八年級語文下學(xué)期期末試卷題

，、年級語文下學(xué)期期末試卷題

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《八年級語文下學(xué)期期末試卷題》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：八年級快要升九年級了，大家要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哦，今

天我就給大家整理一下八年級語文，歡迎大家來參考哦有關(guān)八年級語文下

學(xué)期期末試卷一、積累與運(yùn)用（共30分）1?根據(jù)???

八年級快要升九年級了，大家要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)哦，今天我就給大家整理

一下八年級語文，歡迎大家來參考哦

有關(guān)八年級語文下學(xué)期期末試卷

一、積累與運(yùn)用（共30分）

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

詩歌如絕美的天li,拂去塵世的喧囂，詩歌似千年的仙露qingjiang,

滋潤著桑zi故人。

2.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A.〃很好，很好，〃他說，〃但這還不夠，接著觀察。〃

B.國稅總局發(fā)布的《涉稅專業(yè)服務(wù)監(jiān)管辦法（試行）》，將從2020年9月

1日起施行。

C.我們很想知道，習(xí)近平在〃一帶一路〃高峰論壇上和多國政要們說了哪

些〃悄悄話〃？

D.但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)

不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。

3.下列句子沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（2分）

A.中韓關(guān)系惡化的原因，是因?yàn)椤ㄋ_德〃入韓造成的。

B.專家們提出建議，學(xué)校和家長要為孩子創(chuàng)造良好的讀書。

C.目前\北京的公享單車炙手可熱，人們只要拿起手機(jī)掃碼，即可解鎖

騎行了。

D.電視劇《歡樂頌》講述了五位都市女性的故事，很好地詮釋了〃充盈

人生〃的理念。

4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，①?⑥每題1分，⑦題2

分）

①▲,功虧一簧。②江山代有才人出，▲o

③▲，病樹前頭萬木春。④無邊落木蕭蕭下，▲0

⑤▲,父母歲有裘葛之遺。⑥只辱于奴隸人之手，

⑦《陋室銘》以主人〃交往之雅〃表明陋室不陋的語句是：〃▲,

▲〃。

5.名著閱讀。（6分）

（1）下列有關(guān)名著《水滸傳》內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.金氏父女被渭州狀元橋下的鄭屠欺負(fù)，幸得見義勇為、粗中有細(xì)的魯

達(dá)仗義相救。

B.林沖是被逼上梁山的水滸人物之一，最終在和朝廷的對抗斗爭中，被

朝廷追殺致死。

C.宋江原是一位仗義疏財(cái)?shù)牧x士，逼上梁山以后替天行道，但是由于他

性格的二重性和思想的局限性，最終選擇了妥協(xié)、招安，葬送了起義事業(yè)。

D.〃智取生辰綱〃這一情節(jié)中，吳用、晁蓋等人設(shè)計(jì)在酒中下蒙汗藥，欲

擒故縱，麻痹了楊志的警惕心理，終于楊志一行人全被蒙汗藥麻倒，生辰

綱被劫走。

（2）閱讀《水滸傳》第60回選段，完成下面的題目。［3分）

當(dāng)日夜三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：〃賢弟保重。若

那個(gè)捉得射死我的，便教他做梁山泊主。〃言罷，便瞑目而死。

最終〃捉得射死我的〃那個(gè)人是誰?簡要說說此人沒能做〃梁山泊主〃的兩

個(gè)原因。

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6.專題與語文實(shí)踐活動。（8分）

時(shí)下隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)購逐漸成為大眾生活方式的組成部

分。學(xué)校以〃快遞與生活〃為專題，組織了一次綜合實(shí)踐活動。

【熱點(diǎn)解讀】有同學(xué)從網(wǎng)上搜索到了有關(guān)快遞的熱點(diǎn)材料，請你提煉主

要信息。（3分）

材料一：

2020—2020快遞業(yè)務(wù)量

材料二：2020年我國快遞行業(yè)消耗的包裝垃圾可擺滿近20萬個(gè)足球場,

膠帶總長可繞赤道425圈,每年由快遞包裹帶來的包裝廢棄物達(dá)到百萬噸,

這些包裝垃圾以紙張、塑料等形式為主，其原材料大多源于木材、石油等。

材料三：2020年6月，物流平臺菜鳥網(wǎng)絡(luò)宣布，聯(lián)合32家中國及全球

合作伙伴啟動菜鳥綠色聯(lián)盟，實(shí)施〃綠動計(jì)劃〃，承諾采用可降解紙箱和可

循環(huán)塑料箱。

C.〃邊柳掛鄉(xiāng)愁〃一句中〃掛〃字化抽象為具體，把游子那種濃濃的鄉(xiāng)愁

形象化。

D.〃白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘〃抒發(fā)了詩人年華己去而功業(yè)未成的感慨。

（3）尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣復(fù)雜的情感？（3分）

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（二）閱讀下列文言文，完成8—11題。（14分）

居匈奴西，騫因與其屬亡向月氏①，西走數(shù)十日，至大宛②。大宛聞漢

之饒財(cái)，欲通③不得。見騫，喜，問欲何之。騫曰：〃為漢使月氏，而為

匈奴所閉道，今亡，唯王使人道④送我。誠得至，反漢，漢之賂遺王財(cái)物,

不可勝言?！ù笸鹨詾槿唬豺q，為發(fā)譯道⑤，抵康居。康居傳⑥致月氏。

大夏月氏王已為胡⑦所殺，立其夫人為王。既臣⑧大夏而君⑨之，地肥饒,

少寇，志安樂，又自以遠(yuǎn)漢，殊無報(bào)胡之心。騫竟不能得月氏要領(lǐng)。留歲

余，還。并南山，欲從羌中歸，復(fù)為匈奴所得。留歲余，單于死，國內(nèi)舌L,

騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。拜⑩騫太中大夫，堂邑父為奉使君。初，騫

行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。

（選自《漢書張騫李廣利列傳》）

【注】①月氏：古代西域游牧民族。②大宛：西域古國。下文的〃康居

〃〃大夏〃，都是西域古國。③通：與.....交往。④道：給......帶路。

⑤譯道：翻譯和向?qū)А＂迋鳎河脤＼嚒＂吆盒倥?。⑧臣：?....臣服。

⑨君：統(tǒng)治。⑩拜：授予官職。

8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）

（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

①西走數(shù)十日（▲）②大宛以為然（▲）

③殊無報(bào)胡之心（▲）④去十三歲（▲）

（2）下列各句與例句中〃而〃的用法相同的一項(xiàng)是（2分）

例句：既臣大夏而君之

A.潭西南而望（《小石潭記》）B.假諸人而后見也（《送東陽馬生序》）

C.鳴之而不能通其意（《馬說》）D.學(xué)而不思則罔（《八則》）

9.用〃/〃標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓（2分）

大宛聞漢之饒財(cái)

10.翻譯下列句子。（4分）

（1）見騫，喜，問欲何之。

譯文：▲

（2）余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。（宋濂《送東陽馬生序》）

譯文：▲

11.聯(lián)系文章具體情節(jié)說說張騫是一個(gè)怎樣的人。（2分）

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（三）閱讀《關(guān)于白開水的傳聞》一文，完成12—14題。（10分）

①有關(guān)白開水的傳聞近來很熱，真的，還是假的？

②日前:北京市衛(wèi)計(jì)委邀請食品安全專家、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院營養(yǎng)

