《室內(nèi)課：籃球規(guī)則及裁判法》教案 (共五篇)

《室內(nèi)課：籃球規(guī)則及裁判法》教案一、教材分析：籃球運(yùn)動是高二學(xué)生最熱門的選項(xiàng)之一，深受廣大學(xué)生的喜愛。通過籃球模塊（一）10次課的教學(xué)后，學(xué)生已基本把握籃球運(yùn)動基本技術(shù)和基礎(chǔ)配合；并能進(jìn)行有條件的教學(xué)比賽。本課按水平五的目標(biāo)要求，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，以籃球裁判法之犯規(guī)和違例為主題進(jìn)行教學(xué)，但因?qū)W生對裁判法的理解和接觸較少，僅僅只停留在一些較模糊的熟悉而已。因此本課的重點(diǎn)是：了解裁判法。使大部分學(xué)生通過本次課的學(xué)習(xí)和互動，建立準(zhǔn)確的籃球裁判法的概念；運(yùn)用自主探究、小組合作、師生互動、多元評價等教學(xué)模式，并能學(xué)于至用，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)組合技術(shù)和教學(xué)比賽打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；并能夠在?；@球聯(lián)賽中學(xué)以致用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會看裁判手勢。教學(xué)難點(diǎn)：正確規(guī)范地手勢。二、學(xué)情分析：本次授課的對象是我校高二籃球班的全體學(xué)生。學(xué)生的籃球總體基本較好，通過籃球模塊教學(xué)后，基本掌握了籃球基本技術(shù)和技能，并能在特定的條件下進(jìn)行一些教學(xué)比賽。但因?qū)W生對裁判法的理解和接觸較少，經(jīng)常在教學(xué)比賽中會發(fā)生一些不舒暢的磨擦―――從而影響教學(xué)效果。因此在設(shè)計(jì)本課教學(xué)時，如何通過動腦又動手、合作又互動的教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球裁判法的積極性和主動性是考慮的重點(diǎn)。為今后的模塊（二）教學(xué)和擔(dān)任裁判工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、設(shè)計(jì)思路：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《課標(biāo)》精神為理論指導(dǎo)依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以籃球裁判法為主線，通過對裁判法的講解、分析、演示和師生互動的實(shí)踐操作教學(xué)模式，讓學(xué)生在小組合作、師生互動、自主評價、拓展延伸的輕松快樂和協(xié)的氛圍中把握裁判員的技術(shù)和技巧－－在課堂中讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，在動腦又動手、合作又互動中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和愉悅身心的效果，讓學(xué)生充分享受籃球運(yùn)動的魅力。四、教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)動參與目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解籃球裁判法，并能更積極主動的參與籃球運(yùn)動。在校籃球比賽中能主動積極擔(dān)任記錄臺工作。2.運(yùn)動技能目標(biāo)：讓90%的學(xué)生初步掌握裁判手勢和裁判宣判的流程。3.