工進(jìn)行雙向選擇全員聘任情況。宣布新學(xué)

期學(xué)校工作思路。

2、根據(jù)區(qū)教體局關(guān)于“新解放、新跨越、新崛起”大討論要求，組織

全體教師在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行自查，按要求填寫查擺問題征求意見表。

3、根據(jù)區(qū)教體局xx局長關(guān)于宛城區(qū)教育發(fā)展思路和開展“三新”大

討論的要求及教學(xué)工作布署，結(jié)合學(xué)校情況，制訂教學(xué)計(jì)劃及各處室工作

計(jì)劃。處室及相關(guān)計(jì)劃xx月xx日上報(bào)，學(xué)校工作計(jì)劃及行政歷開學(xué)一周

內(nèi)完成。

4、由王波校長牽頭，做好高一年級取消軍訓(xùn)的善后工作；由陳亞力校

長負(fù)責(zé)做好高三年級xx月xx日報(bào)到，xx月xx日的開學(xué)工作。

5、教導(dǎo)處完成高一年級新生分班，做好各年級教師分工，新課表編制、

新教材和教師用書的發(fā)放等開學(xué)準(zhǔn)備工作。

6、政教處作好學(xué)生寢室分配及學(xué)生紀(jì)律手冊、信書的發(fā)放，組織高一

新生開展為期一個(gè)月的新生入校理想、紀(jì)律法制、學(xué)習(xí)方法等系列教育活

動。

7、辦公室編制新學(xué)期學(xué)校點(diǎn)名冊、值班表、作息時(shí)間表、簽到表等工

作表冊，綜合各處室工作打算制定新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，按時(shí)上報(bào)教體局。

8、由政教處組織寢室管理、門衛(wèi)等人員，熟悉學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度和學(xué)

生紀(jì)律，以便開展有效地學(xué)生管理。

9、總務(wù)處作好各年級教室調(diào)整、課桌凳擺放到位，做好各種學(xué)校辦公

用品、教學(xué)用品及學(xué)生衛(wèi)生用具的發(fā)放；檢查水、電線路，保證開學(xué)正常

使用；檢查學(xué)生食堂安全、衛(wèi)生，保證開學(xué)正常開伙。做好開學(xué)新學(xué)期收

費(fèi)工作。

10、教師各準(zhǔn)備一周的教案，經(jīng)檢查后領(lǐng)取新學(xué)期課程表，保證開學(xué)

第一天按課表講新課，留作業(yè)，校委會成員進(jìn)課堂聽課。

11、相關(guān)處室、人員作好準(zhǔn)備，初步確定xx月xx日上午10點(diǎn)在東院

舉行200xx年秋期開學(xué)典禮暨表彰大會。

12、學(xué)校聯(lián)系醫(yī)院在教師節(jié)期間為全體教職工進(jìn)行健康檢查。

13、加強(qiáng)辦公形象管理。各處室、各教師辦公室進(jìn)行衛(wèi)生清理，規(guī)范

物品擺放，實(shí)現(xiàn)經(jīng)?；?、制度化，形成良好習(xí)慣。各處室人員聘任完成后,

由主管校級負(fù)責(zé)召開處室人員工作會議。

高中工作計(jì)劃篇3

又是一個(gè)新學(xué)期了，沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新

學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對于高中的學(xué)習(xí)情況已

經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，

最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特

點(diǎn)，像我一一理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用

家長們的話說就是不認(rèn)真），而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得

不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更

有耐心。

其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是

學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)

的學(xué)習(xí)，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全

班前10名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力，讓它也有所進(jìn)步。

最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，

再好的計(jì)劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理

安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我

覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)

計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是一一定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。也需要你自己結(jié)合

自己的情況修改。

新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分

鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良

好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間

的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會放

過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物

理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺

得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思

維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上,

做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中

做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)

習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)

的態(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1、因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴

的，不生動。

空閑時(shí)間多看課外書，每天記1?2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫

作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,

精的題目，拓展思維。

3、每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單

詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,

要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表,

嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識記和歸納老師給出的化學(xué)

方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5、認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)

節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考

綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。

6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加

強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),

關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中

考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的

中考題目。以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動，過一段時(shí)間要仔

細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。

高中工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想始終遵循學(xué)?？傮w工作思路

圍繞〃一個(gè)〃中心:安全、穩(wěn)定這個(gè)中心;做好〃兩個(gè)〃服務(wù):做好教育教學(xué)

