第11課+遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化+教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)

11遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化教材分析兩宋時(shí)期是中國(guó)社會(huì)的大變革時(shí)期，繼承并發(fā)展了隋唐時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化，同時(shí)，也為明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮奠定了基礎(chǔ)，具有承上啟下的特點(diǎn)。本課主要介紹了遼宋夏金元時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化，雖然課題時(shí)空包含遼宋夏金元，但因宋朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)表現(xiàn)最突出，因而主要圍繞宋朝進(jìn)行講解，其他朝代涉及較少。在前面兩課中，學(xué)生已經(jīng)了解了遼宋夏金元的時(shí)代特點(diǎn)、政治發(fā)展概況及不同政權(quán)間的關(guān)系，本課主要是從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化領(lǐng)域作為切入點(diǎn)，幫助學(xué)生更為全面地認(rèn)識(shí)時(shí)代特點(diǎn)，構(gòu)建宏觀歷史認(rèn)識(shí)。本課內(nèi)容主要分為四個(gè)部分，分別是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的變化、儒學(xué)的復(fù)興、文學(xué)藝術(shù)和科技。第一子目從經(jīng)濟(jì)方面內(nèi)容看，宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展成就突出，宋元以來棉紡織業(yè)、制瓷業(yè)、礦冶業(yè)等發(fā)展較快，印刷業(yè)成為新興手工業(yè)部門，這一時(shí)期商業(yè)與城市繁榮進(jìn)入新的高峰時(shí)期，海外貿(mào)易稅收成為國(guó)庫(kù)的重要財(cái)源，還從空間分布的角度對(duì)宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移進(jìn)行解讀，也簡(jiǎn)單涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于文化的影響。第二子目“社會(huì)的變化”的基礎(chǔ)在于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，宋朝社會(huì)與前代社會(huì)相比門第觀念更為淡薄，社會(huì)成員的身份更趨于平等，國(guó)家對(duì)社會(huì)的控制相對(duì)寬松。第三、四子目則從文化上進(jìn)行了概括講述，分別從思想、文學(xué)藝術(shù)和科技等方面展現(xiàn)了遼宋夏金元時(shí)期的文化發(fā)展，注意按照一般文化史著作的敘述次序，先講思想，再講文學(xué)藝術(shù)，最后講科學(xué)技術(shù)。本課設(shè)置順序是先經(jīng)濟(jì)，后社會(huì)再文化，從唯物史觀角度突出經(jīng)濟(jì)變化推動(dòng)社會(huì)變化及文化發(fā)展。本課各子目的重要程度比較接近，相較而言，經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的城市商業(yè)繁榮和經(jīng)濟(jì)重心南移更為重要，“社會(huì)的變化”是本課的難點(diǎn)。文化方面的重點(diǎn)是“儒學(xué)的復(fù)興”，即分析宋代儒學(xué)復(fù)興的背景，對(duì)程朱理學(xué)的原因和影響作出合理的歷史解釋。精彩課堂主題一經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（一）農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展問題設(shè)計(jì)：閱讀教材內(nèi)容，指出農(nóng)業(yè)新發(fā)展有哪些表現(xiàn)？預(yù)設(shè)：耕作技術(shù)上，糧食產(chǎn)量增加，人口增長(zhǎng)；經(jīng)濟(jì)作物上，突破自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；邊疆開發(fā)是各民族共同創(chuàng)造的。教師，引導(dǎo)總結(jié)：耕作技術(shù)進(jìn)步大大提高了糧食產(chǎn)量，而經(jīng)濟(jì)作物種植體現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品商品化趨勢(shì)加強(qiáng)。棉花的種植為棉紡織業(yè)提供了原料，不難看出農(nóng)業(yè)是手工業(yè)的基礎(chǔ)。