廣工混凝土課程設計

廣工混凝土課程設計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握混凝土的基本組成、性質及分類，了解其在建筑工程中的應用。

2.使學生了解混凝土的設計原理，掌握混凝土配合比設計的基本方法。

3.幫助學生了解混凝土施工技術及質量控制要點，提高工程實踐能力。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用理論知識進行混凝土配合比設計的能力。

2.培養(yǎng)學生運用混凝土施工技術進行實際操作的能力。

3.提高學生分析、解決混凝土工程問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對混凝土工程領域的興趣，激發(fā)學生的學習熱情。

2.培養(yǎng)學生嚴謹、務實的科學態(tài)度，提高學生的團隊合作意識。

3.增強學生對我國建筑工程事業(yè)的責任感和使命感，樹立正確的價值觀。

課程性質：本課程為工程專業(yè)課程，旨在培養(yǎng)學生混凝土工程方面的理論知識和實踐技能。

學生特點：學生具備一定的建筑材料基礎知識，但混凝土專業(yè)知識相對薄弱，需要通過本課程加強培養(yǎng)。

教學要求：結合實際工程案例，注重理論知識與實踐操作的相結合，提高學生的實際工程能力。在教學過程中，注重引導學生主動探究、積極思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。通過本課程的學習，使學生能夠達到課程目標所設定的具體學習成果。

二、教學內容

1.混凝土的基本概念與性質

-混凝土的組成、分類及其在建筑工程中的應用

-混凝土的力學性能、耐久性能及工作性能

2.混凝土配合比設計原理

-混凝土配合比設計的基本原則及方法

-混凝土配合比計算實例分析

3.混凝土施工技術及質量控制

-混凝土施工準備、澆筑、養(yǎng)護及拆模

-混凝土施工中的質量問題及防治措施

4.混凝土工程案例分析

-分析典型混凝土工程案例，了解工程背景、設計要點及施工技術

-結合案例，培養(yǎng)學生解決實際工程問題的能力

教學內容安排與進度：

第一周：混凝土的基本概念與性質

第二周：混凝土配合比設計原理

第三周：混凝土施工技術及質量控制

第四周：混凝土工程案例分析及討論

教材章節(jié)：

《混凝土結構設計原理》第一章、第二章、第三章、第四章

本教學內容根據課程目標，結合教材章節(jié)，系統(tǒng)地組織了混凝土的基本理論、配合比設計、施工技術和工程案例分析等教學內容，旨在幫助學生掌握混凝土工程領域的知識體系，為實際工程應用打下堅實基礎。

三、教學方法

1.講授法：

-對于混凝土的基本概念、性質、配合比設計原理等理論知識，采用講授法進行教學，使學生在短時間內掌握課程核心內容。

-講授過程中，注重條理清晰、深入淺出，結合實際工程案例，提高學生的學習興趣。

2.討論法：

-在混凝土施工技術及質量控制部分，組織學生進行小組討論，讓學生針對工程案例發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協作精神。

-教師引導學生總結討論成果，加深對混凝土施工技術的理解。

3.案例分析法：

-以典型混凝土工程案例為載體，引導學生分析案例中涉及的設計原理、施工技術及質量控制要點，培養(yǎng)學生的實際工程能力。

-通過對案例的剖析，使學生更好地將理論知識與實際工程相結合。

4.實驗法：

-安排混凝土配合比設計實驗，讓學生親自動手操作，掌握混凝土配合比的實驗方法，提高學生的實踐能力。

-通過實驗，使學生更好地理解混凝土配合比設計原理，培養(yǎng)學生的實驗操作技能。

5.現場教學：

-組織學生參觀混凝土施工現場，了解混凝土施工的實際情況，增強學生對工程實踐的認識。

-結合現場教學，讓學生直觀地感受混凝土工程的實際操作過程，提高學生的學習興趣。

6.課后作業(yè)與復習：

-布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學知識，培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。

-定期組織復習，幫助學生梳理課程知識體系，提高知識掌握程度。

本課程采用多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)學生具備混凝土工程領域的理論知識和實踐技能。通過不同教學方法的有機結合，使學生在學習過程中充分參與，提高教學效果。

四、教學評估

1.平時表現：

-對學生在課堂上的發(fā)言、提問、討論等參與情況進行評估，占總評的20%。

-鼓勵學生積極參與課堂互動，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和溝通能力。

2.作業(yè)：

-布置與課程內容相關的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實踐操作技能訓練，占總評的30%。

-作業(yè)要求學生獨立完成，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的方法。

3.實驗報告：

-學生完成混凝土配合比設計實驗后，撰寫實驗報告，占總評的20%。

-評估實驗報告的完整性、準確性和分析深度，考察學生的實驗操作技能和實驗結果分析能力。

4.考試：

-設置期中和期末兩次考試，分別占總評的20%和30%。

-考試內容涵蓋課程核心知識，以選擇題、計算題和綜合分析題為主，全面考察學生的理論知識和應用能力。

5.案例分析：

-學生在課程學習過程中，針對工程案例進行分析，撰寫案例分析報告，占總評的10%。

-評估學生在案例分析中的思考深度、解決方案的創(chuàng)新性和可行性。

6.評估標準：

-制定明確的評估標準，保證評估的客觀性和公正性。

-對學生的各項評估結果進行綜合分析，全面反映學生的學習成果。

7.反饋與改進：

-在課程結束后，對學生的評估結果進行反饋，指出學生的優(yōu)點和不足，幫助學生明確學習方向。

-根據評估結果，教師總結教學經驗，調整教學方法，不斷提高教學質量。

五、教學安排

1.教學進度：

-課程共計16周，每周2學時，共計32學時。

-第一至第四周：混凝土的基本概念與性質、混凝土配合比設計原理。

-第五至第八周：混凝土施工技術及質量控制、混凝土工程案例分析。

-第九至第十二周：實驗法教學，進行混凝土配合比設計實驗。

-第十三至第十六周：復習、考試及課程總結。

2.教學時間：

-理論課：周一、周三上午8:00-9:30。

-實驗課：周二、周四下午2:00-5:00。

-考試時間：期中考試安排在第六周，期末考試安排在第十六周。

3.教學地點：

-理論課：教學樓101教室。

-實驗課：實驗室A201。

4.考慮學生實際情況：

-根據學生的作息時間，將課程安排在上午和下午的學習高峰時段，有利于學生集中注意力學習。

-在課程安排上，充分考慮到學生的興趣愛好，結合實際工程