服務(wù)工作，做好師生生活服務(wù)工作；落實(shí)''三個(gè)〃到位:認(rèn)識到位、責(zé)任到位、

措施到位。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖

掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，確保后勤服務(wù)工作更上一層樓,

樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的

教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。

二、后勤工作計(jì)劃中的工作重點(diǎn)

（一）做好學(xué)校后勤安全工作（二）加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管

理制度（三）做好寄宿生管理工作（四）進(jìn)一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作

力度（五）加速學(xué)?；üぷ?、食堂、球場

三、工作措施（一）更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識

1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、

家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生、家長所想，全心

全意為師生生和家長服務(wù)。

2、加大總務(wù)后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師

高中工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

在新的一學(xué)期中，將繼續(xù)圍繞上級團(tuán)委安排及及學(xué)?？傮w部署，堅(jiān)持

把為學(xué)生服務(wù)作為突破口，加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)，以提高團(tuán)工作水平和活動質(zhì)量

為目標(biāo)，大力推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)活動。狠抓團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)，不斷開拓進(jìn)取，努

力開創(chuàng)我校團(tuán)委、少先隊(duì)工作的新局面。充分調(diào)動和發(fā)揮廣大團(tuán)員的主體

性和創(chuàng)造性，促進(jìn)團(tuán)的工作全面發(fā)展。不斷發(fā)揮共青團(tuán)組織的宣傳教育作

用，增強(qiáng)共青團(tuán)在青年中的滲透力和影響力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)和

團(tuán)組織機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)工作的完善，爭取以新的姿態(tài)、新的作為，開創(chuàng)我校共

青團(tuán)工作的新局面。

二、具體思路

1、深化理想信念教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想教育。

(1)深入開展理論學(xué)習(xí)教育活動，在全校團(tuán)員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)

熱潮。在工作中要重點(diǎn)抓好團(tuán)干，團(tuán)員的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)，采

取不同的方式，加強(qiáng)對理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)，通

過舉辦團(tuán)干理論培訓(xùn)班、團(tuán)干讀書會等方式，努力提高團(tuán)干的工作能力和

業(yè)務(wù)水平。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育。以重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機(jī)，大

力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精

神。廣泛開展理論教育和社會實(shí)踐活動，加強(qiáng)青少年的心理健康教育工作。

努力擴(kuò)大團(tuán)員的積極作用，同時(shí)爭取建立一兩個(gè)校外實(shí)踐教育基地，進(jìn)一

步加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)交流，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成良好

的校園文化氛圍。

2、適應(yīng)學(xué)校新課程的發(fā)展，開展系列活動，強(qiáng)化團(tuán)的自身建設(shè)。

學(xué)校是學(xué)生團(tuán)員的大舞臺，隨著學(xué)校新課程的推進(jìn)，對加強(qiáng)團(tuán)的自身

建設(shè)也提出了更高的要求，特別是各團(tuán)支部的建設(shè)，只有抓好團(tuán)員的意識

建設(shè)，才能促進(jìn)學(xué)校團(tuán)工作的新發(fā)展。為此，我們做到以下三個(gè)“強(qiáng)化”：

(1)強(qiáng)化團(tuán)員意識。

大力開展以保持先進(jìn)性教育為主要內(nèi)容的團(tuán)員意識教育活動通過開展

“我優(yōu)秀所以我入團(tuán)，我入團(tuán)所以我先進(jìn)”教育活動，通過“舉團(tuán)旗、戴

團(tuán)徽、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、過團(tuán)日”、團(tuán)員先進(jìn)意識大討論、征文、

演講比賽等活動，引導(dǎo)團(tuán)員了解自己應(yīng)具備什么先進(jìn)意識；引導(dǎo)團(tuán)員了解

自身缺乏哪種先進(jìn)意識；通過組織引導(dǎo)、組織幫助，個(gè)人自剖，增強(qiáng)團(tuán)員

的政治意識、組織意識和模范帶頭意識。增強(qiáng)團(tuán)員意識教育的針對性、實(shí)

效性，推動團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)理論、積極投身社會實(shí)踐、努力創(chuàng)造青春業(yè)

績。通過舉行團(tuán)組織生活經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，拓寬團(tuán)內(nèi)生活的內(nèi)容和形式,

