人教 九年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第2單元《變色龍 第1課時(shí)》教學(xué)課件

導(dǎo)入導(dǎo)入導(dǎo)入自然界中有一種動(dòng)物，它的名字叫蜥蜴。蜥蜴俗稱變色龍，它逃避天敵的絕招是——保護(hù)色。變色龍能夠隨著環(huán)境的顏色和溫度的改變而不斷地改變自身皮膚的顏色。俄國(guó)短篇小說(shuō)大師契訶夫1884年創(chuàng)作了一篇短篇諷刺小說(shuō)，名字也叫“變色龍”?！蹲兩垺返闹饕宋锩袏W楚蔑洛夫，他和動(dòng)物變色龍一樣也有善變的技能。但是，唯一不同的是，奧楚蔑洛夫在萬(wàn)變當(dāng)中卻有不變。他有哪些“變’？這些“變”中哪個(gè)是不變的？帶著這些問(wèn)題，我們一同走進(jìn)契訶夫的小說(shuō)《變色龍》。導(dǎo)入6變色龍

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)12內(nèi)容：了解契訶夫，梳理小說(shuō)主要情節(jié)，了解故事的來(lái)龍去脈，把握課文大意。閱讀目標(biāo)人物：抓住人物言行，把握其心理活動(dòng)，分析其形象。3藝術(shù)手法：了解諷刺小說(shuō)的特點(diǎn)，品析其主要藝術(shù)手法。重點(diǎn)，涉及思考探究一重點(diǎn)，涉及思考探究一、二，積累拓展四重點(diǎn)，涉及思考探究三學(xué)習(xí)目標(biāo)12諷刺：學(xué)會(huì)運(yùn)用夸張、對(duì)比進(jìn)行諷刺的寫(xiě)作手法。寫(xiě)作目標(biāo)多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物：學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的方法。涉及思考探究三涉及積累拓展四做一個(gè)正直誠(chéng)信、表里如一的人。立德樹(shù)人學(xué)習(xí)目標(biāo)契訶夫（1860—1904），俄國(guó)作家、戲劇家。他與法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”。代表作有小說(shuō)《第六病室》《小公務(wù)員之死》《裝在套子里的人》，劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》《櫻桃園》等。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查本文選自《契訶夫小說(shuō)選》，寫(xiě)于1884年，是契訶夫的早期作品。19世紀(jì)80年代的俄國(guó)社會(huì)，正是沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治的最反動(dòng)時(shí)期。民粹派采取個(gè)人恐怖手段，刺殺了亞歷山大二世，不但沒(méi)有解決任何社會(huì)問(wèn)題，反而促使新上臺(tái)的沙皇亞歷山大三世采取更加反動(dòng)的高壓政策，新沙皇加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)。契訶夫的《變色龍》就是當(dāng)時(shí)揭露警察憲兵制度的優(yōu)秀作品之一，作者揭露了忠實(shí)維護(hù)專制暴政的奴才及其專橫跋扈、暴戾恣睢的嘴臉，揭示出黑暗時(shí)代的反動(dòng)精神特征。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查諷刺小說(shuō)諷刺小說(shuō)以現(xiàn)實(shí)生活中形形色色丑的事物作為描寫(xiě)對(duì)象，以嘲諷、批判、揭露、抨擊的態(tài)度描述社會(huì)中滑稽可笑、消極落后和腐朽的現(xiàn)象、事物，表達(dá)某種思想。其主人公多是沒(méi)落勢(shì)力的代表或在品質(zhì)性格上有缺陷的人物。著名的諷刺小說(shuō)有：吳敬梓的《儒林外史》、契訶夫的《變色龍》、歐·亨利的《警察與贊美詩(shī)》、果戈理（俄國(guó)）的《欽差大臣》等。1.賤：地位低下；卑鄙，下賤。2.擰（