與食品安全系副教授范志紅逐一解惑。

③范志紅解釋，在80℃以上時(shí)，水是絕對安全的，因?yàn)檫@個(gè)溫度足以殺

死微生物。水溫降至60℃以下時(shí)，水環(huán)境就非常適合細(xì)菌生長繁殖。水多

久會變質(zhì)？并沒有固定時(shí)間，因?yàn)樗畷芸陀^環(huán)境影響，比如外界溫度。

夏季氣溫超過30C,空氣濕度較高、細(xì)菌繁殖較快，極易污染水，引起人

體腹瀉。所以，夏季的隔夜水最好別喝，冬季的隔夜水最好裝在有蓋的容

器中，比如暖水瓶。專家建議，燒開的水不宜放置太久，過了好幾天的開

水最好別再飲用。

④〃大量喝水就能瘦〃的說法沒有科學(xué)證據(jù)。如果正在通過飲食減肥，多

喝水會有一定的輔助作用。但如果并沒有控制飲食，想只靠多喝水減肥，

那就很難達(dá)到效果。

⑤特別要注意的是，水飲用過多可能導(dǎo)致低鈉血癥，甚至有水中毒的危

險(xiǎn)性。喝水是一種好習(xí)慣，但大量喝水對于減肥來說并沒有任何其他的作

用。適當(dāng)飲水，保持睡眠和平衡的膳食營養(yǎng)，才能保持天然的健康和美麗。

⑥范志紅說，如果隔夜水中沒有物質(zhì)基礎(chǔ)，致癌物質(zhì)是不會憑空誕生的。

人們最擔(dān)心的致癌物質(zhì)一一亞硝酸鹽，必須要在含有硝酸鹽的基礎(chǔ)上才會

產(chǎn)生，但普通的飲用礦泉水或者純凈水中要么只有礦物質(zhì)和微量元素，要

么什么都沒有，這種情況下致癌物質(zhì)不會憑空誕生。只要能保證水質(zhì)來源

本身符合安全標(biāo)準(zhǔn)，理論上水再怎么燒也不會產(chǎn)生致癌物質(zhì)。但隔夜的茶

水會產(chǎn)生氨基酸等物質(zhì)，時(shí)間一長容易導(dǎo)致微生物繁衍，不宜飲用。

⑦飲水機(jī)里的水如果放置時(shí)間太長肯定不如原來新鮮，比如會存在細(xì)菌

污染等情況，但對其他物質(zhì)來說，不會有太大改變。現(xiàn)在飲水機(jī)的加熱溫

度一般是100℃,即使反復(fù)煮，水質(zhì)也不會有特別明顯的變化。如果水質(zhì)

合格、硝酸鹽含量很少，那么煮沸之后所能產(chǎn)生的亞硝酸鹽也會很少。

（選自2020年5月27日《人民日報(bào)》，有刪改。）

12.閱讀全文，說說關(guān)于〃白開水的傳聞〃，專家范志紅是如何解答的。

（4分）

（D燒開的水不宜放置太久。

（2）▲

（3）▲

（4）反復(fù)煮的白開水的水質(zhì)不會有明顯變化。

13.說說第⑤段中加點(diǎn)的〃適當(dāng)〃一詞有什么表達(dá)效果。（3分）

▲

14.下面的這段文字是從原文中抽出來的，你認(rèn)為放在哪段后面最恰當(dāng),

并說明理由。（3分）

減肥的原理很簡單，攝取熱量小于消耗熱量。不要暴飲暴食，要少油少

鹽，少食多餐;要三餐規(guī)律，均衡搭配，避免吃的過于單一，每一餐需要

有優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、豐富蔬菜、粗糧主食;最好搭配規(guī)律運(yùn)動，每周三次以上

運(yùn)動。

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（四）閱讀《借一塹，長一智》一文，完成15—17題。（10分）

①人們熱衷于旁觀。只有自己〃亡羊〃了才想到〃補(bǔ)牢〃，只有自己丟錢了

才想到為口袋釘個(gè)紐扣，只有自己陷進(jìn)隱秘的泥潭才學(xué)會繞道而行。人們

習(xí)慣向別人借錢借物，卻很少借鑒別人吃過的虧;人們喜歡從別人那里得

到施舍，卻很少琢磨別人的〃致富經(jīng)〃;人們喜歡在別人身上挖掘笑料?，卻

很少思量，那笑料里是否也有自己的影子。

②吃一塹，長一智，以這個(gè)速度計(jì)算，一個(gè)人一生得吃多少〃塹〃，才能

把腦子補(bǔ)聰明了，鬧不好吃壞了胃，吃壞了歲月，還真是不劃算。

③所以，吃一塹，不如借一塹。

④借鑒別人的失敗和挫折，往往可以獲得更有益的啟迪，拓展更寬廣的

視野。很多教訓(xùn)不必件件親歷，事事經(jīng)過。比如：不一定非要摔斷了腿，

才了解電動輪椅的構(gòu)造;不一定非要置身貧民窟，才懂得鋪張浪費(fèi)的可

恥；，。

⑤借他人之〃塹〃，鋪?zhàn)约旱奶雇尽９篡`借夫差貪美戀色之〃塹，〃臥薪嘗

膽，忍辱負(fù)重，三千越甲終吞吳;劉邦借項(xiàng)羽剛愎自用之〃塹〃，拜張良，

追韓信，終得大漢數(shù)百年霸業(yè);毛澤東借石達(dá)開兵屯絕地之〃塹〃，飛奪瀘

定橋，強(qiáng)渡大渡河，迎來史詩般的勝利.....

⑥吃一塹，長一智，是在自己的傷痛里磨礪珍珠;借一塹，長一智，是

從別人的挫折里淘洗金子。珍珠不易磨礪，吃一塹怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。相比珍

珠，金子更容易淘一些。所以，吃一塹不如借一塹來得實(shí)惠。

⑦吃塹，猶如良藥，苦口但利于病。借塹，需要膽量、胸襟，甚至智慧。

不論是自己之〃塹〃，還是他人之〃塹〃，都是人生進(jìn)步的階梯和財(cái)富。不管

是吃還是借，〃塹〃都是好東西，總比核桃仁、腦白金見效要快得多。

⑧薩特說，他者即地獄。其實(shí)，他者并非一座地獄，只要你稍微調(diào)整一

下思考的心，他者就是一面鏡子，令你自警;他者就是一粒藥丸，健腦補(bǔ)

心。

（有刪改）

15.對文章內(nèi)容理解不正確的兩項(xiàng)是。（4分）

A.人生路上的〃塹〃猶如良藥，雖然苦口，但是對我們?nèi)松倪M(jìn)步很有幫

助。

B.本文論證思路很清晰，首段直接提出中心論點(diǎn)，然后列舉借塹長智的

例子，最后得出結(jié)論。

C.第⑤段列舉勾踐、文IJ邦、毛澤東借他人之〃塹〃而獲得成功的事例，具

體有力地論證了借他人之〃塹〃，可以鋪?zhàn)约旱奶雇尽?/p>

D.吃一塹不如借一塹，因?yàn)槲覀兂詨q很不劃算，所以作者希望我們不能

吃塹，只能借塹。

E.文末作者對薩特所說的話提出異議，其實(shí)就是告誡我們要學(xué)會借塹自

警。

16.說說第⑥段劃線句子運(yùn)用的論證方法及其作用。（4分）

▲

17.閱讀第④段，請仿照畫線句子在空格處續(xù)寫一句話。（2分）

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（五）閱讀朱成玉的《心上的》，完成18—21題。（20分）