心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于思索的習(xí)慣，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)，增歉薈人自尊和自信；使他們體驗(yàn)到運(yùn)動中合作的快樂和合理競爭的意識；在學(xué)習(xí)中充分展示自我，敢于表現(xiàn)自己，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，勇于創(chuàng)新的精神。4.社會適應(yīng)目標(biāo)：在合作、互動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識體育活動中的競爭和合作關(guān)系，培養(yǎng)具有和諧的人際關(guān)系、良好的合作和競爭精神；為今后在學(xué)?；@球聯(lián)賽中擔(dān)當(dāng)裁判作打下扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。為終身體育思想創(chuàng)造條件。五、教學(xué)過程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計(jì)理念）課次教材內(nèi)容室內(nèi)課：籃球規(guī)則及裁判法學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握籃球規(guī)則中違例的內(nèi)容與判斷標(biāo)準(zhǔn)及其罰則。2．進(jìn)行課堂組織紀(jì)律教育。教學(xué)內(nèi)容及手段違例的內(nèi)容、判斷標(biāo)準(zhǔn)及其罰則一、帶球走（一）什么是帶球走？（二）怎樣判斷帶球走？1．隊(duì)員靜立時接球，可用任何一腳作軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。2．隊(duì)員在移動中接球或運(yùn)球結(jié)束時，可采用兩步停步或?qū)⑶蛎撌?。第一步?jì)算是：（1）在接到球的一剎那，任何一腳正在接觸地面。（2）如雙腳離地時接球，在接球后一腳或雙腳同時接觸地面。第二步計(jì)算是：第一步后，一腳或雙腳同時接觸地面隊(duì)員確已停步，在做第二步時第一步的腳不得有新的移動。隊(duì)員合法停步后，如腳分前后，可準(zhǔn)用后腳做中樞腳旋轉(zhuǎn)，兩腳不分前后，可用任何一腳做中樞腳旋轉(zhuǎn)。3．隊(duì)員靜立接球或持球合法停步后：（1）投籃或傳球時，可提起中樞腳或跳起，但必須在一腳或雙腳再次接觸地面前將球脫手。（2）開始運(yùn)球時，在球離手前不準(zhǔn)提起中樞腳。凡超出上述限制的持球移動均為帶球走違例。（三）帶球走違例罰則：將球判給對方隊(duì)員在違例地點(diǎn)最近的邊線擲界外球。二、非法運(yùn)球（一）什么是非法運(yùn)球？（二）怎樣判斷非法運(yùn)球？1．隊(duì)員第一次運(yùn)球后不昨再次運(yùn)球。2．以下情況不算非法運(yùn)球。（1）連續(xù)投籃。（2）接球時不穩(wěn)又控制球后的運(yùn)球。（3）與對方搶球時的連續(xù)挑拍球。（4）拍擊另一隊(duì)員控制的球后的運(yùn)球。（5）攔截傳球并獲得球后的運(yùn)球。（三）非法運(yùn)球的罰則：將球判給對方隊(duì)員在違例地點(diǎn)最近的邊線擲界外球。三、拳擊球和腳踢球（一）什么是拳擊球和腳踢球？（二）怎樣判斷拳擊球和腳踢球。（三）拳擊球和腳踢球的罰則。四、球回后場（一）什么是球回后場？（二）乍樣判斷球回后場？判斷時注意什么？（三）球回后場罰則。五、干擾球（一）什么是干擾球？干擾球的種類？（二）怎樣判斷干擾球。（三）干擾球的罰則。六、使球出界（一）什么是使球出界？（二）怎樣判斷使球出界及注意的問題。（三）球出界的罰則。七、擲界外球違例（一）什么是擲界外球違例？（二）怎樣判斷擲界外球違例？（三）擲界外球違例的罰則。八、罰球違例（一）什么是罰球違例？