2024年學校招生辦工作計劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年學校招生辦工作計劃模版根據(jù)學校的總體工作規(guī)劃及招生辦實際運作情況，本學期工作計劃特制定如下：一、以教育教學為核心，全力提升教學質(zhì)量教育教學質(zhì)量是學校發(fā)展的基石，全校上下需統(tǒng)一思想，將提升教學質(zhì)量作為首要任務，力求在教學質(zhì)量上實現(xiàn)顯著飛躍。1.強化師德建設，優(yōu)化師資隊伍持續(xù)加強教職工職業(yè)道德教育，涵蓋遵紀守法、團結(jié)互助、熱愛集體與學生等多個方面，形成長效機制。建立健全激勵機制，對杰出學科帶頭人和優(yōu)秀教師給予表彰與獎勵，加速形成核心骨干團隊。教師需秉承“學高為師、身正為范”之理念，不斷提升個人道德素養(yǎng)。2.深入實施專業(yè)技能教學質(zhì)量提升年活動緊密圍繞市、縣教育局部署，優(yōu)化教學計劃，確保課程設置與專業(yè)教學及技能訓練需求相契合，增加專業(yè)課特別是技能課的教學時數(shù)。高效利用現(xiàn)有實驗室與實習場所資源，確保各專業(yè)學生能充分參與實驗實習，提升設備利用率，減少閑置。加快實驗室建設步伐，本學期擬新建數(shù)控車床、特種焊接、電子加工等實驗室，并擴大鉗工實驗室規(guī)模。同時，明確實驗室管理職責，強化專業(yè)教師設備操作能力培訓，并引入校外專家擔任實習指導。積極拓展校外實訓基地，至少新增一處，為學生提供更多實戰(zhàn)演練機會，增強其動手能力。強化實驗實習教學管理，包括實驗設計、記錄與總結(jié)等環(huán)節(jié)，同時組織技能競賽，以賽促學，提升學生實操技能。鼓勵專業(yè)課教師及實習指導教師參加國家級、省級培訓，提升理論水平與實踐能力，培訓后需向全校分享學習成果。3.嚴格把控教學環(huán)節(jié)管理嚴格執(zhí)行《教學常規(guī)》，細化備課、授課、作業(yè)批改、輔導及考試等環(huán)節(jié)的評估工作，教務處需建立詳細工作日志，并加大聽課力度，確保教學質(zhì)量。實施教師候課制度，加強課堂考勤，特別是上午第四節(jié)課的監(jiān)管，及時通報違規(guī)行為。將教師綜合評估結(jié)果與職稱晉升、評優(yōu)評先緊密掛鉤。強化領(lǐng)導聽課機制，定期隨機抽查課堂教學情況，并及時反饋。體育教研組需全面負責兩操的組織與管理，確保每日有專人負責。定期開展學生評教活動，通過座談會、問卷調(diào)查等方式收集反饋，持續(xù)優(yōu)化教學工作。4.深化教研改革，提升教學質(zhì)量樹立科研興教理念，加強與市、縣教育局教研室的溝通合作，積極參與各類教研活動。教研組需制定詳實可行的教研計劃，定期舉辦教研活動，每學期至少研究____個以上教研課題，指導學生開展課外活動，并鼓勵教師撰寫教學論文，每人每學期不少于____篇。舉辦講課比賽、優(yōu)秀教案評選等活動，激發(fā)教師工作熱情，提升業(yè)務水平。5.精細管理電大班教學工作科學規(guī)劃，合理配置資源，確保圓滿完成省、市電大布置的各項任務。加強開放教育班與業(yè)余班學生的日常管理與教學，嚴格執(zhí)行相關(guān)管理規(guī)定，通過嚴明考勤獎懲、嚴肅考風考紀等措施，提高學生學習效果與到課率。2024年學校招生辦工作計劃模版（二）一、以教學工作為核心，致力于提升教育教學質(zhì)量教學工作是學校工作的重中之重，教學質(zhì)量則是學校生存與發(fā)展的基石。全校上下需達成共識，將提升教學質(zhì)量作為首要任務，通過不懈努力，實現(xiàn)教學質(zhì)量的顯著提升。1.加強師德建設，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)學校應采取多元化措施，積極構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。一方面，持續(xù)強化教職工職業(yè)道德建設，定期舉辦教師職業(yè)道德教育活動，涵蓋愛崗敬業(yè)、遵紀守法、團結(jié)互助、熱愛集體與學生等多個方面；另一方面，建立健全獎勵機制，對表現(xiàn)突出的學科帶頭人和優(yōu)秀教師給予表彰與獎勵，以激勵其發(fā)揮骨干作用。教師應以“學高為師、身正為范”為自我要求，不斷提升個人道德修養(yǎng)。2.深入開展“專業(yè)技能教學質(zhì)量年”活動本年度，學校將緊密圍繞市、縣教育局的部署，積極開展“專業(yè)技能教學質(zhì)量年”活動，以強化專業(yè)課教學管理為核心。具體措施包括：調(diào)整教學計劃，優(yōu)化課程設置，增加專業(yè)課尤其是技能課的教學時數(shù)；充分利用現(xiàn)有實驗室和實習場所資源，提高實驗實習教學的覆蓋面與實效性；加強實驗室建設與管理，新建或擴建相關(guān)實驗室，明確實驗室人員職責分工，提升教學設備利用率；積極拓展校外實訓基地，為學生創(chuàng)造更多實踐機會；規(guī)范實驗實習報告與記錄制度，加強總結(jié)與反思；組織技能比賽活動，以賽促學，提升學生的實際操作能力；加強專業(yè)課教師與實習指導教師的專業(yè)培訓與能力提升工作。3.強化教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理學校將嚴格執(zhí)行《教學常規(guī)》要求，對備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導與考試等教學環(huán)節(jié)進行全面評估與管理。教務處將建立詳細的工作日志制度并定期組織聽課活動以確保教學質(zhì)量；教師需嚴格遵守備課要求做到“六備”并接受檢查；實行教師上課候課制度并加強考勤管理；開展教師綜合評估工作并將評估結(jié)果與職稱晉升、評優(yōu)評先等掛鉤；學校領(lǐng)導與教務處將加強隨機聽課并及時反饋意見；體育教研組需負責兩操的組織與管理并確保專人負責；同時開展學生評教活動以收集教學反饋并不斷改進教學工作。4.深化教研活動改革教學方法學校將樹立全新的教育觀念并致力于通過教育科研提升教學質(zhì)量。加強與市、縣教育局教研室的聯(lián)系并積極參與其組織的各類業(yè)務活動；在校內(nèi)則大力開展各類教研活動以營造良好的教科研氛圍；教研組需制定切實可行的教研計劃并定期組織教研活動學習借鑒先進教育思想和教學方法；鼓勵教師指導學生開展課外活動并撰寫教育教學論文以提升個人業(yè)務水平；本學年還將舉辦講課比賽和優(yōu)秀教案評選等業(yè)務競賽活動以促進教師專業(yè)成長。5.加強電大班教學管理工作針對電大班的教學管理工作學