2020年天津市中考滿分作文《謝謝你的微笑》_第1頁(yè)
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2020年天津市中考滿分作文【真題回放】常聽有同學(xué)說(shuō):我很煩惱,因?yàn)閶寢尶偸菄Z叨;我很孤獨(dú),因?yàn)橥瑢W(xué)不喜歡我;我很焦慮,因?yàn)閷W(xué)習(xí)總讓我倍感壓力……成長(zhǎng)的路上,難免有一些不良情緒。如果你嘗試著不斷反思自己,調(diào)整自己,改變自己,你就會(huì)走出陰霍,心中充滿陽(yáng)光。同學(xué)們,對(duì)此,你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢?請(qǐng)自擬題目,寫一篇文章。(滿分50分)要求:(1)緊扣主題,內(nèi)容具體充實(shí):(2)有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(4)字?jǐn)?shù)不少于600字;(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。謝謝你的微笑記得以前我性格孤僻,不愿與別人交流,更不會(huì)幫助別人,也不奢求別人的幫助,大有我不負(fù)天下人,也不叫天下人負(fù)我之勢(shì)。然而這么多年支配我思想的,卻在那一天你那真誠(chéng)的微笑中頓時(shí)變得如一粒塵埃,飄落得無(wú)影無(wú)蹤。我與你結(jié)識(shí)是在一個(gè)連續(xù)下了多天大雨后的早晨,濕漉漉的空氣中彌漫著一些隱晦的氣息,我騎著自行車漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上,剛走到那條小河邊我便驚呆了,昔日上學(xué)必經(jīng)的小石橋已被污濁的河水沖得面目全非,只有高高的木橋還完好無(wú)損的屹立在河岸,那木橋是用兩排原木做成的,是一座我平時(shí)空著走過(guò)去都膽戰(zhàn)心驚出一身冷汗的橋,我呆呆地站在橋頭做著最后的抉擇。還差十分鐘就要上課了,我做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定,扛著自行車過(guò)橋。我用力搬著自行車扛在肩膀,踏上了橋,開始的十幾米還比較輕松,我手不抖腿不顫地走了過(guò)去,可將要到了橋中間時(shí),我卻感覺(jué)腿似乎在發(fā)抖,手也開始顫抖,顫顫巍巍的我感覺(jué)自己好像風(fēng)中的楓葉,飄忽不定,手腳已不聽使喚,想著慢慢退回去,但是我連轉(zhuǎn)身都困難,真想把車扔到河里。就在這時(shí),我突然感到背上的重量似乎輕了不少,一看,是您,您面帶微笑從我手中接過(guò)自行車,矯健地推到了對(duì)岸,我當(dāng)時(shí)充滿了感激。到了對(duì)岸,我終于可以仔細(xì)看你的模樣,您頭發(fā)微白,膚色不是很黑,但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上,那細(xì)小的眼睛遮不住真誠(chéng)的目光,臉上那真摯的微笑從沒(méi)有停止,是那么迷人,足以令我牢記一生,也許是太匆忙,也于是你太善良,還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝你就悄然離去。那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章,讓我發(fā)現(xiàn)世界上更美的東西,我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友,以同樣的微笑幫老人推一段車,幫助一些孤兒,每毎做這些時(shí),總會(huì)想起那淡淡的微笑,而當(dāng)我做這些時(shí),別人同樣給予我同樣的微笑,這時(shí)我就會(huì)感覺(jué)很開心,這是一種說(shuō)不上偉大但足以稱得上高尚的行為。是你讓我收獲了真摯的友情,是你讓我的心得以飛翔,是你讓我重新審視這個(gè)妙不可言的世界。謝謝您!謝謝您的微笑!【命題特點(diǎn)】從近幾年的中考題目上來(lái)看,天津市的中考題基本上命題作文和材料作文交替進(jìn)行,2015年是《曬出我的____》,2016年是《值得____》,2017年是《一段____的旅程》,2018年是關(guān)于“財(cái)富”的材料作文,2019年是“成長(zhǎng)”材料作文,今年延續(xù)了2018年、2019年的思路,考查了材料作文的寫作。命題作文給予考生更多的發(fā)揮空間,而材料作文只是給出材料,不限定范圍,給予了考生更為廣闊的思考空間,給予了考生更多的寫作自主權(quán)。從內(nèi)容上來(lái)看,天津市的中考作文一直能做到貼近考生生活,關(guān)注考生成長(zhǎng),引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì),引導(dǎo)學(xué)生描寫情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生將目光轉(zhuǎn)移到身邊的真、善、美,引導(dǎo)學(xué)生傳播正能量。今年的材料先給出學(xué)生成長(zhǎng)道路上的客觀存在的挫折,再引導(dǎo)學(xué)生用積極的態(tài)度來(lái)調(diào)整自己,用一雙慧眼來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美?!