（二）怎樣判斷罰球違例及其應(yīng)注意的問題。（三）罰球違例的罰則。九、跳球違例（一）什么是跳球違例？（二）判斷跳球違例及應(yīng)注意的問題。（三）跳球違例的罰則。十、違反時間規(guī)則的違例（一）什么是違反時間規(guī)則的違例？（二）種類及罰則：1．3秒違例及罰則。2．5秒違例及罰則。3．10秒違例及罰則。4．30秒違例及罰則。教學(xué)反思：本次室內(nèi)理論課我為提供學(xué)生了一個學(xué)習(xí)平臺；利用多媒體課件、圖片、視頻、實(shí)物等多樣教具讓學(xué)生能夠更快地掌握本課的內(nèi)容；通過現(xiàn)場的模擬實(shí)習(xí)，學(xué)生的心被激活了，課堂氣氛活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生主動探索的精神，師生互動不僅讓課堂富有生命力更可喜的是學(xué)生學(xué)習(xí)的效果非常明顯，在下課時學(xué)生意猶未盡。但在成功的背后也存在了不足之處：由于理論課上得較少所以在時間上掌握得還不是很好，在課的結(jié)束部分匆忙收場；課堂上學(xué)生做模擬練習(xí)時教師的巡回指導(dǎo)做得還不是很到位。課堂中有個別學(xué)生表現(xiàn)的不夠積極，是什么原因呢？是不敢興趣呢？還是認(rèn)為沒必要學(xué)這些內(nèi)容？值得我們?nèi)ヌ接?。籃球理論課《籃球規(guī)則概述》教案教學(xué)水平教學(xué)班級人數(shù)課時教學(xué)內(nèi)容籃球規(guī)則概述教學(xué)目標(biāo)通過結(jié)合實(shí)例講解籃球比賽規(guī)則，讓學(xué)生初步了解規(guī)則。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的籃球理論知識，合理運(yùn)用規(guī)則進(jìn)行比賽。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握基本籃球比賽規(guī)則。難點(diǎn)：籃球規(guī)則的理解與運(yùn)用。教具準(zhǔn)備教室、PPT課件、多媒體設(shè)備。教學(xué)過程講授內(nèi)容引入新課講授新課內(nèi)容講授新課內(nèi)容今天我們來上一節(jié)體育室內(nèi)課，上課的內(nèi)容是什么呢？我要通過一個謎語來告訴大家。用謎語：“十人兩個筐，個個搶瓜忙，明知筐沒底，漏掉也要裝?！币霰竟?jié)課的主題“籃球”。歡迎走進(jìn)籃球世界——籃球規(guī)則引言：無規(guī)矩不成方圓，籃球比賽之所以精彩就是因?yàn)榛@球比賽有一定的規(guī)則，如果籃球場上沒有規(guī)則，我們看到的將不是一次精彩的比賽，而是一場激烈的混戰(zhàn)。那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下籃球的基本規(guī)則。談到規(guī)則，首先要了解它的起源和發(fā)展。一、籃球起源和發(fā)展籃球運(yùn)動是1891年起源于美國，由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士?奈史密斯發(fā)明的。當(dāng)時他發(fā)明籃球的目的是為了讓學(xué)生在冬天也能夠到室內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉。當(dāng)年的籃球規(guī)則只有13條，奈史密斯博士于1939年去世，終年78歲。他未曾料到，由他創(chuàng)建的籃球項(xiàng)目竟然在二百多個國家流傳著，而且至今美國籃球還譽(yù)（yu四聲）滿全球。1936年第十一屆奧運(yùn)上把男子籃球列為正式競賽項(xiàng)目。1976年第二十一屆奧運(yùn)會上把女子籃球列為正式比賽項(xiàng)目。