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文檔簡介
4古代詩歌四首第一單元01預(yù)學(xué)準備02積累運用03閱讀理解目錄
1.按要求回答下列問題。觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。123456789101112(1)注音。碣.石(
jié
)
澹.澹(
dàn
)竦.峙.(
sǒnɡ
)(
zhì
)蕭瑟.(
sè
) 涌.起(
yǒnɡ
)(2)詞義。臨:
澹澹:
?竦峙:
星漢:
?幸甚至哉:
?jiédànsǒnɡzhìsèyǒnɡ到達,登上
水波蕩漾的樣子
聳立
銀河
幸運得很,好極了
123456789101112(3)文學(xué)常識。曹操,字
?,沛國譙縣(今安徽亳州)人,東漢末政治家、
軍事家、
?。次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。孟德
文學(xué)家
123456789101112(4)注音。潮.平(
cháo
) 一帆懸.(
xuán
)(5)詞義??吐罚?/p>
殘夜:
?鄉(xiāng)書:
?(6)文學(xué)常識。王灣,
?代詩人,洛陽(今屬河南)人。cháoxuán旅人前行的路
指夜將盡未盡之時
家書
唐
123456789101112聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(7)注音。子規(guī)啼.(
tí
) 夜郎.(
lánɡ
)(8)詞義。楊花:
?子規(guī):
?龍標:
?tílánɡ柳絮
即杜鵑,又稱“布谷鳥”
指王昌齡
123456789101112(9)文學(xué)常識。王昌齡,字
?,唐代詩人,天寶年間被貶為龍標尉。左
遷,
。李白,字太白,號
?居士,唐代詩人,被人尊
稱為“
”。少伯
指降職
青蓮
詩仙
123456789101112天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。(10)注音??荩伲?/p>
kū
) 瘦.馬(
shòu
)
天涯.(
yá
)(11)詞義。昏鴉:
?斷腸:
?kūshòuyá黃昏時將要回巢的烏鴉
形容悲傷到極點
123456789101112(12)文學(xué)常識。馬致遠,
代戲曲作家、散曲家,號
?,一說字千里。
“天凈沙”是
?名。元
東籬
曲牌
123456789101112
2.下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是(
C
)A.東臨/碣石,以觀/滄海
B.客路/青山外,行舟/綠水前C.楊花落/盡子規(guī)啼
D.枯藤/老樹/昏鴉解析:C項的朗讀節(jié)奏劃分不準確,應(yīng)該為“楊花落盡/子規(guī)啼”。C1234567891011123.在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(1)《觀滄?!分薪y(tǒng)領(lǐng)全篇,點明地點和觀察對象的句子是
?
,
?。(2)《觀滄?!分忻鑼懰ㄊ幯?、山島聳立的句子是
?,
?。(3)《觀滄海》中描繪草木生機勃勃的句子是
,
?
?。(4)《次北固山下》中表現(xiàn)舊事物中孕育著新事物,給人以積極、樂
觀感覺的句子是
,
?。東臨碣
石
以觀滄海
水何澹澹
山島竦峙
樹木叢生
百草
豐茂
海日生殘夜
江春入舊年
123456789101112(5)《次北固山下》中描寫江面開闊、波平浪靜的句子是
?
,
?。(6)《次北固山下》中用大雁送信抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念的句子是
?
,
?。(7)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“
”選
取兩種富有季節(jié)特征的事物,描繪出凄涼的暮春景象,烘托了一種哀傷
愁惻的氣氛。(8)《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化,意境新穎,令
人回味無窮的句子是
,
?。潮平兩岸
闊
風正一帆懸
鄉(xiāng)書
何處達
歸雁洛陽邊
楊花落盡子規(guī)啼
我寄愁心與明月
隨君直到夜郎西
123456789101112(9)《天凈沙·秋思》中“
,
?VVCV,
”三句與白樸《天凈沙·秋》中“孤村落日殘
霞,輕煙老樹寒鴉”兩句寫法相同,意境相似。(10)《天凈沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子
是
,
???萏倮蠘浠桫f
小橋流水人家
古道西風瘦馬
夕陽西下
斷腸人在天涯
1234567891011124.下列文學(xué)常識中,說法有誤的一項是(
B
)A.曹操,字孟德,小名阿瞞,東漢末杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。B.李白,字太白,號青蓮居士,唐代偉大的浪漫主義詩人,被稱為“詩
圣”。C.王灣,唐代詩人,洛陽(今屬河南)人。王灣“詞翰早著”,流傳下
來的詩不多。D.馬致遠與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”,其作品《天凈
沙·秋思》被稱為“秋思之祖”。解析:李白被稱為“詩仙”。B123456789101112
5.閱讀《觀滄?!?,完成后面題目。(1)下列對本詩的分析和理解,不正確的一項是(
D
)A.從詩的體裁看,這是一首古體詩;從詩的內(nèi)容看,這是一首寫景詩。B.