久麕熃忸}】2020年天津卷的中考作文題是一道材料作文題,根據(jù)題目中的材料內(nèi)容“走出陰郁,心中充滿陽(yáng)光”,我們可以判斷這道作文題屬于成長(zhǎng)類作文題,其寫作重點(diǎn)在于展現(xiàn)考生某段遭受挫圻的經(jīng)歷,以及克服挫折后的成長(zhǎng)、收獲??忌谟洈⒃馐艽煺鄣倪^(guò)程中,要著重寫如何調(diào)整自己或改變自己。成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷蛻變的過(guò)程,我們?cè)诮?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮和生活的磨煉后,從幼稚到成熟,從無(wú)知到懂事。在這過(guò)程中我們會(huì)收獲良多,如在品德方面,學(xué)會(huì)幫助同學(xué)、學(xué)會(huì)信守諾言、學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則等;在學(xué)習(xí)方面,學(xué)會(huì)自己解決難題、學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣等;在能力方面,學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能等;在情感方面,學(xué)會(huì)珍惜親情、友誼等;在心態(tài)方面,學(xué)會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)失敗和挫折等。在寫作時(shí),考生首先要確定主題,挖掘出故事背后的深刻內(nèi)涵,可從小事入手,從對(duì)自己產(chǎn)生深刻影響的小事切入主題。需要注意的是,“成長(zhǎng)”是一個(gè)不斷變化的過(guò)程,在寫作時(shí)要重點(diǎn)表現(xiàn)出自己的變化過(guò)程和內(nèi)心感受,還要抓住事件中的典型情節(jié)和人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行詳細(xì)的措寫,這樣才能給人留下深刻的印象【真題解讀】近年來(lái),天津卷中考作文題都以培養(yǎng)考生的核心素養(yǎng)為中心,重在以記敘文的形式考查考生,讓其寫出個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的體會(huì)與感悟。2020年天津卷中考作文題的立意核心便是如何面對(duì)不良情緒,書寫自己成長(zhǎng)過(guò)程中的感悟。成長(zhǎng)是一次蛻變的過(guò)程,每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的,都會(huì)經(jīng)歷挫折和迷茫。考生要圍繞這一話題完成一篇自命題作文,選材要圍繞在成長(zhǎng)路上如何克服困難、怎樣走出迷茫這一主題進(jìn)行??忌谶x材和行文時(shí)要充分挖掘自身成長(zhǎng)過(guò)程中難忘的故事,寫出自己是如何以積極的心態(tài)去面對(duì)這此“煩惱”“孤獨(dú)”和“焦慮”的,當(dāng)然,這些“煩惱”“孤獨(dú)”和“焦慮”不是必須限定在學(xué)習(xí)方面的,也可以從現(xiàn)實(shí)生活的細(xì)微變化中寫出自己的感悟。寫一篇記敘文,除了記述一件事之外,還要指出這件事對(duì)人成長(zhǎng)的幫助或影響,或者就此進(jìn)行情感抒發(fā)??忌谒夭牡倪x擇上要注意發(fā)散思維,可以寫品德、能力、情感方面的成長(zhǎng),還可以寫失敗或沮喪中的成長(zhǎng)、對(duì)人生的感悟等。情節(jié)最好能一波三折,體現(xiàn)出人物的情感變化。還要綜合運(yùn)用各種寫作方法,比如人物描寫、環(huán)境描寫以及修辭手法等,為文章增添光彩。【考題分析】今年的中考作文根據(jù)“陰霾后的陽(yáng)光”我們可以判斷,依然是考查成長(zhǎng)類專題。成長(zhǎng)類文章寫作要素是體現(xiàn)在整個(gè)經(jīng)歷過(guò)程中的突破或者是進(jìn)步,這種突破和進(jìn)步可以是行為上的,也可以是思想方面的,重點(diǎn)突出自身的成長(zhǎng)即可?!緦懽魉悸贰刻旖蚴械臍v年中考作文較為直白,沒(méi)有審題障礙,今年依然如此。天津卷給出的作文材料本身包含著深刻道理,讀懂材料是寫好作文的關(guān)鍵,審題變?yōu)閷彶牧?。仔?xì)閱讀材料后,我們要能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理是什么,繼而確定自己對(duì)這個(gè)道理的正確態(tài)度。材料中的這幾個(gè)關(guān)鍵詞“煩惱”“困難”“焦慮”“壓力”“迷?!薄安恢搿毙枰⒁?,更要注意第二段中的關(guān)鍵詞“調(diào)節(jié)”“走出陰霾”“心里充滿陽(yáng)光”。第一段中的關(guān)鍵詞是前提,第二段中的關(guān)鍵詞是寫作的方向,是在文章中要表現(xiàn)的主題??梢杂幸韵聨追矫娴牧⒁猓?.爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)“我”的嚴(yán)格要求,媽媽在生活上對(duì)“我”的精心關(guān)照、無(wú)私呵護(hù),和對(duì)“我”的開導(dǎo),讓“我”感受到父愛的深沉、母愛的溫暖,讓“我”的成長(zhǎng)之路充滿陽(yáng)光。