我們來看一下早期的籃球、籃筐、籃板多媒體顯示：籃球的演變過程、早期的籃球筐、早期的籃板下面我們來看看籃球的一些基本規(guī)則：二、籃球的基本規(guī)則1、籃球場的場地比賽場地：應(yīng)該是一塊平坦、堅(jiān)實(shí)且無障礙物的硬質(zhì)地面，其尺寸是：長28米，寬15米，從界線的內(nèi)沿丈量。場地上所有的線寬均為5厘米。簡要介紹籃球場上的幾個數(shù)字和各條線的作用、新舊場地的不同。2、比賽用球比賽用球:充氣后從1.80m高處（從球的底部量起）落到硬木板或較硬的地面上，反彈起來的高度不得低于1.20m和高于1.40m（從球的頂部量起）。3、球隊(duì)（1）、每隊(duì)?wèi)?yīng)有不超過12名有資格參賽的球隊(duì)成員，包括一名隊(duì)長。（2）、一名主教練和一名教練員。（3）、最多5名有專門職責(zé)的隨隊(duì)人員。（4）、球隊(duì)的服裝必須統(tǒng)一，所有隊(duì)員必須把他們的背心塞進(jìn)他們的比賽短褲內(nèi)。后背號碼至少高20厘米，前胸號碼至少高10厘米。至少有兩套不同顏色的背心。比賽時主隊(duì)?wèi)?yīng)穿淺色背心，客隊(duì)?wèi)?yīng)穿深色背心。（5）、球隊(duì)?wèi)?yīng)使用4—15的號碼。國家聯(lián)合會有權(quán)批準(zhǔn)最多兩位數(shù)字的其他號碼。4、比賽時間（1）比賽應(yīng)由4節(jié)組成，每節(jié)10分鐘。（2）第1、2節(jié)和第3、4節(jié)及每一決勝期之間應(yīng)有2分鐘的比賽休息時間；第2、3節(jié)之間休息10分鐘；在第一節(jié)開始之前應(yīng)有20分鐘的比賽休息時間。（3）在比賽終了時如果雙方得分相同時，可連續(xù)延長，每延長5分鐘進(jìn)行決勝期比賽。如比分再相同時，可連續(xù)延長，每延長5分鐘后都要休息2分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。5、比賽定義：每場籃球比賽由兩個隊(duì)參加，每隊(duì)出場5名隊(duì)員。目的是將球進(jìn)入對方球籃得分，并阻止對方獲得球或得分。可將球向任何方向投、拍、滾、或運(yùn)，但要受一定的規(guī)則限制。比賽的勝者是在比賽時間結(jié)束時得分較多的隊(duì)。6、比賽的得分比賽時雙方力爭將球投入對方球籃，并設(shè)法阻止對方獲得球和投籃，投中一球得2分，3分線外投中一球得3分，罰中一球得1分。在規(guī)定的時間內(nèi)得分多的隊(duì)獲勝。多媒體顯示：籃球場地圖，根據(jù)圖介紹什么情況下得1分、2分、3分。7、違例定義：違例是違反規(guī)則而未造成犯規(guī)的行為。罰則：是發(fā)生違例的隊(duì)失去球權(quán)，將球判給對方隊(duì)在最靠近發(fā)生違例的地點(diǎn)擲界外球。（介紹違例裁判員手勢：身體直立，舉起右手，使掌心朝前）（1）、球出界當(dāng)球觸及在界外的隊(duì)員或地面（包括界線，以及界線上方的物體），籃架、籃板背面或上方的物體?！ú门袉T手勢：食指指示平行邊線）（2）、非法運(yùn)球當(dāng)隊(duì)員雙手同時觸球或允許球在一手或雙手中停留時即運(yùn)球結(jié)束。隊(duì)員第一次運(yùn)球結(jié)束后不得再次運(yùn)球，如再運(yùn)球?yàn)榉欠ㄟ\(yùn)球。主要形式有兩種情況：a）、翻腕（裁判員手勢：手掌翻轉(zhuǎn)）b）、兩次運(yùn)球（裁判員手勢：兩手做輕拍動作）（3）、帶球走當(dāng)隊(duì)員在場上持著一個活球，其一腳或雙腳超出本規(guī)則限制向任一方向非法移動是帶球走。（球離手前移動中樞腳，俗稱“走步”）——（裁判員手勢：轉(zhuǎn)動雙拳）（4）、時間方面的違例：（3秒、5秒、8秒、24秒）a)、3秒違例：當(dāng)某隊(duì)在前場控制活球并且比賽計(jì)時鐘正在運(yùn)行時，該隊(duì)的隊(duì)員不得停留在對方隊(duì)的限制區(qū)內(nèi)超過持續(xù)的三秒，否則為3秒違例。