①奶奶打過我之后，流露出深深的悔意。她揉著我的屁股，不停地問，

疼嗎?我搖頭，心里卻疼得厲害。其實(shí)我不過是弄臟了她的《圣經(jīng)》而已,

她便當(dāng)著上帝的面懲罰我，這時(shí)的我是痛恨上帝的，因?yàn)樗涯棠痰男娜?/p>

都占滿了。

②村子里發(fā)生了火災(zāi)，唯一的一所小學(xué)在一夜之間變成廢墟。我們32

名學(xué)生在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。那些日子，我們堅(jiān)持在秋風(fēng)中上課，整整齊齊

地站立，大聲朗讀著課文，廣闊的天地成了我們的課堂。

③可是天氣一天天冷了，眼看冬天就要來臨，但我們卻沒有一個(gè)人曠課,

照常整整齊齊地站立，像一座山一樣，挺起了村子的全部希望。

④那兒天，天總是下雨，我們沒辦法上課。閑著無聊，我就把奶奶用紅

綢包得里三層外三層的《圣經(jīng)》搬出來，描摹插頁上那些精美的長著翅膀

的天使們，結(jié)果就弄臟了奶奶這本神圣的〃心靈讀物〃。

⑤奶奶是個(gè)極其虔誠的基督教徒。她沒念過書，可讓我驚訝的是，為了

看懂《圣經(jīng)》，她總是整夜地翻弄著一本已經(jīng)磨破了邊的《新華字典》。回

想起來，奶奶那股子學(xué)習(xí)的勁頭就是我在高考的時(shí)候也難以望其項(xiàng)背。

⑥在奶奶的影響下，村子里加入基督教會的人開始多了起來。奶奶建議

蓋一個(gè)自己的教堂。果然，村里的教徒們你一磚我一瓦大張旗鼓地蓋起了

自己的教堂。奶奶是最賣力的一個(gè)，她把父親準(zhǔn)備蓋豬隆的磚瓦都搬走了。

她甚至說服了爺爺，將家里的一個(gè)小倉房拆掉用來蓋教堂，直到父親以為

〃奶奶瘋了〃，奶奶才有所收斂。她訕訕地向父親賠笑說，〃等教堂蓋好了，

俺天天給你祈禱，讓你有好日子過，天天有酒喝，行不?〃父親立馬精神了,

說，行。

⑦即將完工的時(shí)候，奶奶病倒了，醫(yī)生說是因?yàn)閯诶圻^度導(dǎo)致奶奶肝病

復(fù)發(fā)。

⑧教堂終于竣工了，可是奶奶卻讓人把學(xué)校的木牌掛到了門口。她用歉

疚的口吻對教徒們說：〃把這房子給孩子們當(dāng)教室吧，總得讓孩子們有地

方讀書寫字啊，要不然都跟咱們一樣，連個(gè)《圣經(jīng)》都念不下來.....〃

面對鄉(xiāng)親們疑惑的目光，奶奶接著說：〃咱們哪，只要把《圣經(jīng)》放心上,

隨便找個(gè)地兒，哪怕是個(gè)倉房也能當(dāng)教堂，你們說是不?〃

⑨就這樣，奶奶的教堂成了我們的課堂。它很簡陋，但一群嘰嘰喳喳的

快樂的心卻把它裝點(diǎn)得異常美麗。

⑩其實(shí)即使到現(xiàn)在，我還一直認(rèn)為奶奶和鄉(xiāng)親們對基督教不過是一種盲

目的信從，他們很難懂得教義，更無法理解那些著名的典故，他們只是太

缺少文化生活，用這種方式來活躍一下他們死氣沉沉的日子罷了。但我真

的沒想到，就是這些大字不識幾個(gè)的鄉(xiāng)下人，竟然誤打誤撞地點(diǎn)破了一個(gè)

真理：把《圣經(jīng)》放心上，倉房也能當(dāng)教堂！

回鄉(xiāng)過年的時(shí)候，父親領(lǐng)我們走進(jìn)一座約有二層樓那么高的房子，一個(gè)

巨大的十字架告訴我這是一座教堂。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雪白的墻壁上掛著

奶奶的遺像!一個(gè)樸素的中國老太太竟然和圣母瑪麗亞做了鄰居，顯得那

么不倫不類。父親說，那是鄉(xiāng)親們執(zhí)意要掛上去的，就因?yàn)楫?dāng)初奶奶把蓋

豬圈的磚瓦都拿出來給孩子們蓋教室。

一個(gè)人奉獻(xiàn)得越多，得到的尊敬也就越多。看來鄉(xiāng)親們已經(jīng)理解了《圣

經(jīng)》的內(nèi)涵，只不過是用他們最淳樸的思想和方式罷了。

在你的心上建一座教堂，你就會放飛更多善良的鴿子。

在你的心上放一本《圣經(jīng)》，你就會撒出更多愛的花瓣。

（有刪改）

18.閱讀全文，用簡潔的語言概括文章圍繞奶奶寫了哪些事情。（6分）

奶奶因?yàn)槲遗K了她的《圣經(jīng)》而懲罰我一一①上一一②上

——③上一一奶奶的遺像被鄉(xiāng)親們掛在教堂的墻上。

19.按要求回答問題。（5分）

⑴說說下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

果然，村里的教徒們你一碗我一瓦大張旗鼓地蓋起了自己的教堂。（2分）

⑵說說文章第④自然段的作用。（3分）

20.下面對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不完全正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這篇文章告訴我們，只要我們每個(gè)人心上有一本《圣經(jīng)》，只要我們

心存善意，就會撒出愛的花瓣。

B.第⑧段中，奶奶把學(xué)校的木牌掛到了教堂門口，奶奶是希望在風(fēng)雨中

讀書的孩子們，能有一間像樣的教室來安心讀書，寫出了奶奶的善良。

C.第⑩段劃線的句子諷刺了奶奶這一群鄉(xiāng)村野夫的愚昧無知，只有缺少

文化生活的人才會去信仰《圣經(jīng)》。

D.第OU段中，寫村里人將奶奶的遺像和圣母瑪利亞的畫像掛在一起，

村民們是要通過這個(gè)方式來表達(dá)對奶奶的尊敬和懷念。

21.比較文章第⑥段劃線句子和下面的鏈接材料，說說兩段文字在人物

描寫手法上的相同點(diǎn)和表達(dá)效果上的不同點(diǎn)。（6分）

【鏈接材料】但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：〃還是走小路吧!〃

她的眼隨著小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水

波粼粼的魚塘?！ㄎ易卟贿^去的地方，你就背著我。〃母親對我說。

——莫懷戚《散步》

▲

三、作文（60分）

央視前期推出特別節(jié)目《厲害了，我的國》，讓很多人說出內(nèi)心不吐不

快的自豪。

你的親人、你的朋友、你的老師、你的校園、你的家鄉(xiāng)、你喜歡的一件

物.....，他們的厲害之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

請以〃厲害了，我的〃為題，寫一篇作文。

要求:（1）補(bǔ)充題目,文體自選（詩歌除外）；（2）不少于600字；（3）書寫

工整規(guī)范；（4）文中請不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名的相關(guān)信息。

參考答案：

1.籟，瓊漿，梓

2.C（問號改為句號）

3.D（A句式雜糅，去掉〃造成的〃;B成分殘缺，在句末加上〃的氛圍〃;C用

詞不當(dāng)，〃炙手可熱〃一般用來形容氣焰很盛）

4.①為山九仞②各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年③沉舟側(cè)畔千帆過④不盡長江滾滾

來

⑤縣官日有縻稍之供⑥駢死于槽楊之間⑦談笑有鴻儒，往來無白丁

5.（DB（林沖是在征討方臘后，病逝的。）

（2）此人是盧俊義（1分）。原因之一：宋江手下的李逵等兄弟不服盧俊義;