教師圖為宋墓壁畫《夫妻對(duì)坐宴飲圖》，出土于河南禹州白沙宋墓的平民墓葬中。據(jù)學(xué)者考證，此圖描繪的是在上元節(jié)等一些傳統(tǒng)節(jié)日，丈夫?yàn)榱吮磉_(dá)對(duì)妻子的愛意，特意舉辦的一場(chǎng)家宴，又稱“開芳宴”。據(jù)宋人記載，一個(gè)完整的“開芳宴”要具備四個(gè)要素：內(nèi)宅場(chǎng)地、竹簾裝飾、廳前歌舞、廳上會(huì)宴。這就意味著宋人的生活水平和消費(fèi)水準(zhǔn)已經(jīng)非常之高了。那么，宋代當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展水平是怎樣的呢，今天我們一起走進(jìn)第11課《遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化》。設(shè)計(jì)意圖教材中圖片入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀感受宋朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生回歸教材、關(guān)注教材。主題一經(jīng)濟(jì)之變1．農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)1：梳理宋元時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，并通過閱讀教材和史料進(jìn)行實(shí)證。學(xué)生梳理農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)，填寫表格，解讀教材內(nèi)容及相關(guān)史料。（課件出示表格）領(lǐng)域 變化表現(xiàn)農(nóng)業(yè) 耕作技術(shù)、糧食產(chǎn)量、棉花種植、戶數(shù)增長(zhǎng)、邊疆農(nóng)業(yè)手工業(yè) 制瓷業(yè)、礦冶業(yè)、印刷業(yè)（補(bǔ)充：棉紡織業(yè)、絲織業(yè)）（1）農(nóng)業(yè)的發(fā)展（課件展示材料）材料一：經(jīng)過唐末五代的動(dòng)亂，（北宋）太平興國(guó)五年（980年）只有約3540萬人。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，百余年間人口迅速增長(zhǎng)，到12世紀(jì)初的北宋末年進(jìn)入峰值階段，當(dāng)時(shí)在北宋、遼、西夏、大理等范圍內(nèi)，總?cè)丝谶_(dá)1.4億。-摘編自葛劍雄《中國(guó)人口史》材料二：木棉本出閩廣，可為布，宋時(shí)鄉(xiāng)人始傳其種于烏泥涇（今屬上海徐匯區(qū)），今沿海高鄉(xiāng)多植之。-《松江府志》教師請(qǐng)根據(jù)教材及上述材料，歸納出宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況及作用。學(xué)生農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的表現(xiàn)：人口的迅速增長(zhǎng)；糧食產(chǎn)量提高；耕作技術(shù)提高；經(jīng)濟(jì)作物的種植區(qū)域擴(kuò)大；棉花種植和推廣范圍擴(kuò)大；邊疆地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的史實(shí)逐條分析其作用。學(xué)生人口的迅速增長(zhǎng)、糧食產(chǎn)量、耕作技術(shù)-促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)作物-對(duì)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)有一定突破，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品商品化。棉花種植和推廣-帶動(dòng)棉紡織業(yè)的發(fā)展。邊疆人口、農(nóng)業(yè)發(fā)展-邊疆地區(qū)獲得進(jìn)一步開放。（2）手工業(yè)的發(fā)展課件展示圖片和材料，圖片為教材中《宋朝五大名窯的瓷器》。教師北宋詩人蘇軾寫過一首有序的《石炭》詩，描述當(dāng)時(shí)煤的使用情況。（課件展示材料）材料：宋代是印刷術(shù)普遍應(yīng)用時(shí)期，也是中國(guó)學(xué)術(shù)史上的重要時(shí)期?！妒?jīng)》和《十七史）的印行、地方史志的編纂，數(shù)學(xué)、工藝、醫(yī)藥和科技等類著作的問世，篇幅龐大的類書和叢書的編印，都在這一時(shí)期。而學(xué)術(shù)的復(fù)興又促進(jìn)了學(xué)校和書院的興盛，加之為準(zhǔn)備各級(jí)考試，使得教本、史籍、字典、醫(yī)書等大量印行。-摘編自錢存訓(xùn)《印刷術(shù)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的作用》閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納宋元時(shí)期手工業(yè)方面的主要成就及影響。