人音版小學(xué)音樂五年級上冊教案全冊

優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)目標(biāo)：教材分析：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用第一組曲中的第一首。這原是詩劇第四幕中主人翁培爾·金特流浪到摩洛哥時(shí)，描寫日出和清晨景色的音樂。樂曲的主題僅在五聲音階范圍內(nèi)活動，極為純樸，的音柱上架有很多條弦，均按五聲音階排列。箏的傳統(tǒng)奏法是用右手彈奏琴弦，掌握音高和節(jié)奏，左手則在音柱左側(cè)用按、滑、揉、吟等手法來調(diào)節(jié)弦音變化，優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)過程：學(xué)生表演同學(xué)們表演得真不錯，通過剛才的表演，同學(xué)們對接優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用4、朗誦一遍歌詞（充分理解歌詞的內(nèi)涵。）？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)過程：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用“啦”代替歌詞優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教材分析：這是德國作曲家舒曼(1810～1856)所創(chuàng)作的優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)過程：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)過程：要來感受一下朝鮮族的果農(nóng)們在豐收后的喜悅心情（范唱欣賞）后一句接二聲部合唱，因第一樂段的最后一個(gè)音“do”就是低聲部開始的音高，優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教材分析：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用這是影片《燭光里的微笑》的一首插曲。歌曲的曲調(diào)優(yōu)美抒情，詞意簡煉，教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)過程：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用六分符、切分音，以及三十二分音符，所以這首歌讓學(xué)生看譜唱曲。為了加強(qiáng)其記憶，可分為二部學(xué)優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)過程：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)過程：2.聽歌曲范唱揮拍子，然后揮拍唱歌曲旋律聲部（這首歌的曲調(diào)是三拍子，優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)內(nèi)容：教材分析：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用這是一首流行于臺灣北部和閩南一帶的民歌，又名《天鳥鳥》。雖是童謠，為引子與尾聲。樂曲把歌曲主旋律重復(fù)兩遍。第一遍，由中提琴主奏；第二遍，優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時(shí)也勾起了闊牧場，水牛、小鹿、羚羊的歡跳及夜幕下星星閃麗景象，富有詩意。第二部分在上移五度跳進(jìn)后，優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)過程：二、聆聽《可愛的家》（第一課時(shí)）優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用三、聆聽《回家》（第二課時(shí)）在西洋樂器的分類中屬哪一類?（順帶簡單介紹西洋管樂器組成）優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)過程：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)過程：？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：教材分析：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用福的向往，它也傾吐了人們對家鄉(xiāng)的縱情贊美。放映之后，這首歌曲不脛而走，在全國廣為流傳再現(xiàn)的二段體。作曲者呂其明。他還作有電影音用小提琴奏出的哀婉纏綿、如訴如泣的旋律帶著濃重的思鄉(xiāng)愁情撲面襲來，這就是我國作曲家、小提琴演奏家馬思聰所作的墻上跑馬》，由四個(gè)均等的樂節(jié)構(gòu)成上、下樂句調(diào)式的柔和色彩，加上緩慢的速度，傾訴出魂?duì)繅艨M的鄉(xiāng)思和縷縷不斷的憂樂曲在使用傳統(tǒng)的再現(xiàn)三部曲式的同時(shí)，運(yùn)用了民間創(chuàng)作中最常用的變奏手有《綏遠(yuǎn)組曲》、《山林之歌》、《祖國大合唱優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用的熱愛。通過頗具特色的兒童心理活動，把谷垛比句構(gòu)成，此段音區(qū)低而深沉，樂句都以弱拍起音開始，平穩(wěn)的優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)過程：5.聆聽歌曲。（師生可隨錄音輕輕哼唱，體驗(yàn)人們對家鄉(xiāng)的愛）本曲的主題）優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用設(shè)問：這是什么地區(qū)的歌曲？（臺灣校園歌曲）歌曲反映了什么內(nèi)容？（作者對故鄉(xiāng)的熱愛）教學(xué)過程：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)過程：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)過程：教學(xué)過程：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用（四）學(xué)唱歌曲時(shí)，襯詞“羅”等要處理好，另外在頓音、漸強(qiáng)、漸弱處要唱？（優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用（六）完成課本上的練習(xí)：歌曲分為幾部分？（兩部分）用圖形表現(xiàn)歌曲的（七）小結(jié)：本歌表達(dá)的是蘇聯(lián)少年兒童幸福的生活和美教學(xué)過程：行動》少先隊(duì)教育活動，旨在把全國少年兒童培養(yǎng)理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的五自少年，做跨世優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用（三）學(xué)唱這首歌曲?？煞譃閮刹糠郑谝徊糠址譃榈谝粯范蔚?小節(jié)，第（四）在學(xué)唱曲調(diào)時(shí)，可暫不唱滑音記號，當(dāng)曲調(diào)基本學(xué)會，并能流暢的按（六）該歌曲帶有新疆地區(qū)的音調(diào)特征，所以設(shè)問：你們能從音樂聲中想象這一群少年兒童在干什么？（學(xué)生們議論）優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)過程：（二）跟著鋼琴模唱一遍，說出這兩段曲調(diào)相同與不同之處。（節(jié)奏相同，三.創(chuàng)作活動優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用（四）《多瑙河之波》三聲部吹奏：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用難點(diǎn)：難點(diǎn)：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用（二）新授：心情呢？（聆聽后半部分）優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用難點(diǎn)：優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用（二）新授：從樂曲的旋律中聽到了你熟悉的主題嗎？你認(rèn)為這段優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用——命優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用教學(xué)過程：3.你體會到他們用一種什么樣的情緒在演唱。（再欣），？（更好。（在演唱時(shí)也可加入拍手或“嘿嘿”等加以裝飾）優(yōu)選精品文檔歡迎下載使用），），馬鞭、馬兒嘶