其二宋江與盧俊義抓閹分別攻打兩座城池，先破者為梁山泊主，結(jié)果宋江

攻下了兩座城池。（達(dá)至「宋江先攻下城池〃即可。）（2分）

6.【熱點(diǎn)解讀】（1）近年來隨著網(wǎng)絡(luò)購物快速發(fā)展，快遞業(yè)呈現(xiàn)爆炸式

增長（達(dá)到〃網(wǎng)購快遞快速增長〃即可）o（2）快遞行業(yè)消耗的包裝垃圾污染

嚴(yán)重（達(dá)到〃污染嚴(yán)重〃即可）。（3）部分物流平臺承諾使用環(huán)保包裝材料（達(dá)

到〃承諾采用環(huán)保包裝材料〃即可）。

【我辦?？渴纠壕G色快遞，綠色生活。網(wǎng)購新生活，綠色伴我行。

【綠色行動】注意稱呼（1分），講解快遞包裝的危害，建議使用綠色包

裝（1分），語氣委婉，語意連貫（1分）。

示例：媽媽，快遞包裝的膠帶會產(chǎn)生非常嚴(yán)重的環(huán)境污染，我建議使用

可以降解的紙箱或者可循環(huán)塑料箱的綠色包裝，這樣就會更加環(huán)保，您看

如何？

7.（1）白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。

（2）B（首聯(lián)寫出邊塞環(huán)境之苦之惡劣）

（3）為好友出使順利返回而感到由衷的高興，對好友慰問和關(guān)心（答到1

點(diǎn)即可，1分）；為自己仍然留守邊塞而歸期無著落而感到傷感與無奈（1分）；

詩人客居邊塞的濃濃思鄉(xiāng)之情（1分）。

8.（1）①西（向西）②然（對，正確）③殊（完全）④去（離開）

（2）B（A.表修飾;B表順承;C表轉(zhuǎn)折;D表并列）

9.大宛/聞/漢之饒財(cái)

10.（1）（大宛）見到張壽，非常高興，問（他）想要到哪里去。（補(bǔ)充主語，

〃之〃、〃何〃〃欲〃要翻譯準(zhǔn)確）（2分）

（2）我卻穿著破舊的衣服，生活在他們中間，完全沒有羨慕他們的心意。

（〃縊袍敝衣〃，〃處〃，〃略〃〃意〃要翻譯準(zhǔn)確）（2分）

11.張騫富有開拓和冒險(xiǎn)精神，堅(jiān)忍不拔，忠君愛國，歷盡千辛萬苦出

使西域，中途多次遭遇匈奴追殺,無論遇到多少險(xiǎn)阻，最終還是回到漢朝。

（〃開拓冒險(xiǎn)精神〃、〃堅(jiān)忍不拔〃、〃忠君愛國〃達(dá)到其中2點(diǎn)即可，但必須

結(jié)合文章內(nèi)容作答。）

譯文：居住在匈奴西部，張騫趁機(jī)帶領(lǐng)他的部屬一起向月氏逃亡。往西

跑了幾十天，到了大宛。大宛聽說漢朝財(cái)物豐富，想和漢朝交往可找不到

機(jī)會。見到張騫非常高興，問他要到哪里去。張騫說：〃替漢朝出使月氏,

而被匈奴封鎖道路，不讓通行，現(xiàn)在逃亡到貴國，希望大王能派人帶路，

送我們?nèi)ィ婺軌虻竭_(dá)月氏，我們返回漢朝后，漢朝送給大王的財(cái)物，

一定多得不可盡言?！ù笸鹫J(rèn)為可以，就送他們?nèi)?，并為他們派遣了翻譯

和向?qū)АＫ偷娇稻?，康居用專車將他們送到月氏。這時(shí)，原來的月氏王已

被匈奴所殺，立了他的夫人為王。月氏已經(jīng)使大夏臣服并統(tǒng)治著它。他們

那里土地肥沃，出產(chǎn)豐富，沒有侵?jǐn)_，心境悠閑安樂，又自認(rèn)為距離漢朝

遙遠(yuǎn)而不想親近漢朝，全然沒有向匈奴報(bào)仇的意思。張騫始終得不到月氏

王明確的表示。逗留一年多后，只得返程。沿著南山，想從羌人居住的地

方回到漢朝，又被匈奴截獲。扣留一年多，碰巧單于死了，匈奴國內(nèi)混亂,

張騫便帶著他匈奴籍的妻子以及堂邑甘父一起逃跑回到了漢朝。朝廷授予

他太中太夫官職，堂邑甘父也當(dāng)上了奉使君。當(dāng)初，張騫出發(fā)時(shí)有一百多

人，離漢十三年，只有他們二人得以回還。

12.〃開水減肥法〃沒有科學(xué)依據(jù);隔夜白開水中的致癌物不會憑空誕生

（4分，每點(diǎn)2分）

13.〃適當(dāng)〃一詞強(qiáng)調(diào)了適度、恰當(dāng)（1分），說明適度恰當(dāng)?shù)娘嬎３炙?/p>

眠和平衡的膳食營養(yǎng)才能保證天然的健康和美麗，而大量飲水對減肥沒有

任何作用，而且不健康（1分），進(jìn)一步說明〃大量飲水能減肥〃的說法是沒

有科學(xué)依據(jù)的（1分）。

14.放在第4段的后面（1分），因?yàn)榈?段專家解答了〃開水減肥是否靠

譜〃的疑惑（1分），而選段文字補(bǔ)充說明介紹了科學(xué)減肥的方法（1分），讓

專家的解惑更全面更科學(xué)。

15.B、D（B首段沒有直接提出中心論點(diǎn);D作者不是希望我們〃不能吃塹,

只能借塹〃，過于絕對化了。）（4分）

16.運(yùn)用了對比論證和比喻論證（2分），把〃吃一塹〃和〃借一塹〃進(jìn)行對

比，把〃吃一塹長一智〃比作在自己的傷痛里磨礪珍珠，把〃借一塹長一智〃

比作為從別人的挫折里淘洗金子，突出論證〃吃一塹不如借一塹〃。（2分）

17.示例：不一定非要遭遇離異的煩惱，才找到美滿婚姻的真諦;不一定

非要摔得頭破血流，才懂得人生旅途的疲憊和艱辛。（2分）

18.①奶奶虔誠認(rèn)真地翻字典學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》；②奶奶和同村信徒蓋教堂;③

奶奶建議把教堂給孩子們當(dāng)教室來讀書寫字（每空2分）

19.（1）〃大張旗鼓〃，形容活動聲勢和規(guī)模很大（意思對即可，1分），這

里生動形象地寫出了奶奶和教徒們蓋教堂的無比熱情，突出表現(xiàn)了村里的

教徒們非?？释麚碛幸蛔约旱慕烫玫钠惹行睦恚?分）。（答到〃熱情〃、〃

迫切〃即可）

（2）本段寫出了〃我〃在十分無聊的情況下，弄臟了奶奶的心靈圣物《圣

經(jīng)》（1分）；補(bǔ)充交代了奶奶打我的原因（1分）；突出表現(xiàn)了奶奶是個(gè)虔誠

的基督教徒（1分）。

20.C（〃諷刺了奶奶這一群鄉(xiāng)村野夫的愚昧無知〃，表述有誤，這里是突

出了奶奶這一群人的虔誠善良。）

21.相同點(diǎn)：都運(yùn)用了人物的語言描寫（2分）（如果只寫〃語言描寫〃得2

分,如果還寫〃神態(tài)描寫〃或〃動作描寫〃則得1分）。

不同點(diǎn)：本文第6段中生動形象地寫奶奶瘋了一樣地把家里小倉房拆掉

用于籌建教堂的熱情、迫切心理（1分），寫出了奶奶是一個(gè)善良的虔誠的

基督教徒（1分）。

鏈接材料寫出了母親對孫子的疼愛，對兒子的信賴（1分），突出表現(xiàn)了

一家人相互體諒包容、生活和睦和諧、尊老愛幼（1分）。

八年級語文第二學(xué)期期末考試卷

第I卷

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.下列加線字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A熾（ch）熱縹（pido）碧長吁（xU）短嘆悄愴（chung）幽邃