（伸出手臂示3指）b）、5秒違例：（1）一名被嚴(yán)密防守的隊(duì)員必須在5秒內(nèi)傳、投或運(yùn)球，否則違例；（2）擲界外球的隊(duì)員球離手時間超過5秒；（3)罰球隊(duì)員從裁判將球置于可處理時，在5秒鐘內(nèi)應(yīng)將球離手。（伸出手臂示5指）c）、8秒違例：每當(dāng)一名隊(duì)員在他們后場獲得控制活球時，他們隊(duì)必須在8秒鐘內(nèi)使球進(jìn)入它的前場，否則為違例。（伸出手臂示8指）d）、24秒違例：每當(dāng)一名球員在場上獲得一個活球時，他的隊(duì)?wèi)?yīng)在24秒內(nèi)嘗試投籃，否則24秒違例。（伸出手臂手指觸肩）（5）、拳擊球和腳踢球比賽中，隊(duì)員故意踢或腿的任何部分擋球，或用拳擊球是違例?！?裁判員手勢：手指指腳）（6）、球回后場某隊(duì)在前場控制活球，該隊(duì)隊(duì)員不能使球回到他的后場。——（裁判員手勢：擺動手臂食指指示）8、犯規(guī)犯規(guī)主要是規(guī)則的違犯，含有與對方隊(duì)員的身體接觸或違反體育道德的舉止。主要分為兩大類：一種是侵人犯規(guī)，一種是技術(shù)犯規(guī)。a.侵人犯規(guī)：與對方發(fā)生身體接觸的犯規(guī)。罰則視情況而定，全隊(duì)累計(jì)犯規(guī)已達(dá)四次，或?qū)Ψ揭炎龀鐾痘@動作，則罰球兩次（或三次），否則交換球權(quán)。主要形式有（7種）：1、推人（模范推）；2、拉手（向下抓住手腕）；3、打手（擊腕）；4、阻擋（雙手置于髖部）；5、帶球撞人（握拳擊掌）；6、非法用肘（向后擺肘）；7、非法掩護(hù)等。判斷侵人犯規(guī)的主要標(biāo)準(zhǔn)：（1）、隊(duì)員不能通過伸展他的手、臂、肘、肩、髖、腿、膝、和腳，或?qū)⑺纳眢w彎曲成“反常”的姿勢來拉、阻擋、推、撞、絆對方隊(duì)員以阻礙其前進(jìn)（如：推人、拉手、打手、非法用肘）；（2）、運(yùn)球隊(duì)員不準(zhǔn)沖撞已站在行進(jìn)路線上并已采取了合法防守位置（雙腳站定不動，正對對手）的隊(duì)員（如：帶球撞人與阻擋）；（3）、隊(duì)員掩護(hù)時，要原地不動，留有一定距離，不能在移動中掩護(hù)（如：非法掩護(hù)）。b.技術(shù)犯規(guī)(手掌組成一個T形）：隊(duì)員或教練員做出的違反體育精神，不服從裁判等行為，應(yīng)判為技術(shù)犯規(guī)。如：用下流的語言或肢體動作侮辱對方球員，與裁判爭吵等。罰則是兩罰一擲。其它一些犯規(guī)包括：違反體育道德的犯規(guī)、取消比賽資格的犯規(guī)、雙方犯規(guī)。小知識比賽中隊(duì)員侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)滿5次就要被罰出場外，不得再參加本場比賽。如果全隊(duì)上半時或下半時累加7次犯規(guī)后，就要進(jìn)行1+1罰球。隊(duì)員被罰出場后。課堂小結(jié)籃球規(guī)則1、籃球的起源和發(fā)展2、籃球的場地、器材3、球隊(duì)、籃球的比賽時間4、籃球的基礎(chǔ)規(guī)則（違例、犯規(guī)）5、違例（球出界、非法運(yùn)球、帶球走、時間上的違例、拳擊球和腳踢6、球、球回后場7、犯規(guī)（推人、拉手、打手、阻擋、帶球撞人、非法用肘、非法掩護(hù)及技術(shù)犯規(guī)等。）播放精彩籃球視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的激情。課堂練習(xí)一、填空：1、籃球運(yùn)動是由（）在（）年發(fā)明的。

2、籃球場的長是（）米，寬是（）米。3、關(guān)于時間的違例有（）。4、侵人犯規(guī)的種類有（）等（最少四種）。二、判斷1、A4雙腳著地接到界外傳球，此時任意腳都可以作為中樞腳。（）2、被嚴(yán)密防守的A4為了避免5秒違例，有意將球砸在B5腳上出界，應(yīng)判給B隊(duì)擲界外球。（）