真正建立團(tuán)員學(xué)生喜歡的團(tuán)內(nèi)生活。

(2)強(qiáng)化團(tuán)的管理制度建設(shè)。

對團(tuán)支部實(shí)行量化考核制度，并建立有力的保障機(jī)制，保證各團(tuán)支部

健康有序地發(fā)展。制定《團(tuán)支部工作量化考核評分細(xì)則》，要求各團(tuán)支部對

照執(zhí)行，認(rèn)真做好團(tuán)員教育和管理工作。做到自轉(zhuǎn)能力強(qiáng)，制度落實(shí)，班

子健全，落實(shí)團(tuán)委各項(xiàng)工作，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作和活動。

(3)要強(qiáng)化團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)團(tuán)支部干部的選拔、培訓(xùn)、考核等制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)好的

學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍，為學(xué)校育人工作作出貢獻(xiàn)。對于一些班級團(tuán)支部好的經(jīng)

驗(yàn)，校團(tuán)委將進(jìn)行大力推行，并給予及時(shí)的表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，在工作中校團(tuán)委

將針對隊(duì)伍建設(shè)中出現(xiàn)的一些弊端及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，努力作好建設(shè)工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站團(tuán)委板塊建設(shè)。

網(wǎng)站不僅是學(xué)校工作的平臺，而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn)。團(tuán)

委會要繼續(xù)做好撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展動態(tài)和成就的網(wǎng)絡(luò)

稿件。著重體現(xiàn)學(xué)校各種活動所開展的情況以及取得的效果。按照內(nèi)容生

動、圖文并茂的要求，及時(shí)更新團(tuán)委板塊的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做到及時(shí)將有關(guān)材

料和通知發(fā)布到網(wǎng)站上，增加網(wǎng)站的信息量，提高網(wǎng)站的質(zhì)量，提高網(wǎng)站

的點(diǎn)擊率，努力把其建設(shè)成宣傳團(tuán)委會、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。

4、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，力求有所創(chuàng)新；同時(shí)加大對學(xué)生會工作的指導(dǎo)

力度。

本學(xué)期校團(tuán)委為了豐富校園生活，搞好校園文化建設(shè)，營造濃厚的校

園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦各項(xiàng)文體

活動，努力提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面

發(fā)展。同時(shí)，校團(tuán)委還繼續(xù)加大對團(tuán)委會、學(xué)生會的指導(dǎo)力度，讓學(xué)生會

更充分發(fā)揮自我監(jiān)督及自我服務(wù)的作用。

三、具體工作安排

八、九月：

1、校團(tuán)委學(xué)生干部會議，制定團(tuán)委計(jì)劃。

2、校團(tuán)委、學(xué)生會、班團(tuán)支部，班委會計(jì)劃交流。

3、新生團(tuán)組織轉(zhuǎn)接工作。

4、利用團(tuán)隊(duì)活動課開展一系列“學(xué)生養(yǎng)成教育”活動。

5、參加縣教師節(jié)慶?；顒游乃嚬?jié)目的籌備工作。

6、安排一期“慶第27個(gè)教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。

十月：

1、“慶國慶”系列活動（征文大賽）。

2、組織一次校外社會服務(wù)活動。

3、進(jìn)行一次團(tuán)干、學(xué)生會干部培訓(xùn)會。

4、做好首屆校學(xué)生運(yùn)動會的宣傳工作。

5、我校首屆學(xué)生辯論大賽的策劃和籌備工作。

十一月:

1、開展我校首屆學(xué)生辯論大賽。

2、校紀(jì)念、詩歌朗誦大賽籌備。

十二月：

1、校園藝術(shù)周活動籌備會。

2、做好元旦系列綜合活動（各班開展元旦晚會等）。

高中工作計(jì)劃篇6

過去的一學(xué)期，我校深入推進(jìn)新課程改革，積極參與湖北省教育廳組

織的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，圍繞“努力構(gòu)建有效課堂，切實(shí)

抓好減負(fù)增效，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展”

這條工作主線，實(shí)現(xiàn)了東風(fēng)高中教育教學(xué)工作又一次跨越和發(fā)展。經(jīng)省教

育廳評估審查通過，我校已經(jīng)跨入全省新課改第一批樣本試驗(yàn)學(xué)校的行列,

我校在新課改活動中不斷涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及豐碩成果起到良好的示范和

引導(dǎo)作用，目前正在全市乃至全省總結(jié)推廣。

20xx年，我校進(jìn)入“有效課堂”構(gòu)建的強(qiáng)勢發(fā)展期，面對國家教育發(fā)

展的機(jī)遇和區(qū)域教育競爭的壓力，新學(xué)期教學(xué)口必須強(qiáng)化不進(jìn)則退的憂患

意識、稍縱即逝的機(jī)遇意識和只爭朝夕的發(fā)展意識，變壓力為動力，化機(jī)