2.學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難、遭遇考試失敗時(shí)有老師的激勵(lì)與關(guān)懷,“我”成長(zhǎng)之路才能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。在面對(duì)生活中的苦惱和學(xué)習(xí)上的彷徨時(shí),朋友的引導(dǎo)與關(guān)愛讓“我”在成長(zhǎng)之路上備受感動(dòng)。3.生活中,“我”感覺(jué)到自己身上有點(diǎn)頹廢,一直提不起精神,偶然的機(jī)會(huì),看到收廢紙的中年男子,一直在努力生活,內(nèi)心受到觸動(dòng)?!舅悸穼?dǎo)航】成長(zhǎng)可以是一個(gè)蛻變的過(guò)程,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼稚到成熟,在這個(gè)過(guò)程中,我們的思想也會(huì)逐漸成熟,我們對(duì)事物的理解也會(huì)更進(jìn)一步。我們獲得的可以是品德方面的成長(zhǎng),可以是學(xué)習(xí)方面的成長(zhǎng),可以是能力方面的成長(zhǎng),可以是情感方面的成長(zhǎng)?!舅悸穼?dǎo)航】1、冷靜思考、勇于嘗試使人消除煩惱。生活中煩惱之事很多,但只要冷靜思考、勇于嘗試就可以消除煩惱。如“我”在演講比賽前因過(guò)于緊張,一度想放棄比賽。后來(lái)“我”冷靜下來(lái),進(jìn)行自我反思,明白了恐懼是自己最大的敵人,并決定勇于嘗試,盡自己的能力做到最好。調(diào)整好心態(tài)之后,“我”最終在演講比賽中發(fā)揮良好。2、真誠(chéng)溝通、反思自我讓人變得陽(yáng)光。誤解往往會(huì)讓人與人之間產(chǎn)生隔閡,如果能夠真誠(chéng)溝通、反思自我,就能使人變得陽(yáng)光起來(lái)。如,生活中媽媽反對(duì)“我”反鎖自己的房門,導(dǎo)致母子兩人大吵一架,可是當(dāng)雙方真誠(chéng)溝通、反思自我后,一切問(wèn)題都迎刃而解了。再如,兩個(gè)好朋友因?yàn)橐恍┬∈露臣?,把關(guān)系鬧僵,雙方在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都不理對(duì)方,在真誠(chéng)溝通、反思自我后,兩人和好如初。3、尋找合適的方法減輕學(xué)習(xí)壓力,成績(jī)更進(jìn)一步。當(dāng)“我”的學(xué)習(xí)壓力很大,感到十分焦慮的時(shí)候,“我”學(xué)會(huì)了制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把每個(gè)時(shí)間點(diǎn)做什么都計(jì)劃好,合理安排了休息的時(shí)間以及鍛煉身體的時(shí)間,保證每一天都讓大腦得到放松。這樣一來(lái),“我”的學(xué)習(xí)壓力減輕了,學(xué)習(xí)效率也提升了,最后,“我”的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很大的提高。【構(gòu)思角度提示】1、以樂(lè)觀、頑強(qiáng)的心態(tài)驅(qū)散心中的陰強(qiáng)。進(jìn)人初三后,“我”的數(shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)及格過(guò),心里很難過(guò):看到不畏風(fēng)雨的向日葵,揚(yáng)起金黃的臉蛋兒迎接雨點(diǎn)的親吻,“我”的心靈受到震撼和啟發(fā):之后,“我”開始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),認(rèn)真整理錯(cuò)題本,找到正確的學(xué)習(xí)方法,經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,數(shù)學(xué)成績(jī)終于及格了;通過(guò)這件事,“我”學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀積極的態(tài)度去面對(duì)挫折。2、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持?!拔摇睆男W(xué)習(xí)鋼琴,每天都堅(jiān)持練習(xí),但隨著鋼琴課程的難度增加和學(xué)業(yè)壓力的加重,“我”漸漸產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)鋼琴的念頭;貝多芬的故事給“我”留下了深刻的印象,給了“我”巨大的精神力量,使“我”不僅學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間,還懂得了做任何事都要持之以恒、堅(jiān)持不懈的道理。3、懂得了母愛。媽媽的嘮叨,從開始上學(xué)起就一直在“我”耳邊回響,“我”甚至覺(jué)得媽媽不信任“我”,一點(diǎn)兒也不喜歡“我”,因此整天悶悶不樂(lè);后來(lái),“我”人發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)“我”的愛就隱藏在這

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