3、A4防守B5時，在已失去防守位置的情況下伸腳使B5絆倒,此時應(yīng)判A4侵人犯規(guī)。（）4、A4因?qū)Σ门械呐辛P不滿，故意用力砸球使其彈到看臺上，這時應(yīng)判其技術(shù)犯規(guī)。（）教學(xué)反思《室內(nèi)課：籃球規(guī)則及裁判法》教案課次7教材內(nèi)容室內(nèi)課：籃球規(guī)則及裁判法教學(xué)目標(biāo)掌握籃球規(guī)則中違例的內(nèi)容與判斷標(biāo)準(zhǔn)及其罰則。進(jìn)行課堂組織紀(jì)律教育。教學(xué)內(nèi)容及手段違例的內(nèi)容、判斷標(biāo)準(zhǔn)及其罰則帶球走什么是帶球走？怎樣判斷帶球走？隊(duì)員靜立時接球，可用任何一腳作軸進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。隊(duì)員在移動中接球或運(yùn)球結(jié)束時，可采用兩步停步或?qū)⑶蛎撌?。第一步?jì)算是：在接到球的一剎那，任何一腳正在接觸地面。如雙腳離地時接球，在接球后一腳或雙腳同時接觸地面。第二步計(jì)算是：第一步后，一腳或雙腳同時接觸地面隊(duì)員確已停步，在做第二步時第一步的腳不得有新的移動。隊(duì)員合法停步后，如腳分前后，可準(zhǔn)用后腳做中樞腳旋轉(zhuǎn)，兩腳不分前后，可用任何一腳做中樞腳旋轉(zhuǎn)。3.隊(duì)員靜立接球或持球合法停步后：投籃或傳球時，可提起中樞腳或跳起，但必須在一腳或雙腳再次接觸地面前將球脫手。開始運(yùn)球時，在球離手前不準(zhǔn)提起中樞腳。凡超出上述限制的持球移動均為帶球走違例。（三）帶球走違例罰則：將球判給對方隊(duì)員在違例地點(diǎn)最近的邊線擲界外球。二、非法運(yùn)球什么是非法運(yùn)球？怎樣判斷非法運(yùn)球？隊(duì)員第一次運(yùn)球后不昨再次運(yùn)球。以下情況不算非法運(yùn)球。連續(xù)投籃。接球時不穩(wěn)又控制球后的運(yùn)球。與對方搶球時的連續(xù)挑拍球。拍擊另一隊(duì)員控制的球后的運(yùn)球。攔截傳球并獲得球后的運(yùn)球。（三）非法運(yùn)球的罰則：將球判給對方隊(duì)員在違例地點(diǎn)最近的邊線擲界外球。三、拳擊球和腳踢球（一）什么是拳擊球和腳踢球？（二）怎樣判斷拳擊球和腳踢球。拳擊球和腳踢球的罰則。四、球回后場什么是球回后場？乍樣判斷球回后場？判斷時注意什么？球回后場罰則。五、干擾球什么是干擾球？干擾球的種類？怎樣判斷干擾球。干擾球的罰則。六、使球出界什么是使球出界？乍樣判斷使球出界及注意的問題。球出界的罰則。七、擲界外球違例什么是擲界外球違例？怎樣判斷擲界外球違例？擲界外球違例的罰則。八、罰球違例什么是罰球違例？怎樣判斷罰球違例及其應(yīng)注意的問題。罰球違例的罰則。九、跳球違例什么是跳球違例？判斷跳球違例及應(yīng)注意的問題。跳球違例的罰則。十、違反時間規(guī)則的違例什么是違反時間規(guī)則的違例？種類及罰則：1.3秒違例及罰則。2.5秒違例及罰則。3.10秒違例及罰則。4.30秒違例及罰則?！痘@球競賽規(guī)則》教案教學(xué)內(nèi)容籃球競賽規(guī)則重點(diǎn)違例、犯規(guī)及其罰則難點(diǎn)犯規(guī)的判罰教具口哨、多媒體設(shè)備教學(xué)內(nèi)容方法手段一、教學(xué)任務(wù)掌握籃球競賽的主要規(guī)則及罰則。二、教學(xué)內(nèi)容（一）違例及其罰則違例是違反規(guī)則的行為。罰則是發(fā)生違例的隊(duì)失去球權(quán)，由對方在最靠近違例的地點(diǎn)擲界外球，直接位于籃板后面的地方除外。裁判員宣判程序：鳴笛并做停表手勢~違例手勢~新的進(jìn)攻方向。