遇為助力，龍馬精神，跨越發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)把促進(jìn)學(xué)生的健康成長作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步

貫徹落實(shí)全國及省市教育工作會議精神，全方位推進(jìn)高中課程改革，努力

構(gòu)建有效課堂，進(jìn)一步探索減負(fù)增效的有效途徑，解決好我校目前教育教

學(xué)中存在的問題，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展方

面取得新的成果。

二、工作思路

更新觀念、落實(shí)常規(guī)、制度管理、科學(xué)評價(jià)、減負(fù)增效、提升質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)《省教育廳在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”

活動的通知》和市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪

萬家”活動的通知》精神，結(jié)合《十堰市"課內(nèi)比教學(xué)”活動實(shí)施方案》

和我?！皫Ы讨啤被顒蛹皩W(xué)校正在開展的“有效課堂”驗(yàn)收活動，確保我

?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動有效實(shí)施，切實(shí)提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，

達(dá)到錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長的目的。

2、加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的

責(zé)任意識。實(shí)施“績效考核”，鼓勵(lì)全體教師不斷完善自我，認(rèn)真履行崗位

職責(zé)，并形成強(qiáng)烈的競爭意識。樹立“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以

有效為主線，以提高為目的”的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和良

好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、以減負(fù)增效、提高質(zhì)量為重點(diǎn)，統(tǒng)籌確立學(xué)校的科研課題，圍繞“有

效課堂教與學(xué)行為研究”，繼續(xù)開展課堂教學(xué)有效性的專題研究，探索有效

課堂教學(xué)模式，完善生本教育實(shí)施策略，進(jìn)一步落實(shí)構(gòu)建高效課堂的行動

方案。

4、扎實(shí)有效做好20xx屆高考備考工作，在20xx屆高考取得的輝煌成

績的基礎(chǔ)上要再創(chuàng)佳績。要以“加強(qiáng)雙基、發(fā)展智能”為備考思想，認(rèn)真

領(lǐng)會“作業(yè)高考化、課堂問題化”精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)“容量大、歸納全、訓(xùn)

練強(qiáng)”的先進(jìn)備考做法，繼續(xù)推進(jìn)師生共同參與編寫原創(chuàng)題的研究活動，

確保20xx年高考目標(biāo)的完成。

四、工作要點(diǎn)

（一）教學(xué)工作要點(diǎn)

1、探索具有本校特色的課程體系，促進(jìn)學(xué)校課程特色化、多元化發(fā)展。

學(xué)

校的任何活動都是課程，課程改革意義重大，全體教師必須共同參與

整合建立大的課程觀，使學(xué)校課程達(dá)到“四化”的要求，即：①國家課程

校本化。開足開齊國家課程，針對實(shí)質(zhì)，基于標(biāo)準(zhǔn)，二次開發(fā)，形成學(xué)校

自己的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)高。在上學(xué)期實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)各年級“學(xué)

科拓展課”的開設(shè)計(jì)劃和實(shí)施工作。②校本課程品牌化。對已經(jīng)開發(fā)出的

30多門校本課程進(jìn)一步精加工，爭取將無線電制作、汽車發(fā)展史、生命教

育、識圖制圖及更多的校本課程打造成為品牌課程。③學(xué)生課程個(gè)性化。

結(jié)合訪萬家活動，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，形成培養(yǎng)優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)的課程，為

學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。④家庭課程有效化。針對許多不合格的家庭教育

的負(fù)面影響，訪萬家、尋背景，與監(jiān)護(hù)人共同制定促進(jìn)學(xué)生健康成長的家

庭教育方式方法，形成有效的家庭教育課程。

2、深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)”活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教學(xué)觀念和

教學(xué)

行為，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教

學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。引導(dǎo)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知

識，培養(yǎng)教師地硬的專業(yè)技能，引爆教師的潛能，使全體教師以淵博的知

識、高昂的—、得力的方法營造出最為有效的課堂。

本學(xué)期，結(jié)合全市開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，學(xué)校將舉辦教師七項(xiàng)教

學(xué)技能競賽和師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流活動，并對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰。組織以教研

組或?qū)W科備課組為單位的聽課、講課和評課活動，搭建教師展示自我、互

相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，并為全市和全省即將開展的教學(xué)比武競賽

做好充分準(zhǔn)備?！鱾湔n組推薦的優(yōu)秀課堂并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)絡(luò)，幫

