四年級語文上冊精衛(wèi)填海課件

習題課件·人教江蘇版語文四年級上冊第四單元13.精衛(wèi)填海一、根據(jù)語境，寫同音字。其他鳥兒清(

)地在樹上休息的時候，精衛(wèi)不停歇地在(

)石填海。不少市民(

)應，冬候鳥陸續(xù)到達西湖，它們將在第二年三四月份(

)回北方。閑銜反返二、選字填空。1.父母太過(

)愛子女，只會害了他們。2.革命先烈在(

)境中堅守信念、勇敢斗爭的精神值得我們學習。3.古語(

)：“讀書破萬卷，下筆如有神。”4.一年之計在于春，一(

)之計在于晨。溺逆曰日三、給下列加點字詞選擇正確的解釋。1.炎帝之少女(

)

A.年少的女孩。 B.小女兒。2.故為精衛(wèi)(

)

A.原來的，從前的，舊的。 B.因此。...BB3.常銜西山之木石(

)

A.存在心里。 B.用嘴叼。4.以堙于東海(

)

A.填塞。 B.埋沒。..BA點撥：本題考查對文言文重點字詞的理解。要熟悉課本中重點字詞的注釋。如：“少女”在課文中指小女兒，而在現(xiàn)代指的是少年女子。四、選擇正確答案的序號填入括號里。1.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是(

)A.常銜西山/之木石，以堙于/東海。B.常銜/西山之木石，以/堙于東海。C.常銜/西山之木石，以堙/于東海。D.常銜/西山/之木石，以堙/于東海。B點撥：本題考查朗讀節(jié)奏?？稍诶斫饩渥右馑嫉幕A上，用“詞語分割法”劃分朗讀節(jié)奏?！俺ｃ曃魃街臼攒в跂|?！钡囊馑际牵?精衛(wèi))經(jīng)常用嘴叼西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海?？芍_的斷句為：常銜/西山之木石，以/堙于東海，因此選B。2.與“炎帝之少女”中的“之”的用法不相同的一項是(

)A.常銜西山之木石，以堙于東海。B.人非生而知之者，孰能無惑？C.智能之士，不學不成，不問不知。D.窮且益堅，不墜青云之志。B...點撥：本題考查古文中多義字的用法?！把椎壑倥薄俺ｃ曃魃街臼薄爸悄苤俊薄案F且益堅，不墜青云之志”中的“之”都作助詞，相當于現(xiàn)代漢語中的“的”；“人非生而知之者”中的“之”指“道理”，為代詞，因此選B。3.《精衛(wèi)填?！愤x自(

)A.《山海經(jīng)·北山經(jīng)》

B.《三字經(jīng)》

C.《韓非子》A五、閱讀課文，完成練習。炎帝之少(shào

shǎo)女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。.√點撥：“少”是多音字，在表示年紀輕等意思時，讀“shào”；在表示數(shù)量小等意思時，讀“shǎo”。2.讀文章，完成下面的思維導圖。主人公：_____起因經(jīng)過女娃游于東海，溺而不返常銜西山之木石，以堙于東海點撥：本題考查理解能力。認真閱讀課文可知主人公是女娃，她去東海游玩，溺水而死，不能返回是故事的起因；為了不讓這樣的悲劇再發(fā)生，她化為精衛(wèi)鳥，經(jīng)常飛到西山，銜小樹枝和小石子來填塞東海，是故事的經(jīng)過。據(jù)此填寫思維導圖即可。3.讀課文，感受想象的神奇。神奇之處一：女娃死后__________________________。神奇之處二：東海之大，鳥兒之小，精衛(wèi)卻想______________________________________________。神奇之處三：__________________________________。竟然能變成一只精衛(wèi)鳥把浩瀚的大海填平示例：一個小女孩竟然在東海里游泳點撥：本題考查對神話中神奇想象的體會。答題時要用心體會故事中神奇的想象，結合故事情節(jié)和精衛(wèi)的特點來表述。4.感受鮮明的人物形象。根據(jù)課文內容，給精衛(wèi)做一張人物卡片。精衛(wèi)簡介卡原名身份性格主要事跡女娃炎帝的小女兒示例：堅強、執(zhí)著游東海溺水而亡，化作名叫“精衛(wèi)”的鳥，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海點撥：本題考查獲取信息、評價鑒賞和整體感知的能力。我們可通過閱讀課文，感悟文章主題和人物形象，按照提示進行填寫。注意卡片中要求填寫“原名”，因此應寫“女娃”，而不能寫“精衛(wèi)”。填寫主要事跡時，注意寫清楚起因、經(jīng)過。5.下列哪種描述和《精衛(wèi)填?！返木駜群嗤?？(

)A.孟子的母親為了讓孟子有良好的學習環(huán)境，三次搬家。B.愚公家門口有兩座大山，出行很不方便，愚公帶著全家人一點點移走大山。C.匡衡因家庭貧困而鑿穿墻壁借鄰居的燭光讀書。B點撥：本題考查理解能力和閱讀積累?！毒l(wèi)填海》的精神內涵是按既定的目標堅韌不拔地奮斗到底。選項所描述的故事依次是《孟母三遷》《愚公移山》《鑿壁偷光》。《孟母三遷》告訴我們良好的人文環(huán)境對人的成長和生活十分重要，體現(xiàn)了孟母為孩子選擇良好教育環(huán)境的用心良苦?！队薰粕健犯嬖V我們只要不怕困難，堅持斗爭，定能獲得成功?！惰彵谕倒狻犯嬖V我們要刻苦學習。六、素養(yǎng)展示臺。1.看著右邊的圖片，我想到了課文中的句子：__________________，__________________。常銜西山之木石以堙于東海點撥：本題考查觀察圖片并從課文中查找對應內容的能力。圖片中，精衛(wèi)正在銜著樹枝填海，回顧課文內容，可知對應的是“常銜西山之木石，以堙于東?！?。2.綜合圖片，發(fā)揮合理的想象，根據(jù)提示填一填。大海_______________(神態(tài))地咆哮著：“小小的鳥兒，你盡管投吧！不管投多少，你都是白費力氣！”精衛(wèi)_____________(神態(tài))地說：“_________________________________________________________________。”大海哈哈大笑，掀起了巨浪。精衛(wèi)毫不畏懼，______________________________________________________________。示例：惡狠狠目光堅定我就是填一百年、一千年