主要成就：制瓷業(yè)技術(shù)高超，領(lǐng)先世界；礦冶業(yè)發(fā)達(dá)，煤的大量開采和使用；印刷術(shù)發(fā)展迅速。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)手工業(yè)成就的史實(shí)逐條分析其影響。學(xué)生瓷器大量出口海外，廣受歡迎，推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)和海外貿(mào)易的發(fā)展；燃料的改進(jìn)大大提高了金屬冶煉的產(chǎn)量和質(zhì)量，推動(dòng)手工業(yè)的發(fā)展；印刷術(shù)的改進(jìn)推動(dòng)教育文化的發(fā)展。嘗試引導(dǎo)學(xué)生描繪農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展中的內(nèi)在關(guān)系。學(xué)生農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高使得糧食產(chǎn)量大為提高，糧食供應(yīng)滿足基本需求以后，人口大幅度增長(zhǎng)，同時(shí)可以用剩余土地種植經(jīng)濟(jì)作物，比如棉花。從而促進(jìn)棉紡織業(yè)的發(fā)展。（課件展示《農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的關(guān)系圖》）引申關(guān)聯(lián)（1）棉紡織業(yè)作為一個(gè)新興部門得到迅速推廣的原因：絲織品貴重，為社會(huì)上層享用；棉布價(jià)格低廉、柔軟保暖、結(jié)實(shí)耐用，適合各階層穿著，社會(huì)需求量大。（2）棉花種植由邊疆向內(nèi)地的推廣，為棉紡織業(yè)的發(fā)展提供了原料。（3）棉花加工技術(shù)的進(jìn)步也推動(dòng)了棉紡織業(yè)的發(fā)展。設(shè)計(jì)意圖通過梳理課本知識(shí)，在課堂中形成對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展模塊的知識(shí)體系，再通過描繪農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展中的內(nèi)在關(guān)系，理解農(nóng)業(yè)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。④易錯(cuò)警示宋代手工業(yè)雖然較為發(fā)達(dá)，但并沒有出現(xiàn)資本主義萌芽，也沒有出現(xiàn)類似近代西方的技術(shù)變革。宋代手工業(yè)仍是封建自然經(jīng)濟(jì)下的作坊模式。過渡：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了商品經(jīng)濟(jì)的繁榮與突破。那么，宋代的商業(yè)發(fā)展是怎樣的呢？2．商業(yè)的發(fā)展和城市的繁榮教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)2：梳理宋元時(shí)期商業(yè)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)格局變化的表現(xiàn)，并通過閱讀教材和史料進(jìn)行實(shí)證。學(xué)生梳理宋元時(shí)期商業(yè)發(fā)展及經(jīng)濟(jì)格局變化的表現(xiàn)，填寫表格，解讀教材內(nèi)容及相關(guān)史料。領(lǐng)域變化表現(xiàn)史料商業(yè)基層市場(chǎng)、榷場(chǎng)貿(mào)易、紙幣發(fā)行、海外貿(mào)易、城市繁榮北宋交子、元朝紙幣、《清明上河圖》課件展示《清明上河圖》細(xì)節(jié)圖，你可以從中得出哪些歷史信息？學(xué)生圖一：駱駝-說明與少數(shù)民族的貿(mào)易；碼頭、沉香-預(yù)測(cè)學(xué)生回答會(huì)不完整，需要教師補(bǔ)充；圖二：運(yùn)鈔車---說明貨幣需要量較大；占道經(jīng)營(yíng)-打破空間限制；燈箱-打破空間限制；圖三：酒樓、各種店鋪-說明市場(chǎng)繁榮。教師引導(dǎo)學(xué)生理解并擴(kuò)展：（1）少數(shù)民族到中原來進(jìn)行商業(yè)貿(mào)易的同時(shí)，宋代官方在邊境與少數(shù)民族政權(quán)還設(shè)置了專門的榷場(chǎng)貿(mào)易。（課件展示材料）材料：朝廷創(chuàng)置榷場(chǎng)以通南北之貨，······內(nèi)足以專課息之源，外足以固鄰國(guó)之好。-《宋會(huì)要輯稿》從材料中可以看出，榷場(chǎng)貿(mào)易不但可以增強(qiáng)與少數(shù)民族的關(guān)系，還可以增加政府的財(cái)政收入。（2）碼頭大批貨物卸載，說明內(nèi)河航運(yùn)的興旺，那么宋代的對(duì)外貿(mào)易又是如何呢？請(qǐng)仔細(xì)觀察細(xì)節(jié)圖中店鋪的名稱，“劉家上色沉檀揀香”，揀香是最上等的乳香，是專門進(jìn)口來用于佛齋、佛殿的。也就是說，它是對(duì)外貿(mào)易的產(chǎn)物。下面這則材料也能反映出宋代對(duì)外貿(mào)易的發(fā)達(dá)。