助老師們在觀摩、學(xué)習(xí)和反思中不斷提高課堂教學(xué)能力

3、深入構(gòu)建有效課堂。構(gòu)建有效課堂是學(xué)校始終不渝追求的教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)幾年的實(shí)踐，學(xué)校初步總結(jié)出了有效課堂的標(biāo)準(zhǔn)：激活課堂、優(yōu)化問

題、有效效評課、突出思維；教學(xué)策略：加強(qiáng)雙基、發(fā)展智能；教學(xué)方法:

課堂問題化、作業(yè)高考化；教學(xué)特征：容量大、歸納全、訓(xùn)練強(qiáng)；教學(xué)氛

圍：知識的超市、生命的狂歡。要求教師共同遵循，發(fā)揚(yáng)光大，掌握構(gòu)建

有效課堂的核心技術(shù)，探尋有效課堂的內(nèi)在規(guī)律，為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),

本學(xué)期起，逐步淡出市場教輔資料，以高考考綱為標(biāo)準(zhǔn)，定位于學(xué)校和學(xué)

生的實(shí)際，從高一開始，教師自己集體編制教輔資料，建立學(xué)校自己的資

料庫和試題庫。

4、爭取20xx年高考取得更好成績。本屆高三學(xué)生是新課改后的第一

屆，備考工作意義重大，“舉校保高三”是新學(xué)期工作的主旋律。要認(rèn)真總

結(jié)20xx年高考備考的經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效地做好備考方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，

定期研究備考方略，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化備考狀態(tài)、方法和步驟，把備考工作做

到極致和更佳，共同譜寫20xx年高考的新華章。

5、堅(jiān)持做好常規(guī)教學(xué)檢查、做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。學(xué)

會“每天思考一個(gè)問題”、“每天整改一個(gè)問題”，從小處抓起，注重實(shí)效。

堅(jiān)持深入課堂，重點(diǎn)開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動，進(jìn)一步端正學(xué)生對信息

技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等課程的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)教學(xué)考核工

作，提高任課老師的業(yè)務(wù)能力和管理能力，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教師

教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)活動，以“評教評學(xué)H-?一條”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好評教

評學(xué)工作。繼續(xù)實(shí)施“推門聽課”制度，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

6、舉辦好學(xué)校第二屆“科技節(jié)”活動，通過科技小作品的制作和展示、

學(xué)科常識競賽和趣味知識競賽、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等多種形式，激發(fā)學(xué)生參與活

動的興趣，多出作品，出好作品。

7、關(guān)愛學(xué)生，賞識學(xué)生，召開不同形式的學(xué)生會、教師會、家長會，

全面了解情況，征求意見，有效推動教學(xué)工作的開展。

（二）教科研工作要點(diǎn)

1、加大課堂教學(xué)改革研究力度。結(jié)合新課程實(shí)施，將“綜合實(shí)踐課程

活動”

和“學(xué)科拓展課程”作為重點(diǎn)研究項(xiàng)目，確定由學(xué)校、年級、教研組、

備課組及教師個(gè)人組成的各級各類研究小課題。

2、進(jìn)一步規(guī)范校本教研活動。

①按“四定”（地點(diǎn)、時(shí)間、人員、內(nèi)容）原則開展好校本教研活動；

②規(guī)范集體備課，提高集體備課的質(zhì)量；

③加大專題研究活動；

④規(guī)范地開展好課堂教學(xué)評估活動；

⑤利用“校園博客”這一平臺，發(fā)揮其在教研活動中的交流、互動、

提升作

用。

3、以青年教師培養(yǎng)為抓手，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支教學(xué)觀念新、

教

學(xué)能力強(qiáng)、一專多能的現(xiàn)代化教師隊(duì)伍。通過教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷

反思自己的教學(xué)行為（問課），提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，逐步實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)性

教師向智慧型教師發(fā)展，從而不斷提高自身素質(zhì)的目標(biāo)。

4、充分發(fā)揮特級教師、星級教師、教研組長和備課組長的專業(yè)引領(lǐng)和

示范作用，鼓勵(lì)他們認(rèn)真履行骨干教師的職責(zé)和義務(wù)，并按相關(guān)規(guī)定做好

對他們的管理與考核工作。

'（三）其他工作

1、配合學(xué)?；I建人文書館和科學(xué)館工作及對新完工的建筑進(jìn)行命名的

工作，深化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)環(huán)境，打造科技校園、數(shù)

