2024年因病缺勤追查與登記制度模版（三篇）

第2頁共2頁2024年因病缺勤追查與登記制度模版學校作為集體活動的環(huán)境，群體性疾病的傳播往往源于個體感染者的疏忽或未能及時得到有效控制。為了保障學生的健康與安全，實施相應的衛(wèi)生預防措施至關(guān)重要。為此，根據(jù)上級指導方針，我們制定以下規(guī)定：1.每日早晨7:50-8:10，班主任應進行學生的晨檢和健康觀察，以早期識別任何健康問題。若發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)傳染病癥狀（如發(fā)熱、眩暈、嘔吐、黃疸、皮疹等）或疑似病例，應立即通知學校疫情聯(lián)絡(luò)人，由其進行進一步評估。同時，班主任需及時聯(lián)系家長，安排學生到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)進行檢查和治療，確保實現(xiàn)對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療和早報告。2.對于未到校的學生，班主任需通過電話了解其缺席原因，并盡量直接與學生本人通話，以準確掌握學生狀況。對于因病缺席的學生，班主任需了解病情并及時上報。3.經(jīng)醫(yī)院確診為傳染病的學生，應按照相關(guān)規(guī)定接受隔離治療，并對班級進行消毒通風，防止疫情擴散。4.學生康復后，需提供區(qū)級醫(yī)院的診斷證明方可返校。5.所有班主任應始終保持警覺，密切關(guān)注學生的異常情況。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應立即通知家長并送醫(yī)確診治療，同時及時向?qū)W校衛(wèi)生室報告。6.每班需在課間操前將晨檢結(jié)果報告給衛(wèi)生室。7.醫(yī)務室將統(tǒng)計每日因病缺席人數(shù)并注明病因，建立學生因病缺課記錄。同時，負責傳染病的管理工作，并按照上級要求進行上報。西二鋪鄉(xiāng)葛林小學2024年因病缺勤追查與登記制度模版（二）學校作為集體活動的環(huán)境，群體性疾病的傳播往往源于個體感染者的疏忽或未能及時得到有效控制。為了保障學生的健康與安全，實施相應的衛(wèi)生預防措施至關(guān)重要。為此，根據(jù)上級指導方針，我們制定以下規(guī)定：1.每日早晨7:50-8:10，班主任應進行學生的晨檢和健康觀察，以早期識別任何健康問題。若發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)傳染病癥狀（如發(fā)熱、眩暈、嘔吐、黃疸、皮疹等）或疑似病例，應立即通知學校疫情聯(lián)絡(luò)人，由其進行進一步評估。同時，班主任需及時聯(lián)系家長，安排學生到正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)進行檢查和治療，確保實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療和早報告。2.對于未到校的學生，班主任需通過電話了解缺席原因，并盡量直接與學生本人通話，以準確掌握學生狀況。對于因病缺席的學生，班主任應了解病情并及時上報。3.經(jīng)醫(yī)院確診為傳染病的學生，應按照相關(guān)規(guī)定接受隔離治療，并對班級進行消毒通風，防止疫情擴散。4.學生康復后，需提供區(qū)級醫(yī)院的診斷證明方可返校。5.班主任應始終保持警覺，密切關(guān)注學生的異常情況。一旦發(fā)現(xiàn)異常，應立即通知家長并送醫(yī)，同時及時向?qū)W校衛(wèi)生室報告。6.每班需在課間操前將晨檢結(jié)果報告給衛(wèi)生室。7.醫(yī)務室將統(tǒng)計每日因病缺席人數(shù)并注明病因，建立學生因病缺課記錄，嚴格管理傳染病情況，并按上級要求上報。西二鋪鄉(xiāng)葛林小學2024年因病缺勤追查與登記制度模版（三）為強化幼兒園傳染病疫情管理，有效預防、控制及消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及廣水市教育局、衛(wèi)生防控部門等相關(guān)指導精神，特此制定以下制度：一、若幼兒因故（包括事假、病假）無法到園上課，家長需通過口頭或電話方式向班主任請假，并由教師將相關(guān)情況記錄在“交接班本”上。二、當班教師應嚴格執(zhí)行“晨午檢”制度，密切關(guān)注本班幼兒的出勤狀況。對于因病缺勤的幼兒，教師應主動通過電話等方式了解其病情及可能病因，并進行持續(xù)追蹤。同時，當班教師應及時填寫“因病缺課幼兒登記表”。若確診為傳染病患兒，應立即向幼兒園疫情報告人報告。疫情報告人則需對追蹤情況進行詳細排查，并將結(jié)果記錄在晨午檢記錄表上。對于因當班教師漏報、瞞報而導致傳染病流行的，相關(guān)責任將由漏報、瞞報者承擔。三、幼兒園疫情報告人需進一步進行排查與登記工作。一旦發(fā)現(xiàn)疑似患者，應立即向幼兒園醫(yī)務室保健醫(yī)生報告，以確保對傳染病患兒實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的目標。四、每位教師在幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中，應密切關(guān)注其身體狀況。一旦