B罪孽罪i）挑釁（xn）抑（y）揚(yáng)頓挫即物起興（xing）

C招徒（li）鞭撻（d）期期艾（y）艾銜觴（shdng）賦詩

D執(zhí)拗（ni）譬（b）喻負(fù)篋曳屣（xi）山肴野薪（sh）

2.下列各句中書寫正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A誰能斷言那些狼藉班班的礦坑不會是人類自崛的墳?zāi)鼓兀?/p>

B你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到蒼海桑出的痕跡。

C它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。

D眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著：是否可以從中謀取什么

利潤。

3.下列各句中成語使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A劣質(zhì)疫苗流入市場造成的危害確實(shí)駭人聽聞，國家成立了調(diào)查組對此

事進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查。

B羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。

C習(xí)近平總書記引經(jīng)據(jù)典，為大學(xué)生們生動闡明了遠(yuǎn)大理想對現(xiàn)實(shí)追求的能

動作用。

D在〃增強(qiáng)防控意識，預(yù)防H7N9流感〃的主題班會上，小王同學(xué)說得頭頭

是道，左右逢源，老師和同學(xué)們聽了贊嘆不已。

4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A通過那次日本大地震造成的核泄漏事故，我們充分認(rèn)識到盲目修建核

電站存在極大的隱患。

B能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的〃頑癥〃，是保證青少年

健康成長的條件之一。

C《人民的名義》于2020年3月28日在湖南衛(wèi)視、PPTV,愛奇藝.....

等多家播出平臺陸續(xù)播出。

D發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè)，讓南江以最快速度脫貧并實(shí)現(xiàn)同步全面小

康。

5.下列句子中修辭手法及其表達(dá)效果的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A它們（大雁）低低地在沼澤和草地上空曲折地穿行著，向每個(gè)剛剛?cè)诨?/p>

的水洼和池塘問好。（運(yùn)用擬人，將大雁人格化，形象地寫出了大雁歸來

時(shí)的興奮與友好。）

B救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地

方！（運(yùn)用排比，連用三次〃救救〃，強(qiáng)烈地呼吁人們要樹立全民環(huán)保意識，

搞好生態(tài)保護(hù)。）

C曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上。（運(yùn)用引用，通過詩

詞寫出了自己對他鄉(xiāng)咸鴨蛋的〃瞧不上〃，表達(dá)了〃我〃對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的自

豪。）

D母親得意地說了一遍又一遍，高興得臉頰紅紅的，跟喝過酒似的。（運(yùn)

用比喻，將母親的臉比作喝過酒的，生動形象地寫出了母親當(dāng)時(shí)的高興、

得意。）

6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A其實(shí)，更值得一提的是聲樂部分一一就是北京街頭各種商販的叫賣。

B他挑剔地說：〃你用的是美國貨葡萄酒，不是你小時(shí)候家鄉(xiāng)自己釀的

酒呀〃。

C在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱

著......

D蘋果手機(jī)的熱銷是因?yàn)樗募夹g(shù)含量高，還是因?yàn)槠淦放菩?yīng)好？

7.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①但是人類錯(cuò)了，大自然在某個(gè)清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，

臭氧層破壞，陽光越來越兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。

②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍視。

③當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費(fèi)之后，人類才珍視它們。

④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。

⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸儲水和氧氣罐

頭等等商品。

A②④①⑤③B②⑤④③①C④③②①⑤D④⑤①③②

8.下列對課文有關(guān)內(nèi)容理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）

A原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫

漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。（〃添改〃、〃增加〃、〃訂正〃表

現(xiàn)出藤野先生正直熱忱、毫無偏見，這也是令飽受歧視的魯迅終生懷念與

感激的原因。）

B烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（〃黑色的閃電

〃比喻傳神，展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿，〃高傲〃賦予海燕以人的性格,

此句從形、色兩方面突出了海燕英勇的形象。）

C余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不

若人也。（作者的生活條件與人對比很艱苦，心中雖略有羨慕，但仍努力

一心向?qū)W，沉醉于學(xué)習(xí)之樂。）

D是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰：〃先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂〃乎。（作者雖〃處江湖之遠(yuǎn)〃，卻能看淡個(gè)人得失、仍以天下

