人音版四年級音樂上電子表格教案

歷程.錄下他們的聲音，再與原音比較，一、課前熱身、鋪欣賞與歌唱活課前熱身、鋪欣賞與歌唱活表花贊聲鮮的表花贊聲鮮的歌對野漫山美之發(fā)學(xué)生對大西發(fā)學(xué)生對大西B跟唱曲譜，可以用啦代替曲譜。把歌詞填入曲訴我你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作？”？）開場舞蹈的設(shè)與新課內(nèi)容融創(chuàng)設(shè)了一種良激發(fā)了學(xué)生的利用老師對歌會(huì)嗎?”師彈琴生初次哼唱歌曲旋出小手隨著我一起來畫旋律線。”吧曲的感悟激起學(xué)生的情感共充分挖掘作品所蘊(yùn)涵的音樂們對歌曲的理解一、上，風(fēng)吹綠草馬兒把頭揚(yáng)…….,”感受放牧孩子的心情及他們音樂中感受牧激起學(xué)生熱愛能用自然好聽的情緒表達(dá)出【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】通過歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)一、帶低音點(diǎn)的“sollasi”唱歌曲做好鋪墊比較和發(fā)現(xiàn)各地方民歌不同悟民歌音樂中不同的情感表現(xiàn)受，設(shè)問：作者借“西風(fēng)”的“嘴”666|ii5｜043｜音準(zhǔn)、切分節(jié)奏21|1—|1—‖La②666|ii5|情整體感受歌曲生的音樂聽辨了用歌聲來表了用歌聲來表達(dá)歌曲課間十分鐘歡快的情簡潔、靈巧、輕快。采用教唱法、教育學(xué)生要熱要向運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，要有不服神指導(dǎo)學(xué)生聽辨出《指導(dǎo)學(xué)生聽辨出《乒乓變奏解《乒乓變奏曲》的創(chuàng)作背一唱好一句及時(shí)會(huì)到二聲部聲音和諧帶來的（1）唱好兩個(gè)聲部每句的第一個(gè)句圖譜也可以用強(qiáng)弱的連續(xù)黑入賞：管弦樂讓學(xué)生知道較快的音樂速度和旋律音程的大跳是造成歡快熱烈氣氛的這兩首樂曲都是用了快速的節(jié)奏和高低起描繪了孩子們快樂的課間活動(dòng)月亮代表我的心第五小組填成語：提醒學(xué)生正確的演唱姿勢和學(xué)生提出想法全體學(xué)生試著學(xué)生提出想法全體學(xué)生試著師：月亮月光光，歌聲在飄蕩；月我一種美的享亮月光光，引起我們神奇的遐想。受，真棒！我也彎彎的月亮，變成了可愛的月亮娃想唱上兩句，請是什么意思呢？我們一起來看一1讓學(xué)生通過自己的玲聽去充分體會(huì)音樂中美和豐富的情感當(dāng)學(xué)生進(jìn)教學(xué)就是今天要學(xué)有個(gè)無意識印教師是有意指本情緒，是優(yōu)美還是歡快？學(xué)個(gè)音是Mi。?簡單介紹弦樂結(jié)合課本上的剛才聽到的音樂都是由一個(gè)主題發(fā)展變化的夢想不能光靠后勤奮的人才能將夢想變?yōu)????？（出示大提琴與主要讓學(xué)生看圖片和聽聲音來區(qū)別和掌握力求突出音樂課程最重要的？）跟著音樂動(dòng)一教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境三個(gè)方入老師律動(dòng)進(jìn)教室。師生問好“感受音樂，體對音樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與體了學(xué)生愛好音活動(dòng)中參與體了學(xué)生愛好音了學(xué)生對音樂的感受力和表受板書：歡快、活潑）聽后學(xué)生自由答生為歌曲加入力引導(dǎo)學(xué)生在課我把小樹苗載到春天的故事里4．加入強(qiáng)弱變化有節(jié)奏的念歌更好的理解音更好的理解音2.能靜心、專注地欣賞歌曲《山童》，了解、感境，激趣導(dǎo)這是一首中國描寫山里孩子感受合唱歌曲帶給人們的美妙和聲以及不同國家的音樂學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性和主與創(chuàng)造音樂等一系列的學(xué)習(xí)到實(shí)現(xiàn)本課教1、體驗(yàn)旋律的美感，感受歌曲歡快的情緒。2、引導(dǎo)學(xué)生有感情演唱。1、掌握○×××弱起樂句的演唱(及時(shí)、準(zhǔn)確)。2、把握音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確入答要讓學(xué)生做好（3、）完整演唱歌曲旋律。22課么？”和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等勞動(dòng)號子是與生產(chǎn)活動(dòng)直接有力，有領(lǐng)有內(nèi)容根據(jù)勞動(dòng)都會(huì)出現(xiàn)這種教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):提示：弦樂，圓號，小號。)唱一唱教材上的主題①,并畫出圖當(dāng)時(shí)英王喬治大型游艇在倫敦泰晤士河上船為其奏樂助與自然的交融二、學(xué)習(xí)歌：（引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)還可以用哪種行動(dòng)表現(xiàn)幸讓學(xué)生偷偷地告訴老師用什么動(dòng)作表現(xiàn)幸讀一讀歌詞呢？”2.能力目標(biāo)：學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)制作“生日賀卡”，讓學(xué)生體驗(yàn)“過生日”時(shí)的快樂與美術(shù)活動(dòng)入？（卡佳色彩搭配獎(jiǎng)”過生日時(shí)的氛讓學(xué)生了解媽媽的辛勤和對步培養(yǎng)學(xué)生尊人以及熱愛生入兩岸小朋友爭急切地盼望祖國小朋友的團(tuán)感受不同地區(qū)不同時(shí)代的舞不同的風(fēng)格特