）：文中指皺，使有皺紋。3.篩（）子：用竹篾、鐵絲等編成的有許多小孔的器具，可以把細(xì)碎的東西漏下去，較粗的成塊的留在上頭。4.坎（）肩：不帶袖子的上衣（多指夾的、棉的或毛線織的）。nǐng字詞知識(shí)速查讀讀寫(xiě)寫(xiě)shāikǎn5.旗幟（）：旗子。6.荒唐：（思想、言行）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。7.洋溢（）：（情緒、氣氛等）充分流露。8.溫情：溫柔的感情；溫和的態(tài)度。9.惦（）記：（對(duì)人或事物）心里老想著，放不下心。zhì字詞知識(shí)速查yìdiàn10.恐嚇（

）：以要挾的話或手段威脅人；嚇唬。11.徑（）自：表示自己直接行動(dòng)。12.無(wú)精打采：形容不高興，不振作。13.無(wú)緣無(wú)故：沒(méi)有什么原因。14.異想天開(kāi)：形容想法離奇，不切實(shí)際。hè字詞知識(shí)速查jìng字音易錯(cuò)。字形易錯(cuò)，注意寫(xiě)法。多音字字詞知識(shí)速查（

）（拾掇）（）（拾級(jí)）shíshè拾逐步登階。··形近字字詞知識(shí)速查赫（）（赫然）赦（）（赦免）郝（）（姓郝）hèshèHǎo①形容令人驚訝或引人注目；②形容大怒。如：赫然而怒?！ぁぴ~荒唐荒謬同都是形容詞，都有“極端錯(cuò)誤，不近情理”的意思。異（思想、言行）錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。多用于形容人的思想、行為，側(cè)重于想法和行為的錯(cuò)誤或不近情理，還有（行為）放蕩、沒(méi)有節(jié)制的意思。極端錯(cuò)誤，非常不合情理。側(cè)重于嚴(yán)重背離正常情理，一般用于形容觀點(diǎn)、理論等。例①老王做的這件事，在村里人看來(lái)很荒唐。②天上會(huì)掉下來(lái)餡餅？真是荒謬！近義詞辨析字詞知識(shí)速查問(wèn)題一：變色龍是一種爬行動(dòng)物，其體色會(huì)隨著所處環(huán)境的變化而有所改變。這篇小說(shuō)以《變色龍》為題，會(huì)寫(xiě)一個(gè)怎樣的人物呢？帶著你的猜測(cè)，默讀全文。示例：會(huì)寫(xiě)一個(gè)和變色龍一樣善于變化的人，變色龍的體色會(huì)隨著所處環(huán)境的變化而變化，這篇小說(shuō)中的人物的表現(xiàn)也一定會(huì)隨著事情發(fā)展的變化而變化。默讀略。預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)教材預(yù)習(xí)問(wèn)題問(wèn)題二：契訶夫的短篇小說(shuō)往往帶有諷刺意味，在引人發(fā)笑的同時(shí)，也令人深思。讀完這篇小說(shuō)，你會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的哪些人和事呢？示例：會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中那些趨炎附勢(shì)、諂上欺下的可恨的貪官污吏，聯(lián)想到那些兩面三刀、人前一套人后一套的卑鄙小人，聯(lián)想到那些黑白顛倒的冤假錯(cuò)案。預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)請(qǐng)用一句話概括小說(shuō)的故事情節(jié)。小說(shuō)的主題是什么？故事情節(jié)主題思想人物形象本文是一篇諷刺小說(shuō)，主要運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法？藝術(shù)手法預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)奧楚蔑洛夫是一個(gè)怎樣的人物形象？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞:虛偽帶著問(wèn)題讀課文導(dǎo)思課文細(xì)講點(diǎn)撥文章脈絡(luò)第一部分（1—5段）：故事的開(kāi)端。警官奧楚蔑洛夫遇上一個(gè)“狗咬人”的案件。第二部分（6—27段）：故事的發(fā)展和高潮。生動(dòng)地描述了奧楚蔑洛夫“斷案”中的五次變色。第三部分（28、29段）：故事的結(jié)局。普洛訶爾帶走了狗，“狗咬人”的案件宣告結(jié)束，留下的是“觀眾”對(duì)

“敗訴”的赫留金的哄笑和“