字校園、書香校園、綠色校園、文化校園、平安校園、運(yùn)動校園，營造積

極濃郁的校園氛圍，改善學(xué)校的軟環(huán)境。

2、配合相關(guān)部門，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步做好學(xué)生會組織的各類社團(tuán)

工作，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的持續(xù)發(fā)展與終身發(fā)

展，并讓學(xué)生在人文素養(yǎng)與人文情懷方面有涵養(yǎng)，有識見，有特長，有技

能。

高中工作計(jì)劃篇7

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表

現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)

典禮上，在本來預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這

句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：“永不放棄決不決不決不！”當(dāng)時(shí)臺下的

學(xué)生們都被他這句簡單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候,

如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早

已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對英國青年學(xué)生這番講話，應(yīng)該引

起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆

學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。一位學(xué)生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒

語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課

之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，

我最踏實(shí)，我一定成功。”他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集

體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學(xué)生每每呼號時(shí)、群情激

奮，斗志昂揚(yáng)。我常常想，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，

怎么能學(xué)不好呢”

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出

三句最能感動自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是

毋種，我要成功！”每天早上對著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當(dāng)我吶喊

時(shí)，我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦，我就會熱血沸騰，全身有用不完

的勁！”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績上升到班里前

十名。家長在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你

給了我孩子的斗志，也給了我的斗志！你知道么，當(dāng)孩子對著墻壁吶喊的

時(shí)候，連我全身都有用不完的干勁！”所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生，

不妨寫幾句激動人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境

中。

2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)

到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理換一個(gè)名詞就是計(jì)

劃學(xué)習(xí)。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)

劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念。

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)

進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃，在計(jì)劃中學(xué)

習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過程來看，一個(gè)完整無缺的

學(xué)習(xí)過程，首先是從對學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開始的。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)

構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃一學(xué)習(xí)目標(biāo)一學(xué)習(xí)等待一課堂學(xué)習(xí)一計(jì)劃筆記一鞏固筆記

一完成作業(yè)一深入研究一反思學(xué)習(xí)一學(xué)習(xí)調(diào)整一新的學(xué)習(xí)計(jì)劃一學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)生學(xué)會了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠

做到勞逸結(jié)合。

計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會制定計(jì)劃，從而對自己學(xué)習(xí)實(shí)

施管理。從時(shí)段上來說，高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周

的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。對于一天的計(jì)劃學(xué)

習(xí)，休息和休閑的計(jì)劃十分重要，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行

消散。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會計(jì)劃休息，計(jì)劃休閑活動。實(shí)踐表明，那

些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生，往往得益于自己的“會學(xué)”和“會玩”,

也就是說，在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞學(xué)

習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，在當(dāng)初實(shí)施時(shí)，計(jì)劃往往被老師打亂，或者感到時(shí)間不夠,

導(dǎo)致計(jì)劃不能很好的實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上，實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十

美，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，

但要記住，在一次計(jì)劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)戈

3、學(xué)會積極等待

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生，他們對教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極

等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書

本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于

一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。這時(shí)，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽什么、記什

么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案,

預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時(shí)常所說的“我

要學(xué)”的狀態(tài)；具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平

臺自然的銜接，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí)，學(xué)生自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，

和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲

的進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理

意識要積極的多。

積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法。它要比傳統(tǒng)的所謂預(yù)

習(xí)內(nèi)容要豐富的多。它最突出的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)心理啟動快。一位優(yōu)秀學(xué)生

說：“老師教學(xué)開始的前幾分鐘往往十分重要，它揭示的是不僅僅是教學(xué)內(nèi)

容和教學(xué)重點(diǎn)，還有解決的思路和方法以及相關(guān)的學(xué)習(xí)聯(lián)系，如果這時(shí)緊

緊地跟隨著教師，就能愉快一節(jié)課，輕松一整天。”事實(shí)上，課堂上學(xué)生不

僅僅跟隨教師學(xué)習(xí)知識，打造能力，更多的是從教師那里獲得解決問題的

思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，課始幾分鐘的狀態(tài)往往決定了一節(jié)課的

學(xué)習(xí)質(zhì)量。而課結(jié)束前的兩分鐘，教師做的事情是對這一節(jié)課師生活動的

濃縮和總結(jié)，特別是學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)化提示應(yīng)該充分重視，而接下來的

作業(yè)布置就是對這一節(jié)課的重點(diǎn)的鞏固。一位成功的學(xué)習(xí)者說：“很多同學(xué)

一到下課時(shí)心就飛走了，不是操場就是商店，不是想玩就是想回家，其實(shí)