為己任，體現(xiàn)出憂國憂民的無私情懷。）

9.閱讀名著片段后答題。（6分）

他離群索居，自我封閉，唯有大自然能給他些安慰。特雷澤德布倫瑞克

說，〃大自然是他唯一的知已〃，是他的庇護(hù)所。1851年認(rèn)識他的卡爾納特

說，從未見過一個(gè)人像他那樣熱愛花草、云霞和大自然，他似乎是靠這些

活著。他自己寫道：〃世界上沒有一個(gè)人像我這樣愛田野我愛一株

樹甚于愛一個(gè)人〃在維也納時(shí)，他每天都要圍著城墻轉(zhuǎn)一圈。從黎

明到黑夜，在田野里，獨(dú)自散步，帽子也不戴，頂著太陽，或者冒著雨。

（節(jié)選自羅曼羅蘭《名人傳》）

（1）文段中的〃他〃是誰?結(jié)合作品我們可知這一時(shí)期〃他〃的最大痛苦是

什么？（3分）

（2）從這位名人的經(jīng)歷中你獲得了何種啟示？（3分）

10.綜合性學(xué)習(xí)與探究（8分）

近年來，立足傳統(tǒng)文化的《漢字聽寫大會》《成語大會》《詩詞大會》《朗

讀者》，都取得了口碑和關(guān)注率的雙豐收。請你閱讀下面的材料，完成后

面的題目。

（1）【猜成語】中華文化源遠(yuǎn)流長，但學(xué)習(xí)的方式也可充滿趣味性，請

根據(jù)下列謎面猜成語，任選兩幅圖案將序號和成語寫在橫線上。（2分）

圖⑴圖⑵圖⑶圖⑷

（2）【填詩句】請?jiān)跈M線處填出作者及其名句。（2分）

天時(shí)比

涯共海

上若鄰

作者：詩句：

（3）【秀開場】《朗讀者》中的開場白可以說是教科書級開場白，流暢的

文字直擊人靈魂深處，又給人以美的享受。以下是〃遇見〃的開場白，請你

為〃青春〃寫一段文質(zhì)兼美的開場白。（4分）

董卿：古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見?！?/p>

葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方〃這是撩動心弦的遇見;〃這位妹

妹，我曾經(jīng)見過〃這是寶玉和黛玉之間，初次見面時(shí)歡喜的遇見;〃幸會，

今晚你好嗎?〃這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見;〃遇到你之

前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人〃這是錢鐘

書和楊絳之間，決定一生的遇見。所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，

它是一切的開始。

二、古詩文積累與閱讀（32分）

（一）古詩文積累（12分，每空1分）

11.（1），經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反。（吳均《與朱元

思書》）

（2）懷舊空吟聞笛賦，o（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州

初逢席上見贈》）

（3）不應(yīng)有恨，（蘇軾《明月幾時(shí)有》）

（4）,愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判

官歸京》）

（5）春蠶到死絲方盡，o（李商隱《無題》）

（6）不畏浮云遮望眼，o（王安石《登飛來峰》）

（7）由〃四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭〃這副對聯(lián)，你能想到范仲淹

《岳陽樓記》中的兩句話是：，

______________________________________________________________O

（8）請?jiān)诙拍恋摹冻啾凇泛晚n愈的《早春呈水部張十八員外》中任選一

首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分，題目不給分，寫錯(cuò)扣1分）

（二）詩歌鑒賞（共4分）

樂府楊柳枝

白居易

依依裊裊復(fù)青青，勾引春風(fēng)無限情。

白雪花繁空撲地，綠絲條弱不勝鶯。

12.首句在用字上有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處？（2分）

13.詩中第三句描寫了怎樣的景象?表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？（2分）

（三）閱讀下面文言文，完成第14—19題。（16分）

先生不知何許人也,亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少

言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家

貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既

醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏

如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰:黔婁之妻有言:〃不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。〃其言茲若人之傳

乎?銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟？

（選自《五柳先生傳》）

14.翻譯下面句子（4分）

（1）閑靜少言，不慕榮利。

（2）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

15.下列句子朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A先生不知/何許人也B先生不/知何許人也

C先生不知何許/人也D先生/不知何許人也

16.下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A因以為號焉自既望以不以物喜

B親舊知其如此其真無馬耶

C既醉而退濯清漣而不妖

D無懷氏之民歟予嘗求古仁人之心

17.下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A本文是作者托言為五柳先生寫的傳記，實(shí)為自傳，從思想性格、志愿

愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象，贊美了

他安貧樂道的精神。

B〃閑靜少言，不慕榮利〃點(diǎn)出了五柳先生的隱者心境,是五柳先生性格

中最突出的地方。讀書、飲酒、著文章是他的三大志趣。

C本文在語言表達(dá)上的顯著特點(diǎn)是多用否定句。〃不慕榮利〃〃不求甚解

〃〃曾不吝情去留〃等否定句突出了五柳先生與世俗的格格不入。

D本文刻畫人物生動形象?！ㄐ允染啤āㄆ谠诒刈怼?，展示了五柳先生的安

貧樂道;〃環(huán)堵蕭然〃〃晏如也〃，表現(xiàn)出五柳先生的率真放達(dá)。

18.通讀全文，你認(rèn)為五柳先生是怎樣一個(gè)人?請簡要回答。（3分）

19.有人說：〃當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)地位決定一個(gè)人的生存質(zhì)量，陶淵明追求

的理想早已與時(shí)代格格不入了?！阏J(rèn)同嗎?對此你是怎么看的？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀與理解（38分）

（一）閱讀《我的母親》（節(jié)選），完成20-24題。（19分）

（甲）胡適

有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。

這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來

叫我穿上。我不肯穿，她說：〃穿上吧，涼了。〃我隨口回答：〃娘（涼）什

么！老子都不老子呀。〃我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，

我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪

下，重重地責(zé)罰了一頓。她說：〃你沒了老子，是多么得意的事!好用來說

嘴!〃她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知

擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。

我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她

真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。

我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我

十四歲（其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自

混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，

如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人一一我都

得感謝我的慈母。

（乙）鄒韜奮

到年底的時(shí)候，父親要〃清算〃我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很

嚴(yán)厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我的背向著他立著背書，背不出的時(shí)

候，他提一個(gè)字，就叫我回轉(zhuǎn)身來把手掌展放在桌上，他拿起這根竹板很

重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當(dāng)

然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背

不下去;經(jīng)他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的〃見梁

惠王〃的〃孟子〃!我自己嗚咽著背，同時(shí)聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏

唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的

痛苦，和我表著十二分的同情，但她卻時(shí)時(shí)從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音

里勉強(qiáng)說著〃打得好!〃她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說

聲〃打得好〃，為的是希望她的兒子上進(jìn)。由現(xiàn)在看來，這樣的教育方法真

是野蠻之至!但是我不敢怪我的母親，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候就只有這樣野蠻的教

育法;如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感

念著我的慈愛的母親。背完了半本〃梁惠王〃，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，

偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含

著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。20.（甲）文中的〃

我〃因?yàn)槟赣H的罰而得了眼翳病，母親心中又悔又急，〃悔〃和〃急〃各指什

么？（4分）

21.兩文的母親都是嚴(yán)師的形象，請談?wù)勊齻儗Υ⒆痈鲊?yán)在哪里？（4

分）

22.（乙）文中寫看到〃我〃背不出書而遭重打，母親為什么一邊飲泣一邊

又勉強(qiáng)說〃打得好〃?對母親的這種態(tài)度和做法，〃我〃是怎樣認(rèn)識的？（4分）

23.（甲）文中劃線句中連用三個(gè)〃如果〃能否刪去?為什么？（3分）

24.胡適說：〃我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極

深的影響。〃鄒韜奮說：〃那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。

〃母愛是那么的無私，是那樣的圣潔。請以〃母愛〃為主題，仿照下面句式

續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?。?分）

例：母愛是溫暖的太陽，奉獻(xiàn)著她慈祥的光芒。

母愛是，。

母愛是，。

（二）閱讀下面文章，完成25?29題。（19分）

〃刷臉〃支付

呂春榮

①〃靠臉〃吃飯的時(shí)代來了。不久前，阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云在德

國玩的一場〃刷臉秀〃吸引了很多人的目光?；顒又?，馬云向全世界演示了

"SmiletoPay〃（微笑支付）掃臉技術(shù)。他利用〃刷臉支付〃從淘寶網(wǎng)上購買

了1948年漢諾威紀(jì)念郵票，并把它作為禮物送給了德國總理默克爾。這

么炫酷的舉動也讓許多網(wǎng)友們不淡定了，更大呼：〃馬云這個(gè)不靠臉吃飯

的男人，終于干了一件刷臉的事?！?/p>

②馬云展示的〃掃臉〃支付技術(shù)是由螞蟻金服和北京曠視科技旗下的

face++平臺合作研發(fā)的一種主要用于網(wǎng)上購物的新的支付手段，在購物后

的支付認(rèn)證階段通過〃掃臉〃來取代傳統(tǒng)密碼。

③〃刷臉〃支付系統(tǒng)是一款基于臉部識別系統(tǒng)的支付平臺，它于2020年7

月由芬蘭創(chuàng)業(yè)公司Uniqul全球首次推出。該系統(tǒng)不需要錢包、信用卡或

手機(jī)，支付時(shí)只需要面對P0S機(jī)屏幕上的攝像頭，系統(tǒng)會自動將消費(fèi)者面

部信息與個(gè)人賬戶相關(guān)聯(lián)，整個(gè)交易過程十分便捷。

④不論是P0S機(jī)〃刷臉〃，還是網(wǎng)上支付〃刷臉〃，依賴的都是〃人臉識別

技術(shù)〃。人臉識別是一種基于人的相貌特征信息進(jìn)行身份認(rèn)證的生物特征

識別技術(shù)，技術(shù)的最大特征是能避免個(gè)人信息泄露，并采用非接觸的方式

進(jìn)行識別。人臉識別系統(tǒng)在中國已廣泛應(yīng)用于公安、海關(guān)、金融、軍隊(duì)、

機(jī)場等多個(gè)重要行業(yè)及領(lǐng)域，以及智能門禁、考勤、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等民