1、運(yùn)球違例2、持球移動違例（1）中樞腳的確定（2）判定持球移動3、球回后場違例（1）三個必備條件（2）球回后場違例的幾種情況（3）不算球回后場違例的情況4、球出界與擲界外球違例5、時間類的違例（1）3秒違例（2）5秒違例（3）8秒違例（4）24秒違例6、干擾球違例7、腳踢球與拳擊球8、跳球---交替擁有（二）犯規(guī)及罰則1、身體接觸問題 接觸的概念（規(guī)則第七十三條） 判斷身體接觸的基本原則 處理身體接觸的原則2、規(guī)則對身體接觸與侵人犯規(guī)的若干規(guī)定 合法的防守位置 防守控制球隊(duì)員和不控制球的隊(duì)員 誰先到達(dá)某處，誰就有權(quán)通過 隊(duì)員的位置與球的關(guān)系 垂直原則 騰空的隊(duì)員 手測 合法掩護(hù)與非法掩護(hù)3、幾種特定犯規(guī)及其罰則 技術(shù)犯規(guī) 違反體育道德的犯規(guī) 取消競賽資格的犯規(guī) 雙方犯規(guī) 特殊情況下的犯規(guī) 打架（三）思考題1、構(gòu)成球回后場的條件是什么？2、判斷身體接觸是否犯規(guī)的基本原則是什么？3、規(guī)則對違反體育道德的犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)的具體規(guī)定是什么？運(yùn)用多媒體課件，比賽及判罰錄像并結(jié)合教師具體動作進(jìn)行講解與分析《籃球規(guī)則介紹》教案班級：人數(shù)：時間：任課教師：指導(dǎo)教師：【教學(xué)目標(biāo)】：通過本次課對籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一般的籃球規(guī)則知識，為以后能更好的練習(xí)籃球打下理論基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：籃球比賽規(guī)則的掌握【教學(xué)難點(diǎn)】：籃球規(guī)則在實(shí)際比賽中的運(yùn)用【采用教法】：講授法，多媒體教學(xué)法，討論法【教學(xué)過程】：一：引入新課同學(xué)們,你們都很喜歡打籃球，但是你們對籃球規(guī)則知道多少呢？你們知道違例有哪些，犯規(guī)有哪些嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)籃球比賽中常見的違例和常見犯規(guī)，首先請大家欣賞一段NBA比賽視頻。二：新授課內(nèi)容籃球比賽中的常見違例違例是違犯規(guī)則，罰則是將球判給對方隊(duì)員在最靠近發(fā)生違例的地點(diǎn)擲球入界。（1）隊(duì)員出界和球出界當(dāng)隊(duì)員身體的任何部分接觸界線，界線上方或界線外的除隊(duì)員以外的地面或任何物體，即是隊(duì)員出界。當(dāng)球觸及了在界外的隊(duì)員或任何其他人員；界線上，界線上方或界線外的地面或任何物體；籃板支撐架，籃板背面或比賽除地上方的任何物體即是球出界。（2）非法運(yùn)球當(dāng)在場上已獲得控制活球的隊(duì)員將球擲，拍，滾或運(yùn)在地面上，并在球觸及另已隊(duì)員之前再次觸及球?yàn)檫\(yùn)球開始。當(dāng)隊(duì)員雙手同時觸及球或允許球在一手或雙手中停留時為運(yùn)球結(jié)束。隊(duì)員在一次運(yùn)球結(jié)束后不得再次連續(xù)運(yùn)球。（3）帶球走當(dāng)隊(duì)員在場上持著一個活球，其一腳或雙腳超出本規(guī)則所述的限制向任何一方向非法移動是帶球走。（4）3秒違例當(dāng)某隊(duì)在前場控制活球并且比賽時鐘正在運(yùn)行時，該隊(duì)的隊(duì)員不得停留在對方隊(duì)的限制區(qū)內(nèi)超過連續(xù)3秒鐘，否則為違例。（5）8秒違例每當(dāng)一名隊(duì)員在他的后場獲得控制活球時，他的隊(duì)必須在8秒內(nèi)使球進(jìn)入到他的前場，否則為違例。（6）球回后場違例控制活球的隊(duì)員不得使球非法地回他的后場，否則為違例。