需要指出的是，宋代的海外貿(mào)易延續(xù)了“海上絲綢之路”，并把它擴(kuò)展到了紅海沿岸和非洲東海岸。（課件展示地圖和材料）材料：宋代為“資國(guó)用”而“求利江?！保e極發(fā)展海上交通，經(jīng)營(yíng)海外貿(mào)易。（北）宋元祐二年（1087年），中央政府在泉州設(shè)立專管外貿(mào)的市舶司。（南）宋建炎二年（1128年），市舶司的收入竟占國(guó)家總收入的20％。-摘編自張豈之《中國(guó)歷史十五講》（3）運(yùn)鈔車說明貨幣需求量大，而且金屬錢笨重，不易交換運(yùn)輸，于是就產(chǎn)生了紙幣。材料：唐宋時(shí)期以來社會(huì)財(cái)富增加，銅錢產(chǎn)量嚴(yán)重跟不上，······于是出現(xiàn)鐵錢、錫錢、鉛錢等低值賤幣。為控制經(jīng)濟(jì)，北宋將四川劃為鐵錢使用區(qū)，但鐵錢值低體重，益州（成都）16家富民連保以鐵本位貨幣發(fā)行信用紙幣；仁宗時(shí)，政府設(shè)交子務(wù)，收歸發(fā)行權(quán)，并逐漸向全國(guó)推廣。（4）《清明上河圖》是宋代汴京市場(chǎng)活躍、城市繁榮的表現(xiàn)。細(xì)節(jié)圖中的占道經(jīng)營(yíng)、燈箱設(shè)計(jì)證明了宋代基層市場(chǎng)繁榮，坊市制被打破，打破了空間、時(shí)間限制，城市的經(jīng)濟(jì)功能進(jìn)一步增強(qiáng)。（可以課件展示唐宋都城示意圖對(duì)比）設(shè)計(jì)意圖引申鏈接宋元城市興盛的表現(xiàn)：北宋東京和南宋臨安人口多時(shí)均超過百萬，市場(chǎng)活躍，交易頻繁，娛樂活動(dòng)豐富多彩，城市經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)。元朝：臨安改稱杭州，被外國(guó)人稱為“世界最富麗名貴之城”；大都是當(dāng)時(shí)北方最大的經(jīng)濟(jì)中心和商品集散地。3．經(jīng)濟(jì)重心南移教師讓學(xué)生回憶所學(xué)內(nèi)容，梳理魏晉到宋代經(jīng)濟(jì)重心南移的基本歷程，伴隨而來的人口南遷對(duì)南方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生哪些影響。學(xué)生梳理舊知。結(jié)合所學(xué)得出，南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移完成。出示材料并提出問題：根據(jù)下面的圖表和教材內(nèi)容，指出宋元時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)及影響。宋朝全國(guó)戶數(shù)統(tǒng)計(jì)表區(qū)域總戶數(shù)占比（％）5-20萬戶州府（處）20萬戶以上州府（處）北方40.9711南方59.12044學(xué)生］表現(xiàn)：“蘇湖熟，天下足”，長(zhǎng)江下游和太湖流域一帶，成為全國(guó)最重要的糧倉(cāng)。南方總戶數(shù)超過北方、州府?dāng)?shù)倍于北方。設(shè)計(jì)意圖通過不同朝代經(jīng)濟(jì)示意圖的對(duì)比，根據(jù)地圖分析經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移的過程，提高學(xué)生的時(shí)空素養(yǎng)。易錯(cuò)提示古代中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易具有明顯的階段。漢至唐主要通過陸上絲綢之路進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易；宋元時(shí)期則是海上絲綢之路興盛，成為主要的貿(mào)易路線，這與經(jīng)濟(jì)重心南移及造船技術(shù)的進(jìn)步有很大關(guān)系；明朝鄭和下西洋以后對(duì)外貿(mào)易則逐漸走向衰落。教師請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材《元朝運(yùn)河、海運(yùn)路線圖》和提供的史料分析經(jīng)濟(jì)重心南移的影響。（課件展示材料）材料一：北宋中葉以后，長(zhǎng)江口劉家港、明州港、泉州港、廣州港，直至海南島的瓊州港一線，分布著20來個(gè)港口城市，這些地方與東洋、南洋、西洋進(jìn)行著廣泛的海外貿(mào)易。江浙閩廣一帶，不僅涌現(xiàn)出大批從事外貿(mào)經(jīng)營(yíng)的本國(guó)巨賈豪富和中小經(jīng)營(yíng)商，而且聚集著以阿拉伯人為主的“蠻賈蕃商”。-摘編自葛金芳《大陸帝國(guó)與海洋帝國(guó)》材料二：美國(guó)學(xué)者JohnW.Chaffee在他所著的《宋代科舉》一書中曾將北宋時(shí)期進(jìn)士籍貫進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)：從時(shí)間上，北方籍進(jìn)士比例越來越小。960-997年北方籍進(jìn)士在全國(guó)總額中占28.4％，1101-1126年僅占0.08％。