用市場。

⑤據(jù)了解，早在2020年的愚人節(jié)，支付寶官方微博對外發(fā)布了一個(gè)名

為〃空付〃的宣傳片，短片中消費(fèi)者對著鏡頭擺個(gè)鬼臉，系統(tǒng)也可以〃支付

成功〃。支付寶官方表示，這只是他們在愚人節(jié)和用戶開的一個(gè)小小〃玩笑

⑥兩年后，〃愚人節(jié)玩笑”不再只是玩笑，漂洋過海的〃刷臉〃技術(shù)也站上

國際舞臺開起了〃國際玩笑〃。然而，面對如此〃任性〃的支付寶，小伙伴們

有了這樣的質(zhì)疑：〃刷臉識別準(zhǔn)確么？〃

⑦出乎大多數(shù)人意料的是，計(jì)算機(jī)人臉識別的準(zhǔn)確率竟然己經(jīng)高于人

眼。香港中文大學(xué)教授湯曉鷗稱計(jì)算機(jī)算法識別人臉的準(zhǔn)確率已經(jīng)達(dá)到

99.15%,而肉眼識別的準(zhǔn)確率大約在97.52%。而作為世界領(lǐng)先的人臉識別

平臺，F(xiàn)ace++Financial人臉識別技術(shù)在LFW國際公開測試集中更是達(dá)到

世界最高的99.5%準(zhǔn)確率。同時(shí)，運(yùn)用〃交互式指令+連續(xù)性判定+3D判定〃

的技術(shù)，其人臉識別防偽攻擊的能力也已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。此次作為

〃刷臉〃后端技術(shù)支持的北京曠視科技公司表示，他們現(xiàn)在的技術(shù)可以做到

十萬分之一的誤識率，也就是說一對雙胞胎可能刷10萬次臉才會認(rèn)錯(cuò)一

次。而且，這種技術(shù)具有不可復(fù)制性，即使做了整容手術(shù)，該技術(shù)也能從

幾百項(xiàng)臉部特征中找出〃原來的你〃。

⑧〃刷臉〃支付正在掀起一股熱潮。我國有13億人口，這決定了人臉識

別市場有著巨大的潛力。從2020年開始，國內(nèi)人臉識別產(chǎn)品市場快速增

長，從6.7億元增長到了2020年的14.9億元。

⑨刷臉技術(shù)儼然已成為〃下一個(gè)風(fēng)口〃，還在等什么，趕快刷一下，看看

你的顏值可不可以免費(fèi)支付吧！

（選自《人民日報(bào)海外版》，有刪改）

25.通讀全文，請簡要說說這篇文章的說明思路。（4分）

26.結(jié)合上下文，解釋加點(diǎn)詞的含義。（4分）

⑴〃馬云這個(gè)不靠臉吃飯的男人，終于干了一件刷臉的事。〃（2分）

⑵漂洋過海的〃刷臉〃技術(shù)也站上國際舞臺開起了〃國際玩笑〃。（2分）

27.請指出第⑦段劃波浪線句的說明方法，并分析其作用。（4分）

28.文中第⑦段畫線句中〃可能〃一詞能否刪去，為什么？（3分）

也就是說一對雙胞胎可能刷10萬次臉才會認(rèn)錯(cuò)一次。

29.文章中出現(xiàn)的〃刷臉〃、〃任性〃、〃顏值〃都是網(wǎng)絡(luò)里的熱門語匯，有

了它們，我們的表達(dá)越來越豐富。請你列舉一個(gè)對你產(chǎn)生積極影響的網(wǎng)絡(luò)

熱語，并說明理由。（4分）

網(wǎng)絡(luò)熱語：理由：

四、寫作與交流（50分）

30.閱讀下面文字，請按要求作文。

央視《感動中國》欄目每年都會評出各行各業(yè)的杰出人物。他們的事跡

固然震撼人心，但魯迅筆下藤野先生的身影、季羨林叵憶中灰黃的童年、

汪曾祺眼中端午的鴨蛋、吳均筆下的秀麗山水、沈石溪筆下為了延續(xù)種族

生命而獻(xiàn)身的老斑羚等，同樣會撥動人們的心弦。

請以〃，撥動了我的心弦〃為題，寫一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）除詩歌外，

文體不限；⑷不少于600字；⑸文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

八年級（下）語文參考答案

一、積累與運(yùn)用（30分）

1.A2,C3.D4.A5.D6.B7.A8.C（L8題各2分）

9（6分）（1）（3分）貝多芬貝多芬此時(shí)最大的痛苦是完全失聰。

（2）（3分）他對生活的愛和對藝術(shù)的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕

望，苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉，他扼住了命運(yùn)的喉嚨。我們應(yīng)該學(xué)

習(xí)他這種堅(jiān)強(qiáng)的意志。

10（8分）（1）（2分）圖（1）恩重如山圖⑵氣壯山河圖⑶才高八斗圖⑷

隔岸觀火

（2）（2分）王勃天涯若比鄰

（3）（4分）示例：青春是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情;青

春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春也是一種勇氣，帶著加速度

在奔跑，渴望找到未來的答案。雨果曾經(jīng)說，誰虛度了年華，青春就將褪

色。是的，青春是用來奮斗的，那今天就讓我們一起感受青春永恒的魅力。

二、古詩文積累與閱讀（32分）

（一）11（12分，每空1分）（1）鶯飛戾天者望峰息心，（2）到鄉(xiāng)翻似爛柯

人。（3）何事長向別時(shí)圓？（4）瀚海闌干百丈冰，（5）蠟炬成灰淚始干。（6）

自緣身在最高層⑺先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

（8）《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅

雀春深鎖二喬。

《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一

年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

（二）（4分）12（2分）疊詞。增強(qiáng)了詩句的韻律感，寫出了柳條婀娜多

姿、茂密青翠的特點(diǎn)。

13（2分）詩中第三句描繪了柳絮潔白輕盈，灑滿大地的景象（1分），表

現(xiàn)了詩人對春天楊柳的憐愛（喜愛）之情。（1分）

（三）（16分）14、（4分）⑴他安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。

⑵不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。

15（2分）D16（2分）D17（2分）D

18（3分）陶淵明是一個(gè)不與世俗同流合污、率真自然、淡泊名利、安貧

樂道的人。

19（3分）（1）不認(rèn)同。物質(zhì)固然重要,但不能取代一切.陶淵明不慕榮利,

潔身自好，安貧樂道的思想值得肯定.或（2）認(rèn)同。時(shí)代進(jìn)步離不開物質(zhì)

文明，如果每個(gè)人都像陶淵明那樣不慕榮利，社會就不可能發(fā)展進(jìn)步。

三、現(xiàn)代文閱讀與理解（38分）

（一）（19分）20（4分）悔：不該責(zé)罰太重，以至于兒子生了眼病。急：

兒子的眼病一年多了總醫(yī)不好。

21（4分）甲文：我犯了錯(cuò)，總是重重責(zé)罰我。乙文：不阻止丈夫在教育

我時(shí)的野蠻做法。

22（4分）母親飲泣，是因?yàn)閮鹤影ご蚋械酵纯?勉強(qiáng)說〃打得好〃，是希望

兒子讀書上進(jìn)。這種矛盾言行，表現(xiàn)出母親關(guān)心、教育兒子的復(fù)雜感情；〃

我〃當(dāng)時(shí)是〃不敢怪〃，如今是十分〃感念〃。

23（3分）不能，〃如果〃，表示假設(shè)，而不是自己已經(jīng)具備了這些美德。

其實(shí)，作者已經(jīng)具有這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格。同時(shí),