宣判球回后場違例必須符合三個條件：1該隊(duì)已控制球2該隊(duì)在前場最后觸球3該隊(duì)在后場最先觸及球（1）擲球入界違例當(dāng)發(fā)生下列情況時為擲球入界違例1可處理球后，球離手時間超過5秒2球離手前或離手時觸及場內(nèi)地面3裁判員遞交球后，沿界線方向超出1米或向兩個方向移動4擲球入界后，在球觸及場內(nèi)其他隊(duì)員前又首先觸及球5球未觸及場內(nèi)隊(duì)員而直接出界6將球直接擲入球籃（2）腳踢球和拳擊球違例故意踢或用腿的任何部分阻擋球或用拳擊球是違例。球偶然地觸及到腿的任何部分，或腿的任何部分偶然地觸及球，不是違例（3）罰球違例當(dāng)發(fā)生下列情況時為罰球違例1可處理球后，球離手的時間超過5秒2球中籃或觸及籃圈前觸及罰球線或限制區(qū)地面3球未中籃并未觸及籃圈4做罰球的假動作5對方隊(duì)員干擾罰球隊(duì)員6對方隊(duì)員在罰球隊(duì)員的球離手前進(jìn)入限制區(qū)2.常見犯規(guī)犯規(guī)是規(guī)則的違犯，含有與對方隊(duì)員的非法身體接觸和違犯體育道德的舉止。（1）侵人犯規(guī)侵人犯規(guī)是隊(duì)員與對方隊(duì)員的接觸犯規(guī)，無論球是活球還是死球。（2）雙方犯規(guī)雙方犯規(guī)是兩名互為對方的隊(duì)員大約同時相互發(fā)生侵人犯規(guī)的情況（3）違犯體育道德的犯規(guī)根據(jù)裁判員的判斷，一名隊(duì)員是不是在規(guī)則的精神和意圖的范圍內(nèi)合法地試圖去直接搶球，發(fā)生的接觸犯規(guī)是違犯體育道德的犯規(guī)（4）技術(shù)犯規(guī)技術(shù)犯規(guī)是包含（但不限于）行為性質(zhì)的隊(duì)員非接觸的犯規(guī)（5）取消比賽資格的犯規(guī)隊(duì)員、替補(bǔ)隊(duì)員、教練員、助理教練員或隨隊(duì)人員任何惡劣的違犯體育道德的行為是取消比賽資格的犯規(guī)；一名隊(duì)員被登記了2次違反體育道德的犯規(guī)時，該隊(duì)員也應(yīng)被取消比賽資格三：分組討論1、隊(duì)員躺在球場上獲得球后，又站了起來。這種情況是否違例？是何種違例？2、罰球隊(duì)員在罰球時打板投籃，此種情況是否違例？3、技術(shù)犯規(guī)包括哪些？學(xué)生分組討論后，派代表發(fā)言，教師給予最后總結(jié)四：結(jié)束語通過本次籃球規(guī)則課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)了很多籃球理論知識，但光學(xué)習(xí)了理論是不行的，希望同學(xué)們能把這些知識運(yùn)用到以后的籃球練習(xí)和比賽中，合理的運(yùn)用規(guī)則，在規(guī)則所允許的條件下打球。同時更要運(yùn)用頭腦去打球而不是靠力量靠身體去打球，也希望同學(xué)們以后多多練習(xí)，多參加體育運(yùn)動，鍛煉成強(qiáng)壯的人，有了強(qiáng)健的體魄才能更好的去學(xué)習(xí)，去工作。【板書設(shè)計(jì)】：一：常見違例（1）隊(duì)員出界和球出界（2）非法運(yùn)球（3）帶球走（4）3秒違例（5）8秒違例（6）球回后場違例（7）擲球入界違例（8）腳踢球和拳擊球違例（9）罰球違例二：常見犯規(guī)（1）侵人犯規(guī)（2）雙方犯規(guī)（3）違犯體育道德的犯規(guī)（4）技術(shù)犯規(guī)（5）取消比賽資格的犯規(guī)《籃球規(guī)則介紹》教案【教學(xué)目的】：1．了解籃球比賽的基本知識和規(guī)則。2．讓學(xué)生看得懂比賽中裁判員的判決手勢?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：介紹籃球比賽中裁判員的各種常見手勢?！窘谭ㄕf明】：通過圖表和說明介紹場地情況，再通過當(dāng)堂動作示范讓學(xué)生對裁判員的手勢能夠更加深刻地理解?！窘虒W(xué)時間