一節(jié)課的精華常常在下課前的三五分鐘，只要你注意了這三五分鐘，你就

能抓住一節(jié)課的重點(diǎn)和關(guān)鍵，你就知道這節(jié)知識在整個(gè)學(xué)段中的地位，你

就理解老師的作業(yè)有多么重要。”

4、學(xué)會學(xué)習(xí)反思

高中生要學(xué)會學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。

學(xué)習(xí)的好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的。因

此，會不會學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會不會反思。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相

當(dāng)重要的地位。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了，成績不好，主要是因?yàn)椴粫皶r(shí)反思,

從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)高中學(xué)習(xí)

過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。會學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得

十分輕松，原因就是他們會通過計(jì)劃反思來加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來，今天

要學(xué)什么；踏著夕陽歸去，今天你學(xué)到了什么?！边@是學(xué)習(xí)反思的最好注解。

可以這樣說，沒有反思，就沒有高中學(xué)生學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn)。有效的學(xué)習(xí)，

往往是通過反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整，

包括學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)意志等。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)，也知道學(xué)習(xí)的

重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不

曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求應(yīng)該如何補(bǔ)救不思考。

而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度的自覺意識，不斷的對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，

在求得更好的學(xué)習(xí)調(diào)整，但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)，幾乎沒有這種習(xí)慣。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明：及時(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策

略。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷，及時(shí)反思是高中生提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。這就

要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、敏捷的進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力，同時(shí),

在學(xué)習(xí)過程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。如果不能快速自主反思,

持續(xù)一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多的

來不及。事實(shí)上，具備了及時(shí)快速的計(jì)劃反思心理意識，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)頻

率上的“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)二面對眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本

作業(yè)，如果沒有快速高效的解決問題和處理作業(yè)的能力，沒有快速高效的

反思意識，怎么可以呢因此，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反

思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往

在這方面表現(xiàn)為不自知。

5、跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)會談

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。一些學(xué)生之所以落

后，就是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的學(xué)習(xí)者來得豐富。換一句話來說，我

們要讓不同學(xué)習(xí)品質(zhì)和層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的深入交流，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)力

的同步提高。

新課程有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)理念就是合作學(xué)習(xí)。深入交流是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)

合作的最高效的學(xué)習(xí)策略。通過課堂內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的交流，可以實(shí)

現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化。一般的來說，跟學(xué)習(xí)相對成功的同學(xué)深入交流和交談,

大部分的同學(xué)可以讓自己的學(xué)習(xí)更有效。

事實(shí)上，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)如果能多和學(xué)習(xí)成功者在一起，通過

同學(xué)之間的有深度的會談交流，分享同學(xué)的成功的同時(shí)'，就會以自己的學(xué)

習(xí)狀態(tài)和同學(xué)進(jìn)行比較，就能實(shí)現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略

的校正和管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，擺脫亞學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，處于

亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)常常處在自我封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境中，十分孤單，十分寂寞,

學(xué)習(xí)上常常表現(xiàn)為“孤單背影”，如果同學(xué)之間能夠深入交流和學(xué)習(xí)比較，

由于是同學(xué)之間，比較自由和開放，這樣，在一定程度上的有利于相互解

疑，相互借鑒，有利于緩和同學(xué)之間的因?qū)W習(xí)競爭而產(chǎn)生的緊張焦慮。當(dāng)

然，這要求教師主動的促成同學(xué)之間的深入交流。我們認(rèn)為，跟成功者在

一起，學(xué)生感受到的永遠(yuǎn)是拼搏的——和向上的動力，學(xué)生得到的永遠(yuǎn)是

激勵(lì)和鼓舞；而處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)下的一些同學(xué)，缺少的就是這一份——和

鼓舞！

一位成績十分不理想的同學(xué)在和別人的交流中發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習(xí)質(zhì)量不

高很重要的原因是學(xué)習(xí)速度的問題，學(xué)習(xí)成功的同學(xué)學(xué)習(xí)速度相當(dāng)快，而

自己則十分慢。于是，他從中悟到，快是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要的一個(gè)

學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)就要講究高效快捷，快是自己提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。他

在一篇學(xué)習(xí)反思中說：“我學(xué)習(xí)不理想，主要原因是不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀

態(tài)，沒有敏捷的學(xué)習(xí)力。面對眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，

自己不能快速高效的解決問題，不具有快速處理作業(yè)的能力?！闭业絾栴}之

后，他的學(xué)習(xí)速度提高很快。

高中工作計(jì)劃篇8

指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況,

以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)