從空間上，進(jìn)士籍貫最集中的地區(qū)是福建，兩浙、川峽、江西、江東······就是古人通常所說的“東南之地”，這里既是國(guó)家財(cái)富的主要出處，也是人才之淵藪，北宋時(shí)期出身于這里的狀元占狀元總額的36.8％，而進(jìn)士則占87.6％。學(xué)生影響：推動(dòng)了沿海城市的發(fā)展，推動(dòng)了海外貿(mào)易發(fā)展；帶動(dòng)了南方文化的發(fā)展等內(nèi)容。教師適當(dāng)補(bǔ)充兩點(diǎn)，一是《元朝運(yùn)河、海運(yùn)路線圖》，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)漕運(yùn)業(yè)的發(fā)展。二是經(jīng)濟(jì)重心南移帶來了南方文化的大發(fā)展。隨著南方人在科舉考試中日益明顯的優(yōu)勢(shì)，北宋采取了南北分卷制度，南北方各自分配名額，分別錄取。對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)大家討論后得出觀點(diǎn)。學(xué)生從兩個(gè)角度回答，站在南方考生角度看，南北分卷不是完全公平的；站在國(guó)家全局高度考慮，南北分卷有其合理性和必然性，它能夠解決南方人在科舉中占有明顯優(yōu)勢(shì)地位的問題，以維持取士人數(shù)分布的均衡，這也從另一個(gè)角度說明南方經(jīng)濟(jì)的繁榮和文化的發(fā)展已經(jīng)超過北方。學(xué)習(xí)拓展經(jīng)濟(jì)重心南移的因素及規(guī)律因素：（1）自然因素：北方開發(fā)較早，水土流失嚴(yán)重；南方自然條件適宜。（2）政治因素：北方戰(zhàn)亂頻繁，社會(huì)動(dòng)蕩；南方相對(duì)穩(wěn)定，統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展。政權(quán)南遷對(duì)經(jīng)濟(jì)重心的南移也有一定影響。（3）經(jīng)濟(jì)因素：北民南遷，帶來了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。規(guī)律：（1）由北向南，從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江中下游地區(qū)。（2）南移趨勢(shì)在國(guó)家分裂、割據(jù)戰(zhàn)亂時(shí)較為明顯。（3）經(jīng)濟(jì)重心的南移凸顯了區(qū)域性經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性和互補(bǔ)性。設(shè)計(jì)意圖通過對(duì)經(jīng)濟(jì)重心南移的影響的分析，使學(xué)生意識(shí)到文化水平受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響。通過觀點(diǎn)討論的方式，意在深化對(duì)歷史問題的理解，并能闡釋出自己的見解。教師總結(jié)：總的來說，這個(gè)時(shí)代是中國(guó)古代農(nóng)耕文明高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，在經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)了一系列的新變化，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)以及城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平在整個(gè)世界都處于領(lǐng)先水平，而經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，也給社會(huì)帶來了巨大的生機(jī)和活力。主題二社會(huì)之變教師宋代是個(gè)“文治”時(shí)代，它的科舉考試比唐朝更加公平、完善，大批出自平民家庭的知識(shí)分子們步入政壇，給宋代政治增添了活力。于是，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科舉變化的影響下，整個(gè)社會(huì)的觀念都在悄然改變著。（課件展示材料）材料：自隋唐而上，官有簿狀，家有譜系。官之選舉必由簿狀，家之婚姻必由譜系?！ぁぁぁぁぁぷ晕寮疽詠恚∈坎粏柤沂?，婚姻不問閥閱。-（宋）鄭樵《通志》本朝貴人家選婿，于科場(chǎng)年，擇過省士人，不問陰陽吉兇及其家世，謂之“榜下捉婿”。-（宋）朱彧《萍洲可談》教師以上材料是宋代社會(huì)在哪個(gè)方面的變化？這種變化說明了什么？學(xué)生婚姻觀不再重視門第觀念，而更加重視錢財(cái)和才華。說明商品經(jīng)濟(jì)影響下人們的觀念發(fā)生了變化。④易錯(cuò)提示中國(guó)古代重農(nóng)抑商的政策從來沒有徹底改變過。宋代因商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得商人的地位有所提高，人們的觀念有所改變，但這只能說傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策受到?jīng)_擊，而不能說是徹底改變。教師宋代社會(huì)還有哪些方面發(fā)生了變