121化學研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化（B練）-2021-2022學年九年級化學上冊課時過關(guān)提優(yōu)AB練（原卷版）

B練素養(yǎng)提升綜合拓展真題再現(xiàn)B練素養(yǎng)提升綜合拓展真題再現(xiàn)第二節(jié)化學研究些什么課時1化學研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化（建議時間：20分鐘）素養(yǎng)提升1．關(guān)于物理變化和化學變化的下列認識中，正確的是A．物理變化和化學變化不存在任何聯(lián)系B．物理變化過程中不會伴隨著發(fā)光、放熱等現(xiàn)象C．化學變化中生成的“新物質(zhì)”指的是自然界中不存在的物質(zhì)D．化學變化過程中也不一定伴隨發(fā)光、放熱等現(xiàn)象2．蠟燭燃燒過程中一定發(fā)生了化學變化的是A．石蠟融化 B．液態(tài)石蠟吸上棉線 C．石蠟氣化 D．氣態(tài)石蠟燃燒3．河南鞏義雙槐樹遺址獲全國十大考古新發(fā)現(xiàn)，實證了中華文明起源歷史。下列過程發(fā)生了化學變化的是A．磨制石器 B．雕刻象牙 C．燒制陶罐 D．土夯城墻4．中國古詩詞博大精深，暗藏化學知識。下列古詩詞中蘊含化學變化的是A．天地一籠統(tǒng)，井上黑窟窿 B．夜來風雨聲，花落知多少C．只要功夫深，鐵杵磨成針 D．野火燒不盡，春風吹又生5．下列發(fā)生化學變化的是A．對著干燥的玻璃片呼氣 B．用墨汁作畫C．用濃硫酸在紙上畫畫 D．切割玻璃6．下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)：①氮氣作燈泡的保護氣；②用鋁做炊具；③用氧氣作助燃劑；④用碳作燃料；⑤用大理石鋪地面。以上說法正確的是（）A．①②③④ B．①③⑤ C．②⑤ D．②④⑤7．仔細分析以下幾個過程：①潺潺的流水能蒸發(fā)變成水蒸氣②木炭可用于取暖③醋酸能跟活潑金屬發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣④白云變成了雨滴或雪花降落到地面⑤鋼鐵可能會變成鐵銹⑥煤著火燃燒，殘余一堆灰燼⑦忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開⑧鐵礦石冶煉成鋼鐵⑨杜鵑開花⑩在16.6℃以上時，純凈的乙酸是一種有強烈刺激性氣味的無色液體，易溶于水和酒精請分析上述描述中屬于物理性質(zhì)的是______（填序號），屬于化學性質(zhì)的是______，屬于物理變化的是______，屬于化學變化的是______．8．肖紅同學取一塊木炭做如下實驗，并做好實驗記錄：①觀察木炭顏色、狀態(tài)：為黑色固體；②另取一塊體積相同的煤塊比較它們的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)煤塊的質(zhì)量大；③點燃木炭，木炭燃燒；④把木炭砸碎；⑤把木炭放入水中，木炭浮于水面上。（1）上述各項描述中，屬于物理變化的是_______（填序號，下同），屬于化學變化的是___。（2）由此推知木炭的物理性質(zhì)有：__________（用文字敘述，下同），化學性質(zhì)有：_____。9．小華同學在準備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時，發(fā)現(xiàn)實驗室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費了太可惜。于是帶領(lǐng)實驗小組的同學自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭，過程如下：（1）蠟燭能用小刀切割成型，說明蠟燭具有物理性質(zhì)是：硬度______。（2）切下的小蠟燭塊放入水中，發(fā)現(xiàn)它浮于水面，說明蠟燭在密度及溶解性方面的物理性質(zhì)是：______、______。（3）點燃蠟燭后仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒，且火焰分為______層（圖1），______最明亮。（4）用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方（圖2），觀察到的現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______；若將燒杯內(nèi)壁用澄清的石灰水潤濕后罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是：______。根據(jù)實驗現(xiàn)象，得到如下結(jié)論：蠟燭充分燃燒，生成物是______。（5）吹滅蠟燭時，看到從燭芯處飄出一縷______，用帶火苗的小木條迅速去點，發(fā)現(xiàn)它能燃燒且蠟燭被重新點燃，據(jù)此判斷它的成分是什么物質(zhì)？______。綜合拓展1．垃圾分類利國利民，下列有關(guān)垃圾分類的措施中屬于化學變化的是A．分類投放B．分類運輸C．焚燒發(fā)電D．垃圾壓縮2．（1）物質(zhì)發(fā)生化學變化時，會伴隨發(fā)光、放熱、變色、放出氣體或出現(xiàn)沉淀等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷有沒有發(fā)生化學變化。下表有四位同學的錯誤觀點，請你用熟悉的日常事例來否定其錯誤觀點。同學錯誤觀點否定例證甲有發(fā)光現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學變化______乙有放熱現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學變化______丙有沉淀現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學變化______丁有氣體放出現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學變化______（2）某單位曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似氯化鈉且有咸味，亞硝酸鈉和氯化鈉的有關(guān)資料如下：項目亞硝酸鈉氯化鈉常溫狀態(tài)白色固體白色固體熔點271℃801℃沸點320℃會分解，放出有臭味的氣體1413℃加稀鹽酸放出紅棕色的氣體二氧化氮無現(xiàn)象①根據(jù)上表，請你寫出氯化鈉的兩條物理性質(zhì)。Ⅰ、______Ⅱ、______②根據(jù)上表，請你寫出亞硝酸鈉的兩條化學性質(zhì)：Ⅰ、______Ⅱ、______③鑒別亞硝酸鈉和食鹽的方法可以是：______。3．蠟燭熄滅后有一縷白煙從燭芯飄出，這縷白煙的成分是什么呢？大家展開了激烈的討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒．（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是_____．（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，又排除了_____同學的猜測．（4）由以上探究結(jié)果可知_____同學的猜測是正確的．小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因是_____．幾位同學又向焰心斜向插入一支細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖），在玻璃管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，于是提出焰心氣體中含有石蠟蒸氣，并進行了如下實驗：操作現(xiàn)象結(jié)論

取一較長的細玻璃管，用冷濕毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃．______焰心氣體中含有石蠟蒸氣

取下玻璃管，打開濕毛巾，觀察玻璃管內(nèi)部______真題再現(xiàn)1．（2021·貴州黔東南苗族侗族自治州）下列變化中，屬于化學變化的是A．海水曬鹽 B．燈泡發(fā)光 C．蠟燭燃燒 D．酒精揮發(fā)2．（2021·山東）下列日常生活中的現(xiàn)象，沒有發(fā)生化學變化的是A．光合作用B．滴水成冰C．牛奶酸敗D．食醋釀造3．（2021·四川成都）嫦娥五號執(zhí)行的下列探月任務(wù)一定涉及化學變化的是A．漫步月面 B．采集月壤 C．展示國旗 D．點火返航4．（2021·四川南充）《中國詩詞大會》弘揚了中國傳統(tǒng)文化。下列詩句反映的物質(zhì)變化主要為化學變化的是A．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 B．千錘萬鑿岀深山，烈火焚燒若等閑C．花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴 D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來5．（