現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)新的

跨越。

工作目標(biāo)

1、加大校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。完善校園網(wǎng)平臺建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，。

2、加強(qiáng)對《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索

構(gòu)建探究型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興

趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

3、完善各班級電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教

記錄，如教師使用多媒體記錄等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

4、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，本學(xué)期以校園網(wǎng)平臺建設(shè)和網(wǎng)站上傳資

料等為主要內(nèi)容，提高教師電教運(yùn)用，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助

手。

5、積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量上多媒體課，

提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技

術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的進(jìn)程。

加強(qiáng)常規(guī)工作的管理

訂好初期的工作計(jì)劃和期末的工作總結(jié)，電教人員在學(xué)期初和學(xué)期末

做好電教軟硬件的整理、檢查、發(fā)放和收回的登記工作，確保教學(xué)的正常

使用。積極準(zhǔn)時(shí)參加每次的教研活動和會議，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)精神。能組織

學(xué)校教師積極參加各級各類的研討、培訓(xùn)或評優(yōu)活動。

具體工作

九月份：

1、開學(xué)初各班電教管理員培訓(xùn)；

2、制訂20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期電教工作計(jì)劃;

3、制作學(xué)校各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊；

4、對校園ip地址重新劃分。

十月份：

1、完善校園網(wǎng)平臺構(gòu)建；

2、教師信息技術(shù)應(yīng)用大賽；

3、更新校園網(wǎng)站；

十一月份：

1、組織教師參加信息技術(shù)校本培訓(xùn)；

2、校園網(wǎng)平臺投入應(yīng)用；

3、更新校園網(wǎng)站。

十二月份：

1、組織教師參加信息技術(shù)的校本培訓(xùn)；

2、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況；

3、更新校園網(wǎng)站。

一月份：

1、更新校園網(wǎng)站；

2、檢查學(xué)校的電教管理情況，電教資料登記薄、借閱記錄、電教管理

員規(guī)則，進(jìn)行檢查。

3、撰寫本學(xué)期電教工作總結(jié)

高中工作計(jì)劃篇9

一、實(shí)施目的：

“國旗下講話”是對全校師生進(jìn)行集體教育的特定舞臺。好的“國旗

下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的

理想，能推動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。為避免“國旗下的講

話”只求過程不重結(jié)果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不

良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成

為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學(xué)生“正心、修身、齊家、

治國、平天下”的教育平臺；成為對學(xué)生實(shí)施德育教育，營造健康、和諧

的校園文化氛圍的主陣地。

二、演講成員：

由全校教職工（30歲以下教師必須參加）及學(xué)生組成。

三、演講選材：

選材話題可大可小，主要是圍繞學(xué)生生活、文明禮貌、習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)

等，也可以圍繞社會的熱點(diǎn)和師生關(guān)注的焦點(diǎn)，關(guān)注國際國內(nèi)實(shí)政大局，

主要從以下幾個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)：

1、學(xué)校中心工作：

根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校在德育管理中學(xué)生出現(xiàn)的問題，如：（1）宿

舍內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范、不按時(shí)打掃問題；（2）穿奇裝異服，不遵守學(xué)校禮儀

問題；（3）上課講小話、睡覺問題；（4）上課遲到、早退問題；（5）不按

時(shí)睡覺、睡覺玩手機(jī)、夜不歸宿問題；（6）聚眾斗毆、講臟話問題；（7）

隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；（8）上廁所不沖水，惡意堵塞下水道問

題；（9）無互助精神，不團(tuán)結(jié)同學(xué)、對老師不禮貌問題；（10）不認(rèn)真學(xué)習(xí)，

抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動、不識禮節(jié)問題;

（12）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題。針對以上問題，讓學(xué)

生及時(shí)進(jìn)行反思和檢點(diǎn)。

2、結(jié)合節(jié)日選擇對應(yīng)的話題。

3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，

乃至身邊的好同學(xué)，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且

還樹立了學(xué)校的正氣。

4、國情教育：讓學(xué)生了解國家歷史、現(xiàn)狀和未來，增強(qiáng)學(xué)生的使命感、

責(zé)任感、危機(jī)感，放眼世界，立志報(bào)國！

5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文化的民族，文化豐富,

博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊(yùn)含其中，讓學(xué)生修身養(yǎng)性，

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

6、時(shí)政教育：我國的建設(shè)取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學(xué)生

跟上時(shí)代，關(guān)心國內(nèi)國際大事，關(guān)注國家發(fā)展，從而拓寬學(xué)生的視野。

不