“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,是本詩的線索,詩句由“觀”字展開,寫登山所
見。C.
“秋風蕭瑟,洪波涌起”兩句展現(xiàn)了大海的驚人力量和宏偉氣勢,為
下文展開想象做鋪墊。D.全詩直接抒情,既有實景,又有虛景,達到了情景交融的效果。D123456789101112解析:“全詩直接抒情”錯誤,此詩借景抒情,把眼前的海上景色和自
己的雄心壯志很巧妙地融合在一起。故選D。123456789101112(2)假如穿越時光,曹操在作完這首詩之后,準備發(fā)到社交平臺上,
并希望朋友們給“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”四句點
贊。請簡要分析曹操希望朋友們?yōu)檫@四句詩點贊的原因。
?
?
?
?
?示例一:這四句詩通過豐富的想象,描繪了大海吞吐日月、包容萬象的
壯闊景象,表現(xiàn)了曹操開闊的胸懷和宏大的抱負,所以曹操希望朋友們
為這四句詩點贊。示例二:這四句詩運用豐富的想象、夸張的手法,
借大海吞吐日月、包羅萬象的景象抒發(fā)了曹操渴望建功立業(yè)的抱負,對
此曹操很得意,所以希望朋友們?yōu)檫@四句詩點贊。1234567891011126.閱讀《次北固山下》,完成后面題目。(1)下列對本詩的分析和理解,不正確的一項是(
D
)A.首聯(lián)寫詩人乘舟于“綠水”之上,駛向“青山”之外遙遠的“客
路”。B.頷聯(lián)寫景,通過“風正一帆懸”這一小景,把江面開闊、波平浪靜等
闊大景象表現(xiàn)出來。C.頸聯(lián)表現(xiàn)了江上行舟即將天亮時的情景?!叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”
表示晝夜的更替、時序的變化。D.尾聯(lián)寫詩人不知道何時才能收到家人的來信,希望自己能像北歸的大
雁一樣飛回洛陽去,與家人團聚。D123456789101112解析:“鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊”的意思為“寄出的家書不知何時才
能到達,希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽”。故選D。123456789101112(2)請用自己的語言描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。
?
?示例:潮水漲滿,與兩岸齊平,整個江面十分開闊;順風行船,一葉白
帆高高懸掛。1234567891011127.閱讀《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,完成后面題目。(1)下列對本詩的分析和理解,不正確的一項是(
B
)A.詩歌首句寫景,次句敘事,三、四兩句抒情。B.
“楊花落盡子規(guī)啼”一句渲染了愉悅歡樂的氣氛。C.
“過五溪”強調(diào)友人被謫之地的偏遠、道路的艱難。D.此詩是李白因好友王昌齡被貶官而寄以慰藉而作。解析:“渲染了愉悅歡樂的氣氛”錯誤。這一句寫景兼點明時令。漂泊
無定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī),既含有飄零之感、離別之恨,
又烘托出一種哀傷愁惻的氣氛。故選B。B123456789101112(2)“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”運用了什么修辭手法?這
樣寫有什么好處?請簡要分析。
?
?擬人。賦予明月以人的特性,讓明月將“愁心”帶給遠方的朋友,形
象地表達了詩人對友人的思念和牽掛。1234567891011128.閱讀《天凈沙·秋思》,完成后面題目。(1)這首元曲中點明全篇主旨的一個詞語是“
”。(2)請寫出這首元曲的主旨句及其表達的思想感情。
?斷腸
夕陽西下,斷腸人在天涯。表達了漂泊異鄉(xiāng)的游子的惆悵凄苦之情。123456789101112(3)小萌覺得“小橋流水人家”前后句都寫了凄涼的景色,改成“破
橋濁水人家”才更符合語境,請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
?
?
?
?
?
?我覺得“小橋流水人家”更好?!靶蛄魉思摇彼枥L的是一幅溫馨
恬淡的畫面,但這樣的溫馨恬淡終究是別人的,主人公此時一人漂泊異
鄉(xiāng),此情此景讓他內(nèi)心更添孤獨悲傷,也讓他更加渴望與親人團聚。原
句以樂景寫哀情,襯托出游子內(nèi)心的孤獨凄涼及對家鄉(xiāng)、親人的思念。
而“破橋濁水人家”只是在描繪凄涼畫面,不能強烈突出游子內(nèi)心的孤
苦,且“破”和“濁”破壞了整個畫面的美感。123456789101112閱讀下面的古詩,完成后面題目。(5分)山中雜詩[南朝梁]吳均山際①見來煙,竹中窺②落日。鳥向檐③上飛,云從窗里出。
[注釋]
①山際:山與天相接的地方。②窺:從縫隙中看。③
檐:房檐。1234567891011129.用生動的語言描述詩句描繪的畫面。(2分)
?
?
?10.詩歌運用了什么手法?表達了詩人怎樣的心情?(3分)
?
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