也符合自傳的語言特點(diǎn)。

24（4分）示例：母愛是遼闊的海洋,坦露著寬廣的胸懷;母愛是久旱的甘

霖，哺育著兒女茁壯地成長。

（二）（19分）

25（4分）用馬云在德國展示〃刷臉秀〃引出說明對象〃刷臉〃支付。然后介

紹〃刷臉〃支付的科學(xué)原理;應(yīng)用范圍;發(fā)展由來，準(zhǔn)確程度;最后指出其廣

闊的發(fā)展前景。

26（4分）（1）〃刷臉〃本來指人很有面子的意思，在這里指馬云通過人臉識

別系統(tǒng)（微笑支付）為德國總統(tǒng)購買禮物的行為。

（2）〃國際玩笑〃本來是指玩笑開得很大，在這里指支付寶開發(fā)的〃刷臉〃

技術(shù)在世界各地得到廣泛的應(yīng)用。

27（4分）運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。準(zhǔn)確具體的說明了計(jì)算機(jī)算法識別

人臉的準(zhǔn)確率極高的特點(diǎn)。

28（3分）不能刪去，可能是估計(jì)的意思。表示〃一對雙胞胎估計(jì)要刷10

萬次臉才會錯(cuò)一次。〃去掉了表示〃一定要刷10萬次才錯(cuò)一次?！ㄅc實(shí)際情

況不符合。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

29（4分）例如：〃世界那么大，我想去看看〃理由〃激發(fā)我對世界憧憬?！ā?/p>

明明可以靠臉吃飯，偏偏要靠才華〃理由：鼓勵我靠才華去實(shí)現(xiàn)自己的夢

想。

四、表達(dá)與寫作（50分）

八年級語文下學(xué)期期末考試卷

一、積累與運(yùn)用（32分）

閱讀下面的文字，完成「2題。（共6分）

丁酉之春，走進(jìn)中國國家博物館和首都博物館，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)兩館都

以〃雞〃為題材，分別舉辦了〃鳳鳴朝陽〃〃金雞唱曉〃的主題展覽。

陶俑、玉雕、瓷盤、青銅器、繪畫等展品，讓我們領(lǐng)略到金雞或威武或

溫婉的風(fēng)采。站在韓美林先生的〃百雞迎春〃畫展前，我們仿佛聽到作為光

明使者、吉祥象征的金雞，正鳴唱著最美妙的歌兒，召喚著我們步入溫暖

祥和的2020年！

1.參觀展覽后，請你從同學(xué)們書寫的〃金雞報(bào)曉〃書法作品中選出一幅作

為〃博物館之旅〃手抄報(bào)的標(biāo)題，并結(jié)合這幅書法作品的書體特點(diǎn)說明選擇

的理由。（3分）

第一幅第二幅第三幅

你選擇：第幅書體：理由：（限4個(gè)字）

2.右圖是韓美林先生創(chuàng)作的水墨雞畫，小組成員想在手抄報(bào)中用對聯(lián)來

表達(dá)觀賞感受。請從下面選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將這副對聯(lián)補(bǔ)充完整。（）（3

分）

雄姿威武迎春至，。

A.聞雞起舞事業(yè)興B.清音瞭亮喚福臨C.雞唱曙光報(bào)吉祥D.鶯歌燕舞

賀新歲

3.下列加點(diǎn)的字注音全部正確的一組是（）（3分）

A.牛虻mng詣王y駕馭y怫然f

B.提防di褻玩xi滯澀di效顰pn

C.裊娜n睥睨b懸宕dng俯瞰kn

D.鶉鳥dong恪守k一給liu憬悟jing

4.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A.瞭亮笙蕭肆無忌憚坦蕩如砥B.孤僻輟泣流連忘返首當(dāng)其沖

C.濡濕涸轍義憤填膺寥寥可數(shù)D.諦聽瑣屑水瀉不通懸崖絕壁

5.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是1）（3分）

王羲之、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之

酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣,筆畫疏密有致,

大小自由隨性，尤其是全篇二十多個(gè)〃之〃字，個(gè)個(gè)—〃O此帖

被稱為〃天下第一行書〃。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭

殺害。顏真卿,寫下《祭侄文稿》，其字筆畫粗重，字

字獨(dú)立，痛切之情讀之可感。此帖被稱為〃天下第二行書〃。

A.變幻莫測別具一格義正詞嚴(yán)B.變幻莫測別有用心義憤填膺

B.變化多端別有用心義正詞嚴(yán)D.變化多端別具一格義憤填膺

6.下列句子中，沒有病句的一項(xiàng)是（）（2分）

A.有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上明確要求，各部門必須盡快提高傳染病防控工作。

B.曹文軒獲〃國際安徒生獎〃，實(shí)現(xiàn)了中國作家在該獎項(xiàng)上零的突破。

C.隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上

筑巢。

D.在巡檢排查過程中，我市電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問題。

7.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.在〃世界讀書日〃來臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長》主

題讀書活動。

B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長方體凸

起在地面上。

C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說.....等形

式廣泛傳播。

D.面對各種突發(fā)事故，很多沒有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無措，不知道該怎么

處理？

8.下列語句判斷有誤的一組是（）（3分）

A.《絞刑架下的報(bào)告》作者是愛爾蘭作家伏尼契。B.《愛蓮說》的作

家是宋朝理學(xué)家周敦頤。

C.《鄒忌諷齊王諫》選自《戰(zhàn)國策》，體例是國別體。

D.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》是春時(shí)期的編年體史書。

9.默寫填空（8分）

（1）中國的古詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。李漁《芙蕖》中

的荷葉是〃有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦作裊娜之姿?！钊f里面對夏日荷塘,

揮筆抒寫〃①，?！ㄖ馨顝┑摹短K幕遮》被王國維贊為〃能得荷花之神理

者〃的詩句則是：②，。而蓮花更是圣潔的象征，所以許多文人雅士都

把它〃③，?！ǖ母呱衅焚|(zhì)作為自己潔身自好的座右銘。

（2）會當(dāng)凌絕頂，。（3）,上有黃鵬深樹鳴。

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）記敘文閱讀（16分）

比剎那更短，比時(shí)光更長包利民

①一個(gè)不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉(zhuǎn)

反側(cè)中，一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動，仿佛靜

靜地滋潤了一生的時(shí)光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然①。

②有時(shí)候，剎那間的一點(diǎn)光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。

③沿著時(shí)光的腳步追溯，我想起了最初的那個(gè)剎那。那個(gè)時(shí)候，我剛剛

從農(nóng)村搬進(jìn)城里，內(nèi)心總有些許黯淡?；蛟S是自卑心理的影響，便開始用

偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室

了。當(dāng)時(shí)心里正憤憤，便與老師頂撞了。當(dāng)我離開，老師關(guān)上門的瞬間，

我看見他嘴角揚(yáng)起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：

〃這孩子和我小時(shí)候特別像……〃

④那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴(yán)厲話語，都

不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點(diǎn)滴的同情與理解的觸動，

洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，是他當(dāng)年的微笑卻話語，使一個(gè)叛

逆的少年從此有所改變。

⑤短短的一瞬，影響著長長的一生?；蛟S每個(gè)人的生活中都有著類似的

情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒

種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。

⑥就像一個(gè)朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只

因?yàn)樗枪聝?。就這樣一直到高中，她幾乎一個(gè)朋友都沒有。就算別人善

意的結(jié)交，她也是冷漠以對。班上有個(gè)女生是城里人，對她也總想關(guān